第一单元 3 短诗五首-【中考123】2024-2025学年九年级下册语文全程导练（统编版）

3 短诗五首 。课前导学篇引导新知 课前热身 风一卷来 1.《沁园春·雪》《我爱这土地》…我们在九年 雨一奔来 “我” 战胜风雨 风雨吟 级上册学的这些现代诗歌中更好地体味到了 郊原一如海做舵手」 一往无前 房舍一如舟 自然的诗意和人生的情趣。你能将下面的诗 句补充完整吗？ 叶一片 繁多是谎言 (果) 花一朵 (1)一代天骄，成吉思汗 统 由表及里 果实无差异 。俱往矣， 认清事物本质 树木是一棵 本质（因） 大地是一朵花， (2)为什么我的眼里常含泪水？ 。自主学习 =:+卡卡 1.字词梳理 2.本课所选的五首短诗富有哲理。你了解沈尹 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 默、戴望舒、卞之琳、芦荻、聂鲁达这五位诗人 尹( 获() 的生平吗？这五首诗歌是在怎样的背景下写 舵手() 卞( 成的？快自己动手查查资料了解了解吧。 mù()畔 装shi( 长夜man man( ) 3.结构梳理 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 霜风 吹 ①舵手： 独立自主 月光 照 月 (“五四”前 :(时间、地方)长而无边的 高树 并排立着 ② 夜 知识分子) 样子。 衬托 强大人格 ③ :指即兴做诗词，不打草稿，随 “我” 没有靠着 口吟诵出来。 “我”一走一六小时长途 萧红 2.文本助读 “我”一放一一束红山茶 (1)《月夜》描绘了一幅月夜图景，请你用自己 墓畔 怀念友人 “我”一等待一长夜漫漫 的语言将这幅月夜图描绘出来。 口占 你一卧听一海涛闲话 你，桥上，看，风景 人，楼上，看，你 事物相互依存 (2)《风雨吟》开头“风从大地卷来，雨从大地 断章 奔来”中的“卷”字有什么表达效果？ 明月，装饰，你，窗子 事物相互转化 你，装饰，别人，梦 8 见此图桥鼠抖膏/縱馆礼码领取你的考场冲刺攻骆！ 第一单元 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 1.找出下列各项中错误的读音或书写错误的汉 字，然后改正。 青年之字典，无“困难”之字；青年之口 (1)尹默(yT) 装饰(shi) 头，无“障碍”之语：惟知跃进，惟知雄飞，惟知 改为 本身 之精神， 之思想， (2)芦荻(d) 暮畔(mù)》 之直觉， 之生命，以创造环 改为 境，征服历史。 (3)舵手(duo) 下之琳(xià) A.活泼 锐敏 奇僻 自由 改为 B.自由 奇僻 活泼 锐敏 2.下列各句中，没有语病的一项是 C.锐敏 活泼 奇僻 自由 A.我市创建“全国文明城市”的活动，在全体 D.自由 奇僻 锐敏 活泼 市民的共同努力下，已经阶段性取得了 5.按照所给出的诗句进行仿写。 成果。 我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/ 我就是我/一滴纯洁的甘露 B.毕业前夕，江汉学校九年级的学生和老师 们脑洞大开，天马行空般拍摄创意毕业照， 为少年时期的自己和同学留下珍贵。 C.在一些地区遭受灾难时，使国际应急医疗 二、阅读理解 队确保有足够数量、训练有素的医护人员 ⊙课外拓展阅读 及时提供医疗护理 寻梦者 D.近日来，“蚁族力量”捐资助学活动引起了 戴望舒 社会各界的广泛关注」 梦会开出花来的， 3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是 梦会开出娇妍的花来的， 去求无价的珍宝吧。 A.北师大教授唐凤霞老师有关“家庭是孩子 在青色的大海里， 的第一所学校”的专题报告，让我受益 在青色的大海的底里， 匪浅。 深藏着金色的贝一枚。 B.春暖花开时节，汉北河畔芳草萋姜，紫云英 你去攀九年的冰山吧， 竞相开放，许多春游爱好者纷至沓来。 你去航九年的瀚海吧， C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又 然后你逢到那金色的贝。 是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容 它有天上的云雨声， 师”，他们应受到尊重。 它有海上的风涛声， D.我国各民族共同开发了祖国的锦绣河山、 它会使你的心沉醉。 广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿 把它在海水里养九年， 烂的中华文化 把它在天水里养九年， 见此田标眼杆音/最花扫码领取你的考场冲刺攻略 9 然后，它在一个暗夜里开绽了。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计 当你鬓发斑斑了的时候， 一段开场白。（不超过80字） 当你眼睛蒙胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， (2)你班李明同学朗诵很好，但他性格内向， 于是一个梦静静地升上来了， 不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言 你的梦开出花来了， 劝说他参加这次活动。(30~50字) 你的梦开出娇妍的花来了， 在你已衰老了的时候。 6.诗中描写的梦具有怎样的特点？ (3)诗海拾贝。 ①展示你搜集的现代诗歌，并完成下表。 7.全诗两百余字，叙述了一个寻梦的过程：梦的 类别 诗歌题目 作者 美，寻梦的艰难，找到梦后的幸福感。全诗重 点写的是什么内容？ ②出示“我最喜爱的诗歌”推荐表。 诗歌作者 推荐理由 8.这首诗在表现色彩的词的运用上非常精炼，试 结合全诗作一下简要分析。 9.《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的灵 魂之歌，这支美丽的歌告诉我们什么？ (4)我们已经收集了许多诗作，欣赏了著名 诗人的佳作，自己也动手写诗了，当上小 三、综合实践 诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗 10.学习了《短诗五首》后，为了提高同学们对现 颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把 代诗歌鉴赏的水平，培养大家学习现代诗歌 这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！ 