第33篇 小石潭记-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·古诗文进阶练

参考答案及解析·四川语文 古 诗 文 进 阶 练 第 一 部 分 第 33 篇　 小石潭记 知识盘点 1. (1)①向西　 ②像北斗星那样　 像蛇那样 　 ③像狗的牙 齿那样 (2)使(人的心情)凄凉　 使(人的骨头)寒冷 2. (1)指玉饰　 环绕、围绕　 (2)大约　 可以,能　 值得 (3)游动　 出游,游览 3. (1)竹林　 (2)好像　 (3)砍伐　 (4)格外　 凉　 (5)翻卷 (6)表示约数　 (7)好像　 在空中　 依傍　 (8)穿透　 分 布,映照　 (9)静止不动的样子　 (10)忽然　 (11)轻快迅 疾的样子 　 ( 12) 凄凉 　 深 　 ( 13) 凄清 　 ( 14) 停留 　 (15)离开　 (16)跟随 4. (1)介词,用　 连词,表修饰,不译　 介词,因为 (2)动词,当作,作为　 动词,变为 (3)介词,跟、同 (4)连词,表方式或状态,不译　 连词,表顺承,就　 连词, 表并列,不译 (5)代词,它的,指小溪的 (6)副词,就 5. (1)隔着竹林,听到了水声,好像珮环碰撞的声音,(我)心 里为之高兴。 (2)潭以整块的石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷 过来,露出水面。 (3)鱼儿静止不动,忽然间向远处游去,往来轻快迅疾,好 像和游人一同欢乐。 (4)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道它的源 泉在哪里。 (5)因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记录下游 览经历就离开了。 6. (1)✕　 【解析】本文先写“小潭溪流”,再写“潭中气氛”, 此处顺序不对;“景随情迁”理解不当,文中景物并没有随 作者的情感变化而变化,而是“情景交融”。 (2)✕　 【解析】第 1 段是从侧面写出小石潭环境幽僻的 特点。 (3)√　 (4)√ (5)✕　 【解析】本文作者意在借荒远之景,寓贬谪之怨, 倾抑郁之情。 (6)√ 对比阅读 一、D　 【解析】甲文“凄神寒骨,悄怆幽邃”体现了作者被贬 谪后内心无法摆脱的寂寞;乙文“祗辱于奴隶人之手,骈 死于槽枥之间”道明千里马被埋没的情形,让作者郁闷 悲伤。 故选 D。 二、C　 【解析】C 项,乙文中,“夏水襄陵”是正面描写,写水 势之大,“朝发白帝,暮到江陵”“虽乘奔御风,不以疾也” 是侧面烘托,写江水之急、水流之速。 故选 C。 第 34 篇　 ∗核舟记 知识盘点 1. 衡　 横　 与“纵”相对 2. (1)边际,末端　 端正,不斜 (2)奇妙　 零数、余数　 奇丽景色 (3)大约　 可以,能　 值得 3. (1)直径　 (2)无不、全都　 顺着、就着　 模拟　 (3)赠 (4)泛舟,乘船在水上游览　 (5)慢慢地　 起　 (6)高 (7)说话　 (8)靠近　 (9)像　 (10)举　 (11)弯曲 (12)分明的样子　 (13)平　 (14)清楚明白　 (15)朱红 (16)竟然　 满　 (17)挑选　 长而窄 4. (1)动词,做。 这里指雕刻　 动词,表判断,是 (2) 助词,相当于“的” 　 代词,它,指船舱 　 代词,它,指 左膝 (3)连词,表方式或状态,不译 　 连词,表并列,不译 　 连 词,表转折,但是,却 (4)介词,和 (5)连词,表承接,就 5. (1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形 象,各有各的神情姿态。 (2)小船从头到尾长约八分多一点儿,大约有两个黄米粒 那么高。 (3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣 褶里。 (4)佛印极像弥勒佛,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄 不相类似。 (5)那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶 水烧开了没有的样子。 6. (1)√　 (2)√　 (3)√ (4)✕　 【解析】本文中两个舟子的神情“不属”:一个“若 啸呼状”,很悠闲自在;一个“视端容寂”,是很专注的样 子,而不是“一个喜动奔放,一个喜静安然”。 (5)√　 (6)√ 对比阅读 B　 【解析】甲文主要介绍核舟船头的三人,“苏、黄共阅一手 卷。 东坡右手执卷端,左手抚鲁直背”,写苏、黄二人共同研 读一本书的情形,表现了二人之间的朋友之乐;乙文写苏东 坡月下和张怀民乘兴出游的情景,表现了同为贬官之人互相 慰藉的情感,表现了二人之间的朋友之乐。 故两篇文章都写 到了朋友之乐。 故选 B。 第 35 篇　 北冥有鱼 知识盘点 1. 冥　 溟　 海 2. 振奋,这里指用力鼓动翅膀 3. (1)向上　 (2)怪异的事物 4. (1)悬挂　 (2)海水运动 　 迁移 　 (3)记载 　 (4)拍打 　 (5)盘旋飞翔　 旋风　 (6)离开　 气息,这里指风 (7)尽头　 (8)这样 5. (1)动词,叫作,称为　 动词,变为,变作 (2)连词,表顺承,不译　 连词,表方式或状态,不译 (3)助词,相当于“的”　 助词,用于主谓之间,取消句子独 立性,不译 (4)连词,表承接,就 (5)介词,到达 (6)介词,用　 介词,凭借 (7)连词,表选择　 代词,它,指大鹏 6. (1)当它用力鼓动翅膀飞的时候,那展开的双翅就像悬挂 在天空的云。 (2)它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大 风离开北海。 (3)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂 的结果。