1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件--2024-2025学年统编版九年级历史下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争 素养目标 1.结合史料，分析并理解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景、过程和影响，认识民族解放运动的正义性和艰巨性；（史料实证、历史解释） 2.了解玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹，感悟殖民地人民敢于反抗，勇于斗争的爱国精神。（家国情怀） 新课导入 他们两个人到达的是同一个地方吗？ 面对突然到来的欧洲殖民者，当地的人民又会作出怎样的回应？ 1493年，哥伦布在首次横跨大西洋之后，向支持他远航的西班牙国王写了一封信，该信件是一篇关于“恒河以外印度群岛”的简要报告。他的目的是宣布自己的最新发现，以便为再次航行获取金钱和政治上的支持。 而在此之前，达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一封关于“印度半岛”的报告，向葡萄牙国王汇报了印度的情况，并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地带回欧洲。 他们所到达的地方不同。达伽马到达的是印度；而哥伦布到达的是美洲。 ◑他们两个人到达的是同一个地方吗？ A B 面对突然到来的欧洲殖民者，当地的人民又会作出怎样的回应？ 一、拉丁美洲独立运动 思考：拉丁美洲和印度社会在欧洲人来之后发生了什么变化？ 在欧洲人到来之后，拉丁美洲逐渐沦为了西班牙和葡萄牙的殖民地，而印度遭受到了众多殖民国家的侵略，最终沦为了英国的殖民地。 ◑拉丁美洲具体指哪一个地区？它为什么被称为“拉丁美洲”？ 一、拉丁美洲独立运动 结合课文，看左图说说拉丁美洲地理位置。 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。 ◑谁来解释：今天美国以南的所有美洲地区，为什么被称为“拉丁美洲” ？ 这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，又被称为“拉丁美洲”。 一、拉丁美洲独立运动 从地图中，你能获取哪些信息？ 除了巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都处在西班牙的殖民统治之下。 ◑拉丁美洲的人民为何会进行独立运动？ 一、拉丁美洲独立运动 1.根据材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。 材料1：16—18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 材料2：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到几百万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 奴役强迫劳动 经济掠夺 （1）根本原因：残酷的殖民统治和经济掠夺； 一、拉丁美洲独立运动 1.根据材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。 掌握政权 地主、商人、中下层官吏，也受歧视 工匠、小贩、牧民 奴役对象 在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会……他们对土生白人也排挤歧视，白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。 ——P2相关史事 （2）内部原因：土生白人对殖民统治的不满； 一、拉丁美洲独立运动 1.根据材料，分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。 西、葡两国的不断衰弱，启蒙思想的传播，尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。 （3）外部原因：受到美国独立战争和法国大革命的影响。 美国独立战争 法国大革命 一、拉丁美洲独立运动 2.概况：结合教材，梳理一下内容。 (1)时间： (2)性质： (3)领导人： (4)过程： 18世纪末19世纪初 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 玻利瓦尔、圣马丁 玻利瓦尔 圣马丁 一、拉丁美洲独立运动 2.概况：结合教材，梳理一下内容。 (4)过程： 玻利瓦尔 圣马丁 自北向南 自南向北 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 秘鲁 阿根廷 智利 玻利瓦尔与圣马丁会面 拉丁美洲基本独立，玻利瓦尔与圣马丁被誉为南美的“解放者” 南美华盛顿 一、拉丁美洲独立运动 ◑人物扫描——玻利瓦尔 玻利瓦尔 19世纪初西班牙美洲独立运动领导人，军事家。进行反对西班牙殖民统治的斗争。玻利维亚为了纪念他，用他的名字来命名国名。 一、拉丁美洲独立运动 ◑知识拓展——玻利维亚 玻利维亚的安第斯地区属于印加帝国—美洲前哥伦布时期辖境最大的国家。16世纪，西班牙帝国征服了该地区。 在西班牙殖民时期，这个地方称为上秘鲁，由秘鲁总督区管理。1809年独立后，为了纪念来自委内瑞拉加拉加斯的民族英雄---玻利瓦尔所解救，便以玻利瓦尔之名定国号为玻利维亚。 一、拉丁美洲独立运动 ◑知识拓展——巴西独立 1807年，拿破仑一世军队侵入葡萄牙，摄政王若昂亲王率领王室逃到里约热内卢，直接统治巴西。 1820年，葡萄牙发生资产阶级革命。 若昂返葡，留下王子佩德罗作巴西摄政王。 1822年9月7日，佩德罗拔出宝剑，激动地宣布：“我们必须立即宣告独立。不独立，毋宁死！”这一天被定为巴西独立日。 1825年，葡萄牙正式承认巴西独立。 一、拉丁美洲独立运动 ◑人物扫描——圣马丁 圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。 秘鲁宣告独立不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。 一、拉丁美洲独立运动 3.观察南北独立战争形势图并结合材料，试着说出战争的特点。 √存在由南向北和由北向南两条战线 特点①：南北地区联合作战 √独立的国家很多 成效显著 材料二 18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，波及地区之广，卷入人口之多，斗争时间之长，在近代世界殖民地斗争史上都是空前的。 ——《世界史·近代史编》 特点②：范围广、时间长 一、拉丁美洲独立运动 4.分析拉丁美洲独立运动的影响有哪些? 材料一:这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。 ——《世界史·近代史编》 材料二:在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。 ——选自《深刻影响人类社会的重大战争》 ①彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治; ②鼓舞了世界殖民地人民的斗争; ③出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局。 一、拉丁美洲独立运动 ◑拉丁美洲独立战争最终取得胜利的原因有哪些？ ①战争性质：独立运动的正义性； ②领导者：玻利瓦尔、圣马丁等杰出领袖的领导； ③人民：拉美人民的团结奋战； ④有利的时机：拿破仑横扫欧洲，西、葡遭到削弱。 ◑归纳比较 拉丁美洲独立运动 美国独立战争 时间 原因 领导者 结果 性质 意义 18世纪末19世纪初 1775-1783年 残酷的殖民统治和经济掠夺 玻利瓦尔 圣马丁 华盛顿 胜利 胜利 赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局 打败了英国殖民统治者，实现美国的独立 反抗殖民统治的民族解放运动 二、印度民族大起义 1757—1775年英国侵占地区 1775—1858年英国侵占地区 1858年英国控制的地区 地图中反映了印度土地什么样的形势？ 有人比喻，英国人“像海绵一样从恒河边上吸取财富倒入泰晤士河”给印度人民带来深重的灾难。 印度被称为“英王皇冠上最璀璨的明珠” 二、印度民族大起义 材料一：1814—1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上…………往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从15万减至3万。 “悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了”。 -----英国驻印度总督本丁克 经济掠夺 这句话反映了英国殖民者贪婪的本质，说明工业革命后英国向印度大量倾销棉纺织品，并进行疯狂掠夺和剥削，给印度棉纺织业带来了灾难，印度沦为英国的商品销售市场和原料产地。 材料三：大起义前,英印军队共24万人,印籍雇佣兵就占20万人。他们是迫于生活而受雇于公司的手工业者和农民;而公司则依靠他们征服了印度。过去,英国殖民者曾用高薪、低税等手段来掩盖英印军中存在的种族歧视和民族压迫。占领整个印度后,原来的优待被取消了,触犯种姓、强迫改宗基督教等事件屡有发生。破坏雇佣合同,强迫印籍士兵渡海作战,也激起反感。 ——《世界史·近代史编》 二、印度民族大起义 材料二：1848年戴贺胥任印度总督后，为了扩大其统治地盘，开辟更广阔的市场和更多的原料产地,炮制了“丧失权利论”。根据这个理论,王公死后如无直系后嗣,他们的领地和年金均收归东印度公司。这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制。 ——《世界史·近代史编》 政治压迫 根本原因：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 二、印度民族大起义 ◑阅读教材P4，说一说英国殖民掠夺和压迫的具体表现？ ①印度棉纺织业遭到英国沉重打击； ②英殖民者兼并印度王公领地； ③取消了印度土兵的优厚待遇； ④殖民者不尊重土兵宗教信仰。 19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 经济掠夺 政治压迫 二、印度民族大起义 1857年初，英国殖民者发给土兵的子弹是用涂有牛油或猪油的纸包裹,使用子弹时要用牙咬开。土兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。英国殖民者的这种宗教性质的挑衅行为引起了土兵强烈，爆发了涂油子弹事件。成为印度民族大起义的导火索。 导火索：涂油子弹事件 二、印度民族大起义 1.概况 （1）时间： （2）参与者： （3）领导人： （4）结果： （5）影响： 1857年 土兵→农民、手工业者→被剥夺了权力的封建王公 章西女王 印度民族大起义形势图 二、印度民族大起义 2.印度民族英雄——章西女王 （1）事迹： （2）地位： 她在印度中部的章西领导军民抵抗英军，驱赶英国侵略者。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 章西女王是印度民族大起义中涌现出的杰出女英雄。 二、印度民族大起义 1.概况 （1）时间： （2）参与者： （3）领导人： （4）结果： 1857年 土兵→农民、手工业者→被剥夺了权力的封建王公 章西女王 失败 印度民族大起义形势图 二、印度民族大起义 3.影响 材料：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。 ——亨利·基辛格《世界秩序》 影响①：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 二、印度民族大起义 3.影响 影响②：这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 二、印度民族大起义 4.印度民族大起义为什么会失败？ 材料：英国武器先进，实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义，甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战，力量分散，再加上有的封建王公被敌人分化，在关键时刻动摇投敌，起义城市先后失陷，起义失败。 ①起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破； ②工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。 二、印度民族大起义 ◑我们从玻利瓦尔、圣马丁和章西女王身上学到哪些品质？ 都在国家遭到殖民压迫时挺身而出，领导反殖民斗争。 都在斗争中英勇作战、不屈不挠，表现出强烈的爱国主义精神。 都是本民族的民族英雄，受到了人民的尊敬和怀念。 本课小结 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公） 胜利 失败 推翻了西、葡的殖民统治； 产生了一系列新兴独立国家； 鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗争。 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒； 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 根本原因相同 性质相同 都有英雄人物出现 都打击了殖民统治 课堂巩固 1. 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。 其理由最有可能是他（ ） A.反抗英国压迫　　　　　　 B.建立民主政治 C.维护国家统一　　　　　　 D.推动民族独立 D 课堂巩固 2.他1783年出生在委内瑞拉的贵族家庭，成长期间，法国启蒙运动的思想和理想深深地影响着他。他非常钦佩拿破仑的才能和勋业。他后来成长为南美的“解放者”。人们这样赞美他是因为（ ） A.开辟了新航路 B.领导北美13块殖民地独立 C.解放了西班牙在拉丁美洲的殖民地 D.颁布了民法典 C 课堂巩固 3.19世纪中期印度论为英国的殖民地，为了反抗英国的殖民统治，印度爆发了民族大起义。这次起义中杰出的民族女英雄是( ) A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.甘地 C 课堂巩固 4.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料评述的是（ ） A.罪恶黑奴贸易　　　　　B.美国独立战争 C.拉美独立运动　　　　　D.印度民族大起义 D $$