课时训练(19) 电与磁.2025年中考物理一轮复习(广西专版)

2024-12-15
| 12页
| 101人阅读
| 2人下载

内容正文:

课时训练(十九) 电与磁 A 基础练 一、选择题 1.(2024贵港三模)古诗《扬子江》中“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,诗人用“磁针石指南”这一固有自然现象来表达他对国家的忠贞情怀。关于磁针石,下列说法中正确的是(  ) A.磁针石只有一个磁极 B.磁针石指南,是由于受到地磁场的作用 C.磁针石周围存在磁感线 D.磁针石静止时,其S极指向地理北极附近 2.(2024江西)如图K19-1所示,通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断,最终决定通电螺线管极性的是(  ) 图K19-1 A.电源正、负极的接法 B.螺线管导线的环绕方向 C.小磁针静止时N极的指向 D.螺线管中电流的方向 3.(2024贵港二模)如图K19-2甲所示是“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁,底座中的电磁铁就可将其“漂浮”在空中,其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是 (  ) 图K19-2 A.电磁铁的上端为N极 B.电源的左端为负极 C.其工作原理是异名磁极相互吸引 D.滑片P向右移动可增加地球仪“漂浮”的高度 4.(2024自贡)如图K19-3所示是自贡某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置的电路图,关于它的说法正确的是 (  ) 图K19-3 A.当温度达到90 ℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 B.当温度达到90 ℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮 C.当温度低于90 ℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮 D.当温度低于90 ℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮 5.(2024临沂)2024年5月11日,由临沂市五名中小学生组建的无人机足球队在FIDA第二届世界锦标赛中,以全胜的战绩荣获世界冠军。无人机动力系统的核心部件是电动机,如图K19-4所示实验能说明电动机工作原理的是 (  ) 图K19-4 6.(2024湖南)如图K19-5所示,下列生活中的设施、设备工作原理主要应用了电磁感应的是(  ) 图K19-5 7.(2024赤峰)将扬声器、开关和电流表连成如图K19-6所示电路,闭合开关,反复轻敲扬声器的纸盆,会看到电流表的指针左右摆动,下列装置与其原理相同的是 (  ) 图K19-6 A.电动机 B.发电机 C.电磁铁 D.电铃 8.(2024南通)小明按人类对磁的认识历程,对“电磁转换”一章知识进行梳理,图K19-7中对应位置的内容填写正确的是 (  ) 图K19-7 A.赫兹 B.电动机 C.电磁起重机 D.电磁感应现象 9.(2024达州)19世纪,物理学家发现电与磁之间存在着紧密联系,下列关于图K19-8中电现象与磁现象的说法正确的是 (  ) 图K19-8 A.图甲通电后电磁铁b的线圈匝数少,磁性更强 B.图乙通电后静止的小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在磁场,断电后,小磁针保持不动 C.图丙是发电机的原理,闭合开关后,悬挂的导体棒将发生运动 D.图丁是电动机的原理,闭合开关后,金属棒ab将发生运动 10.(2024广西)(多选)如图K19-9所示,兴趣小组制作了一个电动机,给线圈通电,轻轻一推,线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有(  ) 图K19-9 A.电动机主要由磁体和线圈组成 B.电动机主要把动能转化为电能 C.对调电源正、负极可以改变线圈的转动方向 D.电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关 二、填空题 11.(2024哈尔滨)有A、B、C三个物体,当A、B靠近时相互排斥,B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的,那么    一定具有磁性;上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的,那么     可能带电。  12.(2024湖北)全自动洗衣机的进水阀门是由电磁铁控制的,其构造示意图如图K19-10所示。当线圈通电后产生磁场,线圈上端为    极,对衔铁施加    (填方向)的力,使衔铁移动,阀孔打开,水流进洗衣机。  图K19-10 13.(2024钦州灵山一模)如图K19-11所示,GMR是巨磁电阻(其电阻值在磁场中随磁性的增强而急剧减小),当开关S1、S2都闭合时,电磁铁附近的小磁针处于静止状态,则小磁针的A端为    极;当滑片P向右滑动时,指示灯的亮度    (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。  图K19-11 14.(2024柳州三模)如图K19-12所示是一种“闯红灯违规证据模拟记录器”的工作原理图,光控开关接收到红绿灯发出的    (选填“绿光”或“红光”)时会自动闭合,若压敏电阻同时受到车的压力,其阻值变小,使衔铁与触点    (选填“1”或“2”)接触。  图K19-12 15.