1.4.4 酸碱中和反应及其应用-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（讲册）

化学 1 2 3 主题一 物质的性质与应用 （四）常见的酸、碱、盐 命题点4 酸碱中和反应及其应用 4 ［贵州：2024.7AB，2023.7、11（2）②、13（5）；贵阳：10年7考］ 教材知识梳理 1.定义：____和____作用生成盐和水的反应,叫作中和反应。中和反应属于 ____________（填基本反应类型）。 酸 碱 复分解反应 5 2.中和反应在实际中的应用 （1）医疗上：用含有氢氧化铝或氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症。 （2）生活上：蜂和蚂蚁叮咬后，在皮肤内分泌出蚁酸，可涂抹含有碱性 物质的溶液，如肥皂水，可减轻症状。 （3）工业上：处理工业废水，如用熟石灰处理____性废水，硫酸处理___ 性废水。 （4）农业上：常用于改良酸性或碱性土壤，如用_____________________ 改良酸性土壤。 酸 碱 熟石灰（或氢氧化钙） 6 实验分阶突破 中和反应 一阶 教材要点梳理 1.实验原理：氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式为___________________ __________________。由于反应过程中无明显现象，无法判断是否发生反 应或反应是否完全，因此需借助酸碱指示剂来判断。 7 2.实验操作及现象（图1） 图1 在烧杯中加入 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象 为____________________。然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断 搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为______时，停止滴加稀盐酸。 溶液由无色变为红色 无色 8 3.实验结论：氢氧化钠与稀盐酸发生了中和反应。 图2 4.微观实质：如图2所示，在氢氧化 钠和稀盐酸反应的微观示意图中，反 应前后没有发生变化的离子是 ___________（填离子符号），从微观角度 、 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 解释该反应的实质是___________________________________。 9 二阶 质疑与反思 5.实验反思 （1）指示剂选择：一般选用无色酚酞溶液，不选用紫色石蕊溶液，原因 是______________________________________________________________ _____________。 紫色石蕊溶液在碱性溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，两种颜色的转化不明显 （2）试剂滴加顺序：不能先向稀盐酸中滴加无色酚酞溶液，再滴加氢氧 化钠溶液来验证恰好完全反应的原因是______________________________ ________________________________________________________________ _______________________________。 酚酞溶液在酸性和中性溶液中均不变色，当滴加氢氧化钠溶液至溶液由无色变为红色时，说明此时溶液显碱性，无法验证二者恰好完全反应 10 （3）异常情况： ①实验时发现滴加稀盐酸的过程中烧杯内有气泡冒出，产生该现象的原因 可能是______________________。 该氢氧化钠溶液已变质 ②若实验前忘记滴加指示剂，取反应后溶液少许加入无色酚酞溶液，溶液 不变色，能否证明酸碱恰好完全反应，并说明理由____________________ _________________________________________________。 不能，酚酞在中性和酸性溶液中均不变色，酸过量溶液也会由红色变为无色 11 6.反应过程中 曲线及温度曲线分析 （1） 变化曲线 图像 _______________________________________ __________________________________________ 分析 图解 起点 ，溶液显碱性，判 断为向碱溶液中加入酸的 变化图像 起点 ，溶液显酸性，判 断为向酸溶液中加入碱的 变化图像 点 ，溶液中溶质为 _______（填化学式，下同） ，溶液中溶质为______ （填化学式，下同） 12 点 ，溶液中溶质为________ ___ ，溶液中溶质为_____ 点 ，溶液中溶质为______ ，溶液中溶质为________ _____ 、 、 13 （2）温度变化曲线 分析：如图表示中和反应的温度变化，该反应属于 ______（填“放热”或“吸热”）反应， 点表示________ _____________。该实验不能用固体氢氧化钠代替氢氧 化钠溶液的原因是________________________。 放热 酸与碱恰好完全反应 氢氧化钠固体溶于水放热 14 7.反应后溶液中溶质成分的判断及检验 、 氢前金属，如 、 15 16 $$