第二单元 8 蒲柳人家（节选）-【中考123】2024-2025学年九年级下册语文全程导练（统编版）

第二单元 8*蒲柳人家（节选） 。课前导学篇引导新知 课前热身 自主学习 1.本文的写作风格借鉴了《水浒传》《西游记》等 1.字词梳理 古典文学著作，具有浓郁的民族风格。我们对 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 《水浒传》和《西游记》这两部小说也并不陌 擀( )筵席( )荣膺( 生，请任选其中一部，简要说说一两个让你印 捯气( )作揖( )坍塌( ) 象深刻的人物性格特征 纤夫( )戏谑( )晌午( 隐匿( )驾驭( )滑稽( 剜肉( )温xùn( )dian( )量 2.本文是一篇乡土小说，这类作品所形成的乡土 腌臢( ) 呱呱坠地( ) 文学可追溯至鲁迅的《故乡》，那么乡土文学 莺啼燕啭( 断壁残垣( 究竞有怎样的特点呢？请查阅相关资料，作简 如坐针毡( 威风inin( 单了解。 (2)解释下列词语或根据意思写出相应的 词语。 ①荣膺： ②腻歪： ③咬文嚼字： 3.结构梳理 被拴葡萄架 聪明伶俐 ④天伦之乐： 拒穿红兜肚 何满子 顽皮好动 ⑤如坐针毡： 与奶奶捉迷藏 活泼可爱 ⑥ :像芒和刺扎在背上一 向周檎学认字 样，形容坐立不安。 柳 「外号由来 ⑦ :称赞医生医道高明，能 勤劳能干 朴 运河滩教训无礼纤夫 风 把垂危的病人治好。 侠肝义胆 溺爱孙儿 民 ⑧ :形容文章的气势首尾贯 节 正直泼辣 娘 与儿媳妇闹矛盾 通。也用来形容完成整个工作的过程 溺爱孙儿 幕 逼走老秀才 中不间断，不松解 何 赶马为生，外号由来 侠肝义胆 2.文本助读 李 礼聘老秀才教孙儿认字 仗义疏财 (1)本篇小说主要刻画了 个人物，分别 被蒙疆军扣压，死里逃生)慷慨豁达 是」 小说的主要线索人物是 本 见此田标眼杆音/最花扫码领取你的考场冲刺攻略 35⊙ 文主要运用了 等描 ②何满子的爷爷为什么号称“何大学问”？ 写手法来刻画主要人物的形象特征。 (2)阅读本文，回答下列问题 ①何满子的奶奶为什么号称“一丈青大 娘”？ 。课后提升篇悬础测评 一、积累与运用 C.联欢会上，同学们一起唱歌、跳舞，尽享天 1.下列加点的字注音正确的一项是 伦之乐 A.烟囱(cong)】 蓬蒿(gao) D.老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘 执拗(niù) 纤夫(qian) 的进站人群中能够望眼欲穿 B.作揖(yT) 隐匿(ni) 4.对病句的修改不正确的一项是 坍塌(ton) 驾驭(yù) A.为了弘扬中华民族的传统文化，增加学生 C.戏谑(nue》 害臊(sao) 的国学素养，我校将开展“国学进校园”系 荣膺(ying) 门槛(kan) 列活动。 D.剜肉(wan) 捯气(d6o) 将“增加”改为“提高”。 B.对于不文明守纪的同学，难道不应该受到 腌臜（ā） 威吓(hè) 责备吗？ 2.下列词语书写完全正确的一项是 删掉“对于”或“受到”。 A.响午荆棘腰缠万贯 一气呵成 C.我市市民都在努力为建设一个文明卫生 B.憋闷温驯崇山峻岭 勃然大怒 城市。 C.筵席熏陶呱呱坠地 提心掉胆 结尾应加上“而奋斗”。 D.掌舵掂量三顾矛庐云山雾罩 D.一个人变好变坏，关键在于内因起决定 3.下列句中加点词语使用无误的一项是( 作用。 A.英国莱斯特郡的女孩汉默森患有自闭症， “内因”后面加上“是否”。 猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日 5.下列对文学名著内容的表述不正确的一项是 夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来。 () B.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花 A.《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“倒拔 图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们 垂杨柳”而成为中国文学中勇敢与力量的 带到了融融春光之中。 象征。 回36 见此图标鼠抖音/纸标社码领取你的考场冲刺攻酪 第二单元 B.老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个面，第一要输，第二要输得体面。达不到这两条， 勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。 拿你全家是问 C.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作 林海思忖良久，只得应允。 品，小说中的女主人公在桑菲尔德庄园一 数日后，宛田一行抵达京城。比赛地，点设在提 直坚定地捍卫自己的独立和尊严，并勇敢 督府特别对局室。段提督亲自担任栽判长，施恩负 地宣布了自己对罗切斯特的爱情。 责大盘讲解。 D.《西游记》是我国最成功的带有神话色彩的 比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。 文学巨著，给人们带来了无限的想象空间， 经猜先，林海执黑先行。 深受中外读者的喜爱。 