第13篇 《论语》十二章-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·早早读

早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 【思维导图】 陈 太 丘 与 友 期 行 对话背景:两人期行,友人失约 对话内容 第一次对话 友人:尊君在不 元方:待君久不至,已去➝彬彬有礼{ 第二次对话 友人:非人哉➝失约不自省,无礼 元方:对方无信又无礼➝据理抗辩,聪明 机智,落落大方 ì î í ïï ïï ì î í ï ï ï ï ï ï 对话结果 友人:惭,下车引之➝知错就改 元方:入门不顾➝维护父亲和自己的尊严{ ì î í ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ïï 要守信用、有礼貌 【文章主旨】 　 　 文章记述了陈元方与“友人”对话时的场景,说明 了为人处世,应该讲礼守信的道理。 同时赞扬了陈元方 维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 【人物形象】 (1)陈元方“方正”,体现在:①他懂得“信”的重要;②他 懂得“礼” 的重要; ③他的辩驳有理有据,落落大方; ④他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。 (2)陈太丘:守信用、有原则。 (3)友人:性格粗鲁,缺乏涵养,知错就改。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 13 篇　 《论( lún)语》十二章 【考情搜索】2021 与《送东阳马生序》对比考查。 【作者作品简介】孔子(前 551—前 479),名丘,字仲尼,鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政 治家、教育家,儒家学说的创始人。 孔子被尊为“至圣”,与孟子并称“孔孟”。 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。 共 20 篇。 内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间 相与谈论。 东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 子曰:“学而时习①之, 不亦说② 乎? 有朋自远方 来,不亦乐乎? 人不知而不 愠(yùn) ③,不亦君子乎?” (《学而》) 　 　 孔子说:“学习了,然后按 时温习,不是很愉快吗? 有志 同道合的人从远方来,不也很 快乐吗? 人家不了解我,并不 因此恼怒, 不也是 有才德的 人吗?” 第 1 章:从学习方法讲到个人修养。 学以致用, 体现学习的价值。 ◎“学而时习之”强调知识的学习、道德的修炼 都需要自觉学习,不断实践。 ◎“有朋自远方来”就是志同道合之人从远方 来,交流求学的心得,探索为人的道理。 ◎“人不知而不愠”已经进入了消解名利的自在 境界,属于个人修养范畴。 　 　 曾子曰:“吾(wú)日④ 三省(xǐng) ⑤吾身:为人谋 而不忠⑥ 乎? 与朋友交而 不信⑦ 乎? 传(chuán) ⑧ 不 习乎?”(《学而》) 　 　 曾子说:“我每天多次进行 自我检查:替人谋划事情是不 是竭尽自己的心力呢? 跟朋友 交往是不是诚信呢? 老师传授 的知识是否复习过了呢?” 第 2 章:讲个人修养。 强调加强自我反省,提高 自我修养。 ◎曾子具体讲到了他自我反省的三个方面的内 容,说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的 方法和途径。 　 　 