2025届高考作文“青年成长”主题写作素材

“青年成长”主题写作素材 阅读下面的材料，根据要求写作。 马克思认为“完整的人”应该以一种全面的方式占有自己全面的本质。 荣格说：“与其当个完美的人，我更想当个完整的人。” 你对“完整的人”有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、名言名句 1.满招损，谦受益。——先秦《尚书》 （自满招致损失，谦虚得到益处。用于表达谦虚的美德。） 2.衡门之下，可以栖迟。——先秦《诗经》 （表达的是一种安贫乐道的人生境界） 3.投我以木桃，报之以琼瑶。——先秦《诗经》 （可用于表达滴水之恩当涌泉相报或者知恩图报的品德） 4.秉德无私，参天地兮。——先秦屈原《橘颂》 （表达一种坚持大公无私的美好品德） 5.与其无义而有名兮，宁处穷而守高。——先秦屈原《楚辞》 （表达与其不做好事而获取名声，还不如遭受贫穷而保持高洁品行的高贵品德） 6.吾不能变心而从俗，固将愁苦而终穷。——先秦屈原《楚辞》 （可用于表达坚定不移践行志向，哪怕经受磨难也不改变的品德） 7.无恻隐之心非人也；无羞恶之心非人也；无辞让之心非人也，无是非之心非人也。——先秦孟子 8.君子之守，修其身而天下平。——先秦孟子 9.国之本在家，家之本在身。——先秦孟子 10.结交莫羞贫，羞贫友不成。——汉无名氏《采葵莫伤根》 （可用于表达交友的一种原则，不在于双方的贫富差距，而在于志趣是否相投） 11.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——汉张衡《应问》 （不要担心职位不高，而应担心道德是否完善；不要以收入不高为耻，而应以学识不渊博为耻。） 12.有难，则以身先之；有功，则以身后之。——三国诸葛亮《将苑·哀死》 13.渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。——晋陆机《猛虎行》 （表达一种用心慎重，爱惜身名的品德） 14.立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——晋傅玄 （立德的根本是正心，正心之后才能够正身。只要是心存正气，就是一个正义的人、高尚的人。） 15.苟非德义，于我糠秕。——晋曹摅《答赵景猷诗》 （非徳非义的事情，对于我来说就像是糠秕一样不屑一顾。表达一种坚持好的德行的品格） 16.进德修业，辉光日新。——晋张华《励志诗》 （表达在进德修业的道路上不要松懈，要日日更新） 17.直如朱丝绳，清如玉壶冰。——南朝宋鲍照《代白头吟》 （表达一种正直得如同琴上的朱弦，毫无屈直，纯洁得像玉壶里的水一样，没有半点污秽的品德） 18.傲岸平生中，不为物所裁。——南朝宋鲍照《代挽歌》 （表达一种不随和于世俗，不为外物所控制的品德） 19.反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——【法国】巴尔扎克 20.完美的人格，高尚的品德，是从实际生活中锻炼出来的。——【德国】叔本华 1、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基　　 2、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。　　 3、生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。——《阿修罗》　　 4、有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人——林语堂　　 5、在生活中，我不是最爱欢迎的，但也不是最令人讨厌的人。我哪一种人都不属于。——巴菲特 6、我是自己的主人。——吉勒鲁普　　 7、要生活得漂亮，需要付出极大的忍耐，一不抱怨，二不解释。绝对是个人才。——《变形记》　　 8、困难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者前进的脚踏石。——爱默生　　 9、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生　　 10、真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。——亦舒　　 11、走自己的路，让别人说去吧。——但丁　　 12、请一定要自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。　　 13、上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！——莎士比亚　　 14、人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。——莎士比亚　　 15、哲学家们告诉我们，做我们所喜欢的，然后成功就会随之而来。——巴菲特  16、不被定义，庆幸自由，我可以是任何样子。 17、成为任何角色之前，先成为最好的自己。 18、有灵魂的人不需要前呼后拥，他一个人站在那里就是千军万马。 19、你读过的书，走过的路，看过的风景，就是你的格局。 20、历经沉浮，休戚与共。然心衰往复，皆不足为惧，于沉寂中孤守，与浮华中炼心。 二、人物事例 1.陶渊明追求恬静，飘逸，远离世喧，采菊东篱下，虽然草盛豆苗稀，却依然带月荷锄归，并不在意，道狭草木长，稀露沾衣。说明他走出了世俗，过着隐居的生活，修身养性，门前五棵柳树，衣虽破，却活出了自我，真我，本我。 2.