内容正文:
化学
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主题一 物质的性质与应用
(二)水和溶液
跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器
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【活动目标】了解水的净化过程,关注饮用水安全与人体健康的关系。
【活动设计与实施】
水是生命之源,通过化学课程的学习,某化学兴趣小组对当地饮用水
的来源及生活污水的净化产生了兴趣,并开展了项目式探究学习。
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任务一:调查参观
1.饮用水的发展历史:
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2.兴趣小组同学通过参观考察,绘制
了下列自来水厂处理水的过程模拟图:
(1)澄清池主要通过沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作混凝剂,
其主要目的是________________________。
(2)滤水池底部铺有干净的细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是______
_______________。
吸附杂质,加速不溶物沉降
除去较小的悬浮杂质
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(3)进入 池的水含有少量色素和异
味, 池中应该加入________,以除去
这些杂质。
活性炭
(4)进入供水管网或水塔之前应通
入氯气,主要目的是__________。
杀菌消毒
(5)处理后的饮用水是纯水吗?经过讨论之后,同学们一致认为不是纯水,
理由是____________________。
水中含有可溶性物质
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任务二:水质检测
3.水厂检验员取该地自来水厂净化后的自来水水样进行检测,结果如表:
检测项目 检测结果 生活饮用水卫生标准
肉眼可见物 无 无
臭和味 无异臭、异味 无异臭、异味
总硬度(以 计)/
317.09
7.2
氯化物/ 72.6
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下列对水样的分析正确的是( )
A. 因无肉眼可见物,所以水样是纯净物
B. ,符合生活饮用水卫生标准
C. 硬水是指含有较多 的水
D. 氯化物含量不符合生活饮用水卫生
标准
√
任务三:自制净水器
4.如图是在老师带领下,三组同学自制的净水器及测试结果:
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组别 测试结果
洁净程度 收回水的量 净水速度
一组 好 约为250
二组 中 约为90
三组 差 约为15
(1)第一组和第二组对比,得出的
结论为__________________________
_______。
细沙和粗砂的顺序会影响净水效果
(2)第三组将活性炭放在最上层,影响活性炭吸附效果的原因是
_________________________________。
泥沙破坏了活性炭疏松多孔的结构
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