(2024广东)将自制的电动机接入电路,如图K19-13所示,其中支架A是    (选填“导体”或“绝缘体”)。闭合开关,线圈开始转动,磁场对线圈    (选填“有”或“无”)作用力。仅调换磁体的磁极,线圈转动方向与原转动方向    。  图K19-13 16.(2024贵州)如图K19-14所示是银行卡信息读卡器,将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时,相当于磁体穿过闭合金属线圈,产生了      ,经读卡器处理,就能识别卡片信息。  图K19-14 三、作图、实验探究题 17.(2024无锡)请在图K19-15中的括号内标出通电螺线管左端的磁极,并在P点标出磁感线的方向。 图K19-15 18.(2024乐山)如图K19-16所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针N极顺时针旋转90°。请在对应括号中标出电源的“+”“-”极和通电螺线管左侧的极性。 图K19-16 19.(2024广州)在学习“电与磁”后,某小组做了如下实验研究。 图K19-17 (1)如图K19-17甲所示,将指南针水平放置在木板上,指南针静止时a端指向北方,则a端是指南针的    (选填“N极”“S极”),这是因为地球周围存在  。  (2)为研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,请完成下列实验内容: ①如图乙所示,漆包线绕在铁钉上构成一个电磁铁,将它平行指南针放置在木板上。 ②请用笔画线表示接线,按要求将图乙中的电源、开关、电流表、滑动变阻器和电磁铁连成串联电路(有部分导线已连接)。要求如下: Ⅰ.闭合开关S,指南针在电磁铁的作用下,静止时a端仍然指向北方; Ⅱ.滑动变阻器滑片P由C端向D端移动时,电流表的示数减小。 ③电磁铁磁性强弱可以通过电磁铁吸引大头针的数目来判断。为研究线圈匝数一定时,电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,请设计记录实验数据的表格。 ④某次实验,电流表示数如图丙所示,此时电流为    A。  20.(2024枣庄)某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 图K19-18 (1)在闭合开关前,小磁针静止时,N极指向地理的    (选填“南极”或“北极”),说明地球周围存在磁场。  (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑,将螺线管连入电路,闭合开关,轻敲玻璃板,观察到铁屑的分布情况如图K19-18甲所示,铁屑的分布情况与    磁体周围铁屑的分布情况相似。  (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置,小磁针静止时N极所指方向如图乙所示,对调电源正、负极,闭合开关,小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反,如图丙所示,说明通电螺线管的极性与      的方向有关。  (4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱,铁屑规则排列的效果不明显,为增强螺线管的磁场,可行的措施:                       (写出一种方法即可)。  (5)为了研究通电螺线管的磁极性质,同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图K19-19所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与             有关,且这个关系可以用       来判断。  图K19-19 21.(2024陕西)如图K19-20所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 图K19-20 实验次数 导体ab在磁场 中的运动情况 灵敏电流计指 针偏转情况 1 静止 不偏转 2 上下运动 不偏转 3 左右运动 偏转 (1)闭合开关后,观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况,将实验现象记录在表格中。分析实验现象可知:闭合电路中的一部分导体在磁场中做        运动时,电路中会产生感应电流。产生感应电流时,导体ab相当于电路中的    (填电路元件名称)。  (2)若要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应保持导体ab运动方向不变,将    对调,观察灵敏电流计指针偏转情况。  (3)下列物品中,应用该实验结论工作的是    (填选项字母)。  A.电风扇 B.手摇发电手电筒 B 提升练 22.(2024兰州)科技创新活动中,小雅的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣,其原理如图K19-21甲所示,a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两导体棒通过导线相连,构成了一个闭合回路,用手推动导体棒a左右摆动时,导体棒b会随之摆动,下列关于这一现象的说法中不正确的是(  ) 图K19-21 A.导体棒a左右摆动时,闭合回路中能够产生感应电流 B.导体棒a左右摆动时,实现了电能向机械能的转化 C.导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同 D.用手推动导体棒b左右摆动时,导体棒a也会随之摆动 23.