内容正文:
七年级训练(三)
5.
:面
道德与法治
说明:1.范围:上册第一至第三单元
6
2.满分:80分:时间:75分钟。
3. 请将答案写在答题卡上。
一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项,将所选选项前面的字母填涂在答题卡相
:吾
应位置上。每小题2分,共36分)
1. 钱学森在回忆自己的成长经历时,非常怀念自己的中学时光,认为自己正是在中学阶段
7.
养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这给
我们的启示是
)
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值
程
②初中阶段对我们来说意味着只有挑战
③人生只有初中阶段才有独特意义
知
④初中阶段为我们一生奠定重要基础
A.①③
C.②③
B.①④
D.②④
一:台
。善
2. 进入崭新的环境,成为一名中学生,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些
M
8.
不够完美的形象,塑造一个新“我”。以下能为这个新“我”起示范作用的是
)
1器拜
进进红
短短再也
心我的
“:
9.
。
②
③
4
A.①
B.②
C.③
D.④
3.以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。
王芳:“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间,不仅体会到长辈的辛劳,也
提高了自理能力。”
10
李洋:“我在假期前三天完成了学校布置的作业,然后和父母一起去北京感受首都的
”:班
魅力,增长了见识,这让我觉得生活更有意义了!”
他们的发言启示我们
_
A.合理利用时间,提高学习效率
B. 参与家务劳动,加重课业负担
C. 重视社会实践,放弃校内学习
D. 做好合理规划,促进自我成长
11.
4.下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理,正确的是
_
_
①书到用时方恨少,事非经过不知难→重视学习→成就梦想
“:而
②谁言寸草心,报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德
③有志不在年高,无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友
12.
训练(三)·七年级·道德与法治 第1页(共6页)
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④当局者迷,旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己
环增
C.①④
A.①②
B.③④
D.②③
) “我不叫,太阳就不出来。”
5.右图漫画给我们的启示是
A.
C.尤
A.要学会欣赏自己
B.要敢于展示自我
D. 自信、自强者胜
C. 要学会正确认识自己
13.近期
6. 七年级的小飞想弃学打工去挣钱。作为小飞的好朋友,你应
习
一进
该这样劝他
①听不懂坐在教室里确实难受,不上学照样生活,我支持你
②学习是给生命添加养料,如果不学习,将来生存发展更困难
③学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活
-相
14.在奖
④学习好了,一切都会有的!要专心读书,其他一切都不要管
D.③④
A.①②
C.②③
B.②④
①可
r段
③不
7. 开学不久的美术课上,李鸣忘记带颜料,我就把自己的分了一半给他。后来,我俩成为要
A(
好的朋友。一天午休时,一道数学题难倒了我,李鸣是数学高手,我向他求教。他却不而
15.某中
烦地说:“明天就要考试了,我哪有时间给你讲?你还是自已去看参考书吧。”我心里很不
(
是滋味......这告诉我们
)
A.友谊应该是平等的、双向的
B.我们要和成绩好的人交朋友
C. 帮助朋友要不计代价与原则
些
D. 呵护友谊需要持续开放自己
)
8. 习近平总书记寄语南开大学师生:只有把小我融人大我,才会有海一样的胸怀,山一样的
崇高。这说明
C
)
①在集体中我们希望被认可和接纳
16.又是
②学习他人的优点,可以完善自我
③在集体生活中可以涵养品格、发展个性
④在集体中通过学习可以缩小我们的个性差异,实现个性的统一
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
9. 中华诗词魅力无穷,蕴含浓浓语感、美感和情感。下列诗词中表达师生之情的有(
_
17. 2024
①人间可恨知多少,不及同君叩老师
②鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花
民警
③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
④人生自古谁无死,留取丹心照汗青
屈波
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
,也
A.
10.北京时间2024年5月28日.18时58分,经过约8.5小时的出舱活动,神舟十八号乘组航
C.生
的
天员叶光富、李聪、李广苏密切协同,在中国空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下.
