第三单元 珍爱我们的生命 自我评价-【夺冠百分百】2024-2025学年七年级上册新教材道德与法治同步优化测试卷（统编版2024）

2.B 解析;数涂林的激体现了关他人,没育体理 需婆我们不断富凸已的精神度界 命,②树立规则意识,我要白觉守规则,对 近和实现日,处题境时,我位珍美时 众身行为是吾安全作出骨5深估,并及时州正 有,急于来是,②指误;无来缺不是为了 光,抓住帆遇,随势面为;同时,我们也要有抚要意 回报,①语。数选日. 第三单完自我评化 己的不当行为,从直有效地保护我们的生命 识.惕优填条件流生的劳做、意等不良心感,时 ③.A ①风险意乱,我们要的够老潜在的感 刻保持流虚植的态度,送境不接:句个人都 1.D 2.B 3D 4.C 5.A 命安全的因家,不因好奇去箭一些是险的事情,. 4.(1)人的生食是大自悠的奇迹;每个人的生命影是 型自已的人生一帆风期,是生话中难免会将各 6.B 析:画对生活中可总发生的各种灾言,我行点 不位日聚一些危险的领域,远离危险:方能子 热替的:抓个人的生命都是不可送的;每个人的 种各样的回路,在追境中前行,需要鼓足旁气, 该提高数码,地离益,数好福防,防态平未热,一 安生活 命都是有限的;人的生命是代代核续的;人的精神 难面上,在青少年时期经历一些排折和考验,有助 定要有紧急通险的意识,要常提一些基本的自救。 15.口①生余是不可送站,②生命是有耻的, 生合是不厮传承的 干我走好人生路. 求我的则和活,减少伤害,挽数失命,①正 畏生命,复要卖要位人的生命 (2)在所史的长涵中,然个人的生命很短旨,组 如识点三 实现人生价 竭,命题意;树立号全卖识:就避一灾害:品 (2爱护身体:①关注自已的身播就况,着成键 执义一代的个体母命实现了人数生命的接经, 1.C2D 不是陪有变害,②措误;不参加任何户外潜动”时 的生活方式;③积幅,主对,科字地报该身体,强 生命的这中,每个人的生命不拉是”两的生会 3.A析:根择陪学加识可知,人位问的一切美好生 理解纯对,②错语。数过1 健体魂;③增条安全识,远险意识,高危险稿 还是“我什“响生合。 活是选过劳造创迪的,劳最光荣,最幸袖:生 7.B 8.1 9.A 10.C 11.A 短,盈险和逐生能力,章握一些基本的自教自护方 姓点二 守护生命安全 命里的一切程致都是通过劳功特就的:劳动铅造效 12.D 析:所学知识,我应该熟爱学习, 法,谥要心灵;保持心理健束:意志,地 1.C 2.B 值,我们可以通过旁路实现自己的人生价值,像一 予实践,是地人,诚友善,②①说法正确:我 学生命性,③不断丰富自己的精短度界 3.D解析:把学生如识,急板如好,皆用是心 必务所选减的事选,累抖换看,①③现点益确 们不点一遍求地位,①说法措误;封闲 复荐加识纳入教育内客有利千加强学生安全教育 ②观点概误,题力劳动考和体力劳的者趣值得草 我,甘手斗度”不到手我们的成长,②说法错是 第四单元复习回册 提高自数自意力,D正确 数:现点措误,并不是有染批言才能提进人 故选D. 4.(1)①安全意识.②自我保护意识 的会画发,政选A 13.(1)①这并回学的做法属于不爱护自已的身体,不 【单元复习导图】 (0正在上课时,要在老指拆下迅度漏头,因 4.1)自己整理间:自已法衣暇 珍恨生命,缺乏对生合应有的尊重与热爱,是一种 ①发方 ②相一 ③达真实 眼、在各自的谨桑下,背向户(助止碎数晓划& (2①人世间的一切要好生活都是酒过劳动来刻选 对生命不负责任的看现,②我们要对自已的行为 相互转化 只渡 ②人生价值 ②高低贵 头面落),用书包改救的坐些保护头部,②眼从老 将日标有这醒的达识,以画强不易的精神,百折不 ,②直年来,中华民以勤劳智禁闻名于世 {之分 ,有组以追离到空地,不可跳窗选生 ③我们所得的一项段就,是广大人起用多 挠的毅力,勇往直孩,战胜指折和困难 【单元报高详练】 ②万一被园,利用砖石本棍支撑自已的生存环境 劳动,减实势动,性劳劝来的,②令关,国家 (2)当人的生命遭遇不可抗自悠灾害,人为的 短识点一确立人目析 要保存体力,等诗数援人具到来后,才可以大声 富、民族复兴,人民相的夷好愿景都要劳动 灾,不可预知的意外时,我们会感受到生命的累 1.B 2.D3.C 来实现。 ,切忽官日呼等。 努与观;当人们万众一心,为提数生命在努力。 姓司点二 王人生态度 知凉点三 &持身心 为守护生命拼得,为惊念生命泪数衰时,我们文 11.C2.C 第四单元自我评份 1.A2.C1.D 会体悟到生命的坚强,高相神圣,我们对生命3.B 解析;故择批材加识,人生难免有接折,铅境& 要有一哥的请怀 4.(1)列烈上段园日高和参&陪物馆,到&士 送境是我门生命成长的一部分,得意时,远境效 1.. 扫扫喜孟发了我的委国情感,参现物新展了我 14.(1)乏自我保护意.规则烈薄 使人走加清程:失意时,运境使人抗得丰雪的生活 2C 解析:实现梦趣雪妻主志,目标不清,方向不. n视野。 批验,3.CD说法正确,不合题意.“只有... (D①在且常生活中,没们要牢同相立安全意识. 梦想就会画现实题来起远:青少耳时期需要早立 ()滋养心灵,要我们保持心理键:持心理甜 对态可经会封自已成化人没成伤害的外在耳 才说清提对,B语,合题走。故远B. 志.止大志。①①含越意。故选C. 逐游要我们炼意志,增强生命词性:滋养心灵。 境,人为经客有所整觉和或备.保护好我们的生 4.顺境不,题境中的有利因素,技我们更容易拨 3.C4A 5.C6.A 7.C8.B 9.B ____7,领育第印发的（生安全与健壞致有进中小学课程教材指南）（以下简称《霜南》）现 七年级滋德与法治（上》R」 出，”力求做间生命安全与健吸领育进置材，进课位、进学生头菌，在中小学课程教制 第三单元自我评价 中的布局发样更相系统，科学，内容更具针对性，实用性，适宜性“。《指南》的印爱， 建议用例：45分钟分造：10的君 有利平学生 ①增强防实就灾童祖，提升白数和他教能力®材立关爱生命，热爱生活的观念培 一，进择盟（本大题民12小道.每小理4分。来8分） 养应急教护能力，是免受到任村防害里学会科学皮对自然灾害，事故实害和社会危机 1.十个月的育，需要消耗每亲多少精力，十多年韵养育，父母又要付出多少心直。我门匠 事作 明白 A.①别 队①①① ,①① 1)①C① ①人的生命是不可测的西自然界量过橙长的岁月才壶就了人为配人的生命是大 器，堆震发生时，下列做法不正确的是 自然的奇迹，是熟球上最为珍贵的时富④我们要珍皆自己的生句 入.保持冷静，线近躲港 A.①四 B①④D C.95 D.O 队果坐电梯，迅速迹商 2.中秋节国老家，小城郭一次看到了旅讲，他已经是案族的第二十三代传人了，这说明() C.保存体力，自教自护 A.家族水不消火 我生命代代接线 门，霞后进离，安全疏酸 C.生金求不消酒 .精神生白是重餐 男，生命是宝贵的，爱护身体是一补对生命负瓷任的态发。爱护身体应往意 3从容直对生命的不可预知，我们应该 ①白觉养戒鲤票生活方式四美挂自已的身体款况心积极，主动，科学地册博身作 ①珍爱生企色尊重井遵循生金存在程发展的线律网龙喝玩乐，虚度人生④感激生 ④不做过多限相.随心所被生活 命的获得 A.①②图 H①四④ A.①9 我3南 C.①① h3④ C.①③④ D.①① 10,为了塔界属家未来的作梁，习近平总书记十分关在青少年健身运动的晋及发展，效居青 4.当人的生企道谢不可颜知的章外时，我们会够受到生向的箱弱与观推，当人们为挽牧生 少华积极投身体育最辉。体育，像一颗“种子，果随人的成长开枝酸叶，成为每段美好 命面努力时，我门又会体情到生合的坚组和崇高。