林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说， 6.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是 金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。 宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加 A.老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂， 思索，旋即镇头。 你怎么不明白？” 相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进 B.李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示 贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用 歉意。方军说：“没关系，你又不是有 这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。 意的。” 宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林 C.李勇向别人介绍说：“王老师知识渊博，上 海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦 起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。” 尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严 D.小明看见王大伯家失火后急匆匆跑来对母 重，便申请暂时封盘。 亲说：“着火啦！冲天的大火！大火吞噬了 宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆 太阳！遮住了大地！” 说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可 二、阅读理解 争胜负。 ◇课外拓展阅读 宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林 大国手 海频频长思。 白文玲 到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被 清朝末年，围棋界出现两大泰斗：一个姓施名 点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得 恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为 其解，便称病不出，反复研讨。 “南施北林”。 不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访 当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做 施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。施 门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手， 恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应 自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。 承下来。 据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进 施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提 京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜 督早有协议，现在体面认输，实乃明智之举 见此图标鼠杆膏/最花扫码领取你的考场冲刺攻略 37⊙ 林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当 亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。 知围棋起源中国，虽为游戏，却关乎大清国格， 宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越 焉能不战而屈？ 抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。 施恩羞红着脸，问，此局面下，当如何应对？ 段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已 林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。 满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂 次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林 千古！ 