第二单元 9 美丽的颜色-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练（统编版）

第二单元 9* 美丽的颜色 。课前导学篇引导新知 。课前热身 室息( zhòu( )雨 1.在世界科学史上，我知道的具有默默坚守、坚 zào( )热 持不懈、严谨乐观的科学献身精神的科学家有 (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 等。我能试着把他们 ①踱： 的事迹说给身边人听。 ②吹嘘： 2.居里夫人，一位仅隔8年的时间就分别摘取了 ③炽热： ④微妙： 诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖两项桂冠的 ⑤室息： 传奇女性。她的主要成就是什么？她的为人 如何？你知道多少与她有关的事迹？查资料 ⑥ :脸色和蔼、喜悦。形容 了解了解吧。 和善可亲。 ⑦ :形容非常疲乏，一点力 3.结构梳理 气也没有了。 简丽的布景：小屋残破 工作环境恶劣刻苦钻研 2.文本助读 美丽的额色艰辛而快乐的实验 工作设备简陋坚忍执着 (1)本文作者艾芙·居里是居里夫人的次女。 工作强度巨大以苦为乐 在本文中她充满深情地将自己父母在研 美丽的颜色，成功的幸福 究过程中的艰辛展示了出来。快速浏览 自主学习 课文，整体感知，试着把课文划分为合适 1.字词梳理 的几个部分，并概括大意。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 简陋( 炽热( ) (2)从这篇传记中，我感受到居里夫妇 猝至( 荧光( 的科 轮廓( 沥青( 学献身精神。 。课后提升篇悬础测评 一积累与运用 得像温室。 1,下列加点字注音完全正确的一项是( C.搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅 A.咽喉(yin)沉淀(diàn) 镭盐(lei) 里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。 B.室息(zhi)吹嘘(0) 踱步(duo) D.它们那些略带蓝色莹光的轮廓闪耀着，悬 C.残渣(zha) 轮廓(guδ) 酸渍(zi) 在夜的黑暗中。 D.炽热(zhi)搅动(jido) 笼罩(zhào) 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是() 2.下列各句中没有错别字的一项是 A.玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑， A.玛丽继续练制，提取纯镭盐。 再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美 B.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热 丽的颜色’的那一天吗？” 见此图标胞抖膏/最馆扫岛码领取你的考场冲刺攻略 39 。中客123 像全程导练留语文·八年级上册 B.镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！ (5)曹操《龟虽寿》中运用比喻手法说明暮年 C.我真想知道“它”会是什么样子？它的相貌 仍可奋发的句子是： 如何？ D.这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微 二、阅读理解 妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人 ◇课外拓展阅读 体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。 最美人瑞这样走来 4.依次填入下面文段中横线处的词语正确的一 ①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿 项是 ( 舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院” ,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室 (中国社会科学院)不成文的规矩，作为小字辈 外的严寒。他们炼制沥青轴矿的设备极其简 的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。 陋 没有把有害气体排出去的“通风 ②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举 罩”，炼制的大部分工作 必须在院子 止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道道劲 的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理 高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的 学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空 性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰 气流通， 继续工作， 不至于 见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那 因烟室息。 种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。 A.但是 因为 所以 只要 就 ③在公共场合，季康先生从来都是低姿态 B.然而 由于 就 以便 而 的，她脸上总是桂着一丝谦逊的微笑。她总是把 C.可是 由于 便 不仅 而且 自己的语言压缩到最少。 D.然而 不仅 而且 以便 就 ④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生 5.判断下列各句所运用的描写方法。 要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位，季康先 (1)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧 生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像 工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟 邻里阿姨。 