第二十章 第2节 电生磁-【中考123】2024-2025学年九年级下册物理全程导练（人教版）

0中香123 鹭全程导练矿物理·九年级下册 9.(自贡)一学生利用手中的条形磁体做了以下 ⊙过提升「拓展探究创新练 实验，其中结论正确的是 ( 1.如图所示，有两个完全相同的磁体，在不同的 A.同名磁极互吸引 磁极上吸引着两个小铁钉，如果这两个磁体从 B.条形磁体能够吸引小铁钉 远处相互靠近并相互接触，会有什么现象 C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平 发生？ 面静止时北极会指向地理南方 D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后 就没有相互作用了 1题图 10.(内江)如图所示，地球是一个巨大的磁体， 在它周围空间中存在地磁场。它的磁场分布 与条形磁体相似。请在图中大致画出地球外 部空间地磁场的磁感线分布示意图，并在每 条磁感线上标出方向（至少画6条磁感线）。 地理北极 地理南极 10题图 第2节 电生磁 ⊙过基础知识要点分类练 会发生偏转，说明通电导体周围存在着 知识点1电流的磁效应 ,这是丹麦著名物理学家 发 1.如图所示，在静止小磁针的上方拉一根与小磁 现的，属于电流的 （选填“热”“磁” 针平行的导线，给导线通电时，小磁针会 或“化学”)效应现象。 ,这个实验叫做 实验，它表 3.(嘉兴)如图是奥斯特实验的示意图，有关分 明 ,若改变导线中的 析正确的是 () 电流方向，小磁针偏转方向 ,这 表明电流的磁场方向与 的方向有 关系 3题图 A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向 决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 1题图 2题图 2.如图所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针 C,移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 回36 见此国标且科音/餐信扣码领取你的考场冲剩政略！ 第二十章 知识点2通电螺线管的磁场 9.(杨州)根据小磁针静止时的指向，在图中标 4.在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板 出通电螺线管的N、S极和电流方向。 上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁 屑的分布情况如图所示，铁屑在玻璃板上的分 布与」 的磁场分布非常相似，若把连接 电源 电源正负极的接线对调，在闭合开关，轻敲玻 9题图 璃板，此时铁屑的分布情况 (选填 10.在图中，根据小磁针静止时的指向，标出通电 “改变”或“不变”)，小磁针N、S极的指向 (选填“改变”或“不变”)。 螺线管的磁感线方向和电源的正、负极。 mmm 电源 罗 4题图 5题图 10题图 5.(无锡)如图所示实验，用 11.在图中，根据通电螺线管的N、S极，分别标 判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探 出电源的正、负极和两个小磁针静止时的N、 究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有 关，应该采取的操作是 S极。 6.关于通电螺线管，下列说法不正确的是 A.通电螺线管周围存在磁场 电源 B.通电螺线管周围不存在磁场 C.通电螺线管周围的磁场方向与线圈中电流 11题图 方向有关 。过能力规律方法综合练 D.通电螺线管周围的磁场方向与线圈绕向 1(北京)根据如图所示的电流方向，判断通电 有关 7.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小 螺线管的A端是 极。（选填“N” 实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所 或“S”) 示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后 给导线通电，看到的现象：通电螺线管( A.转动后停在任意位置 LBA71334 1题图 B.转动后停在南北方向上 B 2.(德州)小磁针静止时的指向如图所示，由此 C.不停地转动下去 D.仍保持在原来位置上 7题图 可以判定螺线管的A端是 (选填“N” 或“S”)极，接线柱a连接的是电源 知识点3安培定则 8.如图所示，小磁针在通电螺线管 N (选填“正”或“负”)极。 旁处于静止状态，其黑端为 B N极，则电源的A端为 电源 (选填“正”或“负”)极。 8题图 2题图 见此因标弱科音/缀估扫码领取你的考场冲刺政略！ 