这启示我门 人生不可成缺的相成部分。对于青少华来说，热爱体育的种子，更是件随德们一生的礼 A.生合至上，我门京只看到自己生向的重要性 物，是开创未来的然石。这 B人的生命都是陵弱的，要经持自已的生台至上 D体现了当面学生最重要的任务是注行体育旧旅©说明在体着最越中能够摩受乐 仁对生命要有一一种酸腿的情怀 逸，增强体质，姐全人格，密露意志①有利干足进青少年蝗重成长。建设体育强国 D生向凭截药又短哲，经不起任何风用 说明末成华人作为民熊的末豪，受到特刚美注 5.右边漫衡给我们的启承有 掉不牵着它，我钱 A.80 H,①西④ ①我们整自觉遵守规期四题及时纠正自己的系当行为 要牵着你 Coog 型 DD④ ①严格执法，藏少安全事故的发生①人的生具有鞋特性 11,“身体和灵观：总有一个要在路上，个人的精神风舰反装着一个人的生衡状态.”我们除 A.①0 我④5 了要关注生理需要和身体望废，还要丰富自己的精神生话。下列循法中，有利于滋界我 C0④ D.动④ 们心灵的是 6.2021年5月12日是我国第6个全属防灾减尖日，主圆是~人人讲安全，个个会成急 入参相研学《行，光盟自己的精神世界 看力提升基层斯实避险能力”令童对生活中可能发生的各种炭客，程们应该 以注重物质生活，享受健康快乐的生话 ①是高警惕，证商意险雪树这安全童识，鞋开新有究害③不参加任户外话动，确闲 仁生活道求完妻，注重物质追求与攀比 安全④章根一些基木的自数、求教的瓜期和方去 山，注重健康饮食，养域良好生话习间 A,① B①① C23 1,8① 一15 12,生角是一个逐浙富和发限的过程。青少年丰言生命的戴法是 (1)爱生这些事棱的主委原因是什么？(6分) ①目标明确，追求地位变封用自载，甘于平精心学知其.长见识.城肌识④提升自 己的底气与能力 A.①酒 HD④ C.O ④ 二、非选择题《本大意共3小题，头52分) 13.问读材料，结合所学知识.国答付避 材料一世不上最堂青的点雨是人的生命，生命不荣彩掉，片有一捷精都、在规买生活 (2}寅防这些事放的发生，雷要我1怎么殿？10分) 中，有的同季不通乎文通脱射，有的月学对不动就打复，有的月单通到一走拉换，打在北 微台种种不里智的行为…四 材料二我们的生港中姬霄何现一帽幅感人的面：有的人站在路口炉通老人和孩子 这马落，素不相识的人为是板她人生今奇相献血，香对实难不插个人安总香方就规的迷 行意影一这步感人善面论释了对生伞的#关之情。 《1)情除从生命的角度·谈使林料一中月学们的做达国于什么行为。我们应该繁样能胜 5,学校开规“生命的思考“主圆论坛话动，请你参与其中 生活中的用难与推折，增强生合的国性？(12分) 【论坛一：感得生命】同学们达精了美于生介的名喜，表达对生命的盛惜： 名喜 对生角的督悟 人生不答米同鼻，一且动身，绝不能复逗 ① 再生也有 ④ 仁者爱人，雄已是人 《2)结合材料二，情养洗谈我们为什么要对生备有敏要之情。(8分) (1)运用所学锤识，请将表格填写完整。(6分) 【论坛二，护生命】 同学们在一显计论守护生金的话题， 甲，我在学校认真家加紧全济习活动，还平习了紧怎政护的加识和技能， 乙：我鼻天合星安解作鬼时问，和逐逐至相直督一起量络身纬。 乃，表望常利用业余时间，和网学一超去将物馆参凭 (2)结合材料，运用所学划识，谈谈我们该如何详护生金，(0分) 14.镜头一上海一名1】岁男填擅自打开来享单车本镇骑车，在道B上速行，身客车斜控， 花春入单成身亡， 镜头二一名小孕生脚越学校护栏附，小国不小心插入了种社尖到，植例社在”杜上不 能动年。所幸民鲁，消防飘夏和热心群众一同托单着这个孩子防止二武锈害，民护人美 也举着流体瓶在见场为黄干险流。我后，消防人是中心限作朝感首斯细将解店育断后： 载于才得以脱再。 一16