的能力，某校九年级(4)班开展了以“叩开现 请你为你们的诗集取一个好听的名字。 代诗歌，陶冶情操”为主题的综合性学习活 动，请你参加，并完成下列题日。 ⊙10 见此图桥鼠抖音/锬馆社码领取你的考场冲刺攻骆！全程导练·语文·九年级下册·参考答案 (2)①胆小：缺少勇气。②空阔辽远：没有边际。 3·短诗五首 ③蜿蜓 课前导学篇 2.(1)童年在人间我的大学母亲 课的热身 (2)暴风雨渐次逼近 1.(1)只识弯弓射大雕数风流人物还看今朝 (3)写了海鸥的呻吟、飞窜，海鸭的呻吟，企鹅的胆怯、躲藏。 (2)因为我对这土地爱得深沉 海鸥、海鸭、企鸭的这些表现与海燕高做地飞翔、欢乐地叫碱 2.略 形成了鲜明的对比，有力地衬托出海燕英勇、乐观、坚强的战 自主学习 斗形象。 1.(1)yin di duòbian基饰漫漫 (4)说出自己的感受即可，示例略。 (2)①掌舵的人。比喻把握方向的领导者。②漫漫 课后提升篇 ③口占 1.C2.B 2.(1)“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。”霜风寒月的冬夜 3.(1)穿掠(2)飞窜掩藏 中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立若，充满了 4.D 美的意蕴。 5.示例：(1)惠风和畅莺飞草长是生命的萌发 (2)“卷”这个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡、不安 (2)明月朗照五谷飘香是生命的纯熟 定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。 6.(1)夏洛蒂·勃朗特罗切斯特 课后提升篇 (2)林冲阿廖沙 1.(1)yiyn(2)暮墓(3)xiàbiàn 7.开头对大海、狂风和乌云的简洁描写，交代了暴风雨来临的 2.D3.C4.D 前兆，点明了海燕所处的恶劣环境，衬托了海燕的战斗雄姿， 突出了海燕的高大形象。 5.示例：我不是巍峨的高山/也不是连绵的峻岭/我就是我/一 8.“高傲”本是“骄做自大”的意思，这里贬词褒用，意为“意气 座矮小的山丘 风发”，作者以拟人手法形象地写出了海燕藐视恶劣环境的 6.诗中的“梦”是娇妍绚丽的，是无价之宝 精神风貌。 7.重点放在了寻求“无价”的珍宝的精神历程上。由金色的贝 9,大海与乌云等的斗争场景象征了革命前夕革命者与反革命 之所在，到逢着金色的贝的艰苦；由对金色的贝的美丽与价 者斗争的日益激烈化。大海的胜利说明了沙皇反动势力虽 值的赞颂，再引向桃色的珠的艰苦生成，最后写人生获得无 然气焰器张，但最终必将葬身于人民革命的汪洋大海之中。 价的珍宝之后的快乐与幸福。 10.这句话在内容上点明了中心，在结构上呼应了前文，从而有 8.“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声：“桃色的珠”让 力地收束了全文。这句话表达了作者急切渴望无产阶级革 人产生无限的退想；“金色的贝”绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发 命浪潮早日到来的强烈愿望，以及自信豪迈的战斗精神和 班斑”使人叹息。“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，富有 高昂的革命乐观主义精神。 神话色彩：“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，使人叹息，同时有 11.突出苇的生长环境的恶劣，为下文写荒漠中的苇给人带来 一种无限的幸福感升起。 的惊喜（或：写苇的坚韧和顽强的生命力）做铺垫，表达了 9.它告诉了我们一个人生的真谛：任何美丽的理想的实现、任 作者的赞颂之情。 何事业的成功，都必须付出自己一生追求的艰苦代价。 12.形象生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起舞的 10.(1)示例：同学们，在三年的语文学习中，总有一些让我们 情状。 最喜爱的诗歌，今天，就请你用优美的声音读出来，展示你 13.运用比喻、拟人的修辞手法，以“初生小女的头发”和老者 的才情吧。（意思对即可） 的“几许山羊胡”来描写芦苇的稀疏，不成气势，但仍顽强 (2)示例：李明，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价 生长的特点。 值。你的诵读这么好，不展示出来太可惜了，你说呢？（意 14.托物言志（或：象征）。作者借对苇身处荒漠却顾强活着的 思对即可) 生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，表达了自己 (3)①示例：现代诗《雨巷》戴望舒现代诗《死水》 也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活的愿望（或： 闻一多外国诗《榕树》泰戈尔 来歌颂那些其有沙漠中的苇一样顽强生命的人)。 ②示例：《天上的街市》郭沫若郭沫若借《天上的街市》 15.(1)示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。(2)②③⑤ 抒发了自己对光明和美好生活的向往。《死水》闻一 16.略 多闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨， 抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国 中考摸拟单元测（一）】 主义精神。在艺术上，闻一多的诗歌想象奇特，结构整衡， 形式整齐，音节和谐。 1.B2.D3.D4.B5.A 6.示例一：红梅傲立风霜在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的 (4)示例：诗苑听涛 信念 4海燕 示例二：青松扎根绝壁在高耸睫峭的山岩上伸展出坚守的 信念 课前导学篇 7.(1)是你九百六十万平方的总和(2)一轮秋影转金波 课前热身 (3)半竿斜日旧关城(4)风雨湿征衣(5)三年羁旅客 1.略 (6)莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行 2.略 8.(1)B 自主学习 (2)示例：乐器大舞台乐器演奏，陶治性情接歌大比拼 1.(1)cuan gie yin翡xing熄蠢蜿蜓 接歌互动，活跃气氛 ·2·