刺激着眼睛和咽喉。 ⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊 (2)这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知 心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时 道…你可以想到，我希望它有很美丽的 宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌 颜色。” )( 子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推 (3)她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草 搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道， 垫的椅子，坐下了。 不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践 6.古诗词默写。 踏了的尊严的。 (1) 去年天气旧亭台。 ⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平 (晏殊《浣溪沙》)》 反，有家回不了，四处流转。但对于这群甚至未 (2)轻舟短棹西湖好， 能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵 (欧阳修《采桑子》) 养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、 (3) 倚清秋。（朱敦儒 宽容和无私帮助。 《相见欢》)》 ⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告 (4)李清照《如梦令》中追忆郊游地点、时间及 急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以 由于景色迷人而忘了归路的诗句是： 后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知， 研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竞 ⊙40 见此图标鼠抖音/纸花扫码领取你的考场冲刺攻船 第二单元 有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几 国后曾在上海复旦女子文理学院、清华大学任 年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退 教。1949年后，在中国社会科学院文学研究 让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰 所、外国文学研究所工作。杨蜂女士是著名作 林院”所见到的唯一一例。 家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有 ⑧先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计 《洗澡》《千校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。 算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书 准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对， 我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬 赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快， 杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假 10.假如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据本 如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片， 文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁 但是珠玉在前，砖就不敢出来了…天气酷热，多 奖词。（要求：至少使用一种修辞方法】 多保重…杨绛八月十三日鍾书同候。” ⑨先生过百岁大寿时，深知先生君子之道 的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太 太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年 前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅 三、综合实践 快一只是多少也有几分伤感，因为不可能有 11.阅读下列材料，回答问题。 “锺书同候”了。 【材料一】居里夫人经常在夏天水果上 (选文有改动) 市的季节，购买便宜的水果自制成果酱，以供 【注释】①人瑞：常指百岁以上德高望重的人。 冬天时食用。除了做实验外，她还煮饭、烧 7.赏析第②段画线句子。 菜、洗衣，照顾孩子及年迈的公公。 【材料二】我国水稻育种专家袁隆平不 讲究吃穿，办公室的设施也很简单。他捐出 百万元作科研基金，自己添置衣服时却挑选 便宜的。有一次，他花100元买了7件衬衣 8.从第⑧段杨先生的回信中，可以看出她对后辈 回来，还和大家夸耀可以穿好几年。但他非 抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先 常关心农民后代，捐助了多名困难学生。 生怀有什么感情。 (1)这两则材料的共同主题是什么？ 9.下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字 (2)如果让你以记者的身份采访袁隆平，请 不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从 你根据材料内容设置一个采访问题。 