第10篇 出师表-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·早早读

早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 【文章主旨】 　 　 本文叙述了陈胜、吴广发动起义的经过和起义军初期迅猛发展的形势,生动地塑造出陈胜这一农民运动领导 者和组织者的形象。 作者充分肯定了陈胜在发动起义的关键时刻所发挥的重要作用,并运用多种技巧来塑造人 物形象。 角度 1 　 人物形象 (1)陈胜:①虽地位低下,却少有大志,具有不甘于安贫 守命的反抗精神,如“苟富贵,无相忘” “燕雀安知鸿鹄 之志哉”等;②具有过人的胆识和气魄,如“死国可乎”; ③擅长谋划,对天下形势有着惊人的洞察力,如“诈自称 公子扶苏、项燕”;④考虑事情周全,注重舆论宣传,如“鱼 腹藏书”“篝火狐鸣”;⑤果敢,如“并杀两尉”;⑥具有卓越 的组织领导才干,如“号令召三老、豪杰与皆来会计事”。 (2)吴广:①关心爱护士卒,号召力强,如“素爱人,士卒 多为用者”;②机敏勇敢,如“夺而杀尉”“并杀两尉”。 角度 2 　 写作特色 (1)详略得当。 选材有详有略,材料的组织清晰而紧凑。 从全篇看,详写的是起义的准备和发动的过程,略写的 是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的 建立等,至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。 在详 写的部分里,重点是写陈胜的谋划,其余如大泽乡遇雨、 问卜、士卒惊恐、为坛而盟等,都写得比较简略。 (2)语言简练,用细节描写塑造人物。 如第 3 段中运用 精练的动作描写,形象地写出了陈胜、吴广并杀将尉的 激烈的格斗场面,显示出陈胜、吴广的机敏勇敢。 (3)前后照应,结构完整、严谨。 开头以“鸿鹄之志”引 出下文,为“举大计”设伏;中间写“举大计”的过程,都 可以看出陈胜的雄才大略;结尾写陈胜被立为王,正是 “鸿鹄之志”的实现。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 10 篇　 出师表　 (三国·诸葛亮) 【作者简介】诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。 著有《诸葛亮集》。 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 先帝创业未半而中道崩殂 (cú),今天下三分,益州疲弊,此 诚危急存亡之秋① 也。 然侍卫之 臣不懈于内②,忠志之士忘身于 外③者,盖追④ 先帝之殊遇⑤,欲报 之于陛下也。 诚宜开张圣听,以 光⑥先帝遗德,恢弘⑦志士之气,不 宜妄自菲薄,引喻⑧失义⑨,以塞忠 谏之路也。 　 　 先帝开创大业未完成一半,竟中途去 世,如今天下分成三国,我益州地区人力疲 惫,民生凋敝,这真是处在万分危急、存亡 难料的时候。 但是朝廷上侍奉守卫的臣子 不敢稍有懈怠,疆场上忠诚有志的将士舍 身忘死地作战,这都是追念先帝特殊的礼 遇,想报答陛下的缘故。 陛下确实应该广泛 听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,发 扬志士们的勇气,绝不应随意地看轻自己,说 话不恰当,从而堵了忠诚进谏的道路。 　 　 宫中府中,俱为一体,陟(zhì)⑩ 罚臧否(pǐ) 􀃊􀁉􀁓,不宜异同􀃊􀁉􀁔。 若有 作奸犯科及为忠善者,宜付有司论 其刑􀃊􀁉􀁕 赏,以昭陛下平明之理,不 宜偏私,使内外异法也。 　 　 