第2篇 醉翁亭记-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·早早读

早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 角度 1 　 览物情、悲喜观、忧乐观(全国 5 年 40 考) 览物情:即“迁客骚人”阴风苦雨则悲,风和日丽则喜的 观物之情。 悲喜观:即“古仁人” “不以物喜,不以己悲” 的人生境 界。 他们的悲喜不受客观环境和景物的影响,也不因个 人得失而变化。 忧乐观:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下 人之后,这种“先忧后乐”的思想,是对儒家传统“与民 同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识和苦己 为人的奉献精神。 角度 2 　 写作特点 　 　 叙事、写景、抒情、议论融为一体。 文章先由叙事 入手,再写洞庭湖的全景,接着写“迁客骚人”登楼时一 悲一喜的情怀,最后将这种情怀与“古仁人”进行对比, 自然引出议论,说明写作意图。 ◎拓展勾连:“忧”与“乐” 篇　 目 乐 忧 《醉翁亭记》 山水之乐、宴酣之乐、 与民同乐 ——— 《湖心亭 看雪》 赏雪之乐、游湖之乐、 遇人之乐 故国 之 思、 亡 故之悲 《记承天 寺夜游》 赏月之乐、闲游之乐 贬官 悲 凉、 人 生愁思 《小石潭记》 游玩之乐、赏景之乐 贬谪落寞 《〈论语〉十 二章》 学习之乐、安贫乐道 ——— 《送东阳马 生序》 求知之乐 家境贫困、求书 之难、求师之难 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 第 2 篇　 醉翁亭记　 (北宋·欧阳修) 【考情搜索】2024 与《大道之行也》、2018 与《岳阳楼记》对比考查。 【作者简介】欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家、 史学家,“唐宋八大家”之一。 谥号“文忠”,世称“欧阳文忠公”。 有《欧阳文忠公集》传世。 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 环滁(chú)皆山也。 其西 南诸峰,林壑尤美,望之蔚然① 而深秀者,琅琊( láng yá)也。 山行六七里,渐闻水声潺潺, 而泻出于两峰之间者,酿泉 也。 峰回②路转,有亭翼然临③ 于泉上者,醉翁亭也。 作亭者 谁? 山之僧智仙也。 名之者 谁? 太守自谓也。 太守与客来 饮于此,饮少辄醉,而年又最 高,故自号曰醉翁也。 醉翁之 意④不在酒,在乎山水之间也。 山水之乐,得之心而寓之酒也。 　 　 环绕着滁州城的都是山。 它西南方 向的山峦,树林和山谷尤其优美,一眼望 去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。 沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水 声,(又看到一股水流)从两个山间飞淌 下来的,是酿泉啊。 山势回环,路也跟着 转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开 翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭 啊。 造亭的人是谁? 是山里的和尚智仙 啊。 给它起名的是谁? 太守用自己的别 号(醉翁)来命名。 太守和宾客来这里饮 酒,喝一点就醉了,而年龄又最大,所以给 自己起了个别号叫“醉翁”。 醉翁的意趣 不在酒上,而在山光水色中啊。 欣赏山水 的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 第 1 段:介绍醉翁亭之所在,引出 人和事。 ◎全文以“环滁皆山也”领起,一笔 勾出滁州地理环境。 ◎作者用两个短句,自问自答,道 出亭的来历,由写景巧妙地过渡到 记事、言情。 ◎“醉翁之意不在酒,在乎山水之 间也” 是全文的核心命意,表明 “醉”是表象,“乐”是根本。 “山水 之乐,得之心而寓之酒也”,就是因 为山水而陶醉,借宴饮而抒发。 　 　 若夫日出而林霏⑤开,云 归而岩穴⑥暝(míng)⑦,晦明变 化者,山间之朝暮也。2018A 卷. 7 野 芳⑧发而幽香,佳木秀⑨而繁阴, 　 　 要说那太阳出来而树林里的雾气散 开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自 暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不 一的景象,就是山中的早晨和晚上。 