18.江西
_。
完成全部既定任务,神舟十八号乘组航天员出舱活动取得圆满成功。这告诉我们(
开学
_
B. 集体生活能涵养我们每个人的品格
A. 集体力量完全取决于成员数量多少
###
C.集体力量是强大的,个人无足轻重
D. 集体建设需要成员间的团结与协作
11. 人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术,现已广泛应用
_~
于金融、教育、医疗等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了
)
A. 人的生命是宝贵的
B. 人的生命是独特的
C.人的生命是有限的
D. 人的生命是不可逆的
12.在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自已或他人造成伤害的外在
A.①
训练(三)·七年级·道德与法治 第2页(共6页)
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环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。据此,下列情形中做法正确的有
(
__
A. 周末和朋友一起在高压输电线周边放风筝B.在实验室做实验前,认真阅读安全须知
C. 放学时遇到雷雨天气,决定去大树下暂避 D.去影院看电影,不必查看安全疏散通道
13. 近期,学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加这些活动影响学
(
习,没有必要参加。对此,同学们应劝说小明
)
A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B. 生命的价值高于一切,生命比学习更重要
C. 生活难免有挫折,要发掘自身的生命力量
D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
_
14.在炎热的夏天,为防漏水以下做法错误的是
_
①可以私自下河游冰
②可以擅自与他人结伴游冰
③不到不熟悉的水域游冰
④不到无安全设施的游冰馆游冰
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
15.某中学为开展主题为“增强安全意识,提高安全防范能力”的系列宣讲活动,拟邀请宣讲
嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾
(
)
甲嘉宾:教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾:参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者
丙嘉宾:贞办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾:危难之时挺身而出的消防救援队队员
A.甲、乙、丙
C.甲、丙、丁
B.乙、丙、丁
D.甲、乙丁
16.又是一年春草绿,梨花风起正清明。2024年清明节之际,河南省周口市各学校开展多种形
式的“清明祭英烈”主题教育活动。各学校开展这类主题教育活动的理论依据是(
)
①青少年没有辨别是非能力,应加强教育 ②青少年的健康成长需要精心引导和栽培
③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”④参加主题教育的青少年一定能健康成长
A.①②
C.②③.
B.①④
D.③④
17.2024年1月10日是第四个中国人民警察节。这一天,警号“500085”被重启,在22岁的
民警屈波胸前熠熠生辉。警号“500085”原“主人”屈孝智因公殉职,屈波是他的儿子。
屈波表示:“一直想戴上我爸‘500085'的警号,像他一样做人做事。”这表明
)
A. 人的精神生命是不断传承的
B. 每个人的生命仅仅是“我”的生命
C. 生命的传承仅仅是身体生命的传承
D. 人类无法抗拒生命存在和发展的规律
18.江西省教育厅印发《2024年全省学校安全教育工作方案》,要求各级各类学校将每学期
开学第一周设定为“安全教育周”,并制作安全主题教育公开课系列课程视频。各校因
地制宜、精心组织,开展安全教育,不断提升师生的安全防范意识、增强自我防护能力
(
全力筑牢安全稳定防线。此举
)
①有利于杜绝安全事故的发生,建设平安校园
②旨在提高中小学生安全意识和自我防护能力
③有利于青少年推进校园安全文化的建设
④体现了国家对中小学生安全教育的重视程度
B.③④
C.②③
A.①②
D.②④
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二、简要回答(简明拖要,条理清楚,每小题6分,共12分)
19.阅读材料,回答问题。
12.1
【师生交往】教师节来临之际,小莉给老师写了一封信:“老师,您辛苦了!作为一
表:{选
名学生,我听您的每一堂课都感觉像在享受佳肴',您不仅是我生活中的指导者,也是
我学习上的引路人。您是我的良师益友!”
止
(1)从小莉写给老师的信中可以看出,小莉与老师之间交往的状态是怎样的?(1分)我
们应如何与老师建立和谐的师生关系?(3分)
【交友智慧】上初中后,为了专心学习,小莉整天独来独往,埋头于书本里。后来,小
莉经常看到同学们在一起有说有笑,发现自己没有朋友很孤单,总感觉生活中缺了点什
么......
(2)
(2)请你为小莉改变现状出谋划策。(2分)
20. 阅读材料,回答问题。
材料一 2024年3月,江西省消防救援总队和省教育厅联合下发《关于联合开展
四,探
春季学校火灾疏散逃生大演练活动的通知》,要求4月10日前,全省所有高等学校、职
分,共
22.江]
业学校、中小学校、幼儿园组织学生和教职员工全员开展一次春季学校火灾疏散逃生大
演练活动,做到演练全员覆盖。
(1)开展火灾疏散逃生大演练活动有什么意义?(2分)
&树“二
材料二 观察下列漫画。
A
“如此生活"
“云”游博物馆
