第十一课 确立人生目标 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024-2025学年七年级《道德与法治》校本练习 第十一课 确立人生目标 班级：________ 座号：________ 姓名：______________ 成绩：___________ 一、知识点填空 1.人能够积极主动地_______________，确立自己的______________，过有___________、有___________的生活。 2.人生目标体现着人在社会实践中对未来的________和________，决定着人生道路的____________。正确的人生目标会带来稳定而持久的______________，让我们排除干扰，______________，坚定前行，指引我们走上正确的人生道路。 3.人生目标可以分为______________和______________。只有分阶段实现______________，才能实现______________，所有的______________都是围绕______________展开的。 4.实现近期目标带来的__________和__________，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 5.正确认识__________与__________的关系，是我们树立人生目标的必要前提。__________是由__________组成的，__________的发展离不开__________。 6.树立人生目标，应当从______________出发。个人的______________、______________、______________、______________等都是影响我们树立人生目标的因素。我们要综合评估，全面考虑，以______________的态度树立切实可行的人生目标。 7.树立人生目标，应当与_______、_______和_______的利益相结合，把个人的发展牢牢根植于_______、_______和_______的需要，植根于____________________________的事业。 8.树立人生目标，应当与______________相统一。 二、选择题 1.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这告诉我们( ) A.人的生命活动方式与动物没有不同 B.动物的活动是有意识的、本能的活动 C.人的活动是有意识、有目的的活动 D.人与动物没有本质的区别 2.少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的情形，从而立志为中华之崛起而读书。少年周恩来的博大胸襟和远大志向对于他将来走上革命道路有着重要作用。这主要说明( ) A.少年的人生目标都反映了积极向上的人生态度 B.所有的人生目标都是正确的、积极向上的 C.正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想 3.下面是关于目标对人生影响的调查结果。这启示我们青少年( ) 目标对人生影响的跟踪调查 特点 比例 25年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 社会各界的成功人士 清晰但比较短期的目标 10% 社会中上层 目标模糊 60% 社会中下层 没有目标 27% 社会最低层 A.有明确清晰的长期目标更有利于成功 B.有清晰的短期目标就能成为人上人 C.目标模糊的人不可能获得成功 D.没有目标的人只能处在社会的最低层 4.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”从目标的角度进行解读，这句话带给我们的启示是( ) A.近期目标和长远目标是完全一致的，实现近期目标就是实现长远目标 B.人生的目标不同，有长期目标也有短期目标，一旦制定就不能调整 C.所有长远目标都是围绕近期目标展开的，二者相互促进 D.分阶段实现近期目标带来的成就感，有助于长远目标的实现 5.一首歌中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，上述歌词表明( ) A.个人的发展离不开社会 B.个人的存在对整个社会无关紧要 C.个人的发展决定着社会的进步 D.个人的发展和社会没关系 6.社会是由个人组成的。下列名句与之表述一致的是( ) ①会当凌绝顶，一览众山小 ②鸟在林则乐，离群则悲  ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行  ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下列两则名言启示我们要( ) A.确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图· “我的目标是一切为了祖国的需要。”——程开甲 · “青年的人生目标会有不同，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，才能更好实现人生价值。”——习近平 B.树立人生目标，要与国家民族和人民的利益相结合 C.树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 8.下面两位同学树立人生目标时考虑的因素有( ) 小刚：我的父亲是警察，我很钦佩他，我长大也要当警察。 小美：我是学校社团的小记者，我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 ①家人期望 ②家庭环境 ③性格特征 ④身体素质 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 9.习近平总书记指出：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖 国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，少年确立人生目标( ) A.是充满希望和激情的 B.应该与中国梦密不可分 C.是美丽可爱、飘忽不定的 D.是激发我们前行的动力 10.马克思在中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中提道，如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……这告诉我们( ) ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②个人的追求与进步要与人类的发展进步相联系 ③需要全面考虑，树立切实可行的人生目标 ④只要明确了目标，就一定能走好人生道路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 三、判断说理题 某班同学在学习本课后展开了一场讨论。小榕：树立人生目标，最重要的就是以是否能赚到大钱为标准。 小闽：社会是一个大课堂，我们在社会课堂中汲取有益的营养，不断成为更好的自己。 1.小榕的观点。（ ） 理由： 2.小闽的观点。（ ） 理由： 四、材料分析题 人物卡片一：程开甲——“两弹一星功勋奖章”获得者 中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，有人问及此，他回答说：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要，一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 人物卡片二：桂海潮——摘星星的人 少年时代的桂海潮因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，种下了航天梦的种子；17岁时，校园广播里杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息让他确立了自己的人生目标，为了实现这一目标，他一刻也不松懈地学习，最终在2023年5月30日，乘坐神舟十六号载人飞船进入中国空间站，成为中国首位非军人航天员、中国空间站首位载荷专家，成为了一位“摘星星的人”，走向了属于他的星辰大海。 人物卡片三：黄令仪——中国龙芯之母。 60多岁的她每天晚上10点半下班，忙起来时常常睡在办公室沙发上，甚至连周末都不回家。最终她带领着团队研发出了“龙芯2号”。为了尽快解决国家芯片“卡脖子”问题，年近八十的她放弃退休养老生活，坚守研发一线，依然从早到晚拖着鼠标，盯着屏幕查电路。她曾说：“我这辈子最大的心愿是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”于是在2018年，82岁的她拿出了“龙芯3号”，让复兴号高铁实现百分之百国产，让歼-20配套相控阵雷达，让北斗卫星也装上中国芯。 （1）从人生目标的角度分析，以上三位人物有何共同点。 （2）时代的标杆，行为的榜样，激扬的青春，在传承中奋发。请任选其中一位人物，给他（她）写一封信，附上你的人生计划图，并阐述你将如何实现你的人生目标。 【友情提示】①人生计划图可参考右图形式；②各阶段计划恰当、合理；③做法具体，切实可行；④表述规范，逻辑清晰。 【参考答案】 一、知识点填空 1.规划人生 人生目标 意识 目的 2.向往 追求 发展方向 内在激励 克服困难 3.长远目标 近期目标 近期目标 长远目标 近期目标 长远目标 4.成就感 喜悦感 5.个人 社会 社会 个人 个人 社会 6.自身实际 兴趣爱好 性格特征 知识能力 家庭环境 客观务实 7.国家 民族 人民 国家 民族 人民 中华民族伟大复兴 8.人类福祉 二、选择题 1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C. 7.B 8.D 9.B 10.A 三、判断说理题 某班同学在学习本课后展开了一场讨论。小榕：树立人生目标，最重要的就是以是否能赚到大钱为标准。 小闽：社会是一个大课堂，我们在社会课堂中汲取有益的营养，不断成为更好的自己。 1.（ × ）理由：①树立人生目标，既要从自身实际出发。综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②也要将人生目标，与国家、民族和人民的利益相结合，植根于中华民族的伟大复兴。我们要积极承担 实现中华民族伟大复兴的历史使命，为中国梦的实现助力。 2.（ √ ）理由：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。③所以，我们应积极参与社会实践，在社会生活与实践中拓展视野，积累经验，提升综合素养，增强人际沟通能力等，不断成长为更好的自己，为未来的个人发展奠基。 四、材料分析题 （1）①都有明确而清晰的人生目标（都能主动、有意识地规划自己的人生目标）。 ②都为实现人生目标付出了艰苦的奋斗和努力。 ③都把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，根植于中华民族伟大复兴的事业。 （2）（略）（本题为开放性试题，旨在帮助学生实际思考自己的人生目标，并为之做出合理的规划。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$