第8篇 邹忌讽齐王纳谏-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·古诗文进阶练

古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 对比阅读 同主旨·为政治国 　 　 甲:《曹刿论战》全文。 (见本书 P16~ 17) 　 　 乙:《周亚夫军细柳》全文。 (见本书 P60) 1. 下列属于甲文中鲁庄公、乙文中汉文帝都具有 的性格特征的一项是 ( A ) A. 知人善任　 　 　 　 　 B. 刚正不阿 C. 轻率鲁莽 D. 深明大义 2. 下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( C ) A. 两文都写到战争。 甲文叙述了战争的时间、 对象以及战前的准备情况;乙文记叙了为防 备匈奴入侵汉文帝去细柳营劳军的情况。 B. 两文人物形象鲜明。 甲文刻画了曹刿谋虑 深远、军事才能高超的谋士形象;乙文刻画 了周亚夫治军严明的将军形象。 C. 两文皆含对比。 甲文于问答间尽显乡人与 鲁庄公见识之高低;乙文以群臣之“惊” 对 比文帝的“称善者久之”,彰显文帝的贤明、 识大体。 D. 两文语言简明。 甲文以“鄙”字表达了曹刿 对权贵的蔑视;乙文“敬劳将军”,一个“敬” 字表现出汉文帝对人才的赏识。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 8 篇　 ∗邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 　 　 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君 美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?” 妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君 之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 暮寝而思之,曰:“吾妻之美 我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以 美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于 王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市 朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲 言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 知识盘点 1. 通假字 孰视之 　 孰　 同　 熟　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)吾妻之美我者,私 ∙ 我也 古义:　 偏爱　 　 　 今义:自私；私下 (2)今齐地方 ∙∙ 【F】千里 古义: 　 今义:某一区域，空间的一部分 (3)宫妇左右 ∙∙ 莫不私王 古义: 　 今义:方位词，左和右两方面 (4)能面刺 ∙ 寡人之过者 古义: 　 今义:尖的东西进入或穿过物体 3. 词类活用 (1)名词用作动词 朝服 ∙ 衣冠 原意为:衣服,在句中的意思为: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 (2)形容词的意动用法 吾妻之美 ∙ 我者 原意为:美丽,在句中的意思为: 　 (3)动词的使动用法 闻 ∙ 寡人之耳者 原意为:听到,在句中的意思为: 　 4. 一词多义 (1)朝: 朝 ∙ 服衣冠　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 于是入朝 ∙ 【F】见威王 　 　 　 　 　 　 皆朝 ∙ 于齐 　 　 　 　 　 　 (2)孰: 吾与徐公孰 ∙ 【F】美 　 　 　 　 　 　 孰 ∙ 视之 　 　 　 　 　 　 (3)美: 吾与徐公孰美 ∙ 【F】 　 　 　 　 　 　 吾妻之美 ∙ 我者 　 　 　 　 　 　 才美 ∙ 【F】不外见(《马说》) 　 　 　 　 　 　 5. 