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 (6)此中人语云:“不足为外人道也。”(省略句) 村里人告诉(渔人)说:“(这里的事)不值得对 外边的人说啊!” (7)既出,得其船,便扶向路,处处志之。 渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路(回 去),处处都做了记号。 8. 文意理解 (1)第 1 段着眼于“异”字,为下文描写更令人 惊异的桃花源做了铺垫。 ( √ ) (2)(2024 重庆 B 卷)本文“黄发垂髫,并怡然自 乐”“设酒杀鸡作食”等句,描绘出桃源人丰衣 足食、自在安适的生活场景。 　 ( √ ) (3)“不足为外人道也”,短短几个字,却能表现桃 花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 ( ✕ ) (4)本文以“忘路之远近”开篇,到“遂迷,不复得 路”结尾,渲染了桃花源的神秘虚幻。 ( √ ) (5)渔人最后的离开与来桃花源时相比,作者 的描述笔墨匆忙,草草了事,体现了写法上详 略得当的特点。 ( ✕ ) (6)文章结尾写南阳刘子骥探访桃花源未果病 终,只是为了暗示桃花源是虚构的。 ( ✕ ) (7)(2024 重庆 B 卷)本文思路明晰,先写桃花源 景物,接着交代桃源人来此的原因,最后写桃 源人对渔人的热情款待。 ( ✕ ) 对比阅读 同手法·虚实结合 　 　 甲:《桃花源记》全文。 (见本书 P61) 　 　 乙:《岳阳楼记》全文。 (见本书 P1) 下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( B ) A. 两文表达情感不同。 甲文阐述自己理想中的 社会,表达对美好生活的向往;乙文表达了自 己“不以物喜,不以己悲” 的旷达胸襟,以及 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的政治 理想,并借以劝勉滕子京。 B. 两文均描写自然环境。 甲文描写了优美、恬 静、惬意的田园景色;乙文按顺序描写了洞庭 湖全景、洞庭春晴图、洞庭风雨图。 C. 两文均运用虚实结合。 甲文将虚构的世外桃 源和真实的历史人物相结合;乙文开头实写洞 庭湖的雄伟景观,第 3、4 段虚写洞庭湖的阴晴 景象,以及拟写“游人”的览物之情。 D. 两文语言凝练。 甲文语言精练,意蕴丰富,有 些语句逐渐演变为成语,如“世外桃源” “豁然 开朗”等;乙文“衔远山,吞长江”,寥寥数语, 写尽洞庭湖的大观胜览。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 33 篇　 小石潭记(唐·柳宗元) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全 石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 知识盘点 1. 词类活用 (1)名词作状语 ①从小丘西 ∙ 【F】行百二十步 原意为:西边,在句中的意思为: 　 ②斗 ∙ 折蛇 ∙ 行 “斗”原意为:北斗星,在句中的意思为: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 46 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 “蛇”原意为:一种爬行动物,在句中的意思为: 　 ③其岸势犬牙 ∙∙ 差互 原意为:狗的牙齿,在句中的意思为: 　 　 (2)形容词的使动用法 凄 ∙ 神寒 ∙ 骨 “凄”原意为:悲伤,在句中的意思为: 　 　 “寒”原意为:寒冷,在句中的意思为: 　 　 2. 一词多义 (1)环: 如鸣珮环 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 四面竹树环 ∙ 【F】合 　 　 　 　 　 　 (2)可: 潭中鱼可 ∙ 百许头 　 　 　 　 　 　 不可 ∙ 【F】久居 　 　 　 　 　 　 可 ∙ 【F】爱者甚蕃(《爱莲说》) 　 　 　 　 　 　 (3)游: 皆若空游 ∙ 无所依 　 　 　 　 　 　 似与游 ∙ 【F】者相乐 　 　 　 　 　 　 3. 其他重点实词 (1)隔篁竹 ∙∙ 　 　 　 　 　 　 　 篁竹:　 　 　 　 　 (2)如 ∙ 鸣珮环 如:　 　 　 　 　 　 (3)伐 ∙ 【F】竹取道 伐:　 　 　 　 　 　 (4)水尤 ∙ 清冽 ∙ 尤:　 　 　 　 　 　 冽:　 　 　 　 　 　 (5)卷 ∙ 石底以出 卷:　 　 　 　 　 　 (6)潭中鱼可百许 ∙ 头 许:　 　 　 　 　 　 (7)皆若空 ∙∙ 游无所依 ∙ 若:　 　 　 　 　 　 空:　 　 　 　 　 　 依:　 　 　 　 　 　 (8)日光下澈 ∙ ,影布 ∙ 石上 澈:　 　 　 　 　 　 布:　 　 　 　 　 　 (9)佁然 ∙∙ 不动 佁然:　 　 　 　 　 (10)俶尔 ∙∙ 远逝 俶尔:　 　 　 　 　 (11)往来翕忽 ∙∙ 翕忽:　 　 　 　 　 (12)悄怆 ∙∙ 幽邃 ∙ 悄怆:　 　 　 　 　 邃:　 　 　 　 　 　 (13)以其境过清 ∙ 清:　 　 　 　 　 　 (14)不可久居 ∙ 【F】 居:　 　 　 　 　 　 (15)乃记之而去 ∙ 【F】 去:　 　 　 　 　 　 (16)隶而从 ∙ 者 从:　 　 　 　 　 　 4. 