3.2 分子动理论 内能-【一战成名新中考】2025四川中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

􀃊􀁊􀁘缩小　 􀃊􀁊􀁙虚　 􀃊􀁊􀁚凸　 􀃊􀁊􀁛光屏　 􀃊􀁋􀁒倒立　 􀃊􀁋􀁓缩小　 􀃊􀁋􀁔小于 􀃊􀁋􀁕大于　 􀃊􀁋􀁖前　 􀃊􀁋􀁗凹　 􀃊􀁋􀁘后　 􀃊􀁋􀁙凸 【随堂巩固小练】 1. B　 2. B　 3. A　 4. 倒立　 缩小　 20　 5. 如答图所示 第 5 题答图 【教材实验一遍过】 【过基础·考点梳理】 1. 折射 3. (2)粗糙　 漫　 (3)让烛焰的像呈在光屏中央 4. 较暗 5. (1)最小、最亮　 会聚　 凸透镜中心　 10. 0　 (2)等大 6. (1)大于一倍焦距　 能　 (2)小于一倍焦距　 能　 不能 7. (2)①a. 远离　 变大　 b. 靠近 　 变小 　 c. 变小 　 ②能 　 ③a. 远离　 b. 靠近　 ④a. 左　 b. 右 8. (1)等于　 小于　 (2)能　 完整　 变暗 【提能力·拓展延伸】 (1)C　 烛焰不稳定,火焰在有风的时候会晃动,且对环境有 污染等　 (2)近视　 (3)注水 【拓视野·创新考法】 (4)②　 ③　 (5)1　 能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 热 学 命题点 1　 物态变化 【基础知识梳理】 ①冷热程度　 ②摄氏度(℃ ) 　 ③0　 ④100　 ⑤热胀冷缩　 ⑥C　 ⑦不可以　 ⑧相平　 ⑨偏小　 ⑩偏大　 􀃊􀁉􀁓35~ 42 ℃ 􀃊􀁉􀁔0. 1　 􀃊􀁉􀁕可以　 􀃊􀁉􀁖不会　 􀃊􀁉􀁗36. 8　 􀃊􀁉􀁘吸热　 􀃊􀁉􀁙凝固　 􀃊􀁉􀁚液 态　 􀃊􀁉􀁛放热　 􀃊􀁊􀁒固态　 􀃊􀁊􀁓气态　 􀃊􀁊􀁔凝华　 􀃊􀁊􀁕汽化　 􀃊􀁊􀁖液化 􀃊􀁊􀁗凝华　 􀃊􀁊􀁘凝固　 􀃊􀁊􀁙熔化　 􀃊􀁊􀁚液化　 􀃊􀁊􀁛凝华　 􀃊􀁋􀁒表面 􀃊􀁋􀁓任何　 􀃊􀁋􀁔缓慢　 􀃊􀁋􀁕快　 􀃊􀁋􀁖内部　 􀃊􀁋􀁗表面　 􀃊􀁋􀁘沸点　 􀃊􀁋􀁙剧 烈　 􀃊􀁋􀁚汽化　 􀃊􀁋􀁛吸热　 􀃊􀁌􀁒温度　 􀃊􀁌􀁓体积　 􀃊􀁌􀁔有　 􀃊􀁌􀁕没有　 􀃊􀁌􀁖熔点　 􀃊􀁌􀁗持续吸　 􀃊􀁌􀁘升高　 􀃊􀁌􀁙固液共存　 􀃊􀁌􀁚吸收　 􀃊􀁌􀁛不 变　 􀃊􀁍􀁒升高　 􀃊􀁍􀁓吸热　 􀃊􀁍􀁔上升　 􀃊􀁍􀁕吸　 􀃊􀁍􀁖凝固点　 􀃊􀁍􀁗持续 放热　 􀃊􀁍􀁘降低　 􀃊􀁍􀁙固液共存　 􀃊􀁍􀁚放出　 􀃊􀁍􀁛不变　 􀃊􀁎􀁒降低　 􀃊􀁎􀁓放热　 􀃊􀁎􀁔下降　 􀃊􀁎􀁕放 【随堂巩固小练】 1. B　 2. C　 3. D 4. 蒸发　 降低 【教材实验一遍过】 实验 1　 探究固体熔化时温度的变化规律 【过基础·考点梳理】 2. (2)受热均匀 3. (1)自下而上　 保证用酒精灯的外焰加热　 (3)受热均匀 　 缓慢　 (4)浸没　 烧杯底　 高 4. (1)晶体　 0　 吸　 不变　 寻找普遍规律　 (2)固液共存 态　 大于　 (3)CD　 (4) 1 2 5. 熔点　 持续吸热　 保持不变　 一直升高 6. (1)液化　 放出　 (2)比热容 【提能力·拓展延伸】 (1)ABC　 (2)C　 (3)加热时间不够长,温度未达到熔点　 (4)撒盐可以降低冰的熔点,加快冰的熔化 　 ( 5) 温度 　 吸收 实验 2　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【过基础·考点梳理】 2. 秒表　 (1)酒精的沸点低于水的沸点　 (2)加热时间　 穿 插温度计　 相同　 大于　 高 3. (1)③②⑤⑥①④　 相平　 (2)B　 不变　 水蒸气 4. 