2.2 平面镜成像特点及物像关系-【一战成名新中考】2025四川中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·四川物理 模 块 二 　 光 学 命题点 2　 平面镜成像特点及物像关系 (7 年 5 考) 2022 版课标要求:探究并了解平面镜成像时像与物的关系. 知道平面镜成像的特点及应用. 基础知识梳理 1. 平面镜成像特点(2024. A15、2020. A15、2019. A15) 原理 光的①　 反射　 特点 (1)像的大小与物体的大小②　 相等　 (2)像和物体到平面镜的距离③　 相等　 (3)像和物体的连线与镜面④　 垂直　 (4)平面镜成的像是⑤　 虚　 像 【等效表述】平面镜所成的虚像与物体关于镜面⑥　 对称　 【记忆口诀】像和物轴对称(等大、等距),成虚像 应用 (1)成像:梳妆镜、穿衣镜、水面等 (2)改变光路:潜望镜、医生检查口腔的反光镜等 注:平面镜所成像的大小取决于物体的大小􀪍􀪍,与物体到平面镜的距离无关􀪍􀪍. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错辨析 实像与虚像 (1)实像是由实际光线会聚而成的,能用光屏承接到. (2)平面镜成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的虚像,用光屏承接不到􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 2. 球面镜 (1)凸面镜:反射面是凸面的球面镜,对光线有⑦　 发散　 作用,能起到扩大视野的作用. 如汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜等. (2)凹面镜:反射面是凹面的球面镜,对光线有⑧　 会聚　 作用. 如太阳灶、汽车前灯的反 光装置等. 随堂巩固小练 1. (2024 南通)南通濠河水位缓慢上涨时,河 面上方的“和平桥”在水中所成的像是 ( C ) A. 实像,像的大小不变 B. 实像,像的大小变大 C. 虚像,像的大小不变 D. 虚像,像的大小变大 2. 小区电梯门内侧的不锈钢墙面可以成像. 当居民乘坐电梯时,电梯门关闭,电梯到达 后,安全门向两侧打开,关于居民在左右两 侧安全门中成像的情况分析正确的是 ( C ) A. 在两侧安全门成的像会比站在电梯里 的人略小一点 B. 在两侧安全门中各成半个像,合起来成 一个完整的像 C. 在两侧安全门中都成完整的像,两个像 的位置重合 D. 随安全门打开,两个像会向左右两边 移动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 随堂精讲测·四川物理 模 块 二 　 光 学 3. (2024 成都锦江区模拟)九眼桥始建于明代万 历二十一年(1593 年),是一座石栏杆、石 桥面的大拱桥,桥下有九个桥洞,因此而得 名. 如今,九眼桥已经成为成都的著名景点 和文化遗产. 九眼桥映在水中的“倒影”是光 的　 反射　 形成的像,若桥上某盏路灯距水 面 13 m,则水中此“灯”距水面　 13　 m. 4. 如图所示是某司机在行驶时从倒车镜中看 到的情景,现在看到的汽车是在平面镜中 成的正立　 虚　 像(选填“虚”或“实”). 从 倒车镜中看到后车 A 侧的转向灯闪烁,则 该司机判断后面的车准备向　 左　 侧转向 (选填“左”或“右”) 第 4 题图 5. 检测视力的时候,要求被测者与视力表的 距离为 5 m. 