2.8 钢铁是怎样炼成的-【一战成名新中考】2025贵州中考语文·一轮复习·语文知识梳理优质课件PPT

语文 1 第二部分 整本书阅读知识梳理 教材“名著导读”12部梳理 八、《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 2 名著概况 【考情搜索】13年2考：2022.6D、2020.7（1）B 【教材出处】八年级下册第六单元“名著导读”P134～P136 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级革命家、作 家、布尔什维克战士。 【书名含义】奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只 有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、 在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 3 【内容概括】本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从 1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历，表 现了保尔自我牺牲的精神、坚定不移的信念和钢铁般的意志以及对苏联青 年为祖国而战的热情歌颂，展示了他们的成长经历和精神风貌。 【作品主题】通过保尔的奋斗、成长历程告诉人们：一个人只有在革命的 艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益 联系在一起，才会创造出奇迹，成长为“钢铁战士”。革命者在斗争中百炼 成钢，是这部小说的一个重要主题。 4 读书方法指导·摘抄和做笔记 （1）摘抄。选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如可以摘抄《钢 铁是怎样炼成的》中生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。 （2）做笔记。①写提要：用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。 所写的提要可以是语意连贯的成段文字、按层次和要点所罗列的提纲、能 够体现作品结构思路的图表等。 ②写心得：记录自己阅读时产生的体验、感想。比如自己对于作品的内容 （人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色 等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 5 内容梳理 类别1 保尔人生经历图 6 类别2 重点情节梳理 第1部 苏联的国内革命战争（艰难的成长） 辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 重点情节 内容概括 深度阅读 苦难的童年 （辍学、做 工） 十二岁时，保尔·柯察金被赶出了教会学校，因为他去瓦西里神父家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下把一撮烟末儿撒在了神父家预备做复活节蛋糕的面团上。 ◎反抗精神 保尔少年时在顽固保守的瓦西里神父的面团上撒了烟末儿，长大后，为保护苏维埃政权与白匪进行顽强斗争 7 辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 重点情节 内容概括 深度阅读 苦难的童年 （辍学、做 工） 保尔只好跟着母亲来到车站的食堂 找活儿干，他被老板打发到洗刷间 负责做一些粗活脏活。保尔在食堂 干了两年，离开食堂后哥哥阿尔焦 姆为他在发电厂找了一份工作，保 尔离开了食堂 ◎反抗精神 保尔少年时在顽固保 守的瓦西里神父的面 团上撒了烟末儿，长 大后，为保护苏维埃 政权与白匪进行顽强 斗争 8 辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 重点情节 内容概括 深度阅读 初识革命者 （结友） 保尔结识了水兵朱赫来，两人成为 好朋友，朱赫来教会了保尔打拳， 还时常给保尔讲一些革命道理。保 尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在 老砖窑里，德军搜查时没有发现 ◎引路人 朱赫来是保尔走上革 命道路的最初引路人 9 辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 重点情节 内容概括 深度阅读 认识冬妮娅 （初恋） 保尔巧遇了林务官的女儿冬妮娅。 她没有像别的富家子女一样嘲弄和 侮辱保尔，两人建立了友谊。调车 厂工人罢工，阿尔焦姆等人被捕后 被迫为德军开车，逃跑后，与家人 失去联系。冬妮娅带保尔参观自己 家的藏书室，两人在几次接触中产 生好感（冬妮娅尊重、理解他） ◎阅读笔记 10 辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 重点情节 内容概括 深度阅读 营救朱赫来 （被捕） 朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔 家，给保尔讲了很多革命道理，使 保尔懂得了生命的意义。不久朱赫 来还是被捕了，保尔果断救了他。 朱赫来离开小镇后，保尔被律师的 儿子维克多告发，被抓到了城防司 令部 ◎阅读笔记 11 第2部 经济恢复和社会主义建设（辉煌的生命） 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟→病重→车祸→抗争→重生 重点情节 内容概括 深度阅读 工地上 的磨炼 （筑路） 保尔被调去修铁路。虽然工作环境艰 苦，但他仍忘我地工作。在这期间，保 尔遇见了已婚的冬妮娅。