野花开 放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂, 第 2 段:写山中早晚的阴晴变化, 四时景物的迥然不同。 ◎“日出而林霏开,云归而岩穴暝”, 分别写朝暮之景,形成对偶,互为照 应,“出”“开”“归”使静态的景物又 具有了动感,丰富了表现力。 4 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 风霜高洁,水落而石出者,山 间之四时也。 朝而往,暮而 归,四时之景不同,而乐亦无 穷也。 形成浓密的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水 流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。 早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而 那快乐也是无穷无尽的。 ◎“野芳发而幽香……水落而石 出”有错落之美,分别写出了春夏秋 冬四时之景的典型特征,一句一景, 字字不虚,语言高度凝练、概括。 ◎最后一句作结,写朝暮四时的游赏, 照应前面的描写,总归为“乐亦无穷”。 　 　 至于负者⑩歌于途,行者 休于树,前者呼,后者应,伛偻 (yǔ lǚ) 􀃊􀁉􀁓提携􀃊􀁉􀁔,往来而不绝 者,滁人游也。 临溪而渔,溪 深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而 酒 洌 ( liè ) 􀃊􀁉􀁕, 山 肴 野 蔌 (sù) 􀃊􀁉􀁖,杂然而前陈􀃊􀁉􀁗 者,太 守宴也。 宴酣􀃊􀁉􀁘之乐,非丝非 竹,射􀃊􀁉􀁙者中,弈(yì)􀃊􀁉􀁚者胜,觥 (gōng)􀃊􀁉􀁛筹􀃊􀁊􀁒交错,起坐而喧 哗者,众宾欢也。 苍颜􀃊􀁊􀁓白发, 颓 然􀃊􀁊􀁔 乎 其 间 者, 太 守 醉也。2024A 卷. 7 　 　 至于背着东西的人在路上歌唱,走 路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的 应答,老老少少的行人,来来往往,络绎不 绝的,是滁州人们的出游啊。 到溪边来钓 鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水来酿酒,泉水甜 酒水清,野味野菜,杂七杂八摆开在面前 的,这是太守的酒宴啊。 宴中欢饮的乐 趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的下 赢了,酒杯和酒筹交互错杂,起来坐下大 声喧哗,是众位宾客快乐的样子。 苍老的 容颜,头发花白,醉倒在众人中间,这是太 守喝醉了。 第 3 段:写滁人之游和太守之宴。 描写角度由景物转移到人事上。 ◎滁人之游,描绘了一幅太平祥和 的百姓游乐图,热闹非凡,有一丝 政治清明的意味,也表现了太守的 自信和得意。 ◎写宴饮之乐,“临溪而渔” “酿泉 为酒”就地取材,简朴而别有滋味; 投壶弈棋,别有野趣。 ◎太守的形象再次闪现:“苍颜白 发,颓然乎其间者,太守醉也”,简 笔勾勒出醉翁之态,可谓醉在其 中,乐在其中。 　 　 已而夕阳在山,人影散 乱,太守归而宾客从也。 树林 阴翳( yì) 􀃊􀁊􀁕,鸣声上下,游人 去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知 山林之乐,而不知人之乐;人 知从太守游而乐,而不知太守 之乐其乐也。 醉能同其乐,醒 能述以文者,太守也。 太守 谓􀃊􀁊􀁖谁? 庐陵欧阳修也。 　 　 不久夕阳落到西山上,人的影子散乱 一地,是太守回去,宾客跟从啊。 树林枝 叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游 人走后鸟儿在欢唱啊。 然而鸟儿(只)知 道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游 人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太 守以游人的快乐为快乐。 醉了能够同大 家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的 人,是太守啊。 太守是谁? 就是庐陵人欧 阳修啊。 第 4 段:写日暮而归。 叙事中融入了 更多议论和抒情,托出全文主旨。 ◎“夕阳在山,人影散乱”,写出了 宴罢晚归的情景,笔调闲散,淡雅 而有情致。 ◎写“乐”的三种情境:一是禽鸟之 乐。 人去山空后,禽鸟归巢之际,和 鸣林间,唱出欢乐的歌。 二是游人之 乐。 强调“从太守游而乐”,可见官民 关系的协调。 三是太守之乐。 境界 最高,他既知禽鸟之乐,又乐游人之 乐;既有“同醉”之乐,又有独醒之思。 【课下注释】 ①蔚然:茂盛的样子。 　 　 　 　 　 　 　 　 ④意:意趣,情趣。 