第一单元 写作之学写诗歌 课件 2024-2025学年第一学期人教版初中语文九年级上册

人生自有诗意 ——学写诗歌 1 《从泥土里长出来的云》 —— 给我亲爱的家乡 作者 陈建斌 你大 梦一样辽阔 你小 我可以整个把你 装进心里 你重 重得像一块铁 钢铁一样坚强 你轻 轻得像一朵花 棉花一样温暖 而棉花 不是一种植物 是你身上我身上 亲人的温度 是柔软的 老母亲的手 是雪白的 从泥土里长出来的云 2 诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐 无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。 诗歌是世界上最美的花朵， 历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。 我国诗歌著称于世，自《诗经》以来， 作品浩若烟海，博大精深， 透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧， 遨游于诗海，其乐无穷。 同学们，让我们一起走近诗歌，学习创作诗歌。 3 春 天  春天啊， 我赞美你， 我赞美你红红的花，  我赞美你绿绿的草，  我赞美你绵绵的雨，  我赞美你蓝蓝的天。  迎春花    把我镶满你的皮肤     我要和你一起盛开  让我的嘴唇长成你的花瓣     让你的枝条长成我蓬松的头发  我呼吸着你的黄色     在万物中通体透明  活动一：对比阅读，体会这两首诗有什么异同点 （同样写春天，但前一首诗缺少意象，没有诗的味道。第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，与迎春花融为一体，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。）  意象 ↓ 4 小练笔：换一下余光中先生的《乡愁》中所用的意象，尝试仿写 《童年》。 5 童年 小时候 童年是一座长长的滑梯 我在上头 玩伴在下头 长大后 童年是一本厚厚的相册 我在外头 回忆在里头 后来啊 童年是一个破破的箱子 我在外头 纯真在里头 而现在 童年是一篇漫长的日记 我在这头 玩伴在那头 6 一、要有鲜明的意象，做到情景交融   诗歌写作要点一： 7 活动二 ：朗读《我爱这土地》（视频播放） 诗歌是炽烈的情感的表达， 诗歌中若没有情感的抒发， 就是空洞无物的， 缺少灵魂的。 《我爱这土地》，写于１９３８年１１月，其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。 8 二、写诗，要酝酿情感。  诗歌写作要点二： 9 活动三： 朗读郭沫若的《天上的街市》，感受其想象的 瑰丽、奇特。 　天上的街市 　　远远的街灯亮了， 好像闪着无数的明星。 　　天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的星空， 定然有美丽的街市。 　　 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 　　那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 　　不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 10 活动三：小组合作 填补诗歌《露》并说明这首诗有什么特点， 好在哪里？有哪些是我们写诗可以借鉴的？ 露  在 的草叶尖上 ,    在 的花心里 , 没有向人们说：“勿忘我” . 清晨和黑夜  ,    自生又自灭 . 我不是    , 也不是  . 就是   ,   一滴纯洁的甘露 .    很少人注意 ， 不抱怨 . 哪——又有甚么要紧？    阳光妩媚的清早 , 会升华成一朵美丽的洁白的云 . 合作学习策略： 先独立思考并完成填空（3分钟）， 再进行小组合作讨论探究（3—5分钟）， 最终得出组内意见。 11 活动三：小组合作 填补诗歌《露》并说明这首诗有什么特点， 好在哪里？有哪些是我们写诗可以借鉴的？ 露  我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 ,    我在张开惺松睡眼的花心里 , 我没有向人们说：“勿忘我” . 清晨和黑夜  ,   我自生又自灭 . 我不是星星的眼泪   , 也不是璀璨的明珠 . 我就是我  ,   一滴纯洁的甘露 .    很少人注意我，我不抱怨 . 哪——又有甚么要紧？    阳光妩媚的清早 , 我会升华成一朵美丽的洁白的云 . （这首诗用拟人的手法，让露自述，角度新。写露珠在草叶尖上、花心里，不声不响，不大引人注意，但纯洁、清澈，自生自灭，在“阳关明媚的清早”，还会“升华起一朵美丽洁白的云。）  12 三、好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象，加入修辞。   诗歌写作要点三： 13 活动四：思考余光中的《乡愁》历来被人津津乐道，除了其诗歌中 蕴含的浓浓乡愁感人至深之外，还有什么原因？ 乡愁-----余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 14 活动四：思考余光中的《乡愁》历来被人津津乐道，除了其诗歌中 蕴含的浓浓乡愁感人至深之外，还有什么原因？ 乡愁-----余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 15 四、排列有序，形式优美   诗歌写作要点四： 16 品味诗歌、领悟方法 一、要有鲜明的意象,做到情景交融       意象美     二、要有浓烈的感情       情感美   三、要有新颖的构思和奇特的想象，适当运用修辞。      修饰美 四、排列有序、形式优美 结构美   17 当堂检测：以《乡愁》为范例，创作一首小诗——《学愁》。 1.结合本节课所学内容，运用意象、融入情感、加入想象。 2.小组内互评、展示 3.全班展示 18 《学愁》 小时候， 学愁是一张矮矮的方桌， 昏暗的灯光下， 我在这头， 作业在那头。 几年后， 学愁是一张长长的考试卷， 老师的目光下， 我在这头， 分数在那头。 后来啊， 学愁是一张写满名字的排行榜， 惨烈的竞争下， 我在这头， 名次在那头。 19 牛刀小试： A层： 以“这才是青春”为题，写一首现代诗歌， 要求八句以上，可作两节写，也可以作 一节或几节写。 B层：升格课上尝试创作的《学愁》。 写作指导与要求 1.书写工整，卷面整洁。 2.确定容易把握的主题，表达真情实感。 3. 从事物本身特点出发，选择具体意象。 4.联想想象合理，修饰词准确。 5.语言尽量简洁凝练。 2017年聊城中考题： 虚度光阴不是青春， 惜时好学才是青春； 驻足等待不是青春， 昂首前行才是青春； 漠视逃避不是青春， 勇于担当才是青春…… 灿烂的花季里，我们有多彩的故事； 青春的原野上，我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目， 写一篇文章。要求： 1.文体自选。 2.选取一个或多个角度， 可以记叙、抒情和议论。 3.不少于600字。 若写诗歌，不少于15行。 20 Lavf58.45.100 Lavf58.29.100 $$