第四单元 14 背影-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练（统编版）

第四单元 第四单元 14背影 。课前导学篇引导新知 。课前热身 搀扶( )举箸( ）游逛( 1,朱自清的散文以文笔洗练，语言秀丽著称。这 颓唐( )琐屑( )差使( 一特点在我们之前学过的《春》这篇文章中已 踌躇( ) pan shan( 经得到了很好的体现。试着回顾，并将下面的 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 句子补充完整。 ①琐屑： (1)一切都像 的样子 ②簌簌： 张开了眼。山 起来了， ③ :乱七八糟的样子。 水 起来了，太阳的脸红起来了。 ④① :因为腿脚不灵便，走路缓慢 (2)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 摇摆的样子。 恼。看，像牛毛，像 ,像细丝，密 ⑤ :看到某种情况，心里感到 密地 着，人家屋顶上全笼者一层 悲伤。 ⑥ :感情积聚在心里。 2.预习课文，在下面的简图中标出与课文相关的 2.文本助读 地名，并结合此图，了解人物的生涯辗转。 (1)课文作者朱自清，字 江苏扬州人。 ☆北京 散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《 》,散文集《背影》《欧洲杂记》等。 (2)课文是一篇回忆性 散文。记叙 性散文以 和 为主，兼有 适当的议论和抒情。作为散文线索的形 3.结构梳理 式有好几种，可以以实物、人物、事件、 ,开篇点题：难忘“背彩”→开门见山、 为线索。课文则是 背影望父买橘：刻画“背影”形神交陆 父后 怜爱了 挚 以特定情境中最感人的细节 别后思念：再现“背影”一→照应深化】 自主学习 ”为明线。 (3)“背影”在文中共出现了几次？实写的是 1.字词梳理 哪些？虚写的是哪些？ (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 交卸( )奔丧( )狼( 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 景是一日不如一日。他少年出外媒生，独力支 1.阅读下面的文字，完成下列各题。 持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光 目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发 见此图标胞抖膏/最馆扫岛码领取你的考场冲刺攻略 71⊙ 。中客123 。全程写练留语文·八年级上册 之于外：家庭琐便往往触他之怒。他待我渐 塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方 渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我 有圆明园」 的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 D.看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的 笑一一就像母亲面对无知的孩子那样 汉字。 的笑。 颓唐( )琐iè()惦记( 5.下列说法有误的一项是 (2)文中有错别字的一个词语是“ A.“丧事完毕”“嘱咐茶房”分别是主谓短语、 这个词语的正确写法是“ 动宾短语。 (3)“不能自已”中的“已”在这里是 B.“他肥胖的身体向左微倾”中的“肥胖”是形 的意思。 容词。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是( C.“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”中的 A.再得意的人生也难免会深陷负面情绪，情 “太聪明”是反语，其感情色彩发生了变化。 郁于中，自然要发之于外。 D.“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”的主 B.他读着好友寄来的贺卡，激动得热泪盈眶， 干是“他给我铺座位”。 不能自已。 6.下列各项说法有误的一项是 C.他走进家门，看着满院杂草，触目伤怀，默 A.《背影》一一文中共三次提到“背影”，反复照 默地流着泪。 应标题，使得文章结构严谨。其中重点描 D.今天过生日的他真可谓祸不单行，刚收到 写了父亲离开车站时的“背影”。 了父母的问候，回公司又突然收到同事的 B.《背影》前面部分交代家中光景惨淡，渲染 祝福。 了悲凉的气氛，与后文父亲对儿子的关爱 3.下列句子没有语病的一项是 形成鲜明的对照，更显出了父爱的深沉。 A.同学们的课间操做得棒极了，那震耳欲聋 C.《背影》最后一个自然段中，一声“唉”催人 的口号声和整齐划一的动作时时回荡在我 泪下，父子深情尽在这“唉”声之中。这声 们耳边。 长叹还蕴含着辛苦辗转的自己对健康欠佳 B.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助 的父亲无力尽孝的愧疚之情 于更多同学了解中华优秀传统文化 D.朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如 C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度 《背影》，或文辞优美、想象丰富，如《春》， 评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 它们都是现代文学史上不可多得的佳作。 D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在 二、阅读理解 于有关部门制定有效的管理措施。 ◇课内文段精读 4.下列句子标点符号使用不正确的一项是 阅读课文第四至第六自然段，回答问题。 ( 7.选文通过哪几件小事表现了父亲对“我” A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天 的爱？ 天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步 一步地向他们通近：它就是孤独。 B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看 说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。” C.人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字 回72 见此图桥盟抖膏/縱馆礼码领取你的考场冲刺攻骆！ 第四单元 8.说说下面语段中加点词的表达作用。 ④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不 定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩： 真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这 养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候， 时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 我不允许自己不以为意。 ⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得 咱们社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。” ⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心 不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他 一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老 9.选文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当 院好，去了，孩子也省心。” 时怎样的心境？ ⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我 再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快， 我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。 ⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停 地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极 其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回 10.“我”对父爱的理解经历了一个怎样的过程？ 到自己的房间。 请结合课文具体谈谈。 ⑨那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻 进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那 么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门 板，冲击着我的耳膜。 ①第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父 亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有 ◇课外拓展阅读 伤感过，没有失落过。 总有些感恩“有始无终 ①早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热 米立 乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来 ①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一 上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家 朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找 的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑 到合适的养老院：二是我不知道该怎样跟父亲 上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动 提这件事。 车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 ②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被 ②父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一 迫说出此番回来的目的。 会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回 ③我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法 来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后， 回来陪你。但我的收入又不高，不能把你接到 父亲最后一次检查家里。 北京照顾。所以，我想帮你找家养老院，你在那 B一路上，父亲一直走在前面，我看不清他 里生活，我也会放心一些。”我极尽减恳地说着 的表情，但我能看到他的背影。想起小时候，父 这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听 亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在 完，神情黯淡下来。 怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给 见此田标眼杆音/最花扫码领取你的考场冲刺攻略 73⊙ ⊙血店123气全程号练日语文·八年级上册 老师。初去的那几天，我总是哭闹。后来，父亲 13.分析文章结尾画波浪线句子的作用。 把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门 外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父 亲，我再无惧怕，玩得很开心。每天放学，我都 14.读了选文以后，请结合生活实际谈一谈你的 渴望父亲早些出现在幼儿园门口… 收获。 ④现在，我依然清晰地记得那时的感觉。 而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老 院，他是否也会不适应？是否也会想着有一天， 我会出现在养老院门口，接他回家？ ⑤我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前 三、综合实践 这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从 15.在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联 背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、 系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候， 卑都不堪。以前，父亲有我有家：后来，我离他 当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚 越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。 实的感情港湾。现在，让我们再一次融入这 想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转 种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、 过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 母亲的歌。 ⑥我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。” (1)为了加强子女与父母的沟通，班委会决 他拼命地点头。 定邀请家长与同学们一起参加“沟通，从 ⑦几天后，我带着父亲回了北京。我可以 心开始”的座谈会。如果你是主持人，请 吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给 你为这次座谈会写一段不超过60字的 了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委 开场白。 屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵 树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终 (远自《读者》，有删改) 11.你怎么理解“第二天一早，当我肿胀着双眼， 出现在父亲面前时”，而父亲却“一脸快乐的 (2)对父母说话也要讲究方式。当父母责怪 表情”？ 你因上网过多而导致学习成绩下降时， 你想说：“ 四、妙笔生花 16.朱自清所写的父亲爬过月台买橘子的背影， 深深铭刻在无数读者心中。请你用心观察自 12.选文第段采用了哪种记叙顺序？这样写有 己的父母在一个特定情境下的细节，仿照文 什么好处？ 中的写法，写一段话表达自己的情感。(100 字左右) ⊙74 见此图桥盟抖膏/縱馆礼码领取你的考场冲刺攻骆！情节做铺垫。 许多时候，孩子与家长会因为沟通不当而产生距离。今天， 26.动作描写和语言描写，生动传神地写出后妈管教“我”的严 就让我们敞开心扉，来一次心灵的交流吧！（合理即可） 厉情形，表现了她对“我”的爱。 (2)示例：爸爸妈妈，我知道错了，我以后会处理好上网与 27,高考前她看无声电视，备好消夜，深夜陪读。 学习的关系，下次不会再让你们失望了。 28.她是一个勒劳能干、细心体贴、疼爱孩子的母亲 16.略 29.两个“愣”字都表现了吃惊的心理。前者生动地写出了后 白杨礼赞 妈没想到自己多年的辛苦付出已被接受，后者形象地写出 了“我”才意识到自己早已把后妈当作亲妈 课前导学篇 30.略 课前热身 第四单元 1,略 2.略 14背影 自主学习 1.(1)yan suo yin zoi qiu gian dai cha d 课前导学篇 (2)①美而高。②枝叶扶硫的样子。③形容精神不振 课前热身 的样子。 ④（性情）刚强不屈。⑤纵横决荡⑥妙 1,(1)刚睡醒欣欣然朗润涨(2)花针斜织薄烟 手偶得 2.☆北京 2.(1)沈德鸿雁冰子夜林家铺子春蚕 徐州 (2)第一部分（第1自然段）：开篇点题，赞美白杨树的不平 凡。第二部分（第2-4自然段）：描写黄土高原的景色，交 代白杨树生长的自然环境。第三部分（第5,6自然段）：描 绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第 自主学习 78自然段)：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部 1.(1)xie sang chan zhu guang tur xie 分（第9自然段）：将白杨树与梢木作对比，再次赞美白杨树。 chai chou ch0蹒捌 (3)高原风景白杨特写物人联想（敌后抗战） (2)①细小而琐碎的事。②纷纷落下的样子 课后提升篇 ③狼藉④蹒册⑤触目伤怀6情郁于中 1.C2.D3.B4.C5.C6.B 2.(1)佩弦踪迹 7.因为它“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强 (2)记叙叙述描写作者的思想感情背影 不屈与挺拔”。 (3)四次。其中，实写的是车站送别的两次背影，虚写的是 8.欲扬先抑。解释了白杨树的与众不同，突出了白杨树的内在 开头和结尾处的背影。 类，由赞树自然过渡到赞人。 课后提升篇 9.作者在这里用了排比，反问的修辞手法，气势上逐步加强，内 1.(1)tu屑dàn(2)媒生谋生(3)控制 容上逐层递进，先引起思考，再肯定联系，最后由形到神揭示 2.D3.C4.C5.D6.A 了白杨树的象征意义，既水到渠成又符合人们的认识规律 7.父亲亲自送“我”上车，拣定了靠车门的一张椅子，嘱附“我" 让人容易接受。 小心，又隔托茶房照应“我”，最后还为“我”买橘子 10.示例：在抗震救灾前线的广大解放军成士是最平凡的，他 8.这些动词准确生动地写出了父亲买橘子的艰难，使一个对儿 们在灾难中只有一个名字一军人，然面他们却又是最不 子关怀备至的慈父形象跃然纸上 平凡的，不惧暴雨、余震、泥石流的威胁，用坚强、团结、永不 9,第一次看见父亲爬月台那艰难的样子，“我”被深深地感动 言弃的精神创造了一个个神话。 而流泪。第二次父亲的背影混人来往的人里看不见了， 11.C【解析】本题考查考生对文章内容的理解能力。C项， “我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，心情烟怅，因 妻子的事迹和战士探亲带回小白杨的事都是略写。 而眼泪又来了。 12.刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了：在小白杨树下 10.开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他迂：到后来看见父亲 接受革命传统教育后，感到充满力量：射击考核获得优异成 为“我”买橘子的背影时.“我”被深深地感动了，“我”的眼 绩，心怀喜悦 泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不 13,(1)“才”和“终于”两个词（副同）连用.强化了他们路程的 理解到“顿悟”的过程。 不易和艰难，突出了驻守在塔斯提哨所的边防军人的感人 1,“我”要送父亲去养老院，既无奈难过，也深感愧疚，因而久 形象。 久无法入睡。而父亲体谅到“我”的难处，尽管自己不愿去 (2)“反复“是“一遍又一遍：多次重复“的意思。这一射击 养老院，但也不想让“我”为难，故意装出“一脸快乐的表 成绩是哨所从未有过的，令人难以置信，因此考核组长、团 情”，表现了博大而无私的父爱。 政委多次验证，加以确认。（意思答对即可） 12.插叙。“我”回想父亲送“我”上幼儿园的情形，引出下文 14.儿子有此举动是因为受到父亲和军营的熏陶，侧面表现了 “我”猜想父亲被送进养老院的感受，也使“我”回亿起了父 部队能锻炼人。（意思答对即可） 亲曾如何陪“我”长大，为“我”最终带父亲回北京，决心要 15.①指塔斯提哨所：②既指优秀战士王克怀，又指普通而不平 永远照顾他的情节做铺垫。 凡的中国军人：③象征边防战士扎根边疆，无私泰献，牢记 13.总结全文，点明文章中心：“我”要做年迈的父亲水远的依 嘱托的精神。（意思答对即可） 靠，来报答他的养育之恩。与题目相照应，即对父亲“感恩 16.(1)抒发了对边防战士舍“小家”保“大家”，乐于奉献，一心 无终”，使文章结构严谨。 为国戍边的赞美之情. 14.结合实际谈感受，言之成理即可。示例略。 (2)示例：白杨树是一种平凡的树，但它又是不平凡的。它 15.(1)示例：大家好！欢迎各位家长前来参加今天的座谈会 的胸怀像大海一样宽阔无比，它的精神如星星一样璀璨夺 ·9.