海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日 林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无 激战，林海优势依然。 力，浑身酥软，仰面跌倒… 宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便 (有删改) 认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔 7.用一句话概括小说故事情节。 嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。 依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督 却惊呼，妙，妙不可言」 宛田仔细一瞧，竞然发现，滑落之子正断在 黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛 田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱 又跳。 林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。8.文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？ 林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交 代夫人，任谁，也不要打搅我。 林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步 出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家 之后，你们速速离京，越远越好，没有我的书信， 万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋， 切记！ 9.文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什 夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不 么作用。 禁失声痛哭。 林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一 粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰 “小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋 软肋。 施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才 发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他 ⊙38 见此图桥跟料音/蹤花扫码领取你的考场冲刺攻酪 第二单元 10.文中画线句子很有表现力，请你赏析。 (1)用简洁的语言描述这幅漫画的主要 内容。 11.施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作 “大国手”吗？为什么？ (2)如果你是漫画中伞下的孩子，你将会怎 样对奶奶说？ 三、综合实践 12.《蒲柳人家》中的一丈青大娘和下面漫画中 的老奶奶一样，事事为孙子着想，请观察漫 画，完成下面的题目。 绒的孙子哟 这么热还军测 别扬坏了！ 见此围标酮料膏/最馆扫码领取你的考场冲刺攻略 39⊙全程导练·语文·九年级下册·参考答案 2.(1)俄国 批判现实 莫泊桑 欧·亨利 小公务员之死 12.(1)一个首领带领马帮一起溜索过怒江 装在套子里的人 (2)“我”是故事的亲历者,增强了故事的真实性;“我”在淄 (2)首饰匠赫留金 白毛小猎狗 狗咬伤了赫留金的一个 索时的表现,与首领及汉子们形成对比,反衬出首领及汉子 手指头,狗的一条腿被打疯 狗是无辜的 狗是下贱肠子 们的勇敢无畏。 狗是娇贵的动物 怪伶俐的 狗被带走,赫留金受到嘲笑 课后提升篇 和恐吓 1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 课后提升篇 7.第①段:低注崎岖。 第②段:阴森险怪 1.C 2.C 3.D 4.B 8.第②段强化峡谷的荒凉僻静,为骑手出现做铺垫。第段空 5.示例:我喜欢纵观广阔无垠的大海 因为它使我的心宽广 中自由飞翔的鹰和独来独往的骑手形成对比,突显骑手的勇 6.C 【解析】本题考查考生对名著知识的掌握。C项,“三个 敢无畏,丰富了人物的内涵。 不幸者,与命运抗争,终成一代伟人”对应的名著应为《名人 9.外形;相貌不凡,身体强壮,肌肉结实,冷峻硬朗;举止:一人 传》。 独骑,虽山路崎岖,但骑术高超,从容沉稳;性情:不拘小节 7.昭示人物具有变色龙的特色,揭示了人物见风使舵、媚上欺 豪迈洒脱。骑手的孤独沉默和峡谷的原始沉静呼应比照,赞 下的典型性格;外在的变化同卑鄙的心理相映衬;同时扣题 美了大自然的原始美和生命力。 8.“洋溢”是情绪充分流露,形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎阳 10.