由于房间长度不够,现把视力 表放在被测者头部的后上方,被测者识别 对面墙上镜子里的 　 虚 　 (选填“实” 或 “虚”)像,如图所示,视力表距平面镜 3 m, 为满足检测要求,被测者应距离平面镜 　 2　 m;若视力表全长为 0. 8 m,则视力表 在镜中的像的长度　 等于　 (选填“大于” “小于”或“等于”)0. 8 m. 如果被测者靠近 平 面 镜, 则 像 与 视 力 表 之 间 的 距 离 　 不变　 ( 选 填 “ 变 大” “ 变 小” 或 “ 不 变”),以镜中的像为参照物,被测试者是 　 运动　 (选填“运动”或“静止”)的. 第 5 题图 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教材实验一遍过 探究平面镜成像的特点 (2022 版课标要求学生必做实验) 　 过基础·考点梳理 1. 实验装置图(如图 1) 图 1 2. 实验原理:光的　 反射　 . 3. 实验器材及其作用:带支架的透明薄玻璃板、两支完全相同的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 蜡烛、 光屏、白纸、刻度尺、火柴、记号笔. (1)刻度尺的作用:测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离(即物距)和它 的像到玻璃板的距离(即像距). (2)带支架的透明薄玻璃板:①作用是替代平面镜成像; ②玻璃板具有透光性,既能成像, 也能透过玻璃板看见后面未点燃的蜡烛,便于　 确定像的位置　 ; ③薄玻璃板的两个反 射面成的像之间的距离很近,可以近似地看成一个像,避免产生　 重影　 . (3)选用两支完全相同的蜡烛的目的:①在比较像与物的大小关系时,用未点燃的蜡烛替 代 　 点燃的蜡烛的像　 ; ②在确定像与物的位置关系时,用未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的 　 像的位置　 . 4. 实验环境:本实验应在　 较暗　 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,可以使实验现象 较明显,便于观察和比较. 21 随堂精讲测·四川物理 模 块 二 　 光 学 5. 实验步骤 (1)在水平桌面上铺一张白纸,用记号笔在白纸中央画一条合适的直线,代表　 平面镜　 的位置,然后把玻璃板　 竖直　 放在该直线上,这样放置的目的是确保未点燃的蜡烛能和 点燃的蜡烛的像　 完全重合　 . (2)将一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面的某一位置,拿另一支　 未点燃　 (选填“点燃” 或“未点燃”)的相同蜡烛 B 在玻璃板后面来回移动,眼睛从玻璃板　 前　 (选填“前”或 “后”)面透过玻璃板观察,直至蜡烛B 和蜡烛A的像完全重合,说明像与物的　 大小相等　 . 用 记号笔在纸上分别记下此时两支蜡烛的位置,作为物体和它的像的位置. (3)多次改变蜡烛　 A　 (选填“A”或“B”)的位置,重复以上操作,在纸上标记多组像与物 的位置,这样操作的目的是 　 得出普遍规律 　 (选填“减小实验误差” 或“得出普遍规 律”). 若将蜡烛 A远离玻璃板,它的像的大小将　 不变　 (选填“变大”“变小”或“不变”). (4)移去蜡烛 B,将光屏放在蜡烛 A 的像的位置,　 不透过　 (选填“透过”或“不透过”)玻 璃板观察,若光屏上看不到蜡烛 A 的像,则说明平面镜成的像是 　 虚 　 (选填“实” 或 “虚”)像. 6. 实验数据处理 　 图 2 (1)经过多次实验后,如图 2 所示,在白纸上标出了多组表示像与物位置 的点,连接对应的点,可得到像与物到平面镜的距离. 