精品解析：江苏省连云港市东海县2023-2024学年二年级上学期期末数学试题

2023——2024学年度第一学期期末练习 二年级数学 （满分110分，含卷面分10分；时间40分钟） 一、看清数字，算一算。（20分＋9分＝29分） 1. 直接写出得数。 20÷5＝ 8×8＝ 9×3＝ 72÷8÷3＝ 2×6＝ 81÷9＝ 60－19＝ 9×4＋6＝ 42－7＝ 5÷5＝ 18÷3＝ 49÷7×2＝ 2. 直接写出得数。 4×4＝ 36＋8＝ 4×8＝ 3×2×5＝ 24÷8＝ 7×6＝ 7×4＝ 8×5－8＝ 3. 用竖式计算。 18＋27＋36＝ 52＋38－25＝ 93－17－39＝ 二、认真思考，填一填。（第1、2题每式1分，其余每空1分，共27分） 4. 列算式。 （ ）×（ ）＝（ ）（个）（ ）×（ ）＝（ ）（个） （ ）÷（ ）＝（ ）（个）（ ）÷（ ）＝（ ）（组） 5. 列算式。 （格） 6. 7个8比60少（ ），比6个8多（ ）。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） 42÷6（ ）24÷6 （ ） 4米（ ）40厘米 8. 在括号里填“米”或“厘米”。 小芳身高1（ ）25（ ），她的一拃长约12（ ），她的房间长约4（ ）。 9. 看图填一填，自动铅笔长（ ）厘米。 10. 找规律填数。 （1）8，16，24，（ ），（ ），（ ）。 （2）4，5，8，10，12，15，（ ），（ ）。 11. 童童有18张画片，弟弟有10张画片，童童给弟弟（ ）张画片，两人的张数就同样多。 12. 猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少。把它们平均分给7只小猴，正好分完。猴妈妈摘了（ ）个桃。 13. 照下图的样子，把一张长方形纸按虚线折一折，折出的是（ ）边形。 14. 把一根绳子对折2次，每段刚好1米，这根绳子全长（ ）米。 15. 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买（ ）支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔（ ）元。 三、反复比较，选一选。（共10分） 16. 从36里面连续减去（ ）个6，结果是0？ A. 4 B. 6 C. 8 17. 15本图书至少拿走（ ）本后，才可以平均分给4名学生？ A. 7 B. 3 C. 2 18. 求下图中一共有多少个圆，列式不正确的是哪一个？（ ） A. B. C. 19. 二（3）班学生手拉手站成一排测量教室的长，一共站了8个小朋友，教室的长大约是多少米？（ ） A. 20 B. 10 C. 5 20. 一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是（ ）图形？ A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 四、动手操作，画一画。（2分＋6分＋4分＋4分＝16分） 21. 画一条长3厘米的线段。 22. 把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？先分一分，再填一填。 23. 在下面的方格纸上画一个平行四边形和一个五边形。 24. 下面4位同学看到的分别是哪一幅图？用线连一连。 五、解决问题，做一做。（3分＋5分＋5分＋5分＝28分） 25. 红红有多少枚邮票？ 26. 为了庆祝元旦节，二（1）班同学亲自动手布置教室，宁宁和5名同学负责做小彩旗，每人做了8面。她们一共做了多少面小彩旗？ 27. 实验小学组织二年级同学参加数学素养大赛，其中男生20人，女生16人，一共有多少人参加？做数学实验时，如果每6人一组，可以分成几组？ 28. （1）45元可以买几个汉堡？ （2）小明有20元，买7瓶饮料，够吗？（列式计算，并在正确答案后面的里画“√”） 够 不够 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023——2024学年度第一学期期末练习 二年级数学 （满分110分，含卷面分10分；时间40分钟） 一、看清数字，算一算。（20分＋9分＝29分） 1. 直接写出得数。 20÷5＝ 8×8＝ 9×3＝ 72÷8÷3＝ 2×6＝ 81÷9＝ 60－19＝ 9×4＋6＝ 42－7＝ 5÷5＝ 18÷3＝ 49÷7×2＝ 【答案】4，64，27，3 12，9，41，42 35，1，6，14 【解析】 2. 直接写出得数。 4×4＝ 36＋8＝ 4×8＝ 3×2×5＝ 24÷8＝ 7×6＝ 7×4＝ 8×5－8＝ 【答案】16，44，32，30 3，42，28，32 【解析】 3. 用竖式计算。 18＋27＋36＝ 52＋38－25＝ 93－17－39＝ 【答案】81；65；37 【解析】 【分析】整数加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 整数减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 没有括号的连加、连减、加减混合运算，按照从左往右的顺序计算即可。 【详解】18＋27＋36＝81 52＋38－25＝65 93－17－39＝37 二、认真思考，填一填。（第1、2题每式1分，其余每空1分，共27分） 4. 列算式。 （ ）×（ ）＝（ ）（个）（ ）×（ ）＝（ ）（个） （ ）÷（ ）＝（ ）（个）（ ）÷（ ）＝（ ）（组） 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 24 ④. 4 ⑤. 6 ⑥. 24 ⑦. 24 ⑧. 4 ⑨. 6 ⑩. 24 ⑪. 6 ⑫. 4 【解析】 【分析】每组有6个气球，有4组。 每组的数量×组数＝总数量；组数×每组的数量＝总数量； 总数量÷组数＝每组的数量；总数量÷每组的数量＝组数。 【详解】6×4＝24（个）；4×6＝24（个） 24÷4＝6（个）；24÷6＝4（组） 5. 