上海市进才实验中学2024-2025学年（五四学制）九年级上学期12月月考语文试题

2024学年第一学期初三年级课堂作业2 语文学科 (完卷时间100分钟 满分150分) 一、文言文阅读(34分) (一)默写(13分) 1.溪云初起日沉阁， (《成阳城东楼》) 2. 出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧虑死于安乐》) 3.此中有真意， 。(《饮酒》) 4.《岳阳楼记》中用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是 (二)古诗文阅读(21分) 【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又忍琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清形，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛侵提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，能赛交错，起坐而喧哗者，众宾 欢也。苍颜白发，颜然乎其间者，太守醉也。 【丙】 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而袭且病。将退休于颍水之上，则又更号六一居 士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文 一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士 曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡 易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也：余将见子疾走大喘渴死，而名不得递也。”居 士曰：“吾围知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” 注：①名：名声，名誉 5.【甲】【乙】两篇诗文的作者分别是同为（朝代）的和欧阳修。(2分) 6.解释诗文中的加点词。(4分) 高处不胜寒( 而屡易其号() 7.用现代汉语解释以下句子。(3分) 是为五一尔，奈何？ 8.下列对【甲】【乙】诗文中的“醉”理解不正确的一项是（)(2分) A.都通过“醉”遮掩深藏于内心的抑郁。 B.都借助“醉”表达了自己的精神追求。 C.“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。 D.“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。 9.梳理【乙】文的内容，填写表格。(6分) 场景 生活特点 滁人游 (1) 太守治理下滁州百姓过着(3) 的生活 (2) 太守醉 10.【丙】文中欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的 是： ”。 【乙】【丙】两文都体现了欧阳修劇 的心态。(4分) 二、现代文(36分) (一)阅读下文，完成题目(17分) 用一生写好一个“恒”字 ①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省 时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字， 用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关健是砥砺一 颗恒心。 ②古往今来，有恒者事克成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人 的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格， 守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承森专注于词学研究和教学，以毕 生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“苹命战士”吴玉章 四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办救育、坚持做好事，造 就了一大批各美人才。事实上，无论何种行业或领城，不管是做学问还是做事情，倘 若没有水滴石穿的韧性，块乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 ③然而现实中，也有一些人贪图安逃、缺乏毂力，往往让事情无疾而终。譬如， 有的人遇到垫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来：有的人干工作浮在表面，看上去 勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一柳头西一棒子，做不 到一经接着一锤城，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠：最 无益，只怕一日眼十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇 往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生逃宫。 ④“书不记，熟读可记；义不精，细思可精：惟有志不立，直是无着力处。”恒 心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环 境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭 受打击不怯儒，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必 须别除急功近利之心，舍弃排徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后 的志气，用一生写好一个“恒”字。 ⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终 点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。” 行走在人生之路上，又何尝不是如此？ 11.本文第①段的作用是 ,(3分) 12.根据文章的论证思路，完成下面的填空。(6分) 2 首先(1) :然后从正面论证古往今来，有恒者事竞成： 接着(2) :接着又进一步论证恒心是(3) 最后得出结论：行走在人生之路上，用一生写好一个恒字。 13.以下事实论据能否放入本文第②段？请简述理由。(5分) 达·芬奇，从小爱好绘画。他从画蛋入手，画了一个又一个，足足画了十多天。 他知道1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角 度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异，所以，要在画纸上把它完美麦 现出来，非得下番苦功不可。经过长时期勤奋刻苦的艺术实践，他终于创作出许多不 朽的名画。 14.下列选项哪一个最适合做本文的中心论点()(3分) A,用一生写好一个“恒”字。 B,人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 C.行走在人生路上，又何尝不是如此？D.古往今来，有恒者事竟成。 (二)阅读下文，完成题目。(19分) 鉴赏家 ①全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。 ②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到了什么节令就送什么果子。他的果子 不用桃，个个都是好的，都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好 果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了。一立春前后，卖青 萝卜。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的 “一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，批杞。夏天卖 瓜。七八月卖河鲜，重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄 金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。 入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄 榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的 人，是看到叶三送来的果子，才想起。现在是什么节令了的。 ③叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门 卖果子了，他们养得起他。 ④叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷 一个人，我也得卖果子。” ⑤季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。 ⑥叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民 送果子是为了爱他的画。 ⑦季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水 果，总是首先给季胸民送去。 ⑧季陶民每天一起来就走进他的小书房一画室。叶三给季陶民送果子，一来就是半 天。