皇宫和丞相府中,本都是一个整体, 晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中 或在丞相府中而)不同。 如有做奸邪事 情,触犯科条,或尽忠心做善事的,应该一 律交给负责专职的官员加以惩罚或奖赏, 以显示陛下公平清明的治理,切不应私心 偏袒,使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 第一部分(第 1 ~ 5 段):诸葛 亮首先向后主刘禅陈述了蜀 国当时面临的不利处境:先帝 去世、天下三分、益州疲弊。 接着阐述了有利条件:有侍卫 之臣、忠志之士。 之后他向刘 禅提出了三条建议:广开言 路,严明赏罚,亲贤远佞。 ◎这部分寓情于议,在谈论形 势、提出建议之中,也贯穿一 条抒情线索,即叙述先帝刘备 对贤臣的“殊遇”,鼓励刘禅效 法先人,也表达了自己对先帝 的“感激” 和 “兴复汉室” 的 决心。 ◎三个不利条件:“今天下三 分”,点明天下大势;“益州疲 弊” ,直言自身条件很差,地 42 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、 董允等,此皆良实􀃊􀁉􀁖,志虑忠纯,是 以先帝简拔􀃊􀁉􀁗以遗陛下。 愚􀃊􀁉􀁘以为 宫中之事,事无大小,悉以咨􀃊􀁉􀁙之, 然后施行,必能裨补阙(quē)漏, 有所广益。 　 　 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,这 都是些忠良诚实的人,志向和思虑忠诚纯 正,因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。 我 认为宫内的事情,事无论大小,都要询问 他们的意见,然后去施行,这样一定能够 弥补缺失疏漏,有启发和帮助。 　 　 将军向宠,性行淑􀃊􀁉􀁚均􀃊􀁉􀁛,晓畅 军事,试用于昔日,先帝称之曰能, 是以众议举宠为督。 愚以为营中 之事,悉以咨之,必能使行(háng) 阵􀃊􀁊􀁒和睦,优劣得所。 　 　 将军向宠,性情品行善良公正,了解通 晓军事,当年试用,先帝曾加以称赞,说他 能干,因而经众人评议荐举任命为中部督。 我认为军营里的事情,事情无论大小,都要 询问他的意见,就一定能够使部队团结和 睦,德才高低的人各有合适的安排。 　 　 亲贤臣,远小人,此先汉所 以􀃊􀁊􀁓兴隆也;亲小人,远贤臣,此后 汉所以倾颓也。 先帝在时,每与臣 论此事,未尝不叹息痛恨􀃊􀁊􀁔 于桓、 灵也。 侍中、尚书、长(zhǎng)史、 参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下 亲之信之,则汉室之隆,可计日而 待也。 　 　 亲近贤臣,远避小人,这是西汉所以 能够兴盛的原因;亲近小人,远避贤臣,这 是东汉所以衰败的原因。 先帝在世的时 候,每次跟我评论起这些事,对于桓帝、灵 帝时代,没有不痛心、遗憾的。 侍中郭攸 之、费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬, 这些都是忠正贤明,为保全节操而死(指 以死报国)的臣子,诚愿陛下亲近他们,信 任他们,则汉王室的兴盛,就时间不远了。 少将寡,民穷地荒;“此诚危急 存亡之秋也”,如不救亡存国, 将会出现国破身亡的惨局。 ◎两个有利条件:“侍卫之臣 不懈于内,忠志之士忘身于 外”,表明化险为夷还是有依 傍的。 ◎三条建议:广开言路。 “开张 圣听……恢弘志士之气”,建议 刘禅广泛听取忠臣的意见,发 扬先帝遗德,振奋有理想、有抱 负之人的精神。 严明赏罚。 “宫中府中……不宜异同”, 宫廷和丞相府是一个整体,对 里面的人实行提升、惩罚、表 扬、批评,应当用同样的标准。 亲贤远佞(最重要)。 “亲贤 臣,远小人”,亲近贤臣,疏远 小人。 只有做到亲贤远佞,才 能广开言路,听取忠谏之言,不 致忠奸不分、赏罚不明。 　 　 臣本布衣,躬􀃊􀁊􀁕耕于南阳,苟全 性命于乱世,不求闻达􀃊􀁊􀁖于诸侯。 先 帝不以臣卑鄙􀃊􀁊􀁗,猥(wěi) 􀃊􀁊􀁘 自枉 屈􀃊􀁊􀁙,三顾臣于草庐之中,咨臣以 当世之事,由是感激􀃊􀁊􀁚,遂许先帝 以驱驰􀃊􀁊􀁛。 后值倾覆􀃊􀁋􀁒,受任于败 军之际,奉命于危难之间,尔来􀃊􀁋􀁓 二十有一年矣。 　 　 我本是个平民,在南阳郡亲身耕种, 在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道 我而有名望。 先帝不介意我社会地位低 微,见识短浅,屈尊就卑,接连三次到草庐 来拜访我,询问我对时局大事的意见,因 此感奋激发,从而答应为先帝奔走效劳。 后来正遇兵败,在战事失败的时候我接受 了任命,在危机患难期间我受到委任,自 那时以来已有二十一年了。 　 　 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以 大事也。 受命以来,夙(sù)夜􀃊􀁋􀁔忧 叹,恐托付不效􀃊􀁋􀁕,以伤先帝之明, 故五月渡泸,深入不毛􀃊􀁋􀁖。 今南方 已定,兵甲已足,当奖􀃊􀁋􀁗率三军,北 定中原,庶􀃊􀁋􀁘竭驽(nú)钝􀃊􀁋􀁙,攘除􀃊􀁋􀁚 奸凶,兴复汉室,还于旧都。 此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于斟酌􀃊􀁋􀁛损􀃊􀁌􀁒益􀃊􀁌􀁓,进尽忠言,则 攸之、祎、允之任也。 　 　 先帝深知我做事谨慎,所以在临终 前,把国家大事托付给我。 接受遗命以 来,日日夜夜担忧兴叹,只恐怕托付给我 的大任没有效果,从而损害先帝的英明, 所以我五月率兵南渡泸水,深入贫瘠、未 开垦的地方。 如今南方的叛乱已经平定, 武库兵器充足,应当鼓励和统率全军,北 伐平定中原地区,我期望竭尽自己平庸的 才能,铲除奸邪势力,复兴汉朝王室,迁归 原来的都城。 这是我用来报答先帝,并尽 忠心于陛下的职责本分。 至于斟酌利弊, 毫无保留地进献忠言,那就是郭攸之、费 祎、董允的责任了。 第二部分(第 6、7 段):作者 追述了三段回忆:先帝当初三 顾茅庐,对自己有知遇之恩; 自己临危受命,与先帝患难与 共;先帝临终托孤,寄以兴复 汉室的大业。 ◎三段追忆寓情于事,在叙述 作者身世、追随先帝创业经过 和“受命以来”工作的同时, 抒发了对先帝的感激之情,对 刘备父子的忠心,以及兴复汉 室的决心。 ◎以“臣本布衣”起笔,历数 先帝之殊遇,表达“报先帝而 忠陛下”的真挚感情。 ◎在叙述二十一年的遭际之 后,追言先帝托孤之事,交代 这次出师的历史根源、思想基 础、物质准备,表明自己“兴复 汉室,还于旧都”的决心。 52 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 愿陛下托臣以讨贼兴复之 效􀃊􀁌􀁔;不效,则治臣之罪,以告􀃊􀁌􀁕 先 帝之灵。 若无兴德之言,则责攸 之、祎、允等之慢􀃊􀁌􀁖,以彰其咎。 陛 下亦宜自谋,以咨诹(zōu) 􀃊􀁌􀁗善道, 察纳雅言􀃊􀁌􀁘,深追先帝遗诏。 臣不 胜受恩感激。 今当远离,临表涕 零􀃊􀁌􀁙,不知所言。 　 　 希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉 室并取得功效;如果不取得功效,那就惩 治我失职的罪过,用来祭告先帝的神灵。 如果没有发扬圣德的话,那就责备郭攸 之、费祎、董允等人的怠慢,揭示他们的过 失。 陛下也应该自己思虑谋划,询问(治 国的)好方法,明察和接受正确合理的言 论,远念先帝遗诏中的旨意。 我受恩、感 激不尽。 如今正当离朝远征,流泪写了这 篇表文,激动得不知该说些什么话。 