中考模拟单元测(一)-【中考123】2024-2025学年九年级下册语文全程导练（统编版）

中考模拟单元测(一) 中考模拟单元测(一) 考试时间:120分钟 满分:120分 一、积累与运用(28分 B.《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清晨,长 1. 下列加点字音形完全正确的一项是 妈妈让他吃福橘的往事。 ( )(2分) C.《骆驼祥子》中刘四爷问祥子,虎妞埋在什 A.肠芽(péi) 旌旗(jing) 么地方,祥子没有告诉他。 胆怯(qiè) 洞(suì) D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙为 B.干瘪(bi) 笑涡(W) 战友们读《牛虹》,大家深受感动。 吟(yín) 蜿蜒(wān) 5.选出下列句子顺序排列正确的一项 C.纤绳(qiàn) 徘红(fi) ( )(2分) 捷报(jié) 沧茫(cāng) ①这是为什么呢? D.迷惘(wng) 簇新(z) ②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 飞蹄(cuàn) 舵手(duò) ③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜 2.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是 色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以 ( )(2分) 保持视线清晰。 山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设 无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的 备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼 ,钦佩峡谷坚韧的 ,它为阳 晴疲劳。 光的偏爱 __,为深渊的遭遇 A.风格 另外,用电子产品的时候,我们与屏幕的距 愤怒 不平 愤 B.品格 离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力 愤怒 C.风格 去聚焦。 不平 A.④①③② D.品格 毅力 愤 B.①③④② C.③①④② )(2分) D.④①③② 3.下列语句中没有语病的一项是( 6.结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的 A.如今全球正呈现前所未有的“汉语热”,学 习使用汉语的人数已经超过一亿左右。 排比句。(2分) B.当看完电视剧《觉醒时代》后,使许多观众 海燕搏击风雨,在波涛汹涌的大海上翱翔 激情满怀,为中国的崛起而自豪 出坚守的信念; C.电视剧《山海情》勾起了一代人的回忆,是 ;白莲 因为他们亲历那个时代的原因。 笑迎骄阳,在赤日炎炎的酷暑中绽放出坚守的 D. 中美贸易战的停战,不但有利于中美两国 信念。坚守信念,我们将心灵丰盈成收获的土 经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步 地:坚守信念,我们将生命吟唱成动人的诗篇。 回升。 7.诗文默写。(7分) )(2分) 4.下列各项中表述有误的一项是( (1)我是你的十亿分之一, A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是朦胧派诗人舒 。(舒婷《祖国啊,我亲爱的 婷的代表作;《海燕》是苏联作家高尔基的 祖国》) (2) 短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾 ,飞镜又重磨。(辛弃 部分。 疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 见此图标回抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 15 (3)一抹晚烟荒戍垒, 二、阅读(42分) (纳兰性德《浣溪沙》) (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(7分) 。(文天 (4)梅花南北路, 雨 伞 祥《南安军》) 苏叔阳 (5) ,今日又南冠。(夏完淳 你的命运就是陪伴乌云, 《别云间》) 注定了要一生经受风雨。 (6)苏轼的《定风波》中,表现词人出游遇雨但 你撑开整个身躯, 不慌不忙,在雨中吟咏思索人生的句子是 为他人创造一片干净天地, 却湿透了,你自己。 (选自《苏叔阳文集》,有改动) 8.口语交际及综合性学习。(9分) 9.诗中的雨伞具有怎样的精神?(3分) 班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚 会,请你完成下列任务。 (1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定 好了上联,请你从下面四项中,选出最合 适的下联。(2分) 10. 为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人,象征。 上联:笛音飘声声传情 烘托等表现手法。请任选一种,联系诗句作 下联:选( )项 简要分析。(4分) A.丝竹韵悠悠绵长 B.鼓点响阵阵送暖 C.琴音起首首人梦 D.琵琶响嘈嘈切切 (2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活 动,并填入下表。要求:句式与“活动三' 基本一致。(4分) 活动名称 活动内容 活动一 (二)阅读下文,回答问题。(15分) 永恒之莲--长生草 活动二 ①长生草是多肉植物中的一种,在分类学上 属于景天科,长生草属。它曾是被忽视的草根阶 活动三 歌声大秀场 自由献歌,展示风采 层,给人一种摆不上台面的印象。但是,现在它 (3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大 的魅力越来越大,形象越发高大上,已然成为美 秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未 化环境的主力军。 尽。作为主持人,你想让更多的同学参与 ②长生草的形态特征与它的生存环境密不 进来,你该怎么说呢?(3分) 可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上, 那里到处是贫瘠的碎石,山高风大。在这种恶劣 的生存环境中,它的叶片肥厚多汗,储存了宝贵 的水和营养。叶片轮生,每株8到18枚,排列紧 密。整个植株的形态与盛开的莲花相似。它的 。 16 见此图标国抖音/微信扫码 额取你的考场冲刺攻略! 中考模拟单元测(一)一 花是粉色系,呈星形。它通常侧芽繁殖,有的也 掉,清洗根部后,将它植入新土中。 通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样 造景时可以将长生草群植在一起,形成 的植物冬天也不凋落,而且繁殖得越来越多,认 “百花齐放”的壮观美景:也可以利用长生草侧 为它可以永生,于是取名长生草。 芽繁殖的特点,打造长生草“瀑布”:还可以把它 ③长生草的进化历史要从一百多年前说 种在墙缝里、砖块间,欣赏它原生的味道。 起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家 长生草,是欧洲的老明星,中国的小新贵。 园,用它美化环境。他们将长生草从石缝中拔 永恒之莲,魅力无限。 下来,粗暴地扔到屋顶上。顽强的长生草就把 (选自《博物》,有删改) 根扎在瓦片间,长出一座空中花园。后来园艺 11.选文第②~⑧段主要从哪几个方面介绍长生 家也关注到了这种神奇的植物,通过近百年的 草?(4分) 杂交培育,目前已形成400多个园艺品种。除蓝 色以外,彩虹中的其他颜色都能在长生草中见 到,长生草的家族可谓异彩纷呈。中国早就引 进了长生草,但仅限于极少的几个品种。近两 年,更多的多肉玩家赴欧洲考察,拍回长生草的 各种照片,于是长生草圈粉无数,各种新鲜的园 12.选文第②段画线句运用了哪两种说明方法 艺品种漂洋过海来到中国,走进寻常百姓家。 有什么作用?(4分) ④那么,如何养好长生草呢? 长生草在野外是生长在石缝中的,所以 它的根需要透气。栽培时最好用泥炭、掷土、珍 珠岩、烧剩的蜂窝煤碎潦等充分混合的土,这样 的土透气透水。南方潮湿,大颗粒的比例要多 一点;北方干燥,则小颗粒的比例要多一点。 13.分析选文第段加点词语“小新贵”的妙处 长生草的家乡没有大树遮阳,它只能全 并概括出选文的语言特点。(4分) 天暴露在阳光下,又饱受阵阵寒风的摧残。家 庭栽培时,春秋冬这三个季节最好把花盆放在 有阳光的窗台上,保证长时间日照。在这样的 环境中,长生草会展现出最美的颜色。夏季高 温高湿,对长生草是个考验,这个季节要避免它 晒到直射的阳光,但又不能太暗,需要明亮的散 14.家琪的妈妈买来了长生草,并细心培植。下 列做法不恰当的一项是 射光。还要少浇水,因为空气湿润,土壤很热 )(3分) 过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微 A.