1.1《氓》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

选 修 高 二 诗经·卫风 氓 教师：华悦李祎璇 关于《诗经》 特殊字体：禹卫书法行书简体 2 诗经 《诗经》是我国第一部 总集。 收入 时期的诗歌 首。 诗歌 汉以前被称为 或 。 内容： 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百》 手法： 形式： 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章叠句 诗经六义 现实主义 直接铺陈叙述 赋： 手如柔荑，肤如凝脂。 领如蝤蛴，齿如瓠犀。 螓首蛾眉，巧笑倩兮， 美目盼兮。 《诗经·国风·卫风·硕人》 翻译：手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润。颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。 tí qiú qí hù qín 翻译: 关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。 贤良美好的女子，是君子好的配偶。 “比喻” 比 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 翻译： 芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。 兴： 兴者，先言他物以引起所咏之词也，即借其他事物作为诗歌的开头。 《氓》 特殊字体：禹卫书法行书简体 7 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 忠厚的样子 换 同“非”，不是 就 到 拖延 请 （1）内容： （2）手法： （3）女主人公形象： 男主人公形象： 恋爱——求婚与许婚 赋 ①端庄守礼：遵守婚嫁礼法——“子无良媒” ②温柔体贴：好言劝慰男子——“将子无怒” ①忠厚老实：“氓之蚩蚩，抱布贸丝” ②急躁易怒：“将子无怒” 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 登上 倒塌的墙 助词，加强语气 占卜显示的卦象 不祥之语 财物 （1）内容： （2）手法： （3）女主人公形象： 赋 恋爱——相思与结婚 率真痴情：“乘”“望”“泣涕涟涟”“载笑载言” 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 润泽的样子 感叹词 同“毋”，不要 沉溺 同“脱”，脱身 （1）内容： （2）手法： 比、兴 婚变——感情转折 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 陨落 往 水流盛大的样子 浸湿 过错 有二心 没有准则 反复无常 （1）内容： （2）手法： （3）女主人公形象： 男主人公形象： 比、兴 婚变——被弃经过 用情不专：“士贰其行”“士也罔极，二三其德”。 辛劳：“三岁食贫”。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 没有 助词，无实义 如愿 讥笑 哀伤 （1）内容： （2）手法： （3）女主人公形象： 男主人公形象： 赋 追述婚后生活，反思自己 ①勤劳能干、吃苦耐劳：“三岁为妇，靡室劳矣”“夙兴夜寐，靡有朝矣”。 ②忍辱负重：“兄弟不知，咥其笑矣”“静言思之，躬自悼矣”。 不负责任、暴虐无情：“言既遂矣，至于暴矣”。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 和 偕老 同“畔”，边 快乐 和悦的样子 诚恳的样子 违背 止、了结 语气助词 （1）内容： （2）手法： （3）女主人公形象： 男主人公形象： 赋、比 被弃后的愤恨和决绝 ①清醒理智：“及尔偕老，老使我怨”。 ②坚强刚烈：“反是不思，亦已焉哉”。 ①薄情寡义：“淇则有岸，隰则有泮”。 ②背信弃义：“信誓旦旦，不思其反”。 作者顺着“恋爱－婚变－决绝”的情节线索叙事，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害，成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。（主题）。 文本总结 $$