2025届高考作文复习：材料作文六步成文法 课件

优秀高考议论文的标准： 立意准确、深刻； 说理透彻，逻辑性强； 材料丰富、新颖，现实感强； 语言精炼而又生动形象。 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。 材料作文（议论文）六 步 成 文 法： 引（扣）、析、提、联、深、结 “引”——定向剪裁，概述材料。 “扣”——紧扣文题或话题进行阐释（是什么）。 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述， “引”——定向剪裁，概述材料。 引述时应注意： 1.有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。 2.要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩精要的语言对它进行高度的概述，而省去不必要的过程和细节描写。 引用材料之大忌 1.忌用“这则材料……”“材料中……”之类的字眼对材料进行引述，这种引用最没水平，令人反感，容易得低分。 2.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写，36分内。 3.忌“引材料”时生搬硬套。 4.忌抛开材料，信马由缰。 材料作文必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不顾，而天马行空，脱缰狂奔。写材料作文是带着镣铐的舞蹈。 5.忌只就事论事，局限于材料。 应在吃透材料的基础上，由此及彼，联想生发开去，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 “析“——分析材料，突出感点。 “析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。 “提”——提出论点，纲举目张。 “提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 “联”——联想联系,论证论点。 “引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。 这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。 表述观点的角度: 1.原因:从为什么的角度思考 2.结果:从结果会怎么样的角度思考 3.态度:从应该以什么态度去对待的角度 4.方法:从如何去做的角度思考 结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。 “结”——重申材料，强化论点 “深”——追根索源，深化论点 标准议论文规范结构 第一节：引出观点（提出主旨）； 第二节：分析评议观点（阐释主旨）； 第三节：第一分论点（联1）； 第四节：第二分论点（联2）； 第五节：第三分论点（联3）； 第六节：深化（联系现实或辩证分析）； 第七节：结尾（照应主旨）。 简化四字结构：引—议—联—结。 【我们的问题】： 写议论文时，主体段落不知重点写些什么，不知如何与中心论点关联，不知如何把这一段内容写得充实。 【我们应有的认识】一段话，就是一篇微作文。把一段话写好了，就不愁写不好一篇文章。正所谓“句不离段，段不离篇”。写论文，重点在说理，难点在把理说深刻。主体段能撑起全篇，是说理的关键。每一段在文中担起什么任务？表明什么观点？这是首先要明确的。 标准的议论分析段落的组成： 1.观点句：摆出中心论点或分论点。 2.阐释句：对中心论点或分论点进行解释。 3.材料句：叙述事例经过或结果的句子。 4.分析句：用分析方法进行议论分析的句子。 5.结论句：总结、点题、强化主旨的句子。 一个完整的举例段应该由以上5种句子组成，若文字量较大，也可分为两个段落，观点句阐释句材料句为一段，分析句结论句为一段。 观点句(分论点句）：语段中心(位置：主体段的段首；句式：简洁的陈述句；数量：一句；句末标点：句号。) 阐释句：道理论证(紧跟观点句进行阐释。或阐释内涵、或分析原因、或揭示意义，或引用名言、诗句、俗语，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，注意与事例的衔接。) 事例句：事实论据(举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。选典型事例，要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。) 分析句：分析说理(紧扣观点句，对事实进行剖析。可用因果、假设等分析法。) 总结句：推出结论(联系实际，适当延伸，回应段首观点句。) 规范议论文主体段五句法 （6）回扣材料的句子。 根据下面作文题，说说以下三则主体段存在哪些问题。 据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力弱而死去。 其实，这样的场面在人类社会生活中也并不罕见。孔子也许正是看到了这一点，才在《论语》中说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。” 以上材料对你有什么样的启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息∶不少于800字。 主体段示例1 ： 题目《当理性的思考者，做明智的选择》（主体段238字） 存在的问题：偷换概念，无事例，一味讲道理。 主体段示例2 题目《锐意创新，发散思维》（主体段185字） 存在的问题：无分论点，叙述代替议论。 