其他重点实词 (1)邹忌讽 ∙ 齐王纳 ∙ 【F】谏 ∙ 　 　 讽:　 　 　 　 　 　 纳:　 　 　 　 　 　 谏:　 　 　 　 　 　 (2)邹忌修 ∙ 八尺有余 修:　 　 　 　 　 　 (3)而形貌昳丽 ∙∙ 昳丽:　 　 　 　 　 (4)我孰与 ∙∙ 城北徐公美 孰与:　 　 　 　 　 (5)旦日 ∙∙ ,客从外来 旦日:　 　 　 　 　 (6)明日 ∙∙ 徐公来 明日:　 　 　 　 　 (7)臣诚 ∙ 【F】知不如徐公美 诚:　 　 　 　 　 　 (8)宫妇左右莫 ∙ 不私王 莫:　 　 　 　 　 　 (9)王之蔽 ∙ 甚矣 蔽:　 　 　 　 　 　 (10)群臣吏民能面 ∙ 刺寡人之过 ∙ 【F】者 面:　 　 　 　 　 　 过:　 　 　 　 　 　 (11)能谤讥于市朝 ∙∙ 市朝:　 　 　 　 　 (12)时时 ∙∙ 而间 ∙ 进 时时:　 　 　 　 　 间:　 　 　 　 　 　 (13)期年 ∙∙ 之后 期年:　 　 　 　 　 6. 文言虚词 (1)而: 而 ∙ 形貌昳丽　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 暮寝而 ∙ 思之 　 　 　 　 　 　 时时而 ∙ 间进 　 　 　 　 　 　 (2)之: 齐国之 ∙ 美丽者也 　 　 　 　 　 　 孰视之 ∙ 　 　 　 　 　 　 吾妻之 ∙ 美我者 　 　 　 　 　 　 数月之 ∙ 后 　 　 　 　 　 　 (3)徐公何 ∙ 能及君也 　 　 　 　 　 　 (4)客从外来,与 ∙ 坐谈 　 　 　 　 　 　 (5)于: 欲有求于 ∙ 我也 　 　 　 　 　 　 能谤讥于 ∙ 市朝 　 　 　 　 　 　 皆以美于 ∙ 2024、2021 徐公 　 　 　 　 　 　 此所谓战胜于 ∙ 朝廷 　 　 　 　 　 　 (6)皆以 ∙ 美于徐公 　 　 　 　 　 　 7. 句子翻译 (1)孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如 远甚。 邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再 照镜子看看自己,更觉得远远不如。 (2) 暮寝而思之,曰: “吾妻之美我者,私我 也。”(判断句) 晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是 偏爱我。” (3)由此观之,王之蔽甚矣。 (被动句) 由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过 错的,可得上等奖赏。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 古诗文进阶练·四川语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 (5)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,传到我耳 朵里使我听到的,可得下等奖赏。 (6)数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言, 无可进者。 几个月以后,不时有人偶然进谏;满一年以后, 就是想进谏,也没什么可说的了。 8. 文意理解 (1)(2024 重庆 A 卷)本文开头以“修八尺有余” “形貌昳丽”极言邹忌之美,引出邹忌与徐公比 美。 ( √ ) (2) (2024 重庆 A 卷) 本文两次描写邹忌 “ 窥 镜”,都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信。 ( ✕ ) (3)(2023 凉山州)面对家人的赞美和客人的奉 承,邹忌没有自我陶醉,而是作了理性的思考, 从“治国”中悟出“治家”的道理。 ( ✕ ) (4)(2024 新疆)邹忌以妻、妾、客的“私我” “畏 我”“有求于我”来对比齐王的处境,语气尖锐 而有力。 ( ✕ ) (5)“期年之后,虽欲言,无可进者”一句,作者 用高度概括和夸张的手法,肯定纳谏改过的成 效显著。 ( √ ) (6)本文记述了战国时期齐国谋士邹忌劝说齐 威王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。 ( √ ) (7)本文人物形象鲜明。 邹忌是形貌风流、善于 辩论、勤于政务的贤士;齐威王是知错能改、从谏 如流、革弊鼎新、谦虚好学的明君。 ( ✕ ) (8)本文具有三层结构:写家事———妻私我、妾 畏我、客求我;写王之蔽———宫妇左右私王、朝 廷之臣畏王、四境之内有求于王;写赏赐———上 赏、中赏、下赏;写事态发展———家事、国事、天 下事。 ( √ ) 对比阅读 同主旨·为政治国 　 　 甲:《邹忌讽齐王纳谏》全文。 (见本书 P19) 　 　 乙:《出师表》全文。 (见本书 P25) 1. 下列句子中,传达出的观点相同或相似的一项 是 ( B ) A. 王之蔽甚矣———亲贤臣,远小人 B. 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏———诚 宜开张圣听 C. 群臣进谏,门庭若市———陟罚臧否,不宜 异同 D. 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐———兴复汉室, 还于旧都 2. 下列对选文的理解和分析有误的一项是 ( B ) A. 两文皆写朝臣进言。 甲文指出齐王受到蒙 蔽;乙文劝谏刘禅要广开言路。 B. 两文形象鲜明。 甲文表现邹忌的智慧忠诚; 乙文凸显诸葛亮的宁静淡泊。 C. 两文说理有方。 甲文以切身的体验类比论 说;乙文从正反两面加以阐述。 D. 两文语言精当。 甲文以“善” 写君主善纳; 乙文以“疲弊”写形势危急。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 9 篇　 ∗陈涉世家(西汉·司马迁) 陈胜者,阳城人也,字涉。 吴广者,阳夏人也,字叔。 陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知鸿 鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行,为屯长。 会天大雨,道 不通,度已失期。 失期,法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜 曰:“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故,上使外将兵。 12 参考答案及解析·四川语文 古 诗 文 进 阶 练 第 一 部 分 8. (1)√　 (2)√ (3)✕　 【解析】 “我”遇师斥责后的表现足见“我”求学 之诚。 (4)√ (5)✕　 【解析】“足肤皲裂而不知”从侧面表现了天气的 严寒和行路的艰苦。 (6)✕　 【解析】“未有所成”是作者谦虚的说法,表现出一 代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。 (7)√ (8)✕　 【解析】原文中并未体现“同舍生” “沉迷于穿着 打扮,无心学习”,两者对比突出了作者内心的充实和 强大。 (9)√ (10)✕　 【解析】本文以记叙为主。 (11)√ 对比阅读 一、A　 【解析】A 项,两者都强调对学习的喜好;B 项,前句 重在强调自己对老师毕恭毕敬的态度,后句强调虚心向 别人学习;C 项,前句突出表现自己求学过程的艰辛,后 句强调只空想却不学习,就会疑惑;D 项,前句强调的是 自己专注学习,后句讲用不正当手段获得的财富毫无意 义。 故选 A。 二、D　 【解析】甲文宋濂历经苦寒,破衣粗食,但以学习为 乐,内心充足、精神强大,体现了他的安贫之乐;乙文通过 对居室情境的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了作者 的高洁傲岸和安贫乐道。 故选 D。 第 7 篇　 曹刿论战 知识盘点 1. (1)参与　 (2)浅陋。 这里指目光短浅　 (3)指祭祀用的 纯色全体牲畜　 (4)虚夸,夸大　 (5)诉讼事件　 (6)可以 凭借　 (7)第二次 2. (1)①赐福,保佑　 ②击鼓进军　 (2)向下 3. (1)实情　 信用　 诚信　 信任,相信 (2)原因,缘故　 所以,因此　 故意　 学过的知识　 原来 4. (1)军队　 (2)吃肉的人。 这里指当权者　 谋划　 (3)指 安身　 独自享有 　 (4) 回答。 一般用于下对上的回答 　 (5)遍及,普遍 　 ( 6) 使信服 　 ( 7) 明察 　 ( 8) 诚,诚实。 这里指诚心　 (9)尽力做好分内的事 　 类 　 (10)跟随 　 (11)大败　 (12)驱车追赶　 (13)追赶,追逐　 (14)已经 战胜　 (15)鼓起　 (16)穷尽　 (17)充满。 