广东省深圳市龙岗区2024-2025学年五年级上学期月考语文试卷

2024一2025学年第一学期学科素养形成练习 1 五年级语文第五、六单元 I 1 注意事项：1.本练习建议用时100分钟。 2.请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。 数 一、知识积累 (一)选择题。 1.下列加点字读音完全正确的一组是（) 1 A颓(tu)败 蚕茧(jin) 兼(ian)作 歧()途 B.耽(dan)误 客栈(jidn) 缴费(jiǎo） 腼腆(tiǎn) C.皲(jun)裂 偏僻(b1) 高晓(qiao) 冤枉(wdng) D.嘲(cho)笑 启迪(di) 眷(teng)写 谨(in)慎 2.下列词语中，书写完全正确的一组是（ A.渔船 侠窄 联续 彩排 I B.抽像 噪声 玲龙 瘦弱 C.光滑 繁殖 辞退 乖巧 杯 D.歇凉 酷署 出板 追逐 3.下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（) A.太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。 B.只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。 C.鲸不是鱼类，而是哺乳动物。 D.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 4.下列句子中的成语使用不恰当的一项是() A.他一上台就喋喋不休地演讲起来，精彩的演讲赢得台下一片掌声。 B.自从经商失败后，他每天失魂落魄，到处游走，仿佛在逃避什么似的。 C,枪炮声大起，震耳欲聋，我军前线将士向敌人发起了进攻。 御 D.战场形势于变万化，随时都可能出现各种的情况 5.下列句子中，描写方法不同于其他三句的一项是（) A.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的… B一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我… C.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 D.眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。 五年级语文第五、六单元第1页（共6页） 6.下列对标点符号的作用表述正确的一项是() A.我一直想买一本长篇小说一《青年近卫军》。（破折号表示声音延长） B.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…（省略号表示列举的省略） C.“有事快说，别耽误妈干活！”“我…要钱…”（省略号表示说话时断断续续) D.需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”（句中的冒号、引号表示提示和引用） 7.下面各句中，没有使用说明方法的一项是() A.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 B.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 C.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿：一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 D.这座电视塔的外形就像一个待发射的火箭。 8.将“利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达”一句放入下面的语段中，四个位置中最 恰当的是() A激光能瞄得准，射得远。B激光测距机不用三秒钟就能测量出地球离月球大约有 三十八万四千千米远。C激光雷达本领更大，它不但能随时测量出敌机、坦克等的准确距离和 方位。D激光雷达还能测量和预报出大气中含有多少极微量的有害气体。 9.“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生 道路中品尝到的新滋味了。”对句中“新滋味”理解不正确的一项是() A.为家里的贫寒状况感到难过，想回报父母。 B.体会到父亲的艰辛和对自己的爱。 C.第一次离开父母独自生活，感到难过。 D.感受到伟大的父爱，对父母倾其所有供“我”读书感到真正的心酸。 10.下列说法中，错误的一项是() A.法国布封笔下的《松鼠》语言具体准确、生动形象，是描写与说明的巧妙结合。 B.说明文要准确、清楚地说明事物的特征，所以语言都很平实。 C.《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。 D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 (二)填空题。 11.看拼音写词语。 jing jue x色 mian giang ya yi 在实验室，他 地注视着 臂 稳住心神， 住恐惧的 bei lun huan 侵袭， 因长时间保持同一姿势而僵硬，只得 手臂来舒缓不适，以等待实验的开启。 五年级语文第五、六单元第2页（共6页） 12.把积累的名言、诗句补充完整。 朱用纯曾说“一粥一饭， 半丝半缕， ”:魏征曾说“居 安思危， ”；司马光亦曾说过“ 。 让我们养成勤俭节约的好习惯吧！你一定也积累了不少与此有关的名言警句，再写出一句： 13.本周的班会课以“感恩父母”为主题。亲爱的同学们，有一种感情，始终包围着我们，以至于我 们常常忽视它的存在，有一种感情，永远呵护着我们，以至于我们常常忽略它的珍贵。这就是父 母对我们的爱！让我们用恰当的语言来表达对父母的感恩之情吧。 (1)小天深情地说：“爸爸，忘不了您瓢泼大雨中为我撑起的大伞，忘不了您 更忘不了您 !”(照样子，补充完整句子) (2)阿远激动地吟诵了有关母爱的两句诗：“ 二、阅读理解 (一)认真阅读下列选文，完成14~17题。 慈母情深（节选） 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多线呢！” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那 钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 就这样，我有了第一本长篇小说… 14.“我”发现母亲瘦小，是因为 “我”一下成长了，然后“我” 有了这样的举动： 15.从选文中画“”线的句子可以体会到“我”对母亲的 16.“(母亲)数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”字可以看出“我”的家境 ,这句话也反映出母亲对“我” 17.如果你是文中的“我”，你会怎么想？体会作者的情感，续写选文。 (二)认真阅读下列材料，完成18~21题。 【材料一】 关于火星你了解多少？ 直径约为地球的1/2 体积不到地球的1/6 ☆太阳系八大行星之一，我国古代将它称为“荧惑星”。 质量约为地，球的1/9 女太阳系中三个类地行星之一。 五年级语文第五、六单元第3页（共6页） 火星和地球有哪些相似和不同？ ☆距离太阳的距离：22794万千米，约为日地距离的1.5倍。 ☆四季：自转轴与公转轨道平面有66度1分的倾角，和地球一样有四季更替。 ☆自转周期：昼夜交替周期为24小时37分，和地球的昼夜长短基本相同。 ☆大气：远比地球稀薄，主要成分为二氧化碳(96%)，氧气含量极少。 ☆温度：火星表面平均温度为零下五六十摄氏度，由于火星大气稀薄而干燥，所以昼夜温差很大。 【材料二】火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆，顶端的方形 设备就像机器人的脑袋。而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”，上 面有帮助火星车避开障碍进行实时探测的全景相机，还有识别矿物质成分 的多光谱相机。 火星车上还装有几个“翅膀”，就像一只展翅飞舞的蝴蝶。专家介绍， 和玉兔号月球车一样，火星车的能源获得也是依靠太阳能，而这几个翅膀正是太阳能电池板。 此外，火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测。 【材料三】火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约为36万千米，而火 星距地球最近时也有大约5500万千米。月球探测器飞往月球的时间最快也要四五天，而火星探测器 飞往火星的时间一般约需7个月，所以对发射、控制、通信等技术都提出了更高的要求。 在火星上着陆也并非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱。当它运行到 火星背面时，在地球上便无法准确获取其相关参数，通信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程 完全需要探测器自主完成。探测器进入大气后，以极高的速度“撞”向火星，需要通过多种措施逐级 减速，才能安全着陆，过去许多探测器都在这一阶段功亏一篑。 即使能成功降落，火星探测器还要接受复杂、恶劣的环境的考验。火星的大气密度远低于地球的 大气密度，因而辐射严重，沙尘暴也很大。2018年，美国“机遇号”火星车就是因沙尘暴而停止了工 作，于2019年2月被宣布“死亡”. 18.如果你想了解火星车的外形和功能，需要阅读材料 :如果你想向同学介绍一下火星， 需要阅读材料；如果你想知道探测火星面临哪些挑战，需要阅读材料 19.根据【材料一】，下列说法有误的一项是（) A.火星在我国古代被称为“荧惑星”。 B.火星是类地行星，质量约为地球的1/9。 C,火星比地球离太阳更远，有四季变化。 D.火星的自转和公转周期与地球几乎一样。 20.阅读【材料二】可知，火星车的“眼睛”是全景相机和 “翅膀”是 。除了这些，火星车还配有探测雷达、 和 五年级语文第五、六单元第4页（共6页） 21.阅读材料三，回答问题。 (1)第一段运用了什么说明方法？有什么作用？ (2)材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概括。 (三)认真阅读下列选文，完成22~26题。 成全一棵树 ①一个平常的春天，一位母亲在门前栽树苗。 ②她的孩子从屋里一拐一拐地走过来。“妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。 那是地丢弃的一棵。这裸树苗又瘦又小，甚至还有一些枯萎。他是她最小的孩子，一出生腿就残疾了， 孩子的眼里都是渴求。母亲她犹豫了，但看到孩子眼里那灼灼的目光，母亲终于点头一就算它最终 长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要 替他挖，他不肯。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给这棵树浇水。母亲心想：这棵树能长大吗？做母 亲的目光是复杂的。 ⑤每一天，孩子都要给树苗浇水，他也不厚此薄彼，一棵小树一桶水，那棵由他乞求母亲亲手挖 坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑥小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显不如其他的树壮实，显得有些“楚楚可怜”。 可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑦这一年冬天，母亲作出了一项重大决定，送这个残疾孩子去读书。在此之前，她是不想让他去 学校的。孩子高高兴兴地一拐一拐地去上学，可脸上的笑容却像春天里的阳光一样明丽灿烂！ ⑧放了学，孩子一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存 资格的树，比别的树更茁壮更挺拔。 ⑨几十年过去了，这个孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头 银发了。这一天她早早地候在门口迎接儿子，和母亲同在门口的还有那几棵树。 ⑩他是坐着轿车回来的，他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 @他在老屋住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐一会儿，陪着母亲说话. 有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这有一个 谁也不知道的秘密呢！” @母亲望着已到中年的儿子，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每 天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一 边说小树快快长大吧…孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学吗？就是因为我看见你天天半 夜去偷偷喂这树啊！” ®他一下子怔住了。他明白了，他终于明白了母亲。 五年级语文第五、六单元第5页（共6页） 22.文中的孩子为小树做了哪四件事情？读读③一⑨段，把下列事情补充完整。 (1)恳求母亲栽下这棵被丢弃的树苗；(2) (3) ；(4)半夜给那棵树浇尿。 在这四件事中，第（）件事是孩子的秘密，也是让母亲改变主意让他上学的一件事 23.文中“一拐一拐”共出现了六次，作者为什么要突出这一细节？ 24.读第@段中画线的句子，请你推测当年母亲看到儿子这一举动时是怎么想的。 25.下列对文章内容的理解，表述不正确的一项是（) A.母亲决定送残疾的儿子去读书，是因为儿子天天为小树浇水的执着打动了她。 B.母亲决定送残疾的儿子去读书，而在此之前她是完全没有这个能力让孩子去学校的。 C,题目《成全一棵树》以树喻人，体现了身残志坚、积极向上的人生态度，以及母亲对孩子的关爱。 D.文中母亲成全的“一棵树”一语双关，既指本来已被母亲丢弃的那棵瘦弱枯萎的树苗，也指身 体残疾原来不被母亲寄予厚望的儿子。 26.文章最后写道：“他明白了，他终于明白了母亲。”相信你也明白了。请结合文章和生活实际， 谈谈你的阅读感受。 三、表达与创作 27.轻松习作。 成长就好比一艘小船行驶在海面上，有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的巨浪，这期 间，父母总会给你足够的支撑，成为你最坚实的后盾。请你以“感恩有你”为题写一篇习作，把 你成长中印象深刻的经历写下来。 要求：①写清楚事情的经过，注意段落的划分；②结合自身经历自选角度，内容要具体，语 句要通顺，要有真情实感：③注意书写工整，卷面整洁：④文中不得出现真实的校名和人名，400 字左右。 五年级语文第五、六单元第6页（共6页）