37⊙ 0中香123 鹭全程导练矿物理·九年级下册 3.(盐城)在探究“通电螺线管外部磁场的方向” 过这束电子流的运动方向推断电流及周围的 实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电 磁场方向是 螺线管周围有 ,通过小磁针静止时 极的指向确定该点磁场的方向，调换 出出 电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场 方向与 有关 7题图 A B D 8.(德阳)根据图中通电螺线管的N极。请标出 Y 小磁针的N极端，并在电源处标出正、负极符 电源4 号及磁感线方向。 3题图 4题图 4.(临沂)小磁针静止时的指向如图所示，由此 可知 +电源 A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 8题图 9题图 B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 9.(长春)在图中，标出通电螺线管的N极和A C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 点的磁感线方向。 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 10.(陕西)请在如图所示的括号中分别标出小 5.(攀枝花)下面哪一位科学家的发现，首次揭 磁针静止时该端的磁极和电源该端的“+” 示了电与磁之间的联系 ( 或“-”极 A.法拉第 B.焦耳 N C.奥斯特 D.安培 6.(贵阳)如图所示是探究“通电直导线周围是 电源。 否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌 面的小磁针上方有一根与之平行的直导线，关 10题图 11题图 于这个实验下列说法确的是 11.（东营)如图所示，请根据小磁针静止后的指 向及所标电流的方向，画出螺线管导线的 绕法。 ⊙过提升「拓展探究创新练 6题图 A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家 1.闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最 是法拉第 后静止时N极指向螺线管。如图所示，请画 B.当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮 出螺线管上的导线环绕方式 起来 C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在 磁场 D.改变直导线中电流方向，小磁针N极的指 1题图 向不变 7.(绍兴)汤姆生在研究阴极射线时发现了电 子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以 看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通 回.38 见此闲标围科音/餐信扫码领取你的考场冲刺攻路！7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 10.如答图所示 过能力 1.方向 磁体 解析:(1)磁场是有方向的,在磁场的不同位 置,其磁场方向一般不同,同一位置,磁场方向固定,所以图 中各点小磁针有固定指向。(2)铁屑在磁场中会被磁体磁 化成为一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。 2.南 解析:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁的南极在 10答题图 地理的北极附近,根据磁极相互作用可知,指南针静止时指 11.如答图所示 南的一极是指南针的南极,指北的一极是指南针的北极。 s1N 3.磁场 南方 4.北 密 5.N 正电源员 6.A 解析:由图可知,车厢不会下落而悬浮在轨道上方,是轨 0 道上的磁体的N极与车厢上的磁体的S极相互吸引的缘故 7.A 解析:地球本身是一个大磁体,司南是用天然磁石磨制 11题答图 成的勺子,即其实质就是一块磁体,在地球的磁场中受到碰 过能力 力的作用,其静止时其勺柄指向南方,即指南的南极用S表 1.N 解析:用右手握住蝶线管,四指的方向和电流方向相同, 示;地理上的南极是地磁的北极,故长柄所指方向是地理南 那么大拇指所指的A端即为、线管的N极,则通电棵线管 极,地磁北极。故B、C、D错误,A正确。故选A。 的右端是S极。 8.D9.B 2.S 正 解析:因为同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引, 10.如答图所示 所以蟋线管A端为S极、B端为N极:由右手旋定则可知 地理北极 蝶线管中电流由左侧流入、右侧流出;所以a为电源的正极、 b为负极。 