(2024河南)(多选)如图K19-22所示是小明为某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻,其阻值随温度的变化而变化;R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光,当温度升高到报警温度时,指示灯熄灭,蜂鸣器报警。下列判断正确的是 (  ) 图K19-22 A.R1的阻值随温度的升高而增大 B.温度升高过程中,电磁铁磁性增强 C.若要调低报警温度,可将R2的阻值调大 D.若控制电路电源电压降低,报警温度将升高 24.(2024泸州)如图K19-23所示,ab、cd两根光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,处于蹄形磁铁磁场中的金属杆pq放在导轨上,在外力作用下沿导轨运动。若ad之间断开,则电路中    (选填“有”或“无”)感应电流;若ad之间接入灵敏电流计,pq杆向右运动时,指针向右偏,则pq杆向左运动时,指针将向    偏;若ad之间安装一个直流电源,pq杆通电后由静止开始沿导轨向右运动,同时交换电源的正、负极和磁铁的南、北极,pq杆通电后由静止开始沿导轨向    运动。  图K19-23 【参考答案】 1.B 2.D 3.D 4.A [解析]当温度达到90 ℃时,水银与金属丝接触,控制电路接通,电磁铁中有电流通过,产生磁场,衔铁被吸下,从而使动触点与上端触点断开,与下端触点相连,造成绿灯熄、红灯亮、电铃响,B不符合题意,A符合题意;当温度低于90 ℃时,水银未与金属丝接触,控制电路断开,电磁铁中无电流通过,动触点与上端触点相连,与下端触点断开,绿灯亮,红灯熄、电铃不响,C、D不符合题意。 5.D 6.D 7.B  8.D 9.D [解析]电流相同时,电磁铁磁性随线圈匝数的增加而变强,A错误;奥斯特实验中,小磁针初始是南北放置,通电后小磁针变为东西方向,断电后,在地磁场的作用下还原回南北方向,B错误;图丙是发电机的原理,闭合开关,导体做切割磁感线运动时电路中产生电流,C错误;图丁是电动机的原理,闭合开关,通电导体在磁场中受力运动,D正确。 10.AC [解析]电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用,主要由磁体和线圈组成,工作时主要把电能转化为机械能,A正确,B错误;通电线圈在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关,磁场方向不变,对调电源正、负极,可改变线圈中的电流方向,所以能改变电动机的转动方向,C正确;根据焦耳定律Q=I2Rt可知,电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻有关,D错误。 11.A、B C 12.S(或南) 向上 13.S 变暗 [解析]根据安培定则可知,电磁铁的左端为N极,右端为S极,则小磁针的A端为S极;闭合开关S1和S2,使滑片P向右滑动,左侧总电路总电阻变大,电流变小,磁场的磁性减弱,巨磁电阻的阻值增大,右侧电路中电流变小,所以指示灯的亮度会变暗。 14.红光 2 15.导体 有 相反 16.感应电流 [解析]磁体穿过闭合金属线圈,闭合电路中部分导体切割磁感线,产生感应电流,经读卡器处理,就能识别卡片信息。 17.如图所示 18.如图所示 19.(1)N极 磁场 (2)②如图所示 ③如下表所示(线圈匝数一定) 次数 电流大小I/A 吸引大头针数目 1 2 3 ④0.6 20.(1)北极 (2)条形 (3)电流 (4)调节滑片,增大螺线管中的电流(或提高电源电压) (5)螺线管中电流方向 安培定则 21.(1)切割磁感线 电源  (2)磁极 (3)B 22.B [解析]导体棒a左右摆动的过程做切割磁感线运动,闭合的回路中有感应电流产生,工作时将机械能转化为电能,故A正确,B错误;导体棒a作为电源给导体棒b提供电能,导体棒b随之摆动相当于通电导体在磁场中受力运动,与图乙所示装置的原理相同,故C正确;用手推动导体棒b左右摆动的过程中,导体棒做切割磁感线运动,闭合的回路中有感应电流产生,导体棒a也会随之摆动,故D正确。 23.BD [解析]R1的阻值随温度的升高而减小,因为当R1阻值减小时,R总变小,电流变大,电磁铁磁性增强,到一定程度时衔铁被吸下,蜂鸣器响,A错误,B正确;若要调低报警温度,此时R1阻值将变大,R总不变,则R2的阻值将变小,C错误;若控制电路电源电压降低,保证电流不变,则R总变小,报警温度升高,D正确。 24.无 左 右 [解析]由图知道,若ad之间断开,则由ab、cd和pq杆构成的不是闭合回路,此时电路中没有感应电流。电磁感应现象中,感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关,根据题意知道,pq杆向右运动时,指针向右偏,所以,当磁场方向不变,pq杆向左运动时,感应电流方向发生变化,即指针将向左偏。通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关,其中一个方向发生变化,则受力方向发生变化,两者都发生变化,则受力方向不变,所以,当同时交换电源的正、负极和磁铁的南、北极,通电导体pq在磁场中受力的方向不变,即pq杆通电后,仍由静止开始沿导轨向右运动。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

课时训练(19) 电与磁.2025年中考物理一轮复习(广西专版)
1
课时训练(19) 电与磁.2025年中考物理一轮复习(广西专版)
2
课时训练(19) 电与磁.2025年中考物理一轮复习(广西专版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。