2025年全国名校模考作文；追光

2025年全国名校模考作文；追光 一、文题呈现 在生活中，总有一些美好的事物如同光芒，照亮我们前行的道路，激励我们不断追求。这光芒可能是一个梦想、一种信念、一个人、一段经历……请以“追光”为题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不得抄袭，不得套作；（3）书写工整，不少于600字；（4）文中不得出现真实的个人信息。 二、思路导航 （一）审题立意 1. 审读题目 - “追光”是一个动宾结构的词语。“光”是核心概念，这里的“光”具有象征意义，它不是单纯的自然界的光线，而是代表着积极向上、能给人带来希望、力量、指引方向的事物。 - “追”体现了一种主动的行为，表达出一种积极追求、向往的态度。 2. 立意角度 - 从个人成长的角度，可以写自己追逐梦想之光。例如，一个热爱音乐的孩子，在追逐成为音乐家的梦想过程中，克服重重困难，这个梦想就像光一样，指引他不断前进。 - 从信念的角度，某种坚定的信念如爱国、敬业等可以成为“光”。比如科学家秉持着探索科学真理的信念，不畏艰难险阻，在科研道路上不断追光前行。 - 从人物的角度，身边的榜样或者历史人物也可以是那束“光”。像钟南山院士在抗击疫情中的英勇表现，他的奉献精神和责任感成为无数人追崇的“光”，激励人们在自己的岗位上努力奉献。 （二）素材选择 1. 个人经历素材 - 自己参加某种竞赛，例如演讲比赛。在准备过程中，曾经因为紧张而想要放弃，但是看到舞台上优秀选手自信的模样（这就是一种“光”），便下定决心克服紧张情绪，不断练习，最终在舞台上成功展示自己。这个过程就是追光的过程。 - 学习某种特长，如绘画。开始时绘画水平很低，但是受到美术老师精彩画作（“光”）的吸引，开始努力学习绘画技巧，临摹大师作品，参加画展获取灵感，在这个追光（追求像老师一样优秀的绘画能力）的过程中不断成长。 2. 社会热点素材 - 航天事业的发展。中国航天人追逐探索宇宙奥秘之光，从“东方红一号”到“神舟”系列，从“嫦娥”探月到“天问”一号火星探测，航天人们不断克服技术难题，在航天之路上追光前行，实现了一个又一个伟大的目标。 - 乡村振兴中的那些感人故事。许多年轻人放弃城市的繁华，回到乡村，追逐改善乡村面貌之光。他们引进新技术，发展特色农业，带领村民脱贫致富，他们的奉献精神成为更多有志于投身乡村建设者的“光”。 3. 历史文化素材 - 古代仁人志士的追光之旅。如孔子一生周游列国，传播自己的学说思想，他追逐的是“仁”和“礼”之光。他在传播思想的道路上遇到重重困难，如不被诸侯接受、路途艰险等，但他始终没有放弃，这种追光的精神影响了后世几千年。 - 近代以来，无数革命先烈追光救国。他们看到国家贫弱，列强侵略，便以拯救国家、实现民族独立为光，抛头颅、洒热血。像黄花岗七十二烈士，他们为了推翻封建帝制，英勇献身，他们的英勇事迹成为后人追崇的“光”，激励着人们为实现国家富强而努力。 （三）行文结构 1. 开头 - 可以采用开门见山的方式，直接点明“光”是什么，以及自己对“追光”的理解和态度。例如：“在人生的长河中，总有那么一束光，照亮我前行的道路，那就是我的梦想，我一直在追光的道路上奋力奔跑。” - 也可以用设置悬念的方法，如：“黑暗中，那一丝微弱却坚定的光亮，吸引着我不断靠近。那是什么样的光呢？这是我一直在追寻的东西。” 2. 中间 - 如果写自己追逐梦想之光，可以按照时间顺序，从最初梦想的产生，到遇到的困难挫折，再到如何克服困难继续追光，把这个过程详细地叙述出来。 - 若是写追崇榜样之光，可以先介绍榜样的事迹，然后写自己受到榜样影响后的改变和行动，如在思想上的转变、行为上的模仿等。 - 采用小标题或者板块式结构也是不错的选择。例如，以“梦想之光：点亮初心”“信念之光：坚守方向”“榜样之光：激励前行”为小标题，分别从不同的角度阐述追光的意义和过程。 3. 结尾 - 总结全文，再次点明“光”对自己的重要意义，以及自己在追光过程中的收获。例如：“在追光的道路上，我收获了成长、勇气和力量。那束光将永远照亮我前行的道路，我也将继续追光，直到永远。” - 可以升华主题，将个人的追光与更大的群体或者社会发展联系起来。如：“我追光的脚步，也是时代发展的脚步。每一个追光者汇聚在一起，就是推动社会进步的强大力量。” 三、佳作展示 例文一：《追光》 光，是什么？是黑暗中的希望，是寒冷中的温暖，是迷茫中的方向。在我的生命里，也有那样一束光，它如璀璨星辰，照亮我前行的道路，让我不断追随着它的脚步，勇往直前。 （一）梦想之光：音乐之旅的起航 小时候，我偶然听到了一场音乐会。当那悠扬的小提琴声响起时，仿佛整个世界都安静了下来。演奏者的手指在琴弦上灵活地跳动，音符如同精灵一般在空中飞舞，钻进我的耳朵，钻进我的心里。那一刻，我被深深地震撼了。那美妙的音乐就像一束光，照亮了我幼小的心灵，一个梦想在我的心中生根发芽——我要成为一名小提琴演奏家。 为了追逐这个梦想之光，我开始了艰苦的学习之旅。我拥有了自己的第一把小提琴，它在我的眼中就像是一把开启梦想大门的钥匙。刚开始学习的时候，我连最基本的持琴姿势都掌握不好，琴总是在我的手中晃来晃去，发出难听的声音。但是，我没有放弃，因为那梦想之光在前方闪耀。我每天放学后就迫不及待地跑回家，拿起小提琴开始练习。妈妈总是在一旁陪着我，耐心地纠正我的姿势。 随着学习的深入，我遇到了更多的困难。那些复杂的乐谱就像一座座难以逾越的高山，我常常在练习中出错，感到非常沮丧。有一次，我在练习一首高难度的曲子时，怎么也拉不好其中的一段旋律。我反复练习了很多次，手指都磨出了水泡，可还是达不到理想的效果。我一气之下，把小提琴扔到了一边，泪水在眼眶里打转。我开始怀疑自己，我真的能成为小提琴演奏家吗？这个梦想是不是太遥远了？就在我想要放弃的时候，我想起了那场音乐会，想起了那束照亮我心灵的光。我擦干眼泪，重新拿起了小提琴。我告诉自己，只要坚持下去，就一定能够克服困难。 （二）信念之光：坚持与成长 在追逐梦想的道路上，信念之光始终伴随着我。我知道，要成为一名优秀的小提琴演奏家，不仅仅需要熟练的技巧，还需要对音乐有深刻的理解和感悟。于是，我开始广泛地聆听各种类型的音乐，从古典音乐到现代音乐，从西方音乐到东方音乐。我去图书馆借阅音乐理论书籍，学习音乐的历史、结构和风格。我还参加各种音乐讲座和大师班，希望能够从那些音乐大师身上汲取灵感。 我参加了学校的乐队，这是一个很好的锻炼机会。在乐队里，我和其他的小伙伴们一起排练、演出。我们互相学习、互相帮助，共同追求音乐的完美。有一次，我们要参加一场重要的比赛。在排练过程中，我们遇到了很多问题，比如节奏不统一、和声不协调等。但是，我们没有互相指责，而是一起分析问题，寻找解决方案。我们每天放学后都会留在学校，一遍又一遍地排练，直到达到满意的效果。 在这个过程中，我深刻地体会到了信念的力量。信念就像一束光，在黑暗中为我指引方向，在困难时给我力量。正是因为有了坚定的信念，我才能在追逐梦想的道路上不断前进。 （三）榜样之光：大师的引领 在我的追光之旅中，还有那些伟大的小提琴演奏大师们，他们就像一座座灯塔，为我照亮前行的道路。我最崇拜的大师是帕格尼尼，他的演奏技巧高超，音乐充满了激情和创造力。我经常听他的演奏录音，观看他的演奏视频，试图从他的演奏中学习到更多的东西。 帕格尼尼的一生充满了传奇色彩。