1.1.2 氧气的性质-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 2 3 主题一 物质的性质与应用 （一）空气、氧气、二氧化碳 命题点2 氧气的性质 4 ［贵州：2024.11，2023.5D、10（1）③；贵阳：10年10考］ 基础过关 1.[2024广西]潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气( ) A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 √ 5 拓展设问 下列关于氧气的说法正确的是________（填序号）。 ①鱼能在水中生存，所以氧气易溶于水 ②氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 ③物质跟氧气反应都会发光、放热 ④氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应 ⑤物质与氧气的反应均属于化合反应 ⑥食物的腐烂、动植物的呼吸作用都属于缓慢氧化 ⑦自然界的碳氧循环通过植物的光合作用实现 ④⑥⑦ 6 2.[2024天津]下列对实验现象的描述正确的是( ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 √ 7 拓展设问 下列实验现象描述正确的是________（填序号）。 ①铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ②镁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 ③铜在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成氧化铜 ④甲烷在氧气中燃烧产生蓝色火焰，放出大量的热 ⑤氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的热 ②④⑤ 8 3.一题练透一实验 某校同学开展了如图所示的“探究氧气性质”的实验活动。 图1 Ⅰ.硫在空气和氧气中燃烧（图1） （1）硫在氧气中燃烧的现象是________________、 放热、生成一种有刺激性气味的气体，反应的化 学方程式为_______________。 发出蓝紫色火焰 （2）集气瓶中预先加入少量氢氧化钠溶液的作用是___________________ ___________________。实验结束后，将集气瓶倒转毛玻璃片不脱落时， 大气压强______（填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 大于 9 （3）硫燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨，酸雨的___（填“ ”“ ”或“ ”） 。 图1 10 图2 Ⅱ.木炭在空气和氧气中燃烧（图2） （1）夹取木炭所用的仪器是________。 坩埚钳 （2）木炭在空气中灼烧呈红热状态，在氧气中燃烧 的现象是____________________，反应的化学方程式 为_______________。 发出白光，放出热量 （3）燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，可观察到的 现象是__________________，反应的化学方程式为____________________ ________________________________________________________。 澄清石灰水变浑浊 11 图3 Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧（图3） （1）实验前把铁丝盘成螺旋状的目的是________________ ___________。点燃铁丝下方系着的火柴，待____________ 时，将铁丝伸入集气瓶中，反应的化学方程式为 _______________________。 增大铁丝与氧气的接触面积 火柴快燃尽 （2）集气瓶中加入少量水的作用是_________________________________ _____。将铁丝伸入集气瓶内，实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上 可能存在的错误是________________________________________________ _____________________。 防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 铁丝距离集气瓶内壁太近（或高温熔融物溅到集气瓶内壁上等，合理即可） 12 （3）若实验失败，则可能的原因是______（填序号）。 ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③实验前集气瓶敞口放置了一段时间 ①③ 图3 13 4.[2020贵阳]二氧化硫属于空气污染物，应处理后排放。 硫与足量的 氧气完全反应，生成二氧化硫的质量是多少？ 解：设生成二氧化硫的质量是 。 答：生成二氧化硫的质量是 。 14 能力提升 5.如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是( ) A. 、 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C. 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D. 任何物质都能与氧气发生化学反应 √ 15 6.【数字化实验】某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物 质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相 同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下 列判断正确的是( ) A. 蜡烛燃烧过程中，点时容器内氮气体积分数为 B. 红磷燃烧过程中，点和 点时容器内物质总质量相等 C. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，蜡烛耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的 体积分数可降至 √ 16 7.[2024赤峰改编]气体的性质探究是 初中化学实验的重要内容，用如图装 置探究氧气的性质，实验步骤如下： ①将透明实验盒用隔板分成两部分， （1）图像中 点所对应的操作步骤是____（填序号）。 （2）结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是___________________ _____。 （3）该探究实验能说明氧气的性质是________。 ③ 蜡烛剧烈燃烧，发出白光 助燃性 点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；② 将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 17 18 $$