子曰:“吾十有⑨ 五而 志于学,三十而立⑩,四十 而不惑􀃊􀁉􀁓,五十而知天命􀃊􀁉􀁔, 六十而耳顺􀃊􀁉􀁕,七十而从心所 欲,不逾矩􀃊􀁉􀁖。”(《为政》) 　 　 孔子说:“我十五岁时,有 志于做学问;三十岁时能有所 成就;四十岁,心里不再感到迷 惑;五十岁知道上天的意旨是 什么;六十岁能听得进不同的 意见;七十岁我就可以顺从意 愿,但也不会越过法度。” 第 3 章:讲个人修养。 要循序渐进,进德修业。 ◎孔子自述其一生进德修业的发展过程,是循序 渐进的。 92 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 子曰: “温故而知新, 可以为师矣。”(《为政》) 　 　 孔子说:“温习学过的知 识,可以得到新的理解和体会, 就可以做老师了。” 第 4 章:讲学习方法。 强调学习的关键是要思 考,要“知新”。 ◎“温故而知新”强调“悟”,即思考。 “温故”和 “知新”并非平列的两件事,关键在于要“知新”, 需要独立思考。 　 　 子曰:“学而不思则罔 (wǎng) 􀃊􀁉􀁗,思而不学则殆 (dài) 􀃊􀁉􀁘。”(《为政》) 　 　 孔子说:“只是读书却不认 真思考,就会感到迷茫而无所 适从;只空想却不读书,就会 疑惑。” 第 5 章:讲学习方法。 阐明“学”与“思”的辩证 关系。 ◎一味读书而不思考,就不能深刻理解,甚至会 陷入迷茫。 而如果一味空想而不去实实在在地 学习,则终究会疑惑而一无所得。 所以要把 “学”与“思”结合起来。 　 　 子曰: “ 贤哉, 回也! 一箪(dān) 食,一瓢饮,在 陋巷,人不堪􀃊􀁉􀁙 其忧,回也 不改其乐。 贤哉, 回也!” (《雍也》) 　 　 孔子说:“颜回的品质多么 高尚啊! 一竹筐饭,一瓢水,住 在简陋的巷子里,别人都不能忍 受那种困苦,颜回却不改变他自 有的快乐。 多么高尚啊,颜回!” 第 6 章:讲个人修养。 讲修身要经受困苦、贫穷 的考验。 ◎孔子赞扬颜回吃着简单的饭食,住在简陋的小 巷,却能忍住贫困,不改变自己的乐趣,表现出颜 回安贫乐道的君子形象。 　 　 子曰:“知之􀃊􀁉􀁚者􀃊􀁉􀁛不如 好(hào) 􀃊􀁊􀁒 之者,好之者不 如乐􀃊􀁊􀁓之者。”(《雍也》) 　 　 孔子说:“懂得某种学问和 事业的人不如喜爱它的人,喜 爱它的人不如以研究这种学问 和事业为快乐的人。” 第 7 章:讲学习方法。 讲兴趣对学习的重要性。 ◎人对客观世界的认知是和兴趣成正比的。 “知之”只是一般了解,“好之”则会有更大的热 情投入,“乐之”才能全身心投入其中,才能有真 知灼见,才能有所成就。 　 　 子曰:“饭􀃊􀁊􀁔 疏食􀃊􀁊􀁕,饮 水􀃊􀁊􀁖,曲肱(gōng)而枕之,乐 亦在其中矣。 不义而富且贵, 于􀃊􀁊􀁗我如浮云。”(《述而》) 　 　 孔子说:“吃粗粮,喝冷水, 弯着胳膊当枕头,乐趣也就在 其中了。 用不正当的手段得来 的富贵,对于我来讲就像浮云 一样。” 第 8 章:讲个人修养。 讲富贵与仁义之间如何 抉择。 ◎孔子的自我表白,讲他在“富贵”和“义”发生矛 盾时,宁愿贫贱而坚守“义”。 孔子告诫弟子不可 不择手段地追求富贵,同时也含有自警的意味。 　 　 子曰: “三人行,必有 我师焉􀃊􀁊􀁘。 择其善者􀃊􀁊􀁙而从 之, 其 不 善 者 而 改 之。” (《述而》) 　 　 孔子说:“几个人一起走 路,在其中必定有可以做我老 师的人。 选取他们的优点而学 习,如果也有他们的缺点就加 以改正。” 第 9 章:讲学习态度、学习方法和个人修养。 强 调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要 有端正的学习态度。 　 　 子在川上􀃊􀁊􀁚曰:“逝􀃊􀁊􀁛者 如斯􀃊􀁋􀁒夫( fú),不舍昼夜。” (《子罕》) 　 　 孔子在河边感叹道:“逝去 的一切像河水一样流去,日夜 不停。” 