他给季陶民磨墨、漂朱藤、研石青石绿、种纸。季陶民画的时候，他站在旁边很入神 地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小 声地惊呼起来。几是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众 作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看 着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。 ⑨季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲感家应酬。实在不得不去的，他也是到一到， 喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是 从心里喜欢画，他从不略评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自已负手远看，有时会问叶 三：“好不好？” ⑩叶三说好，而且大都能一句话说出好在何处。 ①季陶民画了一幅紫藤，问叶三。 ②叶三说：“紫藤里有风。”" ③"唔！你怎么知道？ ④“花是乱的。” ⑤“对极了！” ⑥季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风棉紫藤花乱。” 回季陶民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。” ©“何以见得。” 回“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很颜皮。” ②四“对！” @季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨 荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？” @叶三说：“四太爷，你这画不对。” @“不对？ @“‘红花莲子白花藕'。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这 是红荷花的莲子。” ⑧“是吗？我头一回听见！” ⑧季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗： 红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。 惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。 @季陶民送了叶三很多画。都是题了上款的。叶三有个学名，叫涧生。季陶民给他起 了个字，叫泽之。送给叶三的画上，常题“泽之三兄雅正”。有时季陶民给叶三画了画， 说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖线，一有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款 都行。不过您的画我不卖。” @十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜 果，到季陶民坟上供一供。 ⑧季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多 季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。” ⑧有一天有一个叫过听涛的日本人来拜望叶三，说是专程来看他收藏的季陶民的画 的。因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。迁听涛非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一 注香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！强！真 好！真是种品！” @过听涛要买这些画，要多少钱都行。 @叶三说：“不卖。” @过听涛只好怅然而去。 ⑧叶三死了。他的儿子遵服父亲的逢嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋 了。 (选自汪曾祺小说集《鉴赏家》，有别改) 15.阅读文章，完成下列表格。(6分) 4 关于叶三的事 叶三的情态或表现 儿子们建议叶三不要卖果子 ① ② 赞叹不已 季陶民要送叶三不题上款的画 ③ 人们要买叶三的藏画 断然拒绝 16.根据上下文，赏析第⑨段划画线句的妙处。(4分) 17.下列对小说有关内容的理解和分析，较为恰当的一项是)(3分) A.季陶民画的“紫膝花开”老鼠上灯台”“红花莲藕”三幅画着力于工笔写实，色彩 绚烂，生动形象，具有诗意。 B.日本人让听讳很想花大价钱买叶三珍藏多年的画，却被叶三一口拒绝，这说明叶三 比对方更了解季陶民画的价值行情。 C.叶三和季陶民两人身份迥异，却意趣相投，正是高山流水，恰遇知音。 D,叶三朴实能干，生活经验丰富，又对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当一个画 家，也一定会很出色。 18.小说中除叶三外，作为画家的季陶民其实也是一个鉴赏家，阅读链接材料结合文本内 容谈谈你对题目《鉴赏家》的理解。(6分) 【链接材料】 叶三除了对艺术具有鉴赏力，对生活也无不处处留心，甚至洞察入微。作为果贩待人 真诚，作为鉴赏家说话真心，能鉴赏画作，更能鉴赏生活…汪曾祺把普通的市井百姓写 成了鉴赏家，寄寓一种独特的审美和人文理想，每个人都可以成为鉴赏家，只要有一颗热 爱生活的心，有一份高雅真挚的情怀。 (《<鉴赏家中>的“真”味道》) 三、综合运用(20分) 阅读下面材料，完成题目。 4月23日是“世界读书日”。初三某班结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题，举 行有关读书的主题班会活动，请按要求完成以下任务。 19.了解文学常识(3分) 《昆虫记》法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写的科普巨著，有“ ”的美誉： 《红星照耀中国》是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成的 (类 型)作品；《水浒传》是 (作者)创作的中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小 说。 20.根据下面的表格，对“世界读书日”作一简单介绍(60字左右)。(5分) 设定时间 1995年 设定地点 法国巴黎 节日活动 赠书读书 节日意义 推动更多的人去阅读和写作 设立机构 联合国教科文组织 流行地区 全球 21,主题班会活动中，同学们交流了自己阅读名著的收获，下列关于名渐的表述，不恰当 的两项是()(4分) A.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，是一部很有趣的书。 B。《水浒传》生动地刻画了众多英雄好汉的形象特点，如头脑简单直爽率真的鲁智深，粗中 有细豁达明理的李递。 C.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移 是历史上最大的一次流动的武装宜传，”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长 征。 D.《艾青诗选》在上世纪30年代多写民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重深厚大气的风格， 比如《镜子》。 本学期小朴去学校图书馆担任志愿者，负责图书的借还、整理、推荐等任务。 22.有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍，以下图书借阅流程，排序合理的一项是( )。 (3分) ①等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆。 ②取书时，须将书位牌放在书架上此书的位置，以免图书错位。 ③选定图书后，不借的图书请放回书架原处，并取回书位牌。 ④读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书。 ⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上，将书位牌放回原位。 A.①④③②⑤B.④②③⑤①C.④③②①⑤D.②③④⑤① 23.班会有一个“我是如何读书的”主题演讲活动，A同学为撰写演讲稿搜集到甲、乙两 则材料，其中有一则不符合演讲的主题要求，请你分析理由。(5分) 【甲】现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候， 心里总惦记着“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号， 那他决学不到什么技巧。 (选自茅盾《论“入迷”) 【乙】最近，书城里各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了作为礼品送给亲贼朋友。 对此现象，有专家认为，将这类图书作为礼品送人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的 重视，但若仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。（选自《xx早报》） 我认为材料 不符合要求，理由是： 24、作文(60分) 生活中，在面对一些问题时，一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲 音乐，一个眼神，一处风景…往往能带来令人欣喜的改变。 请以“这挺管用”为题，写一篇不少于600字的文章。