如答图所示 第 4 题答图 5. (1)98　 小于　 (2)保持不变 6. (1)石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续从石棉网吸 热　 (2)水沸腾时需要吸热　 (3)用初温较高的水(或适 当减少水的质量)　 (4)热传递 【提能力·拓展延伸】 (1)b　 d　 c　 e　 (2)降低　 【拓视野·创新考法】 (3)高　 (4)温度计玻璃泡碰到烧杯底　 盐水密度越大沸点 越高　 后 命题点 2　 分子动理论　 内能 【基础知识梳理】 ①进入 　 ②不停地做无规则 　 ③间隙 　 ④高 　 ⑤剧烈 　 ⑥引力　 ⑦斥力　 ⑧引力　 ⑨斥力　 ⑩动能　 􀃊􀁉􀁓势能 􀃊􀁉􀁔焦耳　 􀃊􀁉􀁕大　 􀃊􀁉􀁖大　 􀃊􀁉􀁗转移　 􀃊􀁉􀁘增加　 􀃊􀁉􀁙减少　 􀃊􀁉􀁚热传 递　 􀃊􀁉􀁛焦耳(J) 【随堂巩固小练】 1. C　 2. C　 3. B　 4. A　 5. 扩散　 热传递　 6. 斥力　 引力 命题点 3　 比热容　 热值　 热机 【基础知识梳理】 ①吸热能力　 ②强　 ③cmΔt　 ④ Q cΔt 　 ⑤ Q cm 　 ⑥热量 ⑦质量(或体积)　 ⑧q　 ⑨有效利用　 ⑩内　 􀃊􀁉􀁓汽缸 􀃊􀁉􀁔打开　 􀃊􀁉􀁕向上　 􀃊􀁉􀁖机械　 􀃊􀁉􀁗内　 􀃊􀁉􀁘点火　 􀃊􀁉􀁙向下　 􀃊􀁉􀁚内 􀃊􀁉􀁛机械　 􀃊􀁊􀁒打开　 􀃊􀁊􀁓有用功　 􀃊􀁊􀁔完全燃烧 【随堂巩固小练】 1. D　 2. B　 3. C　 4. A　 5. D　 6. 2×10-3 　 4. 2×105 　 20 7. 2. 8×106 　 75% 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 631 随堂精讲测·四川物理 模 块 三 　 热 学 命题点 2　 分子动理论　 内能(必考) 基础知识梳理 考点 1 分子动理论(7 年 4 考) 2022 版课标要求: 1. 知道自然界和生活中简单的热现象. 了解分子热运动的主要特点,知道分子动理论 的基本观点. 2. 举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 知道物质在不停地运动. 1. 扩散现象 (1)定义:不同的物质在互相接触时彼此①　 进入　 对方的现象,叫做扩散. 扩散现象可以 发生在气体、液体和固体之间,在相同条件下,气体扩散速度最快,液体次之,固体最慢. 常 见的扩散现象如:粽叶飘香、红墨水滴入水中水变红、长时间堆放煤的墙角变黑等. (2)扩散现象表明: a. 一切物质的分子 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 都在②　 不停地做无规则　 运动; b. 分子间存在 ③　 间隙　 . (3)分子热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,这种无规则运动叫做分子热 运动. 分子热运动的剧烈程度跟温度有关,温度越④　 高　 ,分子热运动越⑤　 剧烈　 . 2. 分子间作用力 (1)说明:分子间同时存在相互作用的⑥　 引力　 和⑦　 斥力　 . (2)举例:被紧压在一起的铅柱很难被分开,证明分子间存在⑧　 引力　 ;固体、液体很难 被压缩,证明分子间存在⑨　 斥力　 . 3. 分子动理论 (1)常见的物质是由大量的分子、原子构成的;(2)构成物质的分子在不停地做热运动; (3)分子间存在着引力和斥力. 考点 2 内能及其改变方式(7 年 4 考) 2022 版课标要求:知道做功的过程就是能量转化的过程. 通过实验,认识能量可以从一个物体转移到其 他物体,不同形式的能量可以相互转化. 1. 内能 (1)定义:物体内所有分子的⑩　 动能　 和分子间相互作用的􀃊􀁉􀁓　 势能　 的总和,叫做物 体的内能. (2)单位:内能的单位是􀃊􀁉􀁔　 焦耳　 ,各种形式的能量单位都是. (3)影响因素:同一物体在相同状态下,温度越高,内能越􀃊􀁉􀁕　 大　 ; 温度降低时,内能减 小. 在温度相同、状态相同的情况下,质量 􀪍􀪍 越大,内能越􀃊􀁉􀁖　 大　 . 