方法一:用刻度尺分别测出 A 和 A′、B 和 B′、C 和 C′到　 玻璃板　 的距离, 并记录在实验表格中,若每组两个点到　 玻璃板的距离　 相等,则说明像 与物到平面镜的距离相等; 方法二:将白纸沿玻璃板所在位置对折,若各组对应像与物的点　 重合　 (选填“重合”或“不重合”),则说明像与物到平面镜的距离相等. (2)实验记录表格如下,请补全表中数据. 实验次数 蜡烛 A 到平面 镜的距离 / cm 蜡烛 A 的像到平面 镜的距离 / cm 蜡烛的像与蜡 烛大小的关系 1 8 8 相等 2 　 6　 6 相等 3 4 　 4　 相等 分析数据可以发现,平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离　 无关　 (选填“有关” 或“无关”),这说明“人在平面镜中所成的像近大远小”的说法是　 错误　 (选填“正确” 或“错误”)的. 7. 实验结论 平面镜所成像的大小与物体的大小　 相等　 ,像与物到镜面的距离　 相等　 ,像与物的连 线与镜面 　 垂直 　 ,即像与物关于镜面 　 对称 　 ; 平面镜成 　 虚 　 ( 选填 “ 实” 或 “虚”)像. 8. 交流与反思 (1)若在实验的过程中,发现蜡烛 A 的像有重影,产生这一现象的原因是　 玻璃板两个表 面都成像　 . 31 随堂精讲测·四川物理 模 块 二 　 光 学 (2)用方格纸代替白纸垫在玻璃板下面,这样做的好处是　 可以直接在纸上判断物与像之 间的位置关系　 ;用两个完全相同的“F”型的 LED 灯代替蜡烛,相比蜡烛,使用 F 形光源 的优点是　 使用 F 形的 LED光源比使用蜡烛作为光源更加稳定　 . (均写出一条即可) 　 提能力·拓展延伸 (1)(2024 南充三模改编)小明按照以下操作移动玻璃板,将蜡烛 A 竖直放在水平桌面的白纸 上,点燃蜡烛 A,观察发现:平板玻璃中蜡烛 A 的像偏低且倾斜. 在图 3 所示的甲、乙、丙三幅 图中,　 丙　 图是产生以上实验现象的原因. 甲 　 　 乙 　 　 丙 图 3 (2)小明尝试用棋子代替蜡烛进行实验,如图 4 甲所示,但怎么也看不清楚棋子的像,提出一 个解决这个问题的办法:　 用手电筒照亮棋子　 (合理即可);将棋子放在竖直的平面镜前,棋 子的像在 a 处,将平面镜平移至图 4 乙所示的位置时,棋子的成像情况是　 A　 (选填字母代号). 甲 　 　 乙 图 4 A. 棋子成像在 a 处　 　 　 　 　 　 　 　 B. 棋子成像在 b 处 C. 棋子成像在 c 处 D. 棋子无法通过平面镜成像 (3)同桌小华用“字母 F”代替棋子进行实验,那么“字母 F”在玻璃板中的像是　 C　 (选填 字母序号). 　 拓视野·创新考法 (4)[创新装置]实验结束后,小明对实验装置进行了改进,如图 5 甲所示,将一组木块置于玻 璃板前,改变该组木块的位置,进行三次实验,用笔在白纸上标记出每次像和物的位置,如图 5 乙所示. 根据对应顶点就能准确测出相应的距离,再将白纸沿 　 GH 　 (选填“EF” 或 “GH”)对折,若像和物的对应顶点都　 重合　 ,则证明平面镜所成的像和物具有对称性. 甲 　 　 乙 图 5 41 参考答案 模块一　 声 学 【基础知识梳理】 ①振动　 ②振动　 ③振动　 ④正在发声　 ⑤介质　 ⑥不能 ⑦液体　 ⑧波　 ⑨种类　 ⑩>　 􀃊􀁉􀁓>　 􀃊􀁉􀁔340　 􀃊􀁉􀁕频率 􀃊􀁉􀁖振幅　 􀃊􀁉􀁗不同　 􀃊􀁉􀁘物体振动　 􀃊􀁉􀁙20 000　 􀃊􀁉􀁚20　 􀃊􀁉􀁛无规 则　 􀃊􀁊􀁒分贝　 􀃊􀁊􀁓dB　 􀃊􀁊􀁔响度　 􀃊􀁊􀁕声源处　 􀃊􀁊􀁖传播过程中　 􀃊􀁊􀁗人耳处　 􀃊􀁊􀁘不能 【随堂巩固小练】 1. B　 【补充设问】振幅　 响度　 2. C　 3. B　 4. A　 5. A 6. C　 7. 