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦暝:昏暗。 ②回:曲折、回环。 ⑤霏:弥漫的云气。 ⑧芳:花。 ③临:居高面下。 ⑥岩穴:山洞,这里指山谷。 ⑨秀:茂盛。 5 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 续表 【课下注释】 ⑩负者:背着东西的人。 􀃊􀁉􀁓伛偻:弯腰曲背,这里指老人。 􀃊􀁉􀁔提携:牵扶,这里指被牵扶的人, 即儿童。 􀃊􀁉􀁕洌2024A 卷. 5B :清。 􀃊􀁉􀁖蔌:菜蔬。 􀃊􀁉􀁗陈:陈列,摆开。 􀃊􀁉􀁘酣:尽兴地喝酒。 􀃊􀁉􀁙射:这里指投壶,宴饮时的一种 游戏。 􀃊􀁉􀁚弈:下棋。 􀃊􀁉􀁛觥:酒杯。 􀃊􀁊􀁒筹:酒筹,宴会上行令或游戏时饮 酒计数的筹码。 􀃊􀁊􀁓苍颜:苍老的容颜。 􀃊􀁊􀁔颓然:倒下的样子。 􀃊􀁊􀁕阴翳:形容枝叶茂密成荫。 翳,遮盖。 􀃊􀁊􀁖谓:为,是。 【非课下注释实词补充】 (1)名 ∙ 之者谁　 　 　 　 名:名词用作动词,命名,取名 (2)饮少辄 ∙ 醉 辄:就 (3)野芳发 ∙ 2018A 卷. 5B 而幽香 发:开放 (4)山间之四时 ∙ 也 时:季节 (5)暮而归 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 归:返回 (6)而乐亦无穷 ∙ 2018A 卷. 5C 也 穷:极,尽 (7)往来而不绝 ∙ 者 绝:断绝 (8)临 ∙ 2024A 卷. 5A 溪而渔 临:到 (9)太守归而宾客从 ∙ 也 从:跟随 【思维导图】 醉翁亭记 (第 1 段)山中亭 周边环境:环滁皆山➝琅琊山➝酿泉➝有亭翼然 亭名由来:作亭者➝名之者➝命名之意{ }山水之乐 (第 2 段)山中景 朝暮之景:日出而林霏开,云归而岩穴暝➝阴晴变化 四时之景:野芳幽香、佳木繁阴、风霜高洁、水落石出➝迥然不同{ } 乐亦无穷 (第 3 段)游和宴 滁人游:往来不绝➝出游之乐 太守宴:众宾欢、太守醉➝宴饮之乐{ (第 4 段)离亭归 三种乐, 境界有别 禽鸟———山林之乐 游人———从太守游而乐(官民关系和谐) 太守 知禽鸟之乐 乐游人之乐{ } 同醉之乐,独醒之思 ì î í ï ïï ï ï 结尾:道出姓名,揭开谜底 ì î í ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 与民同乐 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 【文章主旨】 本文以“乐”贯穿全篇,通过描写醉翁亭周围的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,表现 了作者随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。 角度 1 　 作者志趣(“醉”与“乐”)(全国 5 年 15 考) “乐”有:山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之 乐、太守之乐。 “醉能同其乐,醒能述以文者”,表达了 作者“与民同乐”、以文记乐的情趣,流露出为政一方、 造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。 角度 2 　 写作特色 (1)移步换景(全国 5 年 6 考):文章第 1 段,以“环滁皆 山也”总起,仿佛是一个航拍的全景镜头,然后再逐层拉 近,渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之 水,最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。 这样如层 层剥笋,最后亮出主景,既准确交代了醉翁亭的地理位 置,又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。 (2)叙事手法:①层次结构,层层递进、巧妙呼应,融叙 事、议论、抒情于一体。 文章从开头的全景、远景描写, 逐步收缩视野,再用特写镜头定格醉翁亭;文章中间的 写景,则是早晚接续,四时递次;写游乐,先滁人而后太 守;更以“禽鸟之乐”,烘托众人之乐;以众人之乐,烘托 太守之乐。 这样层层演进,累累叠加,把议论和抒情推 向极致。 ②叙事角度,以第三人称写太守,拓宽了话题 空间。 醉翁与太守,名号与官职互为表里,互相映衬,揭 示了人物情感的丰富性和人物形象的多面性。 直到文 章最后,作者才自报家门,揭开谜底。 (3)语言特点:①文字简练,如“环滁皆山也”五个字写 尽滁州环山的特点。 ②平易流畅,主要表现在不用难字、典故,不堆砌辞藻, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 早早读·四川语文 第 一 部 分 教 材 文 言 文 阅 读 39 篇 知 识 梳 理 语言生活化、口语化等。 ③委婉有致,摇曳生姿,主要表现在句式错综,表意深 婉,抒情绵长等方面。 ④巧用虚词(全国 5 年 2 考)。 文中用 21 个“也”字,化 呆板为神奇,营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格;文 中用 25 个“而”字,起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转 折等作用,增添了文章的音韵美。 (4)句式特点:文章用对偶句描摹,用散句陈述,在整齐 中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 第 3 篇　 ∗湖心亭看雪　 (明末清初·张岱) 【作者简介】张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。 著有《陶庵梦忆》《西湖 梦寻》等。 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 崇祯五年十二月,余 住西湖。 大雪三日,湖中人 鸟声俱绝。 是日更(gēng) 定①矣,余拏(ná) ② 一小 舟,拥③毳(cuì)衣炉火, 独往湖心亭看雪。 雾凇 ( sōng ) 沆 砀 ( hàng dàng) ④,天与云与山与 水,上下一白,湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人 两三粒而已。 　 　 崇祯五年十二月,我住在西湖。 接连下了三天的大雪,湖中行人、飞 鸟的声音都消失了。 这一天晚上八时 左右,我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣 服,围着火炉,独自前往湖心亭看 雪。 (湖上)冰花周围弥漫着白汽, 天与云与山与水,浑然一体,白茫茫 一片,湖上(比较清晰的)影子,只有 西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕 迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶 小舟,舟中的两三粒人影罢了。 第 1 段:交代湖心亭看雪的时间、地点及所见 雪景。 ◎一个“绝”字,写出冰天雪地、万籁无声的森 然寒意,巧妙地从听觉和心理感受上刻画出 了大雪的威严。 ◎“独往”表现了作者傲岸自恃的情怀,只有 作者这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,独与天 地精神往来。 ◎“天与云与山与水,上下一白”,生动地写出 了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景 象。 “痕”“点”“芥” “粒”等量词,把长堤、湖 心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之 人,用白描的手法按照由远及近、由大及小的 次序勾勒出来,如同一幅颇有意境的水墨画, 具有很强的视觉效果。 　 　 到亭上,有两人铺毡 对坐,一童子烧酒炉正 沸。 见余大喜曰:“湖中 焉得⑤更⑥有此人!”拉余 同饮。 余强饮三大白⑦ 而别。 问其姓氏,是金陵 人,客此⑧。 及下船, 舟 子⑨喃喃曰:“莫说相公⑩ 痴,更有痴似相公者。” 　 　 到了亭子上,看见有两个人已 铺好了毡子,相对而坐,一个童子正 把酒炉里的酒烧得滚沸。 (他们)看 见我,非常高兴地说:“在湖中哪能 还有这样的人呢!” 拉着我一同饮 酒。 我尽力饮了三大杯酒,然后(和 他们)道别。 问他们的姓氏,得知他 们是金陵人,客居此地。 等到(回来 时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相 公您痴,还有像您一样痴的人呢。” 第 2 段:写作者在湖心亭的奇遇。 ◎“湖中焉得更有此人”一语,与后文“莫说相 公痴,更有痴似相公者”相互映衬。 ◎道出客为“金陵人”,更潜藏着故国之思。 ◎以“莫说相公痴,更有痴似相公者”收束全 文,“痴”字表现出作者特立独行、率性任真的 一面,映射出其对高洁人格的追求。 【课下注释】 ①更定:晚上八时左右。 　 　 　 　 　 ⑤焉得:哪能。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑨舟子:船夫。 ②拏:撑(船)。 ⑥更:还。 ⑩相公:旧时对士人的尊称。 ③拥:裹、围。 ⑦白:古人罚酒时用的酒杯。 ④沆砀:白汽弥漫的样子。 ⑧客此:客居此地。 【非课下注释实词补充】 (1)湖中人鸟声俱绝 ∙ 　 　 　 　 绝:消失 (2)上下一白 ∙∙ 一:全　 　 白:白色 (3)余强 ∙ 饮三大白而别　 　 　 强:勉力,竭力 (4)及 ∙ 下船 及:等到 7