主体段示例3 题目《盲从不可取，出圈开新路》（主体段377字） 存在的问题：主体段太长，语言不精练。 1.无分论点，天马行空，随性写作。 2.无事例，一味讲道理。 3.堆砌事例，不会分析说理。 4.事例与观点分离。 5.语言不精练，某一主体段太长。 小结：议论文主体段写作常见问题 缺乏论据 空洞说理 以叙代议，语言不精练，主体段落过长，材料堆砌 论点和论据之间互相脱离， 拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（分论点）法国著名作家蒙田曾说“我们的生命，像世界协奏曲，由相异的因素组成，由各种各样的声调组成。”每一个生命都是独一无二的，我们要活出自己的精彩，敢于打破常规，张扬个性。（阐释句）一袭布衣，一头长发，一双巧手，李子柒以古风短视频的形式呈现了“日出而作，日落而息”的田园生活，成为短视频博主中的一股清流。（事例句）假若李子柒也只是随波逐流，跟随大众视频风向，循规蹈矩，拍摄相同内容，那她也不可能脱颖而出成顶流。（分析句）“毛毛虫”实验中，它们不正是缺乏了这种勇敢做自己的品质吗？它们的随波逐流最终导致了死亡。（回扣材料）所以，拒绝随波逐流，敢于张扬个性。（结论句） 标准主体段通用结构示例 假设分析法 一个议论段可以包括三段式 提出问题 分析问题 解决问题 空话连篇，言之无物 长而空 短而空 根源、危害： 最不应该、最要反对的是言之无物的文章 我们应当禁绝一切空话 需要有内容的文章 摆现象 提方法 论危害 挖根源 下决心不让群众看，散布坏影响，造成坏习惯 23 “五三”结构 五句 三层 观点句+阐释句+事例句+分析句+总结句 提出观点 分析问题 得出结论 观点句 阐释句 事例句 分析句 总结句 ①找准自己的位置。（ ） ②根据自己的性格、特长和兴趣，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。（ ）③中国IT界首富马云，本是杭州某学院教师；办过翻译社，也卖过鲜花、礼品，还向赤脚医生推销过医药，甚至投资过高速公路。然而当他觉得这些并不适合自己时，便毅然离开。1999年他正式辞去公职，带着“十八罗汉”凑钱回战杭州，开始新一轮创业开发阿里巴巴。2015年福布斯中国富豪榜发布，马云以218亿美元财富获IT界首富地位——他在自己乐土上创建了网购公司，引领世界网购行业的发展。（ ）④如果马云一味坚持，选错位置，可能也是一位好教师，在其他行业小有建树，但比起他现在对世人的贡献，就相去甚远了。（ ） ⑤马云正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。（ ） ——《灯泡，只有在灯座上才能发光》 材料句 分析句 结论句 观点句 阐释句 “美德”的守望者 莲，出淤泥而不染，亭亭净直。污浊之水的浸染，它依然坚守高洁的品性。梅，零落成泥碾作尘，香如故。即使将要消失无踪，依然坚守纯美的芬芳。 不管环境如何恶劣，不管自身如何改变，莲和梅总是能调整自己，并坚守着自己的高洁和芬芳。 （引：引用材料的关键词“调整”“坚守”） 在生命的旅途中，我们总是在不断地改变着，不断地调整着，同时也在不断地坚守着。我们坚守着忠诚，我们坚守着正直，我们坚守着诚信——我们坚守着亘古相传的美德。 （析：由物到人，分析调整与坚守的关系；提：顺势提出自己观点） 美德是必须要坚守的。（观点句）中国是具有五千年历史的文明大国，自古以来从不缺乏坚守美德的贤人能士。（阐释句）春秋时期的郑伯友坚守忠诚的美德。一代昏君周幽王被敌军追杀，郑伯友身为人臣，不计前嫌，誓死效忠幽王。他手持长矛，保驾开路，结果死于万箭之下。（材料句） 郑伯友深知周幽王昏庸无道，只知千金买笑，烽火戏诸侯。但他也深知作为国君的臣子，忠诚是应该始终坚守的美德，（分析句）所以他努力调整自己，最终坚守了忠诚，也让历史记住了他，他是坚守美德的典范。（结论句） （联1：列举郑伯友事例证明观点） 坚守美德者流芳百世。（观点句）古代因坚守美德而名垂青史者也不在少数。（阐释句）西汉司马迁就极刑而无愠色，秉笔直书，网罗天下事，虽万被戮，亦无悔无怨。他坚守真诚正直的本性，在受诬、冤狱、蚕室、幽闭，连做人的资格都丧失殆尽的情况下，还是挺直腰杆将真实的历史记载下来。（材料句） 正因为司马迁在困厄之中调整自己，坚守了正直的美德，所以成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。（分析句）能坚守美德者后人永远记住他们。（结论句）（联2） 坚守，并不是一味地因循守旧，也不是简单地执着于某事，而是在人格上实现了升华。（过渡段，强化关键词） 美德的坚守是没有时代局限的。（观点句）古代有坚守美德的贤士，如今也有坚守美德的大家。（阐释句）一位外地来的学生背着大包小包走进了北大校园，他看见一个老人，便让老人帮忙看管行李，说办了入学手续就回来。老人等了一个多小时，那学生才回来，他看到老人如此诚信，不禁万分感激。这个老人就是季羡林老先生。（材料句） 季羡林不仅是坚守着那些行李，更是在坚守着诚信的美德，他的行为让人感叹，他的人格更让人敬仰。（分析句）他不愧为当今坚守美德的楷模。（结论句） （联3：用当代季羡林的事例证明观点） 的确，能坚守美德的人都是让人敬佩的。陶渊明，毅然抛弃高官厚禄，坚守箪瓢屡空、短褐穿结的清平淡泊生活；鲁迅，坚守着唤醒人民麻木心灵的文学创作，以笔代刀，刺破黑暗的令人窒息的乌云；苗族的陈立强，三十多年来，为身患绝症的母亲攀岩尝百草，坚守着孝道。 （深） 不管时代如何变迁，我们都应在调整自我中坚守我们信守的原则。就像麦田的守望者——稻草人，总是守望着那片麦田，任它黄了又青，青了又黄。让我们都来做美德的守望者吧！ （结） $$