(2)漫画中人物的行为给我们保持身心健康带来哪些启示?(4分
三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评析。12分)
21.结合材料,完成答题。
2024年4月1日,5位红十字志愿者捐献造血干细胞;4月2日,2位红十字志愿
者捐献造血干细胞。这是上海市红十字会下属中华骨髓库上海市分库历史上首次单日
5例捐献,两天7例捐献。7位捐献者分别来自医疗机构、企业、学校以及基层政府。他
们捐献的造血干细胞将为7名白血病患者送去生命的希望。
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△据了解,载至2024年4月2日,中华骨髓库累计库容达345万人份,累计为
(2)参与
12.15万位血液病患者提供人类白细胞抗原(HLA)配型检索服务,实现1.7万例造血
议。
!作为一
干细胞捐献。其实,捐献者和患者之间的HLA配型相合概率非常小,小至几百万分之
(者,也是
一,且患者在经历清髓化疗过程时病情多变。据悉,2024年4月1日原定有6名志愿者
捐献,但其中一位志愿者因与他配对成功的患者在清髓过程中出现病情突变,不得不终
23.为青少年
(1分)我
止了造血干细胞的采集。
△上海市红十字会方面表示,捐献者本着“人道、博爱、奉献”的红十字精神无傍捐
学习活云
献出自己的造血干细胞以挽救生命垂危的患者,他们用自己的大爱行为温暖着这座城
【最
市。捐献造血干细胞无损健康,上海市红十字会方面衷心希望越来越多的人能够加入
长、关心
。后来,小
中华骨髓库,为更多需要帮助的病患送去生的希望。
的好朋
缺了点什
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)
童村和
题目:
我做起
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分,共9分)
统中医
化,让更
(1)请
四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分,23小题12
:联合开展
#行)③#。
等学校、职
分,共20分)
散选生大
22. 江西是一片充满红色记忆的土地,在中国共产党的辉煌历史征程中,留下了浓墨重彩的
江西篇章。小所在的班级围绕“传承红色精神,赓续红色血脉”开展了一系列实践活
动,请你参与其中。
【品读红色家书】班会课上,同学们开展了红色家书诵读主题活动,以下是节选的部
分内容:
唯有求得高深的学问,既可以自己独立谋生,不要依靠他人,这样就用不着忌惧失去饭碗,心境自
然也就安定。
中,奋
-《张太雷写给妻子的信》
村里的
你除好好地努力读书写字养成能力而外,还须作有规则、有益健康之运动游戏,使知识与体力同
地方,
时并进,预备着肩负将来之艰巨。
一《冷少农写给儿子的信》
(2)请
(1)从上述两封家书中,你能读出哪些“人生智慧”。(4分)
I
【讲好红色故事】清明假期,班级组织了一次精州市博物馆“小小红色志愿讲解员”
神。按
体验活动,以下是小赖和小江分享的活动感受。
(3)每
活动心得
了解不足
11
小赖:能在市博物馆当志愿讲解员,将所学书本知识运
小江:通过这次体验活动,我了解了自己
红十字志愿
用到实际生活,并且得到参观者的夸赞,我感到很自豪。
的不足,讲解中因为胆怯,声音偏小;一
感觉自己很有价值。通过这次活动我学到了许多党史
上首次单日
紧张便讲错,把“新四军”说成了“解放
军”,还是平日缺少锻炼。
知识,了解了许多苹命先辈的故事,也增强了传承红色
层政府。他
2
基因的使命感和责任感。
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(2)参与此次活动,小赣的哪些素养得到了提升?请你针对小江的不足提出合理的建
议。(4分)
23.为青少年身心健康成长,某校七年级(7)班开展了“汲取精神养料,滋养心灵”的探究性
学习活动,假如你是该班的学生,请你参与其中,共同探究
【最美学生】2024年江西省新时代好少年伍陈景,他勤奋学习、品学兼优,尊敬师
长、关心集体,积极配合老师管理好班级事务,热心帮助同学解决问题困难,是同学眼中
的好朋友、老师眼中的好帮手;他热心公益、乐于助人,走进敬老院为老人送温暖,去儿
童村和留守儿童交流学习,携手成长。他积极投身野生动植物保护,带领身边的同学从
我做起,争做生态保护小卫士,被骋为江西省野生动植物保护“小小志愿者”。他热爱传
统中医药文化,作为江西省科普教育基地小小讲解员,以满腔热情弘扬中华优秀传统文
化,让更多青少年认知认同中医药传统文化。
火 拜 器
(1)请你仿照示例,完成下面横线上的内容。(4分)
。_
例答:我们要学习伍陈景勇担责任的品质,因为只有人人具有责任心,自觉履行应尽
也出
的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
①我们要学习伍陈璋
的品质,因为
②我们要学习伍陈现
的品质,因为
部
【最美老人】2023年第三季度“中国好人”翟大胜事迹展播:
3名儿童不慎落入河中,在水中挣扎呼救。情况紧急,六旬老人翟大胜迅速跳入河
中,奋力游向落水儿童,3次入水才将孩子们一一救起,避免了一场悲剧。经村民介绍,
村里的防讯工作、卫生环境整治、结秆禁烧宣传等等他都参与其中,只要有需要人手的
地方,大家总能看到翟大胜的身影。
2
(2)请你运用“敬畏生命”的相关知识,分析翟大胜老人做出上述行为的理由。(4分)
【滋养心灵】良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精
员”
神。拥有健康、和谐的内心世界,是我们拥有幸福生活的重要支柱。
21
(3)每个人都是自己心理健康的第一责任人。你打算如何调适并保持心理健康?依照
示例,分享你的具体做法。(4分)
示例:寻求心理咨询和疏导,排解心理矛盾
①_
;(2分)
②
。(2分)
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