铁路修通后， 朱赫来备受感动，临走时他还送给保尔 枪,并说要给他捎靴子。任务完成后，肠伤寒和大叶性肺炎使保尔倒下了。保尔被送回老家治疗的途中，有人误传保尔病死了。丽达知晓消息后悲痛万分 ◎阅读点拨 修铁路的恶劣环境： 秋雨、泥泞、暴风 雪、严寒、匪徒等， 表现了保尔坚强不屈 的精神和钢铁般的意 志 12 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟→病重→车祸→抗争→重生 重点情节 内容概括 深度阅读 第一次休假 （病重） 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，向丽达解释自己因“革命高于一切”，不接受丽达感情的举动。保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社社员”疗养院［2020.7（1）B］ ◎阅读笔记 13 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟→病重→车祸→抗争→重生 重点情节 内容概括 深度阅读 钢铁意志 （抗争） ①保尔逐渐与达雅产生感情。保尔因失 去战斗的能力，一度想到了自杀。保尔 向达雅提出结婚，达雅答应了他。②保 尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。 他提出要和达雅离婚遭拒，母亲过来照 顾他，但保尔的病情继续恶化，最终失 明 ◎阅读笔记 14 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟→病重→车祸→抗争→重生 重点情节 内容概括 深度阅读 新的战斗 （重生） 保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦进 行创作，先是用硬纸板做成箱子来写， 后来由自己口述，请人代笔；完成了三 章之后，在寄给老同志征求意见的过程 中，稿子竟然被邮局遗失了，六个月的 心血付诸东流。后来在母亲和妻子达雅 的帮助下，他用生命完成的小说《暴风 雨所诞生的》终于出版 ◎阅读笔记 15 类别3 人物辨识 人物 关键词 相关情节 人物形象 保尔· 柯察金 ①乌克兰人 ②当过童 工、电工、铁路工人 苦难的童年（童工）→枪支风波（结识朱赫来）→初恋（与冬妮娅）→营救朱赫来→死里逃生→负伤→为祖国而战（第一、二次死里逃生）→ ①饱受折磨和侮辱，但 一直追求上进，具有反 抗精神 ②向精神、原则、理念 靠近，革命利益和革命 理想高于一切 16 人物 关键词 相关情节 人物形象 保尔· 柯察金 ③第一批布 尔什维克党 员、红军战 士 痛苦的抉择（第三次死里 逃生）→制止暴乱 （第二段恋情，与丽达） →筑路（第四次死里逃 生）→疗养→保卫苏维埃 →入党→革命的烈火→病 重→车祸→与病魔抗争 （第三段恋情，与达雅） →重生 ③英勇善战，为革命奋斗到底，不怕牺牲 ④有顽强的毅力和生命力，有钢铁般的意志和永不屈服的精神，忘我的工作热情，自我献身的品质 17 人物 关键词 相关情节 人物形象 保尔· 柯察金 ◎保尔的四次死里逃生 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18 人物 关键词 相关情节 人物形象 朱赫来 ①保尔哥哥 的朋友 ②布尔什维 克党员 ③红军战士 ④保尔革命 的引路人 教保尔打拳→营救犹太人 →被捕→被救→战斗中受 伤→制止暴乱→筑路过程 中教育保尔 ①保尔革命的引路人 ②有坚定的革命信念 ③冷静沉着，有很强的 组织领导才能 ④无私奉献、关爱青年 19 人物 关键词 相关情节 人物形象 冬妮娅 （2022. 6D） ①保尔初恋 ②林务官的 女儿 与保尔交流读书心得、做 朋友→收留出狱的保尔 （与他相恋）→与保尔参 加同志聚会→与修铁路的 保尔重逢 前期：天真淳朴、善良 大方，是保尔少年时的 好伙伴 后期：因为贪图安逸的 生活和小资情调，变成 时代的落伍者和寄生虫 20 人物 关键词 相关情节 人物形象 丽达 ①保尔的第 二个恋人 ②布尔什维 克党员 与保尔等革命战友相处→ 与保尔重逢→参加革命并 引导保尔进行思想学习 ①干练勇敢、爱憎分明 ②热爱所信仰的共产主 义 达雅 保尔的妻子 与保尔结为终身伴侣→不 离不弃照顾生病的保尔→ 加入妇女工会，走上革命 道路 ①温柔体贴 ②勤学上进 21 人物 关键词 相关情节 人物形象 ◎保尔的三次感情经历 ①保尔与冬妮娅：保尔钓鱼时偶遇冬妮娅，互生好感，但为了崇高的革 命理想，他与冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲爱情 ②保尔与丽达：因为两人的不同追求而产生了感情上的裂痕，最终，他 不得不牺牲爱情 ③保尔与达雅：保尔在疗养时认识了达雅，并与她真诚地结为终身伴 侣，在达雅的帮助下，保尔一次又一次地战胜了自我，获得了新生 22 人物 关键词 相关情节 人物形象 阿尔焦姆 保尔的哥哥 为保尔在发电厂找了份工作→被捕、被迫为德军开车→逃跑后与家人失联 ①热爱国家，具有工人 阶级的高贵品质 ②关怀、疼爱弟弟，兄 弟情深 23 专题探究 专题1 “红色经典”的现实意义 （1）红色经典是一种精神力量。红色经典中蕴含着丰富的精神养分，面 对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，感动和 激励着一代又一代人。 （2）“红色”人物的示范作用。红色经典中的人物形象能够成为新一代青 年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 24 （3）红色经典的独特艺术特色。形成一种壮美、进取、积极向上的美学 风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 （4）红色经典突出集体主义精神。人既是个体的，又是集体的一部分，个 人价值被重视是前提，集体主义、团队精神则是个体生命价值和意义的超越。 25 $$