第3讲 我与社会-【一战成名新中考】2025四川中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·四川道德与法治 教 材 知 识 分 阶 练 生 命 安 全 与 健 康 教 育 专 练 第三讲　 我与社会 一阶 基础巩固练 考点 1　 个人与社会 亲社会行为 1. 在田野学习种植农作物,感受 人与自然和谐共生;走访科学基地,在神奇 的科学现象中激发创新意识;参加考古勘 探夏令营,在考古勘探中体会悠久历史和 厚重文明……走出教室,走进社会大课堂 能够促使中学生 ( A ) ①培育科学精神,感受时代脉搏 ②体验劳动乐趣,赚取劳动报酬 ③塑造健全人格,不断完善自我 ④体验不同职业,引领社会风尚 A. ①③　 B. ①④　 C. ②③　 D. ②④ 2. (2024 铜仁 5)社交是青少年走向社会的重 要途径之一。 如今,部分青少年不是宅家,就 是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友奔跑 嬉闹的场景已逐渐消失,他们不愿主动参与 社会生活,融入社会,有的甚至产生社交恐 惧。 为克服“社交恐惧”,你建议 ( A ) ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为 ③关注自我发展,积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 2　 尊重他人 文明有礼 诚实守信 3. 进入老师办公室, 先敲 门;遇到长辈,主动打招呼;踩到同学的脚, 立即道歉……青少年这样做 ( A ) ①是尊重他人,与人为善的表现 ②有利于形成文明祥和的社会氛围 ③能在各方面避免与他人产生矛盾 ④展现了一个人丰富的文化底蕴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024 年 10 月 17 日,习近平总 书记来到安徽桐城市的六尺巷,重温张吴 礼让典故。 总书记指出,人民内部矛盾要 用调解的办法解决,六尺巷体现了先人化 解矛盾的历史智慧。 　 　 清朝康熙年间,文华殿大学士兼礼部 尚书张英在桐城的家人,与邻居吴家发生 宅基纠纷。 张家人给张英写信求助,张英 收信后回诗一首:“一纸书来只为墙,让他 三尺又何妨。 长城万里今犹在,不见当年 秦始皇。”张家人收信后豁然开朗,主动退 让三尺,吴家人深受感动,也退让三尺。 两家各退三尺而成的“六尺巷”,从此美 名远扬。 这一典故留给我们的智慧有 ( C ) ①在与人相处中相互理解宽容 ②学会推己及人有利于化解矛盾 ③与人交往要有自己的底线和原则 ④将“礼让和谐”文化融入基层治理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 为引导同学们坚守诚信待人的初心,小芸 所在班级举行以“诚信” 为主题的故事分 享会。 下列成语典故符合故事主题的是 ( B ) ①商鞅立木为信 ②勾践卧薪尝胆 ③季布一诺千金 ④匡衡凿壁偷光 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 某公司下属超市发布关于售卖 隔夜进口三文鱼刺身的退赔公告:对投诉 的顾客奖励 10 万元现金,购买进口三文鱼 刺身的顾客退款并每人补偿 1 000 元。 该 公司的行为说明 ( B ) ①诚信是企业的无形资产,要诚信经营 ②企业缺乏诚信就会受到法律的制裁 ③要珍惜诚信记录,营造良好社会风尚 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 06 分层作业本·四川道德与法治 教 材 知 识 分 阶 练 生 命 安 全 与 健 康 教 育 专 练 ④消费者可以通过诈赔获取更多利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 3　 承担责任 7. “人民医护工作者” 路生梅始 终在祖国和人民最需要的地方扎根。 从 “小路大夫”到“路奶奶”,这一路,曾经的 北京姑娘青丝霜染、热血依然。 “为佳县人 民服务五十年”的承诺,她“超额”完成了。 推广新法接生、科学育儿,路生梅为曾经落 后的小县城建起第一个正规儿科。 她的事 迹启示我们 ( B ) ①人的责任来源于职业规范 ②积极为社会发展承担责任 ③在奉献社会中实现人生价值 ④承担责任就能获得社会的认可 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 多年来,湖北十堰将守水护水当作头等大 事,全市 250 个社会志愿服务团体参与“文 明河流” 建设,带动广大群众开展垃圾捡 拾、水面漂浮物清理等各类守水护水志愿 服务活动 3. 2 万场次,共同当好“ 守井人” ,确保“ 一泓清水永续北上” 。 志愿者的 身影彰显了 ( D ) ①默默无闻,淡泊名利的本色 ②承担责任,追求个人的荣誉 ③关心社会,勇于担当的品格 ④乐于奉献,服务社会的精神 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 考点 4　 关爱他人 服务、奉献社会 9. 国家发展、社会进步,离不开我们每个人的 努力。 奉献社会,不是远离现实的高谈阔 论,而是平凡生活中的实际行动。 