鲁迅，用自己的思想感染他人，自认为医治好人的身体，不如医治好人的精神，他用文字唤醒沉睡的心灵，曾经地彷徨，也试图呐喊，到最后朝花虽然夕拾却也并不在意。生活给了他启示，思考给了他修养，他不会像康有为那样激情高昂，却可以用自己的思想碰撞人们心灵深处的感动，这是一种为人处世的方式，这也是一种修养与涵养。 3.弗吉尼亚·伍尔芙曾说：“若以书而论，每一本书都可以成为房间，在那里，我们可以让我们的心宁静下来。”古往今来，文化如同人类社会的另一个名字，闪烁着人之所以为人的光辉。然而今日，又有几人可以静下心来修身养性，领悟文化的无限魅力呢。 4.看，陶渊明正“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”;听，楚狂接舆歌曰：“往者不可谏，来者犹可追。”一杯清茶可以修身，一支小曲可以养性。只有修身养性，我们才能宁静致远。然后，我们才会有内心的思考，思考怎样重塑中华文化。希望有一天，我们可以对着世界说：“这世上不仅有‘韩流’，更有‘中流’砥柱!” 5.清代学者胡文英这样评价庄子：庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。在庄子的一冷一热里，看似是两种思想的二律背反，实则不然，这是良好性情的相反相成，交相调和，最终凝聚出照亮万代的思想火花。 6.修身，是为了齐家治国;修身，当以家国为己任。“匈奴未灭，何以家为 ”这是霍去病掷地有声的誓言。齐家之责，治国之任，兀然地矗立在生之彼端。在那个刀光剑影、血色阑珊的年代，因为胸怀家国，肩负责任，所以他有了生擒罗姑比，直捣胡人军营的勇气;因为执国为念，心系社稷，所以他不愿因与皇族的“血亲”而独享殊誉，而是驰骋疆场，与士兵并肩作战，将家国之责化为磨练自己的动力。 7.修身，需要不忘家国之责，需要脚踏实地，兢兢业业，将生命的本分发挥得淋漓尽致。陈忠实，因感受民族命运的召唤，毅然辞去陕西作协的职务，悄然收拾行囊，重回白鹿原老家，不接受任何采访，不参加任何应酬。冬天一只火炉，夏天一盆凉水，伏在小桌上，践行着作家的本分。四年的寂寞坚守，换来了《白鹿原》的亮丽绽放。修养身心，让他甘于寂寞;治国齐家，让他一肩担起揭示民族历史的责任，寂然辉煌。 8.周恩来，我国老一辈政治家，他从少年时就严格要求自己，规定自己做到五不虚度：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。就因为他以自我修养为基础，才铸造出自己的伟大业绩，为中国的发展作出了巨大贡献。什么时候我们也能做到周总理的五不虚度，学习他那伟大的精神 说实话，也许世界上只有40%的人才能做到，这是因为这40%的人尽力了，他们全身心地去做好这件事情，争取做到最完美。 9.林则徐的卧室或书房里墙上挂有一幅字，这幅字仅“制怒”二字。原来少年林则徐虽然勤奋好学、才思敏捷，但就是脾气过于急躁，经常因一两句不遂心愿的话便怒火中烧。亲笔书写的横匾“制怒”，告诉自己要学会稳重谨慎，反思三思后行。 三、时文 成就完整，绽放人生 在人类的历史长河中，对“完整的人”的追求从未停止。马克思认为“完整的人”应该以全面的方式占有自己全面的本质，荣格则更倾向于成为完整而非完美的人。那么，究竟什么才是“完整的人”呢？　　 完整的人，首先是全面发展的人。在知识爆炸的时代，我们不能仅仅局限于某一领域的学习，而应广泛涉猎，不断拓宽自己的知识面。古往今来，那些被人们敬仰的伟人往往都是全面发展的典范。达芬奇，这位文艺复兴时期的巨匠，不仅在绘画领域创造了不朽的杰作，如《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，他还是一位杰出的科学家和发明家。他对解剖学、地质学、力学等多个学科都有深入的研究，设计出了许多超前的发明，如飞行器、潜水艇等。达芬奇的全面发展使他成为了一个完整的人，他的作品和思想至今仍影响着后人。　　 完整的人，也是能够接纳不完美的人。人生在世，谁都不可能做到十全十美。我们每个人都有自己的缺点和不足，但这并不妨碍我们成为完整的人。谁儿时没有被批评？谁的中学时代没有一堆作业？谁的青春不迷茫？做一个完整的人，要学会扬长避短。人的智能不是单一的，而是多元的。语言、数理逻辑、空间、身体（运动）、音乐、人际、内省、自然探索等多元智能，在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。每个人都有自己的优势领域和弱势领域，将自己的潜力开发出来，做“最好的自己”，就是一个完整的人。　　 在当今多元化的社会中，成为完整的人显得尤为重要。我们生活在一个信息快速传播、文化多元碰撞的时代，面临着各种各样的选择和挑战。只有保持开放的心态，积极参与不同的活动和体验，才能不断丰富自己，成为完整的个体。现代社会中，有许多人积极参与公益活动，他们在帮助他人的过程中，不仅收获了快乐和满足，也提升了自己的社会责任感；还有一些人跨学科学习，将不同领域的知识融合在一起，创造出了新的价值。这些人都在多元的社会中努力追求着完整，绽放着自己的人生光彩。　　 不断学习，才能成为一个完整的人。人的发展是永无止境的。庄子曾说，“吾生也有涯，而知也无涯”。完美是难以企及的，我们只能通过不断学习，使自己尽可能完整。小米创始人雷军在不惑之年开始转型创业，马克思在晚年开始学俄语，我国著名经济学家于光远在耄耋之年开始使用电脑，他们保持持续的学习状态，并且不断丰富自己的新知。在课堂可以学习，在社团可以学习，在社区可以学习。社会即课堂，生活即教育。只有这样，我们才能真正成为一个完整的人，以全面的方式占有自己全面的本质。　 让我们做一个身心和谐发展的人，在追求完整的道路上不断前行，成就更加精彩的人生。 学科网（北京）股份有限公司 $$