思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。 杨绛，钱锺书的夫人，本名杨季康，生于 1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业 于苏州东吴大学。1935一1938年留学英法，回 见此图桥胞料膏/袋馆扫码领取你的考场冲刺攻略 41地坛附近的家,和他谈《我的遥远的清平湾》的创作;③请他 说明的表达方式,语言简洁、平实;本文主要运用记叙、描写 参加一家公司准备拍摄的讲述插队生活的电视剧,结果未遂; 兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。 ④和他谈《我与地坛》的创作。 (言之成理即可) 9.作者对故人史铁生的追忆,是因听广播播《我与地坛》而起; 10.示例:她,举止文静,高雅脱俗,气质美;她,坚韧刚强,坚持 《我与地坛》是史铁生的代表作品,表现了他苦难中奋斗的 正义,性格美;她,笔耕不辍,著作等身,才华美;她,宽厚仁 历程,体现了他对待写作认真执着的态度,表达了他对生活 慈,以理性情怀关注天下苍生,是最美的女性! 的热爱与感恩。 11.(1)示例;伟大的人首先应该是一个平凡且会生活的人。 10.(1)运用比喻的修辞手法,将文字比作手串,写出了《我与 (2)示例:袁爷爷,您好!您从事的事业如此伟大,而您的 地坛》带给“我”的精神感受,表达了“我”对《我与地坛》的 生活却如此简朴,对此您是怎样想的呢? 喜爱之情。 (2)好的文章常读不倦,文中所展现的作者的人格魅力也 中考模拟单元测(二) 常驻人们心中;好的文章传承了一代又一代,史铁生热爱生 1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 命、热爱生活的情怀永记心中。表达了作者对史铁生的怀 6.示例:顶格写“全体同学:” 学校将于6月1日下午2点在 念之情。 11.以故人的“问好”结尾,照应题目,给读者留下想象的空间;深 多功能活动室举行“一路书香”朗读大赛 7.(1)八方各异气 (2)试情悲风吹泪过扬州 (3)似曾相识 化主题,突出作者对史铁生的追忆,怀念之情 燕归来(4)隐隐笙歌处处随 (5)常记溪亭日暮 (6)盈 12.(1)列去·托尔斯秦 俄国 《战争与和平》《安娜·卡列尼 缩之期 不但在天 娜《复活) 19世纪末20世纪初伟大的批判现实主义作 8.(1)①屈原 家,被列宁誉为“国革命的镜子”。 ②五月初五 (2)示例:三尺休儒相貌丑 1无私心底天地高 (2)示例:吃棕子,赛龙舟,用艾蒿洗脸,系五彩绳。(任答两 (3)【示例一】列夫·托尔斯泰的写作态度十分严谨,他对 点即可) 自己的作品精益求精,我们应该学习他这种认真的态度 (3)示例:我们应该注重本民族的传统节日,因为民族的也 【示例二】好文章与其说是写出来的,不如说是改出来的 是世界的,我们应该继承并发扬祖先留下来的风俗习惯,让 本民族的非物质文化遗产传承下去。 9 美丽的颜色 9.讲述鲁迅弃医从文的原因。 10.前一个“他们”指具有狭隘民族偏见和军国主义思想的日 课前导学篇 课前热身 本青年学生;后一个“他们”指麻木的中国人。(前一个“他 们”指日本所谓的“爱国青年”,后一个“他们”指闲着看枪 1.示例:邓稼先 钱学森 2.略 毙犯人的中国人。) 11.A 自主学习 1.(1)lou chi ci ying kuò li zhi 骤 燥 12.交代故事发生的背景:山里孩子上学难,没有渡船便得走十 (2)①慢步行走。 ②夸张地宣扬。 ③温度高,极热。 几里山路上学;为后面老人坚守渡船渡孩子们上学埋下伏 ④深奥玄妙,难以捉摸。 因缺氧或呼吸系统障碍,导致 笔,突出了老人的善良。 呼吸困难,甚至停止呼吸。 和颜悦色 筋疲力尽 13.(1)运用比喻的修辞手法,把“船”比作“一条巨大的青鱼” 2.(1)第一部分(第1自然段):概述玛丽·居里选择在残破的 形象生动地写出了船行驶灵活,速度之快,也烘托了坐船人 小屋里进行科学研究,尝到了艰苦而且微妙的快乐。第二 终于盼到开船的愉快心情。 部分(第2一18自然段):具体记述居里夫妇在棚屋中用四年 (2)“疯狂地”生动地写出“我”为了赶上渡船而快速奔跑的 时间提取的艰辛过程。第三部分(第19~25自然段):写 情形,也烘托了驾船亿渡孩子上学时一个也不能少的善良 居里夫妇提取获得成功,见到了“美丽的颜色”。 14.心理描写。描写了“我”一次因迟到赶船的心理,由此恍然 (2)坚守工作、乐观面对困难和挑战 大悟:驾船坚守渡口是为了送孩子们上学,表达了对老人 课后提升篇 的赞美之情。 1.B 2.C 3.C 4.B 15.驾船亿是一位善良、直率、宽容、乐于奉献的老人。老人拒 5.(1)外貌描写 绝儿子接到城里的要求,留守渡口渡娃儿们上学,可以看出 (2)神态描写 语言描写 他的善良和乐于奉献;老人说话嘴上不饶人,体现了他的直 (3)动作描写 率;有学生娃对他产生误会,没大没小地骂他时,驾船也 6.(1)一曲新词酒一杯(2)绿水透迤 (3)金陵城上西楼 不生气,表现了他的宽容。 (4)常记溪亭日暮 沉醉不知归路 (5)老骥伏 志在千里 16.按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件事 7.画线句运用了外貌描写的方法,通过对季康先生的身材、举 ①“我”为周先生出版多卷本文集的过程;②“我”在第五 止,尤其是眼眉的描写,生动传神地写出了季康先生坚毅刚 届人文社会科学奖的评奖活动中遇到难题向周先生请教 强的性格。 他很快就给了“我”答复;③周先生为了弄清一段话的意 8.杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。“我”对杨先生怀 思,在病中读完厚厚的一本英文书,令“我”敬佩。 有敬佩、感激、怀念之情 17.要为周先生出版多卷本的文集。(意思对即可) 9.【示例一】从“思想内容”角度分析:这段文字主要介绍杨络 18.活到老,学到老;治学严谨;求知欲强。(意思对即可) 重要的个人信息和主要成就,而本文主要是赞扬杨绎的人格 19.点明中心(揭示主题);照应题目(点题)。(意思对即可) 美、气质美、精神美,两者内容不统一 20.示例一:“我”为周先生出版多卷本的文集,不计名利。周 【示例二】从“表达方式”角度分析:这段文字主要运用记叙、 先生在和出版社签订合同时,特别注明“主编是苏培成” .5.