列算式。 （格） 【答案】5×3＝15 【解析】 【分析】根据图片可知：青蛙跳了3次，每次跳了5格，问一共跳了几格？即求3个5的和，可用乘法表示，列式为：5×3＝15 【详解】5×3＝15（格） 6. 7个8比60少（ ），比6个8多（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 8 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） 42÷6（ ）24÷6 （ ） 4米（ ）40厘米 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米统一单位再比较。 【详解】3×4＝12； 2×4＋4 ＝8＋4 ＝12 12＝12，则3×4＝2×4＋4； 42÷6＝7；24÷6＝4；7＞4，则42÷6＞24÷6； 10÷5＝2；10－5＝5；2＜5，则10÷5＜10－5； 4米＞1米；1米＝100厘米；100厘米＞40厘米，则4米＞40厘米。 8. 在括号里填“米”或“厘米”。 小芳身高1（ ）25（ ），她的一拃长约12（ ），她的房间长约4（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 ④. 米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量她房间的长度用米作单位比较合适； 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量她的一拃的长度用厘米作单位比较合适； 小芳的身高应写作1米25厘米。 【详解】小芳身高1米25厘米，她的一拃长约12厘米，她的房间长约4米。 9. 看图填一填，自动铅笔长（ ）厘米。 【答案】8 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。 【详解】10－2＝8（厘米） 则自动铅笔长8厘米。 10. 找规律填数。 （1）8，16，24，（ ），（ ），（ ）。 （2）4，5，8，10，12，15，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 32 ②. 40 ③. 48 （2） ①. 16 ②. 20 【解析】 【分析】（1）这组数字依次为1×8＝8；2×8＝16；3×8＝24；4×8＝32；5×8＝40；6×8＝48，依次填写32，40，48； （2）这组数字中第1，3，5，7个数依次为1×4＝4；2×4＝8；3×4＝12；4×4＝16；第2，4，6，8个数依次为1×5＝5；2×5＝10；3×5＝15；4×5＝20，依次填写16，20。 【小问1详解】 8，16，24，32，40，48。 【小问2详解】 4，5，8，10，12，15，16，20。 11. 童童有18张画片，弟弟有10张画片，童童给弟弟（ ）张画片，两人的张数就同样多。 【答案】4 【解析】 【分析】先用童童的画片数减去弟弟的画片数，计算出两人画片的数量差，再把数量差的一半给弟弟，这样两人的张数就同样多了。 【详解】18－10＝8（张） 8÷2＝4（张） 童童给弟弟4张画片，两人的张数就同样多。 12. 猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少。把它们平均分给7只小猴，正好分完。猴妈妈摘了（ ）个桃。 【答案】35 【解析】 【分析】这些桃子平均分给7只小猴，正好分完；所以，可以用7的乘法口诀来解决。 利用7的乘法口诀，找出结果大于30，且小于40的，即可解决此题。 【详解】4×7＝28（个） 5×7＝35（个） 6×7＝42（个） 30＜35＜40 故，猴妈妈摘了35个桃。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 13. 照下图的样子，把一张长方形纸按虚线折一折，折出的是（ ）边形。 【答案】五 【解析】 【分析】‌多边形‌是由三条或三条以上的线段首尾顺次连接所组成的平面图形。根据题意，折出的图形有几条边就是几边形，可作图数出边数解答。 【详解】折出的图形有5条边，是五边形。 14. 把一根绳子对折2次，每段刚好1米，这根绳子全长（ ）米。 【答案】4 【解析】 【分析】根据题意，对折1次分成同样长的2段，对折2次分成同样长的4段，则每段的长度×段数＝绳子的全长。 【详解】1×4＝4（米） 把一根绳子对折2次，每段刚好1米，这根绳子全长4米。 15. 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买（ ）支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔（ ）元。 【答案】 ①. 35 ②. 10 【解析】 【分析】根据题意，买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔，则买7支钢笔的钱可以买圆珠笔的数量是7个5支，用乘法计算，即可以买钢笔的数量×5＝可以买圆珠笔的数量； 每支圆珠笔2元，则每支钢笔的钱数是5个2元，用乘法计算，即每支圆珠笔的钱数×5＝钢笔的钱数。 【详解】7×5＝35（支） 2×5＝10（元） 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买35支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔10元。 三、反复比较，选一选。（共10分） 16. 从36里面连续减去（ ）个6，结果是0？ A. 4 B. 6 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】从36里面连续减去几个6，结果是0，就是求36里面有几个6，用除法计算。 【详解】36÷6＝6 即，从36里面连续减去6个6，结果是0。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是6的乘法口诀的应用，要熟练掌握。 