春天,妈妈把它放在窗台上,让它享受充 浇点儿水。如果长生草是超级大群生长的,就 足的阳光。 很难在特别潮湿的环境里生长,那么最好忍痛 B.夏天,妈妈担心长生草缺水,每天早晨都 分株,否则容易腐烂。 给它浇水。 长生草容易染上“根粉”(一种吸食根 C.发现长生草生出白色小虫,妈妈给它清洗 部汗液的白色小虫),可以用轿必治、速扑杀、畦 根部,更换土壤。 南丹等药物灌根,但这几种属于高毒性农药,最 D.为提升长生草的观赏性,妈妈买来大花 好不要轻易使用。最安全的方法是把整贫土倒 盆,进行群植。 见此图标回抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 17 (三)阅读下文,回答问题。(20分) 样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。 有诗,就有了美的钥匙 小时候顽皮,一伙儿童去偷挖地瓜,被老 蒋 勋 农民发现,手持长竹竿追出来。他一路追一路 骂,口干舌燥,追到家里,告了状。父亲板着脸, ②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲 要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到 起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会 “南村群童欺我老无力”时,我好像忽然读懂了 外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里 杜甫,在此后的一生里,记得人在生活里的艰难, 带一册诗,或者就是一本手抄笔记,或者就是脑 记得杜甫或老农民,会为几根茅草或几块地瓜。 子里背诵记忆的一些诗句,也足够用。可以一 唇焦口燥地追骂顽童。 路念着,唱着,一个人独自行走天涯海角。 我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南 ③有诗就够了,我年轻的时候常常这么想。 村群童”,在诗句中长大,知道领悟和反省,懂得 行囊里有诗,口中有诗,心里有诗,四处流浪,很 敬重一句诗,懂得在诗里尊重生命。 狂放,也很寂寞。 有诗,就没有了惩罚。苏轼总是在政治的 ④相信可以在世界各处流浪,相信可以在 惩罚里写诗,越惩罚,诗越好。流放途中,诗是他 任何陌生的地方醒来,大梦醒来,或是大哭醒 的救赎。 来,满天星辰,可以和一千年前流浪的诗人一 家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民 样,醒来时随口念一句:今宵酒醒何处?无论大 安,那是《诗经》的声音与节奏。 梦或大哭,仿佛只要还能在诗句里醒来,生命就 在一个春天走到江南,偶遇花神庙,读到 有了意义。 门上两行长联,真是美丽的句子: 少年时候,有过一些一起读诗写诗的朋 风风雨雨,寒寒暖暖,处处寻寻觅觅。 友。现在也还记得名字,也还记得那些青涩的 莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。 面容,笑得很脑鹏。读自己的诗或读别人的诗。 那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉 都有一点悸动,像是害羞,也像是狂妄。 字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉语可 后来星散各地,查无音信,心里有惆怅啼 以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格 嘘,不知道他们流浪途中,是否还会在大梦或大 律,仿佛不只是技巧,而是一个民族传下来可以 哭中醒来,是否还会狂放又寂寞地跟自己说:今 进入“春天”,可以遇见“花神”的通关密语。 宵酒醒何处? 有诗,就有了美的钥是。 我习惯走出书房,在生活里听诗的声音。 (选自《文苑》,有删改) ⑧小时侯,听街坊邻居闲聊,常常出口就是 15.请为文章补写一个总领全文的简短开头。 一句诗:虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字 (字数在15字以内)(4分 纸的阿伯,但常常出口成章,我以为是字纸捡多 了也会有诗。邻居们见了面总问一句:吃饭了 吗?也让我想到乐府诗里动人的一句叮哼:上 言加餐饭。生活里,文学里,“加餐饭”都一样 重要。 有些诗,是因为惩罚才记住的。在惩罚 里大声朗读:明月出天山,苍茫云海间。长风几 万里,吹度玉门关。