第三部分(第 8 段):作者分 别阐明了自己、朝臣以及后主 刘禅的责任:自己要讨贼兴 复,而朝臣则应进兴德之言, 刘禅应 “ 咨诹善道, 察纳雅 言,深追先帝遗诏”。 文章情 辞恳切,感人泪下。 【课下注释】 ①秋:时候。 ②内:朝廷。 ③外:这里指疆场。 ④追:追念。 ⑤殊遇:特殊的礼遇。 ⑥光:发扬光大。 ⑦恢弘:发扬,扩展。 ⑧引喻:称引、譬喻。 ⑨失义:不合道理。 ⑩陟:提拔、晋升。 􀃊􀁉􀁓臧否:赞扬和批评。 􀃊􀁉􀁔异同:这里指不同。 􀃊􀁉􀁕刑:罚。 􀃊􀁉􀁖良实:忠良诚实的人。 􀃊􀁉􀁗简拔:选拔。 􀃊􀁉􀁘愚:我,谦称。 􀃊􀁉􀁙咨:询问。 􀃊􀁉􀁚淑:善。 􀃊􀁉􀁛均:公正、公平。 􀃊􀁊􀁒行阵:行伍,部队。 􀃊􀁊􀁓所以:这里表示原因。 􀃊􀁊􀁔痛恨:痛心、遗憾。 􀃊􀁊􀁕躬:亲自。 􀃊􀁊􀁖闻达:有名望,显贵。 􀃊􀁊􀁗卑鄙:社会地位低微,见识短浅。 􀃊􀁊􀁘猥:辱。 谦辞。 􀃊􀁊􀁙枉屈:屈尊就卑。 􀃊􀁊􀁚感激:感奋激发。 􀃊􀁊􀁛驱驰:奔走效劳。 􀃊􀁋􀁒倾覆:覆灭,颠覆。 这里指兵败。 􀃊􀁋􀁓尔来:自那时以来。 􀃊􀁋􀁔夙夜:早晚,日日夜夜。 􀃊􀁋􀁕不效:没有效果。 􀃊􀁋􀁖不毛:不生长草木。 这里指贫瘠、 未开垦的地方。 􀃊􀁋􀁗奖:鼓励。 􀃊􀁋􀁘庶:表示期望。 􀃊􀁋􀁙驽钝:比喻才能平庸,这是诸葛亮 自谦的话。 驽,劣马,跑不快的马。 钝,刀刃不锋利。 􀃊􀁋􀁚攘除:排除,铲除。 􀃊􀁋􀁛斟酌:考虑可否。 􀃊􀁌􀁒损:损害。 􀃊􀁌􀁓益:益处。 􀃊􀁌􀁔效:这里是功效的意思。 􀃊􀁌􀁕告:祭告。 􀃊􀁌􀁖慢:怠慢,疏忽。 􀃊􀁌􀁗诹:询问。 􀃊􀁌􀁘雅言:指正确合理的言论。 􀃊􀁌􀁙涕零:流泪,落泪。 【非课下注释实词补充】 (1)而中道 ∙ 崩殂　 　 　 　 　 　 道:路,途 (2)此诚 ∙ 危急存亡之秋也 诚:确实 (3)宜付有司论 ∙ 其刑赏 论:评定,考核 (4)以昭 ∙ 陛下平明之理 昭:昭示,显示 (5)是以先帝简拔以遗 ∙ 陛下 遗:给予,赠送 (6)悉 ∙ 以咨之 悉:全,都 (7)然后施行 ∙ 行:做,执行 (8)优劣 ∙∙ 得所 优劣:形容词用作名词, 德才高的和德才低的人 (9)此先汉所以兴 ∙ 隆也　 　 　 兴:兴盛,兴隆 (10)此后汉所以倾颓 ∙ 也 颓:衰败 (11)每与臣论 ∙ 此事 论:谈论,议论 (12)遂许 ∙ 先帝以驱驰 许:答应 (13)后值 ∙ 倾覆 值:遇到 (14)奉命于危难之间 ∙ 间:期间 (15)恐托付 ∙∙ 不效 托付:动词用作名词,托付 的事情 (16)兴 ∙ 复汉室 兴:复兴 62 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 【思维导图】 出 师 表 分析形势, 提出建议 (第 1 ~ 5 段) 分析形势 不利条件 (客观) 先帝去世 天下三分 益州疲弊 ì î í ïï ïï ü þ ý ïï ïï 危急存亡之秋 有利条件 (主观) 侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外{ } 追殊遇,报陛下 ì î í ï ï ï ï ï ï 三条建议 广开言路:开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志气之气 (前提) 严明赏罚 (关键) 陟罚臧否,不宜异同 不宜偏私,内外异法{ } 昭平明之理 亲贤远佞 (核心) 荐贤臣:文臣(先帝简拔)、武将(先帝称能) 引教训(正反) 亲贤远佞———先汉兴隆 亲佞远贤———后汉倾颓{ ì î í ïï ïï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ï 追述往事 (第 6、7 段) 三顾茅庐 