第20课 五四运动与中国共产党的诞生【课件】--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

五四运动与 中国共产党的诞生 当天中午1点，北京大学等十三所院校约三千余名学生会集天安门，反对巴黎和会有关山东问题的决定。游行队伍按计划到东交民巷向美英法意四国使馆递交请愿书，学生代表们先到美国使馆去见公使，结果公使不在，便留下了请愿书。接着学生又到英法意三国公使馆，因为是星期日，各国公使都不在，学生也只能把请愿书留在各公使馆里。随后，学生们等待了约两个小时，还是无法获得行经东交民巷游行示威的许可，同时中国的警察和军队也已包围了东交民巷的入口，企图武力强迫学生退后。在这种双重的失望和压力之下，学生变得懊恼和愤怒。忽然队伍中有人喊“大家往外交部去，大家往曹汝霖家里去！”。曹为当时的交通兼财政总长，是办理出卖山东两条铁路路权、向日本政府大借款的负责人。于是游行队伍退出东交民巷，转到附近的赵家楼曹宅抗议，最终发生了火烧赵家楼事件，32个学生被捕。逮捕事件引起的即时反响，是北京学生的总罢课和北大校长蔡元培的辞职。这次游行本身规模并不大，但却激发了全社会的爱国热情。6月4日，全国出现罢市，支持学生运动。 ——周策纵：《五四运动史》 引子 材料一：巴黎和会“三巨头” 正是这种复杂的大国政治矛盾关系决定了英、美、法三国元首在“三强会议”上作出了一笔政治交易：在种族平等问题上，威尔逊获得了英国的支持；但在山东问题上，威尔逊必须理解英法两国的“苦衷”，向日本妥协。 ——马建标：《“受难时刻”：巴黎和会山东问题的裁决与威尔逊的认同危机》 “公理战胜强权” × 1、五四运动 （1）导火索： 外交失败 五四运动和马克思主义的传播 3 第一阶段 第二阶段 开始时间 中心 主力 口号 斗争形势 （2）经过 1、五四运动 北 京 上 海 1919年5月4日 1919年6月5日 工人 学生 北京学生街头游行请愿 学生游行示威 罢工、罢课、罢市 “外争国权，内惩国贼”、废除“二十一条”、还我青岛 公司不卖日货 五四运动和马克思主义的传播 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹章陆去。 ——《上海学联告同胞书》 Q：指出工人罢工的意义。 ——标志着中国工人阶级登上政治舞台 五四运动和马克思主义的传播 5 材料3：“在巴黎的中国政治领袖们、中国学生各组织、还有华侨代表，他们全都每日必往中国代表团总部，不断要求代表团明确保证...他们还威胁道，如果代表团签字，他们将不择手段”。 ——《顾维钧回忆录》 释放被捕学生 拒绝在和约签字 （3）结果： 惩办卖国贼曹汝霖等人 1、五四运动 五四运动取得初步胜利 ①北京政府释放被捕学生。 ②拒绝在和约签字。 五四运动和马克思主义的传播 (1)性质：一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；新民主主义革命的开端。 （4）评价： 五四运动和马克思主义的传播 7 中国人第一次如此广泛地谈论民主，第一次把政治的黑暗、外交的失败与人民甚至是“平民”、“庶民”的政治无权联系起来。他们尖锐地指出：中国政治上黑暗的根本原因，就在于少数人专政，而人民却无权。一旦人民像欧美国家人民那样，有了“创制权”、“复决权”、“罢官权”，“还怕有拥兵的军人吗？还怕有卖国的阴谋的盗贼吗？还怕有政治不澄清那一天吗？” 五四运动，“平民”奋起救国，迫使北京政府罢免曹、陆、章，拒签巴黎和约，甚至不能不释放有严重“越轨”行动的爱国学生，自然使人们更深感民众运动和民众力量的重要。许多人甚至公开主张推翻不顺民意的政府，宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。” ——杨奎松：《中间地带的革命》 民众要发挥自己的政治作用，使国民成为国家的真正主人。 （2）伟大社会革命运动，伟大思想启蒙运动 五四运动和马克思主义的传播 中国多数知识分子对与俄国社会主义最难于接受的，无疑也是其最重要的东西，即暴力革命和无产阶级专政。......人们这时普遍相信，这种社会主义不仅过于残酷，而且过于专制。......直至1920年上半年，陈独秀、李大钊等一样明显地“不情愿阶级争斗发生”......这时改造社会的方案，也不外由下至上、由小至大......但是，有一些人对种种改良平和的主张感到绝望，他们渐渐开始转向革命的社会主义。典型地代表着这种倾向的毛泽东这时（1921年12月）就得出结论说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”不难看出，即使在一些最激进的知识分子眼里，俄国革命也仍旧不免有些恐怖和残酷。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 激进的知识分子逐渐倾向于俄国式的革命社会主义。 （3）促进了马克思主义在中国的传播，同中国工人运动的结合 五四运动和马克思主义的传播 （4）评价： ②推动了中国社会进步，促进了马克思主义的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合； ③为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 ④是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 革命前途 革命范畴 半殖民地半封建社会 资产阶级 无产阶级 三民主义 马克思主义 民主平等的资本主义社会 无产阶级专政的社会主义社会 资产阶级民主革命 反帝反封建 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分 五四运动和马克思主义的传播 性质：①五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动、社会革命运动、思想启蒙运动。 1.马克思主义在中国广泛传播的表现有哪些？ ①系统介绍：1919年，李大钊《我的马克思主义观》 ②研究团体：1920年，李大钊“马克思学说研究会” 陈独秀“马克思主义研究会” ③翻译宣传： 2.马克思主义的广泛传播产生了什么影响？ 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 五四运动和马克思主义的传播 李达、陈望道、李汉俊等投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 11 自1921年10月至1922年6月和1923年上半年，从共产国际得到关于党的活动经费一项，就分别是16655元和15000元。而中共自己除了1921年前后自筹到1000余元之外，再无其他款项入账。......中国共产党成立伊始，就成为共产国际的下级支部之一。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 中共一大的党纲竟然完全没有顾及中国的现实，仅仅是口号似的写上了几条干巴巴的革命原则，空谈什么“推翻资本家阶级的政权”，“消灭资本家所有制”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”之类的斗争目标，与中国的实际情况毫不相关。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 1922年5月下旬，中共出席远东劳动者代表大会的代表回到国内，带来了共产国际二大关于殖民地和民族问题的相关决议，以及劳动者代表大会通过的关于共产党与民主革命分子合作问题的决议，这些决议从根本上改变了中共一大所规定的革命目标与革命方法......中共二大正式宣布加入共产国际。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 中国共产党的诞生 中共一大 中共二大 中共三大 党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 最高纲领：实现共产主义 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国 坚决同黄色知识分子阶层及其他类似党派断绝一切联系 工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要……中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党 思考：与中共一大相比，中共二大、中共三大的进步性？ 反帝反封建的民主革命纲领 国共合作，共同革命 中国共产党的诞生 13 1921年至1922年俄共及共产国际代表关于中国政治现状的报告都反映出了这种情况。几乎所有的报告人都认为，在中国当前政治斗争中有可能发挥重要作用的，只能是国民党，而不会是共产党。不仅国民党10多万党员与共产党不足200名党员的强烈对比给他们留下了深刻印象，而且国民党与“只占中国人口总数中一个很小的部分”的产业工人之间所建立的紧密联系，也出乎他们的意料，并使他们十分兴奋。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 然而，把党内合作的形式当成是促使对方向有利于己方转化的一种方式，这无疑使合作的概念本身发生了异化。事实上，共产国际……不仅要求中共加入其中，而且要求中共在国民党内“组成从属自己的团体”，进而“组成核心”，为国民党必然的分裂作好准备。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 中国共产党的诞生 1.原因：俄共和共产国际的推动。 2.标志：1924年国民党一大。 1923年1月，越飞（共产国际代表）得到苏联政府指示，前往上海，于1月22日开始与孙中山谈判。1月26日，双方达成一致意见，形成了著名的《孙文越飞联合宣言》。……越飞则根据孙中山的要求，公开承认：共产组织，甚至苏维埃制度，实事均不能引用于中国。” ——杨奎松：《中间地带的革命》 国共合作与国民革命 孙中山提出了新三民主义的主张，通过了联俄、联共、扶助农工三大政策 15 ①1925年，东征 ②1926年，北伐 ③1927年，蒋介石四·一二政变 ④汪精卫七·一五“分共” 黄埔军校创立于1924年，蒋介石任校长 共产党人早就对两党关系这种无休止的混乱和冲突的状态感到不能忍耐了，但没有哪个领导人敢于下决心立即与国民党决裂。因为对中共中央来说，这毕竟是莫斯科才能决定的事情。 ——杨奎松：《中间地带的革命》 国共合作与国民革命 16 3.意义： 中国大地从南到北，从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。 ◎1927年武汉国民政府收回汉口、九江英租界 是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击了帝国主义的侵略势力。 国共合作与国民革命 17 $$