朗读是肺腑的声音,无怨无 恨,像天山明月,像长风万里,那样辽阔大气,那 18 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 中考模拟单元测(一) 16.文章第段说“我习惯走出书房,在生活里 19.“有诗,就有了美的钥匙。”这是作者读诗的 听诗的声音。”下文写了“我”在哪几种生活 深切体验。在你心中,什么是美的钥匙呢? 情境中“听诗的声音”?请简要概括。 请联系自已的生活体验简述。(4分) (4分) 17.请揣摩下列句子中加点的词语。(4分) 三、写作(50分) (1)生活里,文学里,“加餐饭”都一样重要。 20.从下面两个文题中任选一题作文。 (“加餐饭”在这里是什么意思?) 文题一:钥匙,可以是开锁或上锁的工具:钥 匙,也可以是解决问题的方法、门 径:钥匙,还可以是......看似平常的 钥匙,有时却意义重大。 请以《钥匙》为题,写一篇文章。 文题二:由“读”至“懂”,是一段心灵成长的 旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读 (2)那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉 水,读懂水的柔情与刚劲;读童年,读 字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉 懂纯真与清澈的珍贵;读母爱,读懂 字汉语可以创作出这样美丽工整的句 叨和琐屑背后的深情..... 子。(请品析加点词语的表达效果) 请将题目《读懂 》补充 完整,然后作文。 要求:(1)如果选择文题二,先把题目补充完 整,然后作文: (2)文体不限(除诗歌外),不少于 600字; (3)文中不得出现真实的人名、校名、 地名等; 18.第段中画波浪线的句子“有诗,就没有了 (4)字迹工整,书写优美,卷面整洁。 惩罚”有何含义?(4分) 。 见此图标回抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略!全程导练·语文·九年级下册·参考答案 (2)①胆小：缺少勇气。 ②空阔辽远：没有边际。 3·短诗五首 ③蜿蜒 课前导学篇 2.(1)童年在人间我的大学母亲 课前热身 (2)暴风雨渐次逼近 1.(1)只识弯弓射大雕数风流人物还看今朝 (3)写了海鸣的呻吟、飞帘，海鸭的呻吟，企鹅的胆怯、躲藏 (2)因为我对这土地爱得深沉 海鸡、海鸭、企鹅的这些表现与海燕高傲地飞翔、欢乐地叫喊 2.略 形成了鲜明的对比，有力地村托出海燕英勇、乐观、坚强的战 自主学习 斗形象 1.(1)yin di duòbiàn墓饰漫漫 (4)说出自己的感受即可，示例略 (2)①掌舵的人。比喻把握方向的领导者。②漫海 课后提升篇 ③口占 1.C2.B 2.(1)“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。”霜风寒月的冬夜 3.(1)穿掠(2)飞窜掩藏 中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了 4.D 美的意蕴。 5.示例：(1)惠风和畅莺飞草长是生命的萌发 (2)“卷”这个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡，不安 (2)明月朗照五谷飘香是生命的纯熟 定和被裹挟着的烦有气势的神过来的动态。 6.(1)夏洛蒂·勃朗特罗切斯特 课后提升篇 (2)林冲阿廖沙 7.开头对大海，狂风和乌云的简洁描写，交代了暴风雨来临的 1.(1)yi yin(2)幕慕(3)xia biàn 前兆，点明了海燕所处的恶劣环境，衬托了海燕的战斗雄姿， 2.D3.C4.D 5.示例：我不是巍峨的高山/也不是连绵的峻岭/我就是我一 突出了海燕的高大形象。 座矮小的山丘 8.“高傲”本是“骄做自大”的意思，这里贬词褒用，意为“意气 6.诗中的“梦”是矫妍绚丽的，是无价之宝。 风发”，作者以拟人手法形象地写出了海燕藐视恶劣环境的 精神风貌。 7,重点放在了寻求“无价”的珍宝的精神历程上。由金色的贝 9.大海与乌云等的斗争场景象征了革命前夕革命者与反革命 之所在，到逢着金色的贝的艰苦：由对金色的贝的美丽与价 者斗争的日益激烈化。大海的胜利说明了沙皇反动势力虽 值的赞颂，再引向桃色的珠的艰苦生成，最后写人生获得无 然气焰嚣张，但最终必将葬身于人民革命的汪洋大海之中。 价的珍宝之后的快乐与幸福。 10.这句话在内容上点明了中心，在结构上呼应了前文，从而有 8.“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声：“桃色的珠”让 力地收束了全文。