除此之外,内能还与物体 内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关. (4)特点:一切物体在任何情况下都具有内能. 内能的大小不可能为零. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. 改变内能的两种方式———做功和热传递 方式 做功 热传递 实质 内能与其他形式的能的相互转化 内能的􀃊􀁉􀁗　 转移　 发生条件 外界对物体做功,物体的内能􀃊􀁉􀁘　 增加　 ; 物体对外界做功,物体的内能􀃊􀁉􀁙　 减少　 不同物体或同一物体的不同部位存在 温度差 实例 钻木取火、搓手取暖、人从滑梯下滑时臀部发热、 锯条锯木头锯条发热等 烧水煮饭、热水袋取暖、烤火、晒太阳、 热水变凉等 说明 两种方式对物体内能的改变是等效􀪍􀪍的 92 随堂精讲测·四川物理 模 块 三 　 热 学 考点 3 热量 2022 版课标要求:了解内能和热量. 能简单描述温度和内能的关系. 1. 定义:在􀃊􀁉􀁚　 热传递　 过程中,转移内能的多少叫做热量. 2. 单位:热量用符号“Q”表示,热量的单位是􀃊􀁉􀁛　 焦耳(J) 　 . 3. 温度、热量、内能三者间的区别与联系(对比归纳) 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 表述 降低、降低到、升高、升 高到等 放出、吸收等 具有、改变、增加、减少等 注:物体的内能增加或吸收热量,温度都不一定升高. (例如晶体熔化、水沸腾) 随堂巩固小练 1. (2024 长沙)冬至时节煮饺子,小明发现其 中蕴含了很多物理知识. 下列说法正确的 是 ( C ) A. 冷冻饺子中的分子不运动 B. 冷冻饺子升温过程中内能不变 C. 煮熟的饺子香气四溢是扩散现象 D. 煮熟的饺子冷却是通过做功的方式改 变内能 2. 下列四个选项中说法正确的是 ( C ) A. 0 摄氏度的物体没有内能 B. 温度降低越多的物体,放出的热量越多 C. 长时间压在一起的锡板和金板互相渗 入,这种现象是扩散现象 D. 擦黑板时教室内灰尘飞扬,这种现象说 明分子在不停地做无规则运动 3. 教材素材题 [ JK 九上 P12 图 1 - 2 - 12]在 玻璃试管中装入小半试管沙子,并将温度 计插入沙子中(如图所示),用力不停地上 下摇试管,则下列说法正确的是 ( B ) A. 沙子的内能减少 B. 温度计的示数升高 C. 沙子的比热容变大 D. 这是通过热传递来改变沙子内能的 第 3 题图 　 　 第 4 题图 4. 糖炒板栗是人们秋冬季喜爱的美食. 如图 所示,在炒板栗时,要在炒锅中放入一些砂 石,下列说法正确的是 ( A ) A. 炒板栗时,板栗的清香味弥漫在空气 中,这是扩散现象 B. 通过用砂石向板栗做功来增加板栗的 内能 C. 炒板栗时热量总是从低温的板栗向高温 的炒锅转移 D. 板栗香气的浓烈程度与板栗的温度无关 5. (2024 眉山)端午节期间,小龙在家里学习 时,闻到粽子的香味,这是　 扩散 　 现象; 煮粽子时,是通过　 热传递　 方式改变它 的内能. 6. 教材素材题 [JK 九上 P5 图 1-1-10、P6 图 1-1-13]如图甲所示,在注射器里抽取适量 水,用手指封住注射器的筒口,另一只手推 压注射器活塞,发现水很难被压缩,这说明 水分子间存在 　 斥力 　 ; 如图乙所示,把 一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计 下面,使玻璃板刚好和水面接触. 再慢慢地 提起弹簧测力计,观察到玻璃板离开水面 时弹簧测力计的示数变大,这说明分子之 间存在　 引力　 . 甲 　 　 乙 第 6 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03