文言虚词 (1)以: 全石以 ∙ 2021为底　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 卷石底以 ∙ 出 　 　 　 　 　 　 以 ∙ 其境过清 　 　 　 　 　 　 (2)为: 全石以为 ∙ 底 　 　 　 　 　 　 为 ∙ 坻,为屿,为嵁,为岩 　 　 　 　 　 　 (3)似与 ∙ 游者相乐 　 　 　 　 　 　 (4)而: 潭西南而 ∙ 望 　 　 　 　 　 　 乃记之而 ∙ 去 　 　 　 　 　 　 隶而 ∙ 从者 　 　 　 　 　 　 (5)不可知其 ∙ 源 　 　 　 　 　 　 (6)乃 ∙ 记之而去 　 　 　 　 　 　 5. 句子翻译 (1)隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 隔着竹林,听到了水声,好像珮环碰撞的声音, (我)心里为之高兴。 (2)全石以为底,近岸,卷石底以出。 (课下注 释;倒装句) 潭以整块的石头为底,靠近岸边,石底周边部 分翻卷过来,露出水面。 (3)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者 相乐。 (省略句) 鱼儿静止不动,忽然间向远处游去,往来轻快 迅疾,好像和游人一同欢乐。 (4)其岸势犬牙差互,不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道 它的源泉在哪里。 (5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (省略句) 因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记 录下游览经历就离开了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 56 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 6. 文意理解 (1)本文以“发现小石潭———潭中景物———潭 中气氛———小潭溪流———交代同游之人”为顺 序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照 应,结构紧凑。 ( ✕ ) (2)第 1 段中的“伐竹取道”表明小石潭无路可 通、人迹罕至,从正面写出其环境幽僻的特点。 ( ✕ ) (3)本文第 2 段对游鱼进行了描写,表现了潭 水的清澈透明与鱼的活泼可爱,衬托了作者愉 悦的心情。 　 ( √ ) (4)就溪身而言,作者形容它像北斗七星那样 曲折,这是静止的;就溪水来说,作者形容它像 蛇行那样曲折,这是流动的。 这里用了两个比 喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物 的特征。 　 ( √ ) (5)作者把地处幽僻之境的小石潭作为描写对 象,意在借荒远之美景,表达自己对大自然的 热爱之情。 　 ( ✕ ) (6)本文句式灵活,以四字句为主,杂用三五七 字句,造成参差错落的变化美,读起来和谐流 畅,极有韵味。 ( √ ) 对比阅读 一、跨类别对比 　 　 甲:《小石潭记》第 3、4 段。 (见本书 P64) 　 　 乙:《马说》全文。 (见本书 P73) 下列内容属于两文都写到的一项是 ( D ) A. 寂寥的环境　 　 　 　 　 B. 远大的理想 C. 新颖的观点 D. 悲伤的情感 二、同手法·正侧面描写 　 　 甲:《小石潭记》全文。 (见本书 P64) 　 　 乙:《三峡》全文。 (见本书 P47) 下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( C ) A. 两文都寄情山水。 甲文寄情山水是为了排解 心中郁积的苦闷;乙文表达了对祖国大好河山 的热爱与赞叹之情。 B. 两文都思路清晰。 甲文第 1 段移步换景,由潭 到水,由水到石,由石到树,交代了发现小石潭 的经过;乙文先写三峡总体形势,再分写夏天、 春冬之时和秋天各个季节的不同景象,思路 清晰。 C. 两文都运用正侧面描写。 甲文中,正面直言潭 水清澈,侧面写水的清澈透明;乙文中,正面写 江水之急、水流之速,侧面写水势之大。 D. 两文都写到了水。 甲文中的水具有清澈透明 的特点;乙文中夏水湍急、春冬之水清澈。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 34 篇　 ∗核舟记(明末·魏学洢) 【考情搜索】2023 与《记承天寺夜游》对比考查。 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具 情态。 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。 中轩敞者为舱,箬篷覆之。 旁开小窗,左右各四,共八扇。 启窗而观,雕栏相望焉。 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青 糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷 端,左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。 东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两 膝相比者,各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。 卧右膝,诎右 臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之———珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。 楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色 墨。 又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。 66