写山石,以动写静,用比喻、拟人写出山石的巨古不变的荒 势、阿谀奉承的丑态。 凉;石上的四脚蛇“与石头们赛呆”,以拟人手法,静中写 9.(1)语言描写。作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭山的话的描 动,衬出峡谷的沉寂荒凉。 写,生动形象地刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权 11.意蕴;①峡谷环境的描写,写出自然的永恒雄奇之美,写出 贵、上欺下的丑态。 自然力给人的震撼。②峡谷深处有人家,写出人在绝地的 (2)【示例】他想:既然不是将军家的狗,那就没有必要再浪 生存,即使在空寂荒凉的山谷也留下了人的生存印记。③ 费时间,没有必要浪费心思了,断个野狗伤人,利索省心! 山路上的骑手的刚劲酒脱,天空的雄鹰写出生命的力量。 (意思接近即可) 通过对骑手雄鹰的仰视表达了对阳刚之美的赞赏。 10.从围观者的笑声中可以看出,在沙皇黑暗统治下,民众成了 12.(1)①飞夺泸定桥。 无聊的看客,丧失了对弱者的同情心。从而讽刺和揭露了 ②《七律·长征》 金沙水拍云涯暖,大渡桥横铁索寒。 (反映出)民众思想的愚味与精神的麻木。 (2)示例一:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白) 11.示例:看到百姓专横跋扈露出虎狼相 示例二:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 12.狼狗为恶(或狼狗咬死鸡)门前救狗 示例三:单车欲问边,属国过居延。(王维) 牛二救狗(或狼狗 无善) (3)示例:轿子是一种靠人抬,供人乘坐的交通工具。在古 13.C 代是一种具有阶级性质的交通工具,所以它又被视为愚味。 14.(1)结构上;照应上文青山准备毒死村主任的狗的故事情 落后的象征,是压迫人的工具。 节,又引起下文青山救狗后的后续故事,推动了情节的发 8* 蒲柳人家(节选) 展。内容上:通过青山“毒狗”与“救狗”相对比,突出青山 矛盾复杂的心理,他既希望村主任的狗快死掉,又不愿让村 课前导学篇 主任知道是他毒死狗的,体现他遇事明哲保身,自私自利的 课前热身 性格。 1.略 (2)运用神态描写、语言描写的方法,生动形象地刻画了青 2.略 山讨好巴结村主任的丑陋形象,体现了青山胆小怕事又不 自主学习 乏心机的特点。 1.(1)gān yán ying dáo yī tān qiàn xuè shng 15.青山:变的是在毒死村主任的狗这件事上的想法和行为,不 nì y jī wān 驯 括 āzo gū zhuàn yuán 变的是他胆小怕事、明哲保身、自私自利的性格。 奥楚荫 zhàn 凛凛 (2)①光荣地接受或承当。 ②厌恶,厌烦。 洛夫:变的是他对赫留金和小狗的态度,不变的是他趋炎阴 ③过分地期 酌字句,多用来指死报字眼儿。 势、见风使舵的沙皇统治卫道士的思想和性格。 ④指家庭中亲人团聚的快 乐。 16.(1)示例一:心中有百姓,百姓无小事。 像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。 示例二:以人为本,关注民生。 芒刺在背 妙手回春 ③一气呵成 (2)示例:超超你好,民生工程关乎所有人的切身利益,只 2.(1)三 何满子、一丈青大娘和何大学问 何满子 肖像、 语言,动作 有人人关注民生,我们的社会才会发展得更和谐、更美好 (意对即可) (2)①因其个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,与 (3)①过程 进程 革新(或“改良”)②BC 《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘这位女中豪杰的形象 17.略 颇为神似。②“何大学问”这个外号带有戏的性质,也 有尊敬的意味。无论是外貌还是性格,他都和关公相似,使 7* 溜索 肝义胆、仗义疏财、慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两助插 刀。他见的世面广,又想象力丰富,讲起故事来生动曲折,常 课前导学篇 常引人入胜。因此得了个“何大学问”的外号。 自主学习 课后提升篇 1.(1)diān huán zong qing suǐ mò zī zhū 兢兢 1.B 2. B 3.A 4.D 5.A 6. B 跺钩 7.围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格,与日本棋士宛 (2)①极短的时间。②细水漫流的样子。 ③盘桓 田激战百日,最终取胜,保全了国格。(交代清人物、事件、结 ④蓦地 铢 千钩之力 战战兢兢 果即可) .4. 8.通过插叙师言用“镇神头”赢得胜利的故事,侧面烘托出了 好作文。③他得到老师的字典,又还给老师,并决定抄 林海棋艺超群。(答出表现林海棋艺超群即可) 字典。 9.示例一:“正举棋难定,适逢大雨,咏嘹'一声霹雳,将他指 14.①字典是“老师的老师”。②字典是稀缺的物品,有钱也买 间棋子惊落。”此处写雨,不仅渲染了紧张的氛围,更推动情 不到。③字典是知识和文化的象征,对字典的崇拜,象征着 节的发展,为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。(必须 对文化的渴望。 答出“推动情节发展”)示例二:“宛田确认后,一跃而起 15.