3 短诗五首（PPT课件）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级下册语文

初中语文 (RJ) 指南针·课堂优化·九年级语文·下册 短诗五首 每次对着长空的一轮皓月,我会想;在这时候某某人也在凭栏望月吗 圆月犹如一面明镜,高悬在蓝空,我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一 定有某某人的影子。 寒夜对镜,只觉得冷光扑面,面对凉月,我也有这感觉 在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里,一个人立在都市的高高露台上 我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望 见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的 的确,月光冷得很,我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的 光。 但是为什么还有嫦娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可 以使这已死的星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 (选自巴金《月》) 一课一 练 课内基础积累 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 氛围(fèn) A.摹畔(pàn) 闲话(xián) 画获教子(dí) B. 倾诉(īng) 装饰(shi) 漫漫(màn) 吟诗作画(vin) C.舵手(duò) 凝练(ling) 含蓄(x心) 摩肩接(zhong) D. 蕴含(yun) 萧瑟(xiāo) 营造(ying) 栉风沐雨(zì) 2.下列词语书写全部正确的一项是 _ A.掌舵 鲁莽 恍然大悟 豁然开朗 B.掩饰 恪守 心旷神怡 振聋发馈 C.澄澈 静谥 慢不经心 世外桃园 D. 愧作 推操 云卷云舒 不耻下问 ,_ 3.(黄因中考)将下面几句话正确排序,恰当的一项是 ) ①诗画有意境,就有了灵魂 ②毛主席的诗句,意境是很深的 古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境。 ④如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说腾,但每一首、每一字 又都充分表达了人的思想感情 这里并没有直接写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概 三首词分别体现了山的崇高、气势和力量。 A.②④①③ B.③④6②① C.②④6③① D.③④②① 4.下列对诗歌的分析不恰当的一项是 ( A.《月夜》一诗中,“我”孤独地站在寒风中,却并不靠那高树,显示出“我”狗 立的人格和强烈的自我意识 B.《断章》一诗中,诗人对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对”这一哲理 命题。 C.《风雨吟》这首诗由“自然界”到“人生”,再到“社会”“民族”,由虚而实,给 读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。 D.《统一》中,诗人运用比喻的修辞手法表达了对统一的美好世界的期待 课外迁移运用 学了本课后,学校打算开展“亲近诗歌”读书活 动,请你参加。 1.【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇 到些困难,请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡。 幽暗的松林失去喧响 夜莺的歌声沉寂了. 长脚秧鸡不再欢嚷。 (1)请用“/”给下面的诗句标出两处停顿 幽暗的松林失去喧响 ,_ (2)朗诵这诗节应采用的语调是 ) A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 2.【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感 悟,请你帮助修改 活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说。 戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我 思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏 陶,思想在孜孜装索中变得深滚。小疑则小进, 大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们 要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问 最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 (1)【甲】处画线句子有语病应改为 (②)【乙】处画线句子用语不得体,应将 ”改为” ,2 3.【我阅读我创作】请你仿照示例,写两行小诗 示例,每一缕晨光都是喷薄而出的希望 课外类文欣赏 阅读下面这首诗,完成后面的问题 寻梦者 戴望舒 梦会开出花来的, 梦会开出娇妍的花来的; 去求无价的珍宝吧 在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏着金色的贝一枚 你去攀九年的冰山吧。