内容正文:
早早读·云南语文
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九下
《邹忌讽齐王纳谏》
第 7 篇 ∗邹忌讽①齐王纳谏( jiàn)② (《战国策》)
【阅读考情搜索】课内外对比:2023 云南卷全文与同为劝谏类的《群书治要》节选对比;课内单
篇:2016 云南卷全文
【作品简介】《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共 33 篇,分国编次。 主要记述战国时期谋臣策
士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略,反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾
和斗争。
原文呈现 课下注释 参考译文
邹忌修③ 八尺有余,而形貌昳
(yì) 丽④。 朝( zhāo) 服⑤ 衣冠,窥
镜⑥,谓其妻曰: “我孰与⑦ 城北徐
公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能
及君也?”城北徐公,齐国之美丽者
也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾
孰与徐公美?” 妾曰:“徐公何能及
君也?”旦日⑧,客从外来,与坐谈,
问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:
“徐公不若君之美也。”明日⑨ 徐公
来,孰⑩视之,自以为不如;窥镜而
自视,又弗如远甚。 暮寝而思之,
曰:“吾妻之美我者,私我也;妾
之美我者,畏我也;客之美我者,欲
有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知
不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾
畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美
于徐公。 今齐地方千里,百二十
城,宫妇 左右 莫 不私王,朝廷
之臣莫不畏王,四境之内莫不有求
于王:
由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。” 乃下令:“群臣吏
民能面刺寡人之过者,受上赏;上
书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市
朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令
初下,群臣进谏,门庭若市;数月之
后,时时 而间( jiàn) 进;期 ( jī)
年之后,虽欲言,无可进者。 燕、
赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓
战胜于朝廷。
①讽:讽谏,用含蓄的话
委婉地规劝。
②谏:规劝国君、尊长等
改正错误。
③修:长,这里指身高。
④昳丽:光艳美丽。
⑤服:穿戴。
⑥窥镜:照镜子。
⑦孰与:与……相比怎
么样,表示比较。
⑧旦日:第二天。
⑨明日:次日,第二天。
⑩孰:同“熟”,仔细。
美我:认为我美。
私:偏爱。
宫妇:宫里侍妾一类
女子。
左右:君主左右的近
侍之臣。
莫:没有谁。
蔽:蒙蔽,这里指所受
的蒙蔽。
面刺:当面指责。
市朝:指集市、市场等
公共场合。
闻:这里是“使……听
到”的意思。
时时:常常,不时。
间:间或、偶然。
期年:满一年。
邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。 早晨
穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城
北徐公相比,哪一个美?”他妻子说:“您美极
了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐
国的美男子。 邹忌不相信自己会比徐公美,
就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?” 妾说:
“徐公怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从
外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐
公谁美?”客人说:“徐公不如您美。”次日徐公
来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美
丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。 晚
上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏
爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,
是想有求于我。”
于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道
自己不如徐公美。 我的妻子偏爱我,我的妾
害怕我,我的客人有求于我,都认为(我)比徐
公美。 如今齐国有方圆千里的疆土,一百二
十座城池,宫里侍妾一类女子和君主左右的
近侍之臣没有谁不偏爱您的,朝中的大臣没
有谁不害怕您的,全国范围内的老百姓没有
谁不有求于您的:由此看来,大王您所受的蒙
蔽很深啦。”
齐威王说:“好。”就下了命令:“所有的大
臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可
得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;
能在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,传到
我耳朵里使我听到的,可得下等奖赏。