第 10 章:讲对于时间流逝的感慨。 ◎这里的“逝者”可以是消逝的时光,也可理解 为世间万物的变迁如流水一样昼夜不停,孔子的 感喟也包括对时间流逝、生命短暂的叹息。 03 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 子曰:“三军􀃊􀁋􀁓可夺􀃊􀁋􀁔帅 也,匹夫􀃊􀁋􀁕不可夺志也。” (《子罕》) 　 　 孔子说:“一国军队,可以 改变其主帅,平民百姓的志向 却是不能改变的。” 第 11 章:讲个人修养。 强调坚守志向。 ◎即使是一个普通人,也要有坚定的志向。 一个 人的志向能否被改变,取决于他自己。 所以越是 危急的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。 　 　 子夏曰: “ 博学而笃 (dǔ) 志􀃊􀁋􀁖,切􀃊􀁋􀁗 问而近思, 仁􀃊􀁋􀁘在其中矣。”(《子张》) 　 　 子夏说:“广泛学习且能坚 定志向,恳切地发问求教,多思 考当前的事情,仁德 就 在 其 中了。” 第 12 章:讲个人修养。 讲提升个人修养的方法。 ◎讲求仁的途径。 子夏认为:博学、笃志、切问、 近思,是修养的重要方法。 切问就是恳切地提出 问题,如此解疑释惑,才能有真正的收益;近思就 是联系现实思考自我,才能循序渐进有所获得。 【课下注释】 ①时习:按时温习。 时,按时。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁚之:代词,它,指学问和事业。 一说,指仁德。 ②说:同“悦”,愉快。 􀃊􀁉􀁛者:代词,……的人。 ③愠:生气,恼怒。 􀃊􀁊􀁒好:喜爱,爱好。 ④日:每天。 􀃊􀁊􀁓乐2021A 卷. 5D :以……为快乐。 ⑤三省:多次进行自我检查。 三,泛指多次。 一说,实指, 􀃊􀁊􀁔饭:吃。 即下文所说的三个方面。 省,自我检查、反省。 􀃊􀁊􀁕疏食:粗粮。 ⑥忠:竭尽自己的心力。 􀃊􀁊􀁖水:文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”。 ⑦信:诚信。 􀃊􀁊􀁗于2021A 卷. 6D :介词,对,对于。 ⑧传:传授,这里指老师传授的知识。 􀃊􀁊􀁘焉:于此,意思是在其中。 ⑨有:同“又”,用于整数和零数之间。 􀃊􀁊􀁙善者:好的方面,优点。 ⑩立:立身,指能有所成就。 􀃊􀁊􀁚川上:河边。 川,河流。 􀃊􀁉􀁓惑:迷惑,疑惑。 􀃊􀁊􀁛逝:往、离去。 􀃊􀁉􀁔天命:上天的意旨。 古人认为天是世间万物的主宰。 􀃊􀁋􀁒斯:代词,这,指河水。 命,命令。 􀃊􀁋􀁓三军:指军队。 􀃊􀁉􀁕耳顺:通常认为是指能听得进不同的意见。 􀃊􀁋􀁔夺:改变。 􀃊􀁉􀁖逾矩:越过法度。 逾,越过。 矩,法度。 􀃊􀁋􀁕匹夫:指平民中的男子,这里泛指平民百姓。 􀃊􀁉􀁗罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。 􀃊􀁋􀁖笃志:坚定志向。 笃,坚定。 􀃊􀁉􀁘殆:疑惑。 􀃊􀁋􀁗切:恳切。 􀃊􀁉􀁙堪:能忍受。 􀃊􀁋􀁘仁:仁德。 【非课下注释实词补充】 (1)不亦乐 ∙ 乎　 　 　 　 乐:快乐 (2)人不知 ∙ 而不愠 知:了解 (3)可以 ∙∙ 为师矣 可以:可以凭借 (4)乐 ∙ 亦在其中矣　 　 　 乐:乐趣 (5)择其善者而从 ∙ 之 从:跟随,这里指学习 【现实意义】 　 　 ①《论语》中包含着许多超越特定时代的内容,例如本课所选的各章,有的谈学习态度和学习方法,有的提出个人 修养的要求,在今天都是可以借鉴的,对我们的学习、成长有重要意义。 ②《论语》在两千多年的中国历史上长期占据 重要的位置,是中国文化的核心典籍之一。 阅读《论语》,有助于我们更好地理解我国的文化传统。 13