他出生在一个贫穷的家庭，但他凭借着自己的天赋和努力，成为了世界著名的小提琴演奏家。他在演奏中不断创新，创造了许多独特的演奏技巧，如双音、泛音等。他的音乐作品也非常富有感染力，能够打动听众的心灵。他的故事激励着我，让我明白，只要有梦想，有信念，并且不断努力，就一定能够实现自己的目标。 我还参加了一些小提琴大师的见面会和工作坊。在那里，我有机会近距离地接触大师们，向他们请教问题。他们的教诲就像一束束光，照亮了我在音乐道路上的疑惑之处。他们告诉我，要成为一名优秀的小提琴演奏家，不仅要注重技巧的训练，还要注重情感的表达。音乐是一种语言，它能够传递情感，打动人心。 （四）追光的收获与感悟 在追光的过程中，我收获了很多。我不仅学会了小提琴演奏技巧，还培养了自己的毅力、团队合作精神和对音乐的热爱。我的演奏水平也在不断提高，我参加了一些小型的音乐会和比赛，并且取得了不错的成绩。这些成绩就像一个个小里程碑，记录着我在追光道路上的成长。 追光的过程也是一个自我发现的过程。我发现自己在面对困难时变得更加坚强，在遇到挫折时不再轻易放弃。我学会了从失败中吸取教训，从成功中总结经验。我也变得更加自信，能够在舞台上自信地展示自己的演奏。 那束光，依然在前方闪耀。我知道，我的追光之旅还很漫长，还有很多挑战等待着我。但是，我不再害怕，因为我有梦想、有信念，还有那些榜样的力量。我将继续追随着那束光，向着成为一名优秀的小提琴演奏家的目标不断前进。 例文一点评 1. 主题明确 - 文章紧扣“追光”这一主题，将音乐梦想作为“光”，详细地阐述了自己在追逐音乐梦想过程中的经历、收获和感悟。从梦想的产生到遇到困难的坚持，再到信念的支撑和榜样的引领，每一个部分都围绕着“追光”展开，使主题非常突出。 2. 结构清晰 - 采用总分总的结构，开头点明“光”对自己的意义，中间分别从梦想之光、信念之光、榜样之光三个方面进行叙述，结尾总结追光的收获并表达继续追光的决心。同时，每个部分之间过渡自然，如“在追逐梦想的道路上，信念之光始终伴随着我”等语句，使文章层次分明，逻辑连贯。 3. 内容丰富 - 文章运用了大量的个人经历素材，如学习小提琴的困难与坚持、参加乐队的经历、参加比赛的情况等，这些素材生动具体，让读者能够感受到作者在追光过程中的真实情感。此外，还提到了历史上的小提琴演奏大师帕格尼尼作为榜样，丰富了文章的内容，增强了文章的文化底蕴。 4. 情感真挚 - 作者在文中表达了对音乐梦想的热爱和执着追求，如在遇到困难想要放弃时的矛盾心理，以及受到榜样激励后的振奋之情等，这些情感描写细腻而真实，能够引起读者的共鸣。 例文二：《追光》 在岁月的长河中，有一束光，它穿越时空，熠熠生辉，吸引着无数人去追逐。那束光，可能是一种精神，可能是一个人，也可能是一段难忘的经历。而对我来说，那束光，就是爷爷身上的那股坚韧不拔的精神。 （一）爷爷的身影：光的起源 我的爷爷是一个普通的农民，但在我心中，他却无比伟大。爷爷的一生充满了艰辛，他出生在一个贫穷的家庭，从小就饱尝生活的苦难。但爷爷从未向命运低头，他总是用自己的双手努力去改变生活。 小时候，我最喜欢跟着爷爷去田里干活。清晨，当第一缕阳光洒在田野上时，爷爷就已经扛着农具出发了。他那略显弯曲的背影在晨曦中显得格外坚毅。爷爷在田里辛勤地劳作，他弯着腰，仔细地除草、施肥、浇水。他的脸上满是汗水，但眼神中却透着坚定。我好奇地问爷爷：“爷爷，这么辛苦，您不累吗？”爷爷总是笑着说：“孩子，只要有希望，就不会觉得累。” 爷爷对待土地就像对待自己的孩子一样，精心呵护。有一年，遇到了大旱，庄稼都快渴死了。爷爷心急如焚，他每天天不亮就去河边挑水，一担一担地往田里浇。那时候，爷爷的身体已经不太好，但他依然咬牙坚持。看着爷爷疲惫却不肯放弃的样子，我心中涌起一股敬意。爷爷的这种坚韧不拔的精神，就像一束光，在我幼小的心灵中种下了一颗种子。 （二）成长的困惑：光的召唤 随着年龄的增长，我开始面临各种各样的挑战。在学习上，我遇到了困难。数学一直是我的弱项，那些复杂的公式和难题常常让我头疼不已。我尝试了很多方法去提高数学成绩，但效果都不明显。我感到非常沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。 在生活中，我也遇到了挫折。我参加了学校的足球队，但是在一次比赛中，我因为失误导致球队输了比赛。我非常自责，队友们虽然没有责怪我，但我还是觉得自己很失败。我陷入了迷茫和困惑之中，不知道该如何面对这些挫折。 就在我最消沉的时候，我想起了爷爷。爷爷在那么艰苦的环境下都能坚持下来，我遇到这么点小困难就想放弃吗？爷爷的身影仿佛出现在我眼前，他那坚定的眼神好像在对我说：“孩子，不要放弃，只要坚持下去，就一定能克服困难。”爷爷的精神就像黑暗中的一束光，再次照亮了我前行的道路。 （三）追光前行：精神的传承 受到爷爷的精神鼓舞，我重新振作起来。在学习上，我制定了详细的学习计划，每天抽出更多的时间来学习数学。我主动向老师和同学请教问题，认真做练习题。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是反复思考，尝试不同的解法。慢慢地，我的数学成绩有了提高。 在足球队里，我也更加努力地训练。我每天早起跑步，锻炼自己的体能。在训练中，我认真听取教练的指导，不断改进自己的技术。我还积极地和队友们沟通，提高我们之间的默契。下一次比赛时，我发挥得非常出色，帮助球队赢得了胜利。 我深知，爷爷的精神不仅仅是在困难时刻给我力量，更是一种需要我传承下去的宝贵财富。我开始在生活中用自己的行动去影响身边的人。在班级里，当有同学遇到学习困难时，我会主动去帮助他们，分享我的学习经验，鼓励他们不要放弃。在社区里，我参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的老人和孩子，像爷爷对待土地一样，用心去对待每一个需要帮助的人。 （四）光的意义：永恒的指引 爷爷的那束光，对我来说意义非凡。它是我在成长道路上的永恒指引，让我懂得了在面对困难时要坚韧不拔，在挫折面前要勇往直前。 爷爷的精神也让我对生活有了更深的理解。生活中难免会有黑暗和挫折，但只要心中有光，就能够穿越黑暗，走向光明。那束光，不仅仅是爷爷个人的精神体现，更是一种家族传承的力量，它将在我的家族中一代一代地传承下去，激励着每一个人不断追光前行。 例文二点评 1. 选材独特 - 文章选取爷爷身上坚韧不拔的精神作为“光”，这一选材别出心裁。通过描写爷爷在田间辛勤劳作以及面对大旱时的坚持，将这种精神具象化，让读者能够深刻感受到这种精神的内涵。 2. 情感线索清晰 - 以对爷爷精神的崇敬和受其影响后的情感变化为线索。从最初对爷爷的敬意，到自己遇到困难时的消沉，再到受爷爷精神鼓舞后的振作，最后到传承爷爷精神的决心，情感层层递进，使文章富有感染力。 3. 主题升华 - 文章结尾不仅强调了爷爷的精神对自己成长的指引作用，还将其上升到家族传承的高度，使主题得到了升华，使读者感受到这种精神的深远影响。 4. 细节描写生动 - 在描写爷爷劳作的场景时，如“他那略显弯曲的背影在晨曦中显得格外坚毅。爷爷在田里辛勤地劳作，他弯着腰，仔细地除草、施肥、浇水。他的脸上满是汗水，但眼神中却透着坚定”，这些细节描写生动地刻画了爷爷的形象，也为爷爷的精神品质做了很好的铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $$