黑龙江省哈尔滨市香坊区德强中学2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试卷

1 / 6 哈尔滨市德强中学 2024-2025 学年九年级上学期化学月考试题 20241120 一、选择题（1-13 小题，共 26 分） 1.科学无止境，精神永流传。发明了将制碱、制氨结合的“联合制碱法”的科学家是（ ） A.侯德榜 B.张青莲 C.袁隆平 D.徐光宪 2.规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ） A.加热液体 B.测溶液的 pH C.溶解固体 D.检查装置气密性 3.在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。下列有关说法不正确的是（ ） A.大暑：天气炎热，水中的鱼冒出水面是由于氧气溶解度降低 B.雨水：一般雨水的 pH=7 C.芒种：为适合谷类作物种植，农业上用熟石灰改良酸性土壤 D.大雪：大雪时节，公路上积雪可用氯化钠来消除 4.归纳总结化学知识是学习化学的基本方法，下表中归纳总结完全正确的一组是（ ） A.安全常识 B.物质的性质与用途 发生一氧化碳中毒——呼吸新鲜空气 进入沼气池——先做灯火实验 N2化学性质不活泼——作保护气 O2具有氧化性——作气体燃料 C.物质构成奥秘 D.生活经验 盐都是由金属离子和酸根离子构成的 金刚石和 C60都是由碳原子构成的 为防止铁锅生锈——炒菜后将铁锅洗净擦干 使篝火更旺——架空柴火 5.下列没有发生化学变化的是（ ） A.盐酸制药物 B.海水晒盐 C.氢氧化钠制肥皂 D.钟乳石及石柱的形成 6.下列离子能在 pH<7 的溶液中大量共存，并形成无色溶液的是（ ） A.Cu 2+ 、S04 2- 、Na + 、OH - B.K + 、Na + 、C03 2- 、Cl - C.K+、Fe3+、NO3 -、SO4 2- D.Na+、Cl-、K+、NO3 - 7.下列实验操作和实验现象，不能得出相应结论的是（ ） 选项 操作 现象 结论 A 取久置的氢氧化钠溶液于试管中，滴加过 量稀盐酸 有气泡产生 该氢氧化钠溶液己变质 B 测量加入氢氧化钠前水的温度和加入氢 氧化钠溶解后溶液的温度 所得溶液温度高于水的温 度 氢氧化钠溶解时放热 C 把小木棒插入盛有浓硫酸的烧杯中 小木棒变黑 浓硫酸具有强烈腐蚀性 D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现小水珠 酒精中含有氢、氧元素 2 / 6 8.下列应用和相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ） A.用石灰水检验二氧化碳： CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 复分解反应 B.比较锌和铜的金属活动性： Zn+Cu(OH)2==Cu+Zn(OH)2 置换反应 C.铝制品有很好的抗腐蚀性： 4Al+3O2==2Al2O3 化合反应 D.用氢氧化钙中处理硫酸厂废水： H2SO4+Ca(OH)2==Ca(OH)2+2H2O 中和反应 9.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A.氢氧化钙固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解 B.—氧化碳还原氧化铁：红棕色固体逐渐变为银白色 C.硝酸铵溶于水后，溶液温度升高 D.向氢氧化镁中滴加无色酚酞溶液：溶液不变色 10.下列物质混合后发生了化学变化且有明显现象的是（ ） A.HCl 溶液和 NaOH 溶液 B.MgCl2溶液和稀硫酸 C.Fe2O3和 KOH 溶液 D.Ba(OH)2溶液和 CuSO4溶液 11.向一定量的 CuCl2和 HCl 的混合溶液中加入 Na2CO3固体，溶液质量与加入 Na2CO3固体的质量变化关 系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A.AB 段观察到有大量气泡生成 B.BD 段生成沉淀 C.C 点溶液中溶质为 NaCl D.E 点碳酸钠溶液己经达到饱和 12.实验室区分下列各组物质的方法正确的是（ ） 选项 待区分物质 方法 A 浓盐酸和浓硫酸 滴在 pH 试纸上观察 B 氯化钠和碳酸钠 品尝味道 C 氢氧化钠溶液与澄清石灰水 滴加酚酞试液 D 空气和二氧化碳 伸入带火星的小木条观察 13.物质的检验、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧化钙固体中是否混有氢氧化钙 取样加水溶解，滴加酚酞溶液 B 检验稀盐酸中是否混有 H2SO4 取样，加入 BaCl2容液，观察现象 C 除去 CuCl2溶液中的 HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 除去 CO 中少量的 CO2 将混合气体通过足量氢氧化钠溶液 二、非选择题（请根据题意填写空白，26-34 小题，共 44 分） 26.(5 分)请书写下列反应的化学方程式： (1)稀盐酸与硝酸银溶液_________________________________________________________ ； (2)稀硫酸与氯化钡溶液_________________________________________________________ ； (3)碳酸钾溶液与硝酸钡溶液_____________________________________________________ ； (4)碳酸钠溶液和氯化钙溶液_____________________________________________________ ； (5)氢氧化钠溶液与氯化铜溶液___________________________________________________ 。 27.(3 分)阅读下列科普短文，回答相关问题。 波尔多液是无机铜素杀菌剂，是一种天蓝色胶状悬浊液。配制该农药的化学原理是熟石灰与硫酸 铜起化反应，生成碱式硫酸铜[化学式：Cu2(OH)2S04]和硫酸钙。配制波尔多液必须在碱性条件下进行 3 / 6 反应，配制时，加入药品的次序不可弄错，否则配制的药液会随即沉淀，失效。 (1)碱式硫酸铜属于 (填“酸”、“碱”、“盐”)； (2)配制波尔多液时， 用铁制容器(填“能”或“不能”)； (3)波尔多液 溶液(填“是”或“不是”)。 28.(4 分)溶液与人类的生产、生活密切相关。氯化铵和硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表所示。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/g NH4C1 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 (1)20℃时，将 20g 氯化铵加入到 100g 水中，充分搅拌后所得溶液为 溶液（填“饱和” 或“不饱和”)。 (2)60℃时，将 60g 硝酸钾溶于 50g 水中，充分溶解后，所得溶液的质量为 g (3)将 60℃相同质量的氯化铵饱和溶液和硝酸钾饱和溶液分别降温至 20℃时，析出晶体的质量：氯化 铵 硝酸钾(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (4)20℃时，向 50g 质量分数为 12%的硝酸钾溶液中加入 5g 硝酸钾固体，完全溶解，所得溶液中溶质 质量分数为 。 29.(4 分)分类、类比是初中化常用的学习方法。 (1)到了高中我们就会知道：在化学反应前后，有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。据此我 们可以推断出复分解反应与氧化还原反应之间的关系可以用如图中的① 图表示（填字母)。金属 单质与盐溶液的反应② (填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。 (2)学习了复分解反应发生的条件，同学们认识到复分解反应中至少生成水、沉淀、气体中的一种， 在阅读课外资料时小美同学发现了一些反应的实质： Na2C03+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑发生反应的实质是：CO3 2- +2H + ==H2O+CO2↑ BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl 发生反应的实质是：Ba 2+ +SO4 2- ==BaSO4↓ 仿照示例写出中和反应的实质是① ，请你写出一个符合 Fe+Cu 2+ ==Cu+Fe 2+ 反应实质的化学方程式② 。 30. (4 分)在“宏观-微观-符号”之间建立联系并进行合理分析、总结是学习化学特有的思维方式。 请回答问题： 实验甲 实验乙 实验丙 碳元素“价类二维图” (1)实验甲、乙中，属于化学变化的是 (填“甲”、“乙”)； (2)实验乙反应后溶液中一定含有的粒子除 H2O 外，还含有 (填粒子符号); (3)实验丙反应后补充的粒子图形是 (填“A”或“B”)； (4)结合碳元素“价类二维图”判断下列说法错误的是 (填字母)。 a.D 点对应的物质能使紫色石蕊溶液变红 b.E 点对应的物质一定是 Na2C03 4 / 6 c.B 点对应的物质和 C点对应的物质可以相互转化 31.(6 分)同学们想利用下列实验装置选择适当的药品完成氧气、二氧化碳制取和部分性质实验，请 回答问题。 I.氧气的制取与性质 (1)实验室用装置 A 制氧气，反应的化学方程式为 ； (2)用装置 A制氧气，有如下步骤，其正确的操作顺序为 (填字母)； A.用带有导管的橡胶塞塞紧管口 B.将试管口略向下倾斜固定在铁架台上 (3)收集氧气后，在 E中做硫燃烧实验，将集气瓶中的水换成 (填字母)溶液吸收效果会更好； A.氢氧化钠溶液 B.浓硫酸 C.细沙 II.二氧化碳的制取与性质 (4)实验室制取二氧化碳气体，选择的发生装置是 (填字母)。 (5)若用 F 装置收集二氧化碳，瓶内空气应从导管的 (填字母)端排出； III.氢气制取： (6)实验室用锌和稀硫酸制取氢气。若静止在如图 H 所示时刻，左侧试管内气体压强 (填 “大于” 或“小于”或“等于”)右侧试管内气体压强。 32.(5分)中欧班列“长安号”是联系中亚五国和我国 的“幸福快车”。兴趣小组同学联系所学的知识，按 照“列车与站点物质能反应，方可驶向下一站”的规 则，绘制出了“稀硫酸列车运行地图”。 “2〜5 号 站”各站的对应物质属于不同类别。 (1)列车途经“1号站”时，紫色石蕊溶液变为红色，这一变化属于 变化(选填“物理”或“化学”)； (2)列车到达“2号站”，有蓝色溶液生成。“2 号站”中物质的化学式为 ； (3)“ 3 号站”的物质为氢氧化钡。稀硫酸经过“ 3 号站”反应的化学方程式为 ； (4)稀硫酸经过“4 号站”遇到了纯碱溶液，“4 号站”出现的实验现象为溶液中产生气泡： (5)稀硫酸列车途经“5 号站”时，生成了最轻的单质气体，且溶液变为浅绿色，则反应的化学方程 式为__________________________________________。 33.(5 分)现有一瓶未塞紧瓶塞的氢氧化钠固体(样品中不含水分)，为了探究其成分及含量，某实验 小组的同学取适量样品，加水充分溶解，进行了如下实验，请回答问题： (1)写出 A 烧杯中发生反应的化学方程式 ； (2)求 B 烧杯中能与氢氧化钡反应的物质的质量 ； (3)原样品中氢氧化钠的质量是 ； 5 / 6 (4)第一步实验所加水的质量是 ； (5)假设 A 烧杯中无明显现象的反应恰好完全反应，用溶质质量分数 36.5%的浓盐酸配制 100g 该稀盐 酸，需要水和浓盐酸的质量比为 。 34.(8 分)同学们在学习了酸碱盐的化学性质时，进行了如图所示的实验。 【提出问题 1】(1)通过所学的知识，同学们己经知道氢氧化钠在水溶液中以① (填分子、原子 或离子)的形式存在，其中② (填一种离子符号)能使无色酚酞溶液变为红色。 (2)实验 B 中观察到气球膨胀，理由是③ (填写化学方程式)，造成瓶内气体 减少，压强④ (选填“大于”或“小于”)外界大气压的缘故。实验结束后，将 A、B、C 三个 实验的废液倒入同一个干净烧杯 D 中，发现烧杯底部有白色沉淀，上层液呈红色。 【提出问题 2】烧杯 D中上层清液含有哪些溶质(除指示剂外)？ 【初步结论】通过分析确定：烧杯 D 上层清液中肯定不含 H+，肯定含有⑤ (填离子符号)； 【实验探究】小德同学取少量上层清液于试管中，加入过量碳酸钠溶液，静置。 观察到没有沉淀产生，溶液呈红色，得出上层清液中肯定没有 Ca 2+ 。 小强取少量上层清液于试管中，逐滴加入足量⑥ ；刚开始没观察到明 显现象，过一会观察到溶液中有气泡产生，溶液颜色由红色变为无色。从而得 出上层清液中肯定有 OH-、CO3 2-； 【实验结论】烧杯 D 中上层清液的溶质有(指示剂除外)⑦ (填物 质名称)。 【深入交流】同学们画出小强同学实验中滴加足量某溶液的过程中溶液中离子 数量变化的图像(如右图)，其中表示“CO3 2- ”数量变化的是 (填序号)。 6 / 6 答案： 一、选择： A D B D B；D D C D D ； C A B 二、非选择题 26.（5 分）略 27.（3 分） ⑴盐 ⑵不能 ⑶不是 28. （4 分） ⑴不饱和 ⑵105 ⑶小于 ⑷20% 29.（4 分）⑴① A ② 属于 ⑵① H + +OH - =H2O ② Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理即可） 30.（4 分）⑴乙 ⑵NO3 - H + ⑶B ⑷b 31.（6 分） ⑴2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ ； ⑵AB ⑶A ⑷B ⑸b ⑹大于 32．（5 分） ⑴化学 ⑵CuO ⑶ Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O ； ⑷溶液中产生气泡 ； ⑸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 33．（5 分）⑴NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑵5.3 ⑶32 ⑷177.1 ⑸3:2 34.（8 分） ⑴① 离子 ② OH- ⑵③ 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ④小于 ⑤ Na + 、Cl - 、OH - ⑥ 稀盐酸（稀硫酸） ⑦ 氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 ⑧ ③