这里指士气正 旺盛　 (18)推测,估计　 (19)埋伏　 (20)倒下 5. (1)代词,他的　 指示代词,这,指取胜这件事 　 代词,他 们的,指齐军 (2)代词,指迎战齐军这件事　 助词,相当于“的” 　 代词, 他,指曹刿　 助词,起补足音节作用　 代词,他们,指齐国 军队 (3)疑问代词,为什么 (4)语气词,呢　 兼词,相当于“于此”,在那里 (5)连词,于是,便 (6)介词,凭、靠　 介词,把　 介词,按照 (7)连词,虽然 (8)介词,在 (9)连词,表方式或状态,不译 6. (1)他的同乡说:“当权者会谋划这件事的,你又何必参 与呢?” (2)衣食这类用来安身的东西,不敢独自享有,一定把它 分给别人。 (3)祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品,我从来不敢虚 夸数目,一定以实情上报。 (4)(这)是尽职分之类的事情。 可凭借(这个条件)打一 仗。 作战时请允许我跟随您去。 (5)(曹刿)(说完就)向下察看车轮碾出的痕迹,登上车前 的横木眺望齐国军队。 (6)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减弱, 到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 (7)我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令 追击他们。 7. (1)√ (2)✕　 【解析】鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负 的影响,表明他目光短浅,而非“人格的卑鄙”。 (3)✕　 【解析】“肉食者鄙,未能远谋”表达的是曹刿对权 贵们的蔑视,而非“同情”。 (4)√ (5)✕　 【解析】第 2 段中,两个“未可” “可矣”是对曹刿 的语言描写,故应是“通过动作、语言描写,表现曹刿的深 谋远虑和指挥若定”。 (6)√　 (7)√　 (8)√ (9)✕　 【解析】曹刿言论、取胜原因是详写,战争起因、战 争经过是略写。 对比阅读 1. A　 【解析】甲文中的鲁庄公在作战中听取了曹刿的意见, 表现出他的知人善任,善于纳谏;乙文中的汉文帝“于是 乃按辔徐行”“成礼而去”“称善者久之”,表明他是一位深 明大义、知人善任的明君。 故选 A。 2. C　 【解析】C 项,甲文于问答间尽显乡人与曹刿见识之高 低,而不是“乡人与鲁庄公”。 故选 C。 第 8 篇　 ∗邹忌讽齐王纳谏 知识盘点 1. 孰　 熟　 仔细 2. (1)偏爱　 (2)土地方圆　 (3)君主左右的近侍之臣 (4)指责 3. (1)穿戴　 (2)认为……美　 (3)使……听到 4. (1)早晨　 朝廷　 朝见 (2)哪一个　 同“熟”,仔细 (3)美丽　 认为……美　 美好的素质 5. (1)讽谏,用含蓄的话委婉地规劝 　 接纳 　 规劝国君、尊 长等改正错误　 (2)长,这里指身高　 (3)光艳美丽 (4)与……相比怎么样,表示比较 　 ( 5) 第二天 　 ( 6) 次 日,第二天　 (7)确实　 (8)没有谁　 (9)蒙蔽,这里指所 受的蒙蔽　 (10)当面 　 过错 　 (11)指集市、市场等公共 场合　 (12)常常,不时　 间或、偶然　 (13)满一年 6. (1)连词,表并列,并且 　 连词,表方式或状态,不译 　 连 词,表方式或状态,不译 (2)助词,相当于“的” 　 代词,他,指徐公 　 助词,用于主 谓之间,取消句子独立性,不译　 助词,调节音节,不译 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 参考答案及解析·四川语文 古 诗 文 进 阶 练 第 一 部 分 (3)疑问代词,怎么 (4)介词,和 (5)介词,对,向　 介词,在　 介词,表比较,相当于“比” 介词,在 (6)动词,认为 7. (1)邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子 看看自己,更觉得远远不如。 (2) 晚上躺着想这件事, 说: “ 我妻子认为我美, 是偏 爱我。” (3)由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。 (4)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可 得上等奖赏。 (5)在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,传到我耳朵里使 我听到的,可得下等奖赏。 (6)几个月以后,不时有人偶然进谏;满一年以后,就是想 进谏,也没什么可说的了。 8. (1)√ (2)✕　 【解析】第一次“窥镜”是自我欣赏,第二次“窥 镜”是自我反省。 (3)✕　 【解析】邹忌从“治家”中悟出“治国”的道理。 (4)✕　 【解析】邹忌以家事类比国事劝谏齐王,语气委 婉,不是“尖锐而有力”。 (5)√　 (6)√ (7)✕　 【解析】文章中与齐威王相关的事件未提到“谦虚 好学”。 (8)√ 对比阅读 1. B　 【解析】A 项,前句是邹忌劝谏齐王的原因,后句是诸 葛亮提出“亲贤远佞”的主张;B 项,两句都劝谏君主“广 开言路”;C 项,前句叙述了齐王采纳邹忌的建议后取得的 成效,后句提出了“严明赏罚”的主张;D 项,前句四国朝 齐,进一步赞扬了纳谏的成果,后句表明诸葛亮这次出师 的决心。 故选 B。 2. B　 【解析】B 项,乙文凸显诸葛亮的知恩图报、忠诚坚贞, “宁静淡泊”表述有误。 故选 B。 第 9 篇　 ∗陈涉世家 知识盘点 1. (1)適　 谪　 贬职外放 (2)唱　 倡　 倡导、发起 (3)指　 旨　 意图 (4)以　 已　 已经 (5)被　 披　 穿着 2. (1)铠甲　 武器　 (2)①称王　 ②用网捕　 (3)用朱砂 (4)使……恼怒　 (5)①对……感到痛苦　 ②对……感到 奇怪 3. (1)回答　 响应 (2)编次　 军队驻扎 (3)行列　 去,前往　 行军　 德行,品行　 行走 (4)适逢,恰巧遇到　 聚集,会合 (5)路,道路　 道义,正道　 道理　 学说,主张　 说,谈论 方法,途径 (6)同样　 (表示复数)们 (7)应该　 在(某时)　 掌管,担当 (8)屡次　 几 (9)带领,率领　 将领　 将要 (10)同“旨”,意图　 用手指着　 直立,竖起　 直 (11)写　 字条　 书籍 (12)想要　 愿望　 喜爱 (13)号令　 即使、假若　 官名,县令　 命令,法令 (14)号令,命令　 宣称　 (风)呼啸　 别号 4. (1)曾经　 (2) 停止 　 (3) 惆怅,极端不满 　 ( 4) 如果 　 (5)你　 (6) 长叹 　 (7) 停驻 　 ( 8) 推测,估计 　 误期 　 (9)逃跑 　 ( 10) 发动 　 ( 11) 有人 　 ( 12) 哀怜,怜悯 　 (13)应当 　 (14) 考虑、思索 　 (15) 震慑 　 (16) 私下 　 (17)笼　 (18)用鞭、杖或竹板打　 (19)一齐　 (20)都是 “即使、假若” 的意思 　 (21) 难道 　 (22) 听从 　 (23) 发 誓、起誓 　 ( 24) 攻下,攻克 　 ( 25) 招抚 　 ( 26) 等到 　 (27)紧握着　 (28)惩处 5. (1)动词,去、往　 助词,相当于“的”　 代词,指吴广 (2)连词,表方式或状态,不译　 连词,表顺承,不译 (3)代词,……的人 (4)副词,表示肯定,就是,原来是　 副词,就 (5)介词,因为　 和“为”连用,认为　 连词,表目的,用来 (6)正确,对 (7)动词,担任 6. (1)恰巧遇到下大雨,道路不通,估计已经误期。 (2)扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。 (3)如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国 发起号召,应当(有)很多响应的人。 (4)即使能免于斩刑,而戍守边塞的人十分之六七也得 死去。 (5)再说,大丈夫不死则已,死就要成就尊崇的名号啊。 王侯将相难道有天生的贵种吗? (6)将军您亲自作战,讨伐残暴无道的秦国。 7. (1)✕　 【解析】“辍耕之垄上,怅恨久之”运用的是动作、 神态描写。 (2)√ (3)✕　 【解析】陈胜、吴广做舆论准备是为了树立威信; “诈自称公子扶苏、项燕”是陈胜一人提出的。 (4)√　 (5)√　 (6)√　 (7)√ 对比阅读 一、1. C　 【解析】甲文第 2 段谋划起义的过程中陈胜提出 “诈自称公子扶苏、项燕”的策略和“置书鱼腹” “狐鸣而 呼”的舆论准备,展现了陈胜的善于谋划和政治远见;乙 文写汉文帝的劳军情况,展现了周亚夫的治军有方、军纪 严明。 两文都体现了人物的能力超群。 故选 C。 2. D　 【解析】D 项,甲文刻画陈胜形象时还用了神态描写; 乙文刻画周亚夫形象时没有用到神态描写。 故选 D。 二、A　 【解析】A 项,乙文主要由庄子与惠子的对话构成,没 有叙事。 故选 A。 第 10 篇　 出师表 知识盘点 1. (1)扩大　 (2)这里指不同　 (3)痛心、遗憾　 (4)社会地 位低微,见识短浅　 (5)感奋激发 2. (1)①亲近　 ②疏远　 ③怠慢,疏忽 (2)①奸邪的事情 　 ②忠良诚实的人 　 ③德才高的和德 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61