振动　 空气　 传播过程中　 8. 反射　 响度 9. 能量　 空气　 响度　 10. 振动　 越低 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光 学 命题点 1　 光的直线传播、反射与折射 【基础知识梳理】 ①自行发光　 ②不是　 ③电磁波　 ④真空　 ⑤沿直线 ⑥3. 0×108 　 ⑦3. 0×105 　 ⑧同一平面　 ⑨两侧　 ⑩两侧　 􀃊􀁉􀁓等于　 􀃊􀁉􀁔小于(大于)　 􀃊􀁉􀁕大　 􀃊􀁉􀁖可逆　 􀃊􀁉􀁗增大　 􀃊􀁉􀁘平行 􀃊􀁉􀁙四面八方　 􀃊􀁉􀁚色散　 􀃊􀁉􀁛牛顿　 􀃊􀁊􀁒绿 【随堂巩固小练】 1. C　 2. C　 3. C　 4. D　 5. C 6. (1)√　 (2) ×　 (3) ×　 (4) ×　 (5) ×　 (6) √　 (7) ×　 (8)√ 7. 直线　 反射　 8. 能量　 反射　 9. 漫反射　 遵循 10. OC　 变小 【教材实验一遍过】 【过基础·考点梳理】 2. (1)镜面　 (2)粗糙　 漫　 同一平面内 3. (1)较暗　 (2)垂直　 看不到反射光线　 (3)反射 (4)入射角的大小　 使实验结论具有普遍性　 顺 (5)光路是可逆的　 (6)在同一平面内　 (7)在　 C (8)下　 在 4. 同一平面内　 等于 5. (1)误把入射光线(或反射光线)与平面镜镜面的夹角当 成入射角(或反射角) (2)光在同种透明介质中沿直线传播 【提能力·拓展延伸】 (1)将白纸沿法线对折,看反射光线与入射光线是否重合, 若能重合,则可证明反射角等于入射角 　 (2) 45　 (3)能 　 可逆的 【拓视野·创新考法】 (4)3　 同一平面内　 (5)重合 命题点 2　 平面镜成像特点及物像关系 【基础知识梳理】 ①反射　 ②相等　 ③相等　 ④垂直　 ⑤虚　 ⑥对称　 ⑦发 散　 ⑧会聚 【随堂巩固小练】 1. C　 2. C 3. 反射　 13　 4. 虚　 左 5. 虚　 2　 等于　 不变　 运动 【教材实验一遍过】 【过基础·考点梳理】 2. 反射 3. (2)确定像的位置　 重影　 (3)点燃的蜡烛　 像的位置 4. 较暗 5. (1)平面镜　 竖直　 完全重合　 (2)未点燃　 前　 大小相 等　 (3)A　 得出普遍规律　 不变　 (4)不透过　 虚 6. (1)玻璃板 　 玻璃板的距离 　 重合 　 (2) 6　 4　 无关 　 错误 7. 相等　 相等　 垂直　 对称　 虚 8. (1)玻璃板两个表面都成像　 (2)可以直接在纸上判断物 与像之间的位置关系　 使用 F 形的 LED 光源比使用蜡烛 作为光源更加稳定 【提能力·拓展延伸】 (1)丙　 (2)用手电筒照亮棋子　 A　 (3)C 【拓视野·创新考法】 (4)GH　 重合 命题点 3　 光现象作图 【例 1】如答图所示　 　 　 　 　 　 【例 2】如答图所示 例 1 题答图 例 2 题答图 【例 3】如答图所示 【例 4】如答图所示 例 3 题答图 例 4 题答图 命题点 4　 透镜成像规律及其应用 【基础知识梳理】 ①厚　 ②薄　 ③会聚　 ④薄　 ⑤厚　 ⑥发散　 ⑦缩小 ⑧照相机　 ⑨等大　 ⑩放大　 􀃊􀁉􀁓投影仪　 􀃊􀁉􀁔正立　 􀃊􀁉􀁕放大 镜　 􀃊􀁉􀁖凸透镜　 􀃊􀁉􀁗光屏　 􀃊􀁉􀁘倒立　 􀃊􀁉􀁙缩小　 􀃊􀁉􀁚倒立　 􀃊􀁉􀁛放 大　 􀃊􀁊􀁒正立　 􀃊􀁊􀁓放大　 􀃊􀁊􀁔虚　 􀃊􀁊􀁕前　 􀃊􀁊􀁖增大　 􀃊􀁊􀁗放大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 531