2025年福建省中考生物一轮教材复习课件：主题二 生物的多样性-认识和保护生物的多样性

主题二 生物的多样性 第一部分 福建中考考点过关 2025年中考生物一轮教材复习 认识和保护生物的多样性 1 考点1 认识生物的多样性（5年3考） 1.生物多样性的内涵 包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2.生物种类（物种）的多样性 生物种类（物种）的多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰 富程度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世 界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国 的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。 2 3.基因的多样性 生物的各种特征主要由基因控制，不同种生物的基因有所不同，同种生物不 同个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类 （物种）的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。 4.生态系统的多样性 生态系统的多样性指生态系统类型和数量的多样。生态系统的范围有大有小， 地球上最大的生态系统是生物圈。我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和 海洋等多种类型的生态系统。 3 5.生物多样性三个内涵的关系 （1）基因（遗传）的多样性是生物多样性的内在形式，生物种类（物种） 的多样性是生物多样性最直观的体现，生态系统的多样性是生物多样性的外 在形式。 4 （2）基因（遗传）的多样性决定了生物种类（物种）的多样性，生物种类 （物种）的多样性实质上就是基因（遗传）的多样性。 （3）生物种类（物种）的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的 多样性。 5 易混易错辨析 判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错误的画“ ”） （1）生物多样性是指生物种类（物种）的多样性。( ) × [解析] 生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样 性和生态系统的多样性，并不单单指生物种类（物种）的多样性。故本题说 法错误。 6 （2）绣球花有多个品种，体现了生物种类（物种）的多样性。( ) × [解析] 绣球花有多个品种，这些品种都属于绣球花这一个物种。生物的各 种特征主要由基因控制，绣球花不同品种的特征存在差异，主要是因为绣球 花不同品种的基因不同，体现了基因（遗传）的多样性。故本题说法错误。 （3）杂交水稻的培育利用的是基因（遗传）的多样性。( ) √ 7 考点2 我国特有的濒临灭绝的珍稀物种 1.动物:金丝猴、江豚、华南虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。 2.植物:银杉、水杉、珙桐、桫椤等。 8 考点3 保护生物的多样性（5年3考） 1.我国生物多样性面临的威胁 物种灭绝加速、生态系统多样性被破坏、基因（遗传）多样性减少。 2.生物多样性面临威胁的原因 生物多样性面临威胁的主要原因是生物生存环境的改变和破坏。导致生物生 存环境改变和破坏的因素有人类对自然资源的掠夺式开发和利用、环境污染、 外来物种入侵、自然灾害等。 9 3.生物多样性的保护 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 最为有效的措施是建立自然保护区（就地保护）。除此之外，还有迁地保护、 建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）、健全法制和加 强教育管理等。 10 4.保护生物多样性的意义 （1）保护了生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系 统的多样性。 （2）有利于生态系统的稳定。 （3）为人类提供更多生物资源和科研材料。 11 命题点 认识和保护生物的多样性（5年3考） 1.[2024福建中考，30节选] 海洋覆盖了地球表面的 ，栖息着20多万种生物。 （1）海洋生物多种多样，体现了生物多样性中的_______________________ __________。 生物种类多样性（或物种多样性） （2）下图生物主要以水母为食，经常误食同样半透明的塑 料废品，为保护该生物，你能做的是____________________ ___________________。 不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品） 拓展设问 将一些海洋濒危动物转移到水族馆进行保护的措施属于___________。 迁地保护 12 2.[2022福建中考，23] 2022年5月1日起，我国多个海域全面进入休渔期， 期间禁止一切捕捞活动。下列相关叙述正确的是( ) C A.海洋鱼类与非生物部分组成了海洋生态系统 B.过度捕捞不影响海洋生态系统的物种多样性 C.设置休渔期是保护海洋渔业资源的有效措施 D.禁止捕捞可维持海洋生态系统生物数量不变 3.[2021福建中考，26节选] 判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误 的打“ ”） 为保护我国生物多样性，引进外来物种要慎重。( ) √ 13 新课标 新考向 1.【新考向·传统文化】我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共 分16部，其中动物药6部，植物药5部。这体现了生物多样性中的( ) B A.基因的多样性 B.生物种类（物种）的多样性 C.生态系统的多样性 D.营养物质的多样性 14 2.【核心素养·生命观念】世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，穿越了 中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、 减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。这样做的生态意 义是( ) D A.增加生态环境的复杂性 B.打造观光旅游新亮点 C.提高白海豚对新环境的适应 D.减少对白海豚栖息环境的影响 15 3.【核心素养·态度责任】[2024烟台中考] 2024年国际生物多样性日的主题 为“生物多样性 你我共参与 ”。下列关于保护生物多样 性的认识和做法错误的是( ) A A.保护生物多样性就是保护生物种类（物种）的多样性 B.禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境 C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D.