这句话表达了作者急切渴望无产阶级革 人产生无限的遐想：“金色的贝”绚丽夺日，令人珍爱：“鬓发 命浪潮早日到来的强烈愿望，以及自信豪迈的战斗精神和 斑斑”使人叹息。“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，富有 高昂的革命乐观主义精神。 神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，使人叹息，同时有 11.突出苇的生长环境的恶劣，为下文写荒漠中的苇给人带来 种无限的幸福感升起。 的惊喜（或：写苇的坚韧和顽强的生命力）做铺垫，表达了 9.它告诉了我们一个人生的真谛：任何美丽的理想的实现，任 作者的赞颂之情。 何事业的成功，都必须付出自己一生追求的艰苦代价。 12.形象生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起舞的 10.(1)示例：同学们，在三年的语文学习中，总有一些让我们 情状 最喜爱的诗歌，今天，就请你用优美的声音读出来，展示你 13.运用比喻、拟人的修辞手法，以“初生小女的头发”和老者 的才情吧。（意思对即可） 的“几许山羊胡”来描写芦苇的稀疏，不成气势，但仍顾强 (2)示例：李明，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价 生长的特点 值。你的诵读这么好，不展示出来太可惜了，你说呢？（意 14.托物言志（或：象征）。作者借对苇身处荒漠却顽强活者的 思对即可) 生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，表达了自己 (3)①示例：现代诗《雨巷》戴望舒现代诗《死水》 也会在任何恶劣的环境中珍惜生命，努力生活的愿望（或： 闻一多外国诗《榕树》泰戈尔 来歌领那些具有沙漠中的苇一样顽强生命的人)。 ②示例：《天上的街市》郭沫若郭沫若借《天上的街市》 15.(1)示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。(2)②③⑤ 抒发了自己对光明和美好生活的向往。《死水》闻一 16.略 多闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛根， 抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国 中考模拟单元测（一） 主义精神。在艺术上，闻一多的诗歌想象奇特，结构整伤， 1.B2.D3.D4.B5.A 形式整齐，音节和谐 6.示例一：红梅做立风霜在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的 (4)示例：诗苑听涛 信念 4。海燕 示例二：青松扎根绝壁在高耸陡销的山岩上伸展出坚守的 信念 课前导学篇 7.(1)是你九百六十万平方的总和(2)一轮秋影转金波 课的热身 (3)半竿斜日旧关城(4)风雨湿征衣(5)三年羁旅客 1.略 (6)莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行 2.略 8.(1)B 自主学习 (2)示例：乐器大舞台乐器演奏，陶治性情接歌大比拼 1.(1)cuan gie yin翡xiang熄蠢蜿蜒 接歌互动，活跃气氛 ·2 (3)示例：王丽同学的歌声不仅悦耳动听，更是调动了现场 乙己的性格特征，展示了他的不幸遭遇 的氛围。看，大家都高举双手为她鼓掌呢！那么接下来我们 911写孔乙己因偷窃被丁举人打折了腿，成了一个彻底 就把话筒交给手举得最高、最活跃的同学吧！ 的“废人”。 9.无私无畏、甘于奉献的精神 1213交代孔乙己的悲惨结局。 10.示例一：拟人。全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪 课后提升篇 伴”“撑开”“创造“等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。 1.D2.B3.B 示例二：象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏限辛、甘于 4.(1)B(2)C(3)A(4)D 奉献的人。（或：“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣 5.A6.D7.C 环境。) 8.孔乙己是一个可有可无、可笑可怜，无足轻重的多余的人，他 示例三：烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶 地位低下，为人所取笑，境遇凄凉 劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。 9.自然环境描写。写晚秋的凉意，不仅为孔乙己的再一次出场 11.形态特征：进化历史：培植方法；造景方法。 做铺垫，也为孔乙己的末路增添了阴冷，悲凉的气氛。 12,列数字，作比较。准确地说明了长生草叶片的数量和形态 10.“他脸上黑而且瘦…用草绳在肩上挂住。”这和前面的肖 特点。 像描写构成鲜明的对比，从侧而揭露了丁举人的凶残与罪 13.生动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短，喜爱程 恶，同时表现了作者对孔乙己的同情、关切，对丁举人的愤 度深的特点：体现了说明文语言生动性的特点。 怒、谴责。 14,B【解析】本题考查考生阅读文章并解决实际问题的能 11.哀：孔乙己被打折了腿，已无人形，却还受酒客与掌拒的嘲 力。由第⑥段“（夏季）还要少浇水，因为空气温润，土壤很 讽：恨：丁举人灭绝人性的凶残，酒客们无情愚昧的嘲讽，封 热，过多的水会把植物闷死”可知，B项，夏天家琪的妈妈每 建社会的黑暗：怨（或怒）：孔乙己好喝懒做，至死不悟，受 天早晨给长生草浇水的微法是错误的 封建思想、封建文化的毒害太深。 15.示例一：我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。 12.四孔乙己的价值远不如“十九个钱”自私冷酷势利 示例二：我喜欢诗，喜欢与诗相伴的时光。 与冷漠人吃人的封建制度与封建科举制度 示例三：我爱在生活中读诗，听诗 13,说“大约”是因为对孔乙己死的不确定，没有确切的消息说 示例四：美好生活不能没有诗。 他死了：说“的确”是根据孔乙己所处的社会及自身的实际 16.①在街坊邻居闲聊间听诗：②在惩罚里听诗：③在门楹上的 情况来判断的。用这看似矛盾的猜想结尾，留给人们广阔 长联听诗」 的想象空间，使文章更有无穷的悲剧意味。 17.(1)“加餐饭”的表层含义是指多吃一点，保重身体；深层含 14.剧团的老临时工（开水工），处境艰难，为人小心谨慎，沉默 义是指要多阅读，多积累，补充精神食粮，厚实自已的文化 寡言，勤劳善良，乐于助人，对子女充满爱心，为了生存而不 底蕴。 惜损害做人的尊严。 (2)“长大”一词形象地写出了美丽的汉字汉语给予我的自 15.表现老宋稳重勤快，为下文团里不辞退他以及捐款做铺垫： 豪感越来越强烈，表现出作者对传统文化的热爱和强烈的 交代他和老夏的友谊，为下文老夏帮助他及设法寻找他做 文化自信。 铺垫：交代闺女的困难，为下文逃跑提供情节依据。 18.因为在惩罚中我感受到了诗歌之美，懂得了领悟与反省，懂 16.老夏为自己的好心换来老宋不辞而别的愚弄而愤怒：为老 得了敬重生命，有了精神寄托，懂得了应该持有豁达的人生 宋不珍惜自己的生命质量而感到疑惑。老夏的愤怒与疑惑 态度 推动情节发展，同时突出了小说“生存与尊严相扭结”的深 19.示例：①我认为，音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌 意所在。 中放飞心灵，获得美的享受。 17.第一次逃跑，是为了省钱接济国女和外孙，但愧对团里的 ②我认为，书法是美的钥匙。在横竖撤捺的书写中，我感受 人，是痛苦的抉择。第二次途跑，是逃避老朋友，是良心的 到了流动的美，懂得了做人的道理。（任答一点即可） 极端自责以及自尊受到极大伤害后的本能行为。对他而 20.略 言，重要的是吃饭，是他与女儿及外孙的生存问题，而不是 第二单元 自己的一条腿和自己的尊严。文中两次写到老宋的逃跑， 是小人物在生存窘境下的无奈选择。 5孔乙己 18.老夏愤怒而疑惑，要追究他，要羞辱他。 引发读者思考， 课前导学篇 在帮助他人的时候如何面对他人的自由和自尊：从友谊、人 课前热身 性和道德的高度深化了主题。 1.略 19.(1)示例：开发“苟香豆”精美小吃 2.略 (2)示例略。提示：扣住人物身份，语言流畅即可。 20.略 自主学习 1.(1)chuo duo chan mu shi zhan he hun hong 6变色龙 jia kan jian颓lao惋置 (2)①排场大，生活奢侈。 ②偶然，有时候。 ③颜唐 课前导学篇 ④不屑置辩⑤君子固穷 课前热身 2.(1)咸亨酒店孔乙己不是 1.略 略（答案不唯一，说出初读完课文后的感受即可） 2.示例：鲁迅的《孔乙己》《阿Q正传》等。（课内、课外皆可） (2)13介绍鲁镇成亨酒店的大概情况，交代孔乙已生活 自主学习 的社会环境」 1.he l shai溢惦径chuo hē魁ingn 48以一系列生动又极具概括力的细节，传神地刻画了孔 赔采 ·3