自述本志(苟全性命、不求闻达) 先帝三顾(咨以当世之事){ } 感激,许以驱驰 临危受命:受任于败军之际,奉命于危难之间 白帝城托孤:夙夜忧叹;五月渡泸———南方已定,兵甲已足 ì î í ï ïï ï ï ü þ ý ï ïï ï ï 北定中原, 攘除奸凶, 兴复汉室, 还于旧都 明确责任 (第 8 段) 自己:讨贼兴复 朝臣:斟酌损益、进尽忠言 刘禅:自谋、咨诹善道、察纳雅言 ì î í ïï ïï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 【文章主旨】 　 　 本文是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的表文,文中以恳切的言辞,劝说了后主要继承先帝遗志,广开 言路,赏罚分明,亲贤远佞(治国之道)(全国 5 年 11 考),完成兴复汉室的大业,表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的 真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心(忠君爱国)(全国 5 年 18 考)。 【文体简介】 　 　 “表”是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。 战国时期统称为“书”,到了汉代,这类文字被分 成四小类,即章、奏、表、议。 表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望,“动之以情”可以说是这种文体的 基本特征,言辞往往恭敬、恳切。 角度 1 　 人物形象 　 　 诸葛亮:①知恩图报,忠君爱国。 为报刘备三顾茅 庐的知遇之恩,诸葛亮出山效命,在危难关头奉命出使, 患难与共。 ②鞠躬尽瘁,死而后已。 刘备临终托孤,诸 葛亮受命以来,早晚忧叹,把兴复汉室看成报先帝忠后 主的职责。 ③深谙治国之道,颇具政治远见。 他能客观 准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件,劝谏后 主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 角度 2 　 写作特色(全国 5 年 6 考) (1)全文以议论为主,融以叙事和抒情。 前部分重在晓 之以理,后部分重在动之以情。 (2)语言率直质朴,表现恳切忠贞的感情。 全文每句话 既不失臣子的身份,也切合长辈口吻,情真意切。 如文 中先后十三次提及“先帝”,七次提到“陛下”,“报先帝” “忠陛下”思想贯穿全文,处处不忘先帝“遗德”“遗诏”, 处处为后主着想,期望他成就先帝未竟的“兴复汉室” 的大业。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 11 篇　 咏雪　 (《世说新语》) 【作者作品简介】刘义庆(403—444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人。 南朝宋宗室、文学家。 武帝永初元年(420) 袭封临川王。 他爱好文学,喜纳文士,主持编纂了《世说新语》,又有《幽明录》等书。 《世说新语》是一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 语言精练,隽永传神,对后世笔记 文学影响甚大。 按内容分为《德行》 《言语》 《政事》 《文学》 《方正》 《雅量》等三十六篇。 《咏雪》出自《言语》篇, 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。 72