①环境描写,表明山间潮湿多雾。②与上文“头发湿湿地贴 冲向门外,站在雨里,又唱又跳。“此处写雨,烘托了宛田欣 在头皮上”“衣裤无一处干的”相呼应。③衬托王福父子砍 喜若狂的心情。 竹的艰辛。 10.此句运用动作、神态描写,同时运用比喻的修辞手法,生动 16.(1)“慢慢”写出班长从拎包中取出字典的动作缓慢,表现 形象地写出了林海超凡的棋艺。 他内心不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福 11.示例:我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗,但只有林海才 又不得不给的矛盾犹豫的内心。 配“大国手”称号。因为首先施恩技不如人,被日本棋手打 (2)“极快”形容他包书的速度之快,表现他已作出决定。 败,更重要的是,棋品如人品,施恩竟然劝林海主动认输,还 “包”表现王福对字典的珍视,“塞”表现出王福愿赌服输 为宛田打探破棋招数。这种明哲保身,没有民族大义的人, 将字典还回班长手中时的态度的坚决 不配“大国手”称号。林海不仅棋艺精湛,而且他力保国 17.记录一件事,永远在事后,这个道理是反不动的 格,把个人安危置之度外,这样德艺双馨的人才配称“大国 18.房气已成当今社会的公敌,“垃圾人”已成危害公共安全的 手”。(观点正确,对施恩分析正确,对林海分析正确即可) 极大隐患。 12.(1)两位小朋友在烈日下参加军训,其中一位小朋友的奶奶 19.激发读者阅读兴趣;引出下文的论题;作为事实论据证明中 心疼孙子,想方设法从院墙外伸进一把伞,一边想着“我的孙 心论点。 子哟,这么热还军训,别晒坏了”,一边不顾自已汗流决背,为 20.分析了“庆”字的构成,生动形象地说明了房气的可怕,表 正在军训的孙子遮出一片阴凉。(要抓住画面中的人物及其 达了作者对有房气之人的强烈憎恶之情。 言行,有条理地进行描述,语言要简洁流畅 21.无率者,即无罪之人,文中是指因为别人的无知、缺乏修养 (2)示例:奶奶,请不要给我撑伞,军训能锻炼我的意志和 法律意识淡薄而丧命的公交乘客,这结果确实令人同情;但 吃苦耐劳的精神,对我以后的成长很有帮助。天气虽然热, 当别人已经危害到自己及他人的生命安全仍无动于衷,正 但我能坚持,回家吧,奶奶,您放心,我能受得了。(从军训 如鲁迅笔下看枪毙中国“犯人”的中国人,无所作为,不仅 对自身成长有好处的方面劝说奶奶回家,语气委婉、得体即 麻木,更显无知。其恶果自已难道就没有责任吗? 可) 22.略 第三单元 中考模拟单元测(二) 1.B 2.C 3.C 鱼我所欲也 4.B 【解析】本题考查病句辨析。A项,成分残缺,可在“成 课前导学篇 为”前加“这些公园”;C项,语意重复,可删去“停下脚步”或 课前热身 “驻足”:D项,语序不当,将“解决问题”和“分析问题”互换 1.略 位置。 2.仗 疏恩舍 取 执 凛 然 云 天 5.D 自主学习 6.(1)儒林外史 吴敬梓 (2)A 1.(1)w jiān dān ci xiè gèng 7.(1)一烟雨任平生(2)至今遗恨迷烟树 (3)官船来往 (2)【通假释义】 (4)北风吹断马嘶声 (5)坐中多是豪英 (6)一 ①同“避”,躲避 乱如麻 ②同“辨”,辨别③同“向”,先前、从前 轮秋影转金波 飞镜又重磨 ④同“德”,感恩、感激同“软”,语气词 8.(1)共享单车出现的原因,规模(数量);共享单车的利与弊 【古今异义】 (或:共享单车的便利、收费低廉、环保以及影响交通秩序。) ①益处 增加 ②古代盛食物的一种容器,形似高脚盘 (2)示例一:共享单车服务你我,文明使用人人有责。 豆子 示例二:共享单车是公物,私改占用要不得。(符合题意即可) 【一词多义】 9.草原上一年大部分时间是白色的,六月到八月才是最美的 ①动词,获得 动词,同“德”,感恩、感激②动词,接受 季节。 动词,做,这里引申为采用 介词,为了③代词,他 结构 10.举例子的说明方法。通过举坝上草原的例子,说明草原上 助词,的④介词,表示比较,相当于“比”介词,对于 一年大部分时间都是白色的,白色才是草原的主色。从而 (3)①省略句,应为“乡为礼义身死而不受” ②倒装句,状 使说明更具体,更有说服力。 语后置,应为“所欲有于生者甚” 11.“一般来说”“几乎”这两个限制性词语表明了在草原上多 2.(1)舍生取义 舍生取义 舍生取义 正反 义 生 数的时候是这样,也不排除有特殊情况的时候。如果删去, 舍生取义 勿丧 义 利 本心 正面 义 反面 利 表达就不准确了。这两个词体现了说明文语言的准确性 义 对比 见利忘义 严密性。 (2)为官室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我 12.在草原上,冬季时间较长,而且有茫茫大雪和刺骨寒风,以 课后提升篇 及总是干燥得令人郁闷的空气,这些原因使草原上的草进 1.A 过休眠挨过漫长的冬日,所以草原上一年大部分时间都不 2.(1)祸患,灾难(2)踩踏(3)同“向”,先前、从前 是绿色的。 (4)停止(5)苟且取得。这里是苟且偷生的意思 13.①王福和老师打赌,要在今晚写出明天的活动。约定赢了 (6)益处(7)本性。这里指人的羞恶之心(8)超过,胜过 得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子,半夜以前写 13.C 4.B 5.C .5.