应收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 [解析] 生物多样性的内涵包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传） 的多样性和生态系统的多样性。保护生物种类（物种）的多样性只是保护生 物多样性的其中一方面，两者不等同，A错误。故选A。 16 基础过关 1.[2024南平模拟] 下列属于我国特有珍稀植物的是 ( ) B A.梧桐 B.银杉 C.玫瑰 D.柳树 [解析] 银杉是我国特有的珍稀植物。故选B。 练习册 17 2.[2024湖南中考] 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发 布的《中国生物物种名录》收录了125 034个物种，这直接体现了生物多样 性中的( ) B A.基因（遗传）多样性 B.生物种类（物种）多样性 C.结构多样性 D.生态系统多样性 [解析] 生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因多样性和生 态系统多样性。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125 034个物种， 这描述的是我国生物种类的丰富程度，直接体现了生物多样性中的生物种类 （物种）多样性。故选B。 18 3.[2024南平质检] 某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效 的措施是( ) 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 比例 D A.禁止偷猎行为 B.控制外来物种 C.加强爱鸟宣传 D.保护栖息环境 [解析] 根据题表中信息可知，该地鸟类濒危最主要的原因是栖息地丧失， 因此保护该地鸟类最有效的措施是保护栖息环境。故选D。 19 4.[2024长春中考] 下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中，不合理 的是( ) C A.加强执法力度，保护生物多样性 B.建立种质库，保护遗传资源 C..大力引进外来物种，丰富食物来源 D.建立自然保护区，保护栖息环境 [解析] 大力引进外来物种可能会造成生物入侵，破坏当地的生物多样性，C 不合理。故选C。 20 5.[2024河北中考] 同学们在路边发现了一种生长异常茂 盛的植物，查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草 （如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是 ( ) A A.将喜旱莲子草移栽到校园 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C.积极参与清除喜旱莲子草的行动 D.向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 21 [解析] 由题干信息可知，喜旱莲子草属于外来入侵植物，发现喜旱莲子草 时，应向有关部门报告喜旱莲子草的情况，积极参与清除喜旱莲子草的行动， 并向周围人群宣讲外来物种入侵的危害。将喜旱莲子草移栽到校园可能会导 致校园内的生物多样性被破坏，是错误的做法。故选A。 22 6.[2024湖南中考节选] 美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物被 引入某些地区，却造成当地原有生物种类的数量下降，成为两大典型入侵动 物。美洲牛蛙是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类等；尼罗罗非鱼不耐寒，在我国北方无法过冬，却能在 长江以南大量繁殖。请回答下列问题： （1）美洲牛蛙属于题干划波浪线部分中的________，它和尼罗罗非鱼都有 由脊椎骨组成的______，属于脊椎动物。 两栖类 脊柱 [解析] 美洲牛蛙与青蛙类似，属于题干划波浪线部分中的两栖类。按照体 内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物（有脊柱）和无脊椎 动物（无脊柱）。美洲牛蛙和尼罗罗非鱼都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊 椎动物。 . . . . 23 （2）从题干中找出美洲牛蛙成为典型入侵动物的一个自身原因：_________ __________________________________________________________________ __________。 美洲牛蛙是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等 [解析] 由题干信息可知，美洲牛蛙能成为典型入侵动物的自身原因之一是它们 是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类等多种动物，这使得它们较难缺乏食物，在入侵地也能迅速适应环境。 24 （3）生物入侵往往会危害本土生物，造成当地生物多样性_______________ ______。 减少（或受到威胁） [解析] 一般情况下，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网 越复杂，生态系统的自动（我）调节能力越强，反之则越弱。生物入侵往往 会危害本土生物，造成当地生物多样性减少（受到威胁）。 25 （4）调查发现，随意放生外来生物是水体受到生物入侵的重要原因。针对 随意放生现象，写出你的两点做法： _________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________ 。 [解析] 针对随意放生现象，可采取以下做法：树立警告牌标语告知“随意放 生会破坏生态”；宣传随意放生导致生态环境受到危害的案例；不网购或随 意放生外来物种；遇到有人随意放生，进行劝阻或向相关部门举报；等等。 树立警告牌标语告知“随意放生会破 坏生态”；宣传随意放生导致生态环境受到危害的案例；不网购或随意放生 外来物种；遇到有人随意放生，进行劝阻或向相关部门举报；等等 （写出两点，合理即可） 26 能力提升 7.下列有关生物多样性及其保护的叙述以及如图所 示关系的分析，正确的是( ) D A.若1表示恒温动物，则2可为爬行动物、3可为哺乳动物、4可为鳄鱼 B.若1表示生物分类单位中的门，则2可为纲、3可为目、4可为科 C.同种生物不同个体之间的基因不尽相同，每一个生物都是一个丰富的基因库 D.藏羚羊与扬子鳄都属于国家一级保护动物，建立自然保护区是保护它们最 为有效的措施 27 [解析] 爬行动物是变温动物，若1表示恒温动物，则2不能为爬行动物，A错 误。生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。门包含 纲，纲包含目，目包含科，不符合图中关系，B错误。不同种生物的基因有 所不同，同种生物不同个体之间的基因不尽相同，每种生物都是一个丰富的 基因库。基因库是指某种生物所有个体的全部基因的总和，而不是一个生物 的基因，C错误。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D正 确。故选D。 28 $$