下列行 为属于积极奉献社会的是 ( C ) ①节假日到街头清除小广告,美化城市 ②暑假到新疆旅游,领略祖国大好河山 ③看到行动不便的老人上公交,主动搀扶 ④春节期间,参与写春联送祝福志愿活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. (2024 烟台 2 改编)生活中我们常常能看到 一些暖心的小举动:垃圾袋外特别贴上 “玻璃碴请小心” 的纸条以提醒保洁人 员;在遗失了井盖的路边竖起警示标识以 提醒路人;为脚步匆忙、满头大汗的快递 小哥递上一杯水……从这些暖心举动中, 可以感悟到 ( C ) ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂 ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小,贵在有爱心 ④关爱他人要尽己所能为他人排忧解难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下面是两组“共和国勋章”获 得者人物的心语,从他们的话中,我们体 会到 ( B ) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 国家的需要就是我们的理想和志愿。 ———王永志 余于病者当悉心诊治,不因贫富而歧视, 并当尽瘁科学,随其进化而深造,以期造 福于人群。 ———王振义 ①为国奉献的家国情怀 ②敢为人先的冒险精神 ③承受挫折的坚强意志 ④舍我其谁的责任担当 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2024 年度全国教书育人楷模 刘小清,扎根特殊教育 28 年,把奉献与爱 心放在首位,坚持特色教育办学;关爱特 殊学生家庭,近年来为贫困学生家庭捐款 4. 8 万余元;积极带动教师参与教育教学 改革……刘小清用行动诠释了 ( B ) ①秉持初心,践行爱岗敬业的职业道德 ②服务和奉献社会,实现生命的意义 ③立足个人追求,用梦想成就辉煌人生 ④追求生命高度,为国家教育事业作贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 分层作业本·四川道德与法治 教 材 知 识 分 阶 练 生 命 安 全 与 健 康 教 育 专 练 二阶 综合提升练 1. (2024 河南 18)(6 分)中学生小明和伙伴们 利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小 手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三 和周五下午教小学生书法和国画。 一个暑 假下来,小明和伙伴们收获了很多 “粉 丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨 姐姐”。 为了让课堂秩序更好、小学生们进 步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画 技法教学。 小明和伙伴们感觉自己的表达 能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 　 　 结合材料,运用所学知识对“墨哥哥” “墨姐姐”的行为进行评析。 “墨哥哥” “墨姐姐”利用暑假在社区教小 学生书法和国画,是亲社会行为,这有利于 他们在社会中成长;他们的行为是关爱他 人、服务社会的表现;他们的行为是活出生 命精彩、实现生命价值的表现,得到了小朋 友们的肯定;他们发挥特长、分工协作完成 任务,是善于合作的表现;他们钻研儿童心 理学和国画技法教学,让小学生们进步更 快,是主动增强能力、提升素质、承担责任 的表现;等等。 (6 分。 建议:答出任意一 条即可给 2 分,其他答案合理者亦可酌情 给分) 2. 坚持人民电业为人民,当好电 力先行官。 阅读材料,回答问题。 (8 分) 　 　 2024 年 8 月,中共宣传部授予国网四 川电力成都高新连心桥党员服务队“时代 楷模”称号。 面对重大抢险救灾任务主动 请缨、冲锋在前;创新推出社区电力工位、 连心桥热线、爱心闪灯等便民举措;累计结 对帮扶困难老人 100 余位;开展电力抢修 和上门服务 10 万余次、接听求助电话 15 万余次……从 2002 年以来,国网四川电力 成都高新连心桥党员服务队用真诚和坚 持,架起了与群众之间的“连心桥”,始终 践行“有呼必应、有难必帮”的承诺。 　 　 结合材料,分析说明国网四川电力成 都高新连心桥党员服务队被授予“时代楷 模”的理由。 ①他们坚持以国家利益、人民利益为重,全 心全意为人民服务。 ②他们爱岗敬业,在 工作中做到兢兢业业、精益求精。 ③他们 具有强烈的社会责任感,能主动服务人民、 奉献社会。 ④他们弘扬中华传统美德,关 爱他人,扶危济困。 (8 分) 3. 王小谟:用一生为祖国打造 “千里眼”。 阅读材料,回答问题。 (8 分) 　 　 “人民科学家”国家荣誉称号获得者 王小谟,在我国电子工业水平整体不高,迫 切需要研制出自己的雷达装备部队的严峻 形势下,他暗下决心:“一定要做出世界一 流的雷达,为国争光!”经过十余年的大胆 创新、潜心研制,研制出我国第一部集成 化、数字化、自动化的三坐标雷达,此后,三 坐标雷达家族更是成为我国国土防空网的 主干力量,一举达到国际先进水平。 他力 主自主研制预警机,引领中国预警机事业 实现跨越式、系列化发展……王小谟说: “成长、奉献于这个时代,我感到非常幸 运。”“中国梦,往大了说是国家强盛、民族 复兴,在我这里,就是要把中国的预警机做 到最好,做到卓越。” 　 　 从责任和奉献的视角,谈谈王小谟的 事迹对青少年成长的启示。 ①王小谟具有与国家民族休戚与共的责任 感,他为强国建设、民族复兴开拓创新,贡 献力量。 ②王小谟践行敬业精神,在推动 我国电子工业发展的伟大实践中建功立业、 承担责任。 ③青少年要将个人理想和国家发 展相结合,在服务和奉献中实现自身价值。 ④青少年要珍惜这个时代、担负时代使命, 在担当中历练,在尽责中成长,为实现中华 民族伟大复兴接续奋斗。 (8 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 　 　 参考答案·四川道德与法治 重 难 题 型 培 优 练 到不法侵害。 ③未成年人的生存和发展事关人 类的未来。 ④保护未成年人的合法权益是人类的 共识,是人类文明和社会进步的应有之义。 (8 分) (2)此观点是错误的。 (1 分) ①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为 的底线。 (2 分)②法律面前人人平等,任何违法 行为都要承担相应的法律责任,未成年人也不例 外。 (3 分)③未成年人要认清违法犯罪的危害, 增强法治观念,依法自律,自觉尊法学法守法用 法。 (2 分) 生命安全与健康教育专练 第一讲　 自我认识与成长 【一阶·基础巩固练】 1. C　 2. A　 3. A　 4. B　 5. B　 6. B　 7. B 　 8. A　 9. C　 10. B　 11. D　 12. A　 13. A　 14. B　 15. A　 16. D　 17. D　 18. B 【二阶·综合提升练】 ①梦想能够帮助我们找到前进的方向,能不断激发 我们对生命的热情和勇气。 ②实现梦想要付诸行 动,努力是梦想与现实之间的桥梁。 ③我们要学会 接纳自己,面对挫折时积极乐观,不断激发潜能。 ④要自信自强,培养坚强的意志、进取的精神和不 懈的坚持,战胜自我、超越自我。 (8 分) 第二讲　 我与他人 【一阶·基础巩固练】 1. D　 2. C　 3. B　 4. B　 5. C　 6. C　 7. D　 8. B 【二阶·综合提升练】 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作, 赵忠贤团队团结一致、开拓创新,使我国超导体的 研究不断取得突破。 (3 分)②赵忠贤立志科学报 国研究超导体,坚持国家利益至上;将研究成绩归 功于集体,坚持集体主义,将集体利益放在个人利 益之上。 (3 分)③集体有助于成就个人,实现集体 共同目标的过程为个人发展提供了条件和可能,赵 忠贤团队的年轻人在高温超导的攻关实践中提升 了创新能力,成为学术带头人。 (2 分) 第三讲　 我与社会 【一阶·基础巩固练】 1. A　 2. A　 3. A　 4. C　 5. B　 6. B　 7. B　 8. D　 9. C　 10. C　 11. B　 12. B 【二阶·综合提升练】 1. “墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书 法和国画,是亲社会行为,这有利于他们在社会 中成长;他们的行为是关爱他人、服务社会的表 现;他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值 的表现,得到了小朋友们的肯定;他们发挥特长、 分工协作完成任务,是善于合作的表现;他们钻 研儿童心理学和国画技法教学,让小学生们进步 更快,是主动增强能力、提升素质、承担责任的表 现;等等。 (6 分。 建议:答出任意一条即可给 2 分,其他答案合理者亦可酌情给分) 2. ①他们坚持以国家利益、人民利益为重,全心全 意为人民服务。 ②他们爱岗敬业,在工作中做到 兢兢业业、精益求精。 ③他们具有强烈的社会责 任感,能主动服务人民、奉献社会。 ④他们弘扬 中华传统美德,关爱他人,扶危济困。 (8 分) 3. ①王小谟具有与国家民族休戚与共的责任感,他 为强国建设、民族复兴开拓创新,贡献力量。 ②王小谟践行敬业精神,在推动我国电子工业发 展的伟大实践中建功立业、承担责任。 ③青少年 要将个人理想和国家发展相结合,在服务和奉献 中实现自身价值。 ④青少年要珍惜这个时代、担 负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,为实 现中华民族伟大复兴接续奋斗。 (8 分) 第四讲　 生命的思考 【一阶·基础巩固练】 1. A　 2. C　 3. A　 4. C　 5. D　 6. A　 7. A　 8. C 【二阶·综合提升练】 1. ①注意保护视力,如按时认真做眼保健操;②合 理饮食,均衡营养,不吃垃圾食品;③端正坐姿、 站姿、行姿;④遇到成长烦恼,学会自我调节,或 及时向师长、亲友、心理医生求助;⑤加强体育锻 炼,坚持有规律的作息,保证充足的睡眠等。 (每 点 2 分,答出任意三点即可得分) 2. ①他将自己的人生目标与国家、民族和人民的 利益相联系,他将个人理想与国家发展、民族复 兴结合起来。 (2 分)②他为让中国人吃饱饭、吃 好饭勇担使命,为社会的发展贡献自己的力量, 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 生命价值。 (3 分)③他坚守麦田几十年,专研创 新,为国家粮食安全作出重大贡献,用劳动在创 造和贡献中实现人生价值。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 重难题型培优练 题型一　 逻辑关系类 (一)图示关系 1. B　 2. C　 3. B　 4. C　 5. C　 6. B　 7. C　 8. B (二)逻辑推导 1. B　 2. D　 3. A　 4. D　 5. B　 6. B　 7. A　 8. C　 9. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02