3.磁场 N 电流方向 地理南极 4.B 解析:据题目可知,小磁针左端是N极,右端是S极,所 10题答图 以电磁铁的左端,即a端为N极,右端为S极,据安培定则可 过提升 知,电流从d端流出后进入电磁铁,故d端是电源的正极,c 1.当两磁体相距较远时,两铁钉被磁化,两尖端分别为S极。 端是负极,故B正确。故选B。 N极,当两磁体逐渐靠近时,由于异名磁极相互吸引.两铁钉 5.C 尖端靠近,当两磁体接触时,两铁钉同时掉下。因为两磁体 6.C 解析:A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥 接触后变成了一根长磁体,接触部分成了磁体的中部,磁性 斯特,故A错误;B.当直导线通电时,导线的周围存在磁场, 减弱,铁钉受的重力大于磁体的吸引力,所以铁钉落下。 小磁针会发生偏转,不会悬浮起来,故B错误:C.小磁针偏 第2节 电生磁 转,能说明通电导线周围存在磁场,故小磁针用于检验通电 过基础 1.发生偏转 奥斯特 电流周围存在着磁场 将发生改变 直导线周围是否存在磁场,故C正确:D.碰场方向与电流方 电流 向有关,改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向改变, 2.磁场 奥斯特 磁 3.B 故D错误。故选C。 4.条形磁体 不变 改变 7.A 解析:由图可知,电子定向移动的方向是向上的,电子带 5.小磁针N极的指向 对调电源的正负极 负电,故电流的方向是向下的,根据右手旋定则可知,磁场 6.B 7.B 的方向是逆时针方向的,故A正确。故选A。 8.负 8.如答图所示 9.如答图所示 # 9题答图 8题答图 .9. 物理·九年级下册·参考答案 9.如答图所示 中的电流方向是从左向右的,根据安培定则可知,电磁铁的 上端是N极。 4.S 增强 1 解析:由题中电路图可知,闭合开关S后,电流 从电磁铁上端流入,从下端流出,由安培定则可知,线管A 的上端是S极;当车速增大时,电阻R.阻值减小,电路中总 电源 电阻减小,电源电压不变,由欧姆定律可知,电路中的电流增 9题答图 大,电磁铁的磁性会增强;由/= 10.如答图所示 7-V60,则RR-Rg-60-50=10。 V 6V )2 # 5.AD 解析:应用安培定则,用右手握住蝶线管,四指指向 线管中电流的方向,拇指会指向电磁铁的上端,所以电磁铁 的上端是N极,故A选项正确;由于电流的磁效应,电磁铁 (+) 通电后具有磁性能吸起大头针,故B选项错误:对调电源正 10题答图 负极,只能改变电流的方向,从而改变磁场的方向,但是不能 改变磁场的强弱,所以吸起大头针的数量不会改变,故C选 11.如答图所示 项错误;电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈匝数有关 sN 只减少线圈的匝数,电磁铁的磁性减弱,吸起大头针的数量 △△ 会减少,故D选项正确。 #1 过提升 1.如答图所示 绿灯 11题答图 浮标 过提升 7/触点 .红灯 1.如答图所示 △ 1题答图 Ns 基础实验二 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 【实验报告】 滑动变阻器 电流表 磁性 磁性 1题答图 【练习】 第3节 电磁铁 电磁继电器 1.(1)吸引大头针的数量 过基础 (2)电流大小 (3)线圈匝数 2.(1)吸引大头针数目的多少 1.增强 电磁铁 2.电流 匝数 (2)乙、丙 3.C 4.D 5.D 6.A (3)电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强 7.(1)吸引铁钉的多少(2)a 越大(3)s 3.(1)图略(N极在上端)(2)乙 丙(3)丁 8.电磁铁 衔铁 弹 触点 4.(1)吸引小铁钉数量越多(越少),磁性越强(越弱) 9.C 10.B 11.A (2)丙 过能力 (3)电流相同时,匝数越多,磁性越强丁(或“有电流时有 1.a 不变 磁性,无电流时无磁性 甲、乙”) 2.N 变大 向左 5.(1)铁块 减小摩擦 (2)线圈匝数 电流大小 3.导体 下 N 解析:容易导电的物体称为导体,所有的金 (3)增大 减小 属都是导体,由题图可知,在设计的原理图中,硬币和井盖都 (4)N(5)铁芯大小 相当于开关,都是利用了它们是导体的性质;当井盖丢失时, 第4节 电动机 电磁继电器所在的电路断开,电磁铁失去磁性,衔铁被弹黄 过基础 拉起,继电器的动触点与上方静触点接触,灯泡所在电路接 1.运动 电 机械 电 机械 通,灯亮可以提醒路人注意安全;当电磁铁的线圈中有电流 2.通电线圈在磁场中受力转动 电 机械 通过时,电磁铁产生碰性,把衔铁吸下来,继电器的动触点与 3.电流 4.B 5.B 下方静触点接触,灯泡不发光:由题图可知电磁铁正面导线 6.(1)通电导体在磁场中会受到力的作用 .10.