17. 15本图书至少拿走（ ）本后，才可以平均分给4名学生？ A. 7 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】用有关4的乘法口诀及减法来解决此题。 【详解】3×4＝12（本） 4×4＝16（本） 12＜15＜16 15－12＝3（本） 故，15本图书至少拿走3本后，才可以平均分给4名学生。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 18. 求下图中一共有多少个圆，列式不正确的是哪一个？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】每组有5个圆，有2组，还多4个，则圆的总数量是2个5的和再加4；也可以看成每组有5个圆，有3组，还少1个，则圆的总数量是3个5的和再减1。求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此解答。 【详解】A．2×5＋4＝10＋4＝14（个），一共有14个圆，列式正确； B．3×5＋1＝15＋1＝16（个），一共有16个圆，不符合，列式不正确； C．3×5－1＝15－1＝14（个），一共有14个圆，列式正确。 故答案为：B 19. 二（3）班学生手拉手站成一排测量教室的长，一共站了8个小朋友，教室的长大约是多少米？（ ） A. 20 B. 10 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】两臂长约为一米，一共站了8名学生，则教室长大约为8米，选择接近8的即可。 各选项和8的差，差越小则越接近。 【详解】由分析可得： A.20－8＝12 B.10－8＝2 C.8－5＝3 2＜3＜12 则10最接近8。 故答案为：B 20. 一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是（ ）图形？ A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 【答案】C 【解析】 【分析】一张四边形纸剪去一个角，剩下的可能是五边形、四边形和三角形，但不可能是六边形，如下图。 【详解】由题意分析得： 一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是六边形图形。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识及分割，要熟练掌握。 四、动手操作，画一画。（2分＋6分＋4分＋4分＝16分） 21. 画一条长3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】由题意得，要画一条3厘米的线段，先在直尺的0刻度处点上一个端点，然后再在直尺的3厘米处点上另一个端点。连接这两点，就可以得到一条长为3厘米的线段。据此解答。 【详解】画图略 22. 把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？先分一分，再填一填。 【答案】 【解析】 【分析】连接平行四边形的一条对角线，就可以把平行四边形分成2个三角形。 从五边形的一个顶点出发，向不相邻的顶点连线，可以把五边形分成3个三角形。 从六边形的一个顶点出发，向不相邻的顶点连线，可以把六边形分成4个三角形。 【详解】略 23. 在下面的方格纸上画一个平行四边形和一个五边形。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】像这样由四条边围成，对边相等的图形是平行四边形； 由五条边围成的图形是五边形。 【详解】作图略。 24. 下面4位同学看到的分别是哪一幅图？用线连一连。 【答案】 【解析】 【分析】小红面向茶壶的壶嘴，则看到的是茶壶的正面，小明面向的是茶壶壶柄，则看到的是壶柄，小刚的右手和壶柄相对壶嘴和左手相对，则看到的是壶柄在右侧壶嘴在左侧，小玲的右手和壶嘴相对，壶柄和左手相对，则看到的是壶柄在左侧壶嘴在右侧，据此连线即可。 【详解】略 五、解决问题，做一做。（3分＋5分＋5分＋5分＝28分） 25. 红红有多少枚邮票？ 【答案】61枚 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即明明邮票的数量＋红红比明明多的数量＝红红邮票的数量。 【详解】27＋34＝61（枚） 答：红红有61枚邮票。 26. 为了庆祝元旦节，二（1）班同学亲自动手布置教室，宁宁和5名同学负责做小彩旗，每人做了8面。她们一共做了多少面小彩旗？ 【答案】48面 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少名同学，再用每人做小彩旗的数量和人数相乘，就是做小彩旗的总数量。 【详解】1＋5＝6（名） 8×6＝48（面） 答：她们一共做了48面小彩旗。 27. 实验小学组织二年级同学参加数学素养大赛，其中男生20人，女生16人，一共有多少人参加？做数学实验时，如果每6人一组，可以分成几组？ 【答案】36人；6组 【解析】 【分析】根据题意，用男生的人数加上女生的人数，即可求出一共有多少人参加； 根据这些人按每6人一组，要求可以分成几组，用参加数学素养大赛除以6即可。 【详解】20＋16＝36（人） 36÷6＝6（组） 答：一共有36人参加，可以分成6组。 28. （1）45元可以买几个汉堡？ （2）小明有20元，买7瓶饮料，够吗？（列式计算，并在正确答案后面的里画“√”） 够 不够 【答案】（1）5个；（2）3×7＝21（元），21＞20，不够。 【解析】 【分析】（1）根据题意，45元可以买几个汉堡就是求45里面有几个9，用除法列式计算； （2）用1甁饮料的价格乘7即可求出7甁饮料一共多少钱。再与20比较大小，据此解答。 【详解】（1）45÷9＝5（个） 答：45元可以买5个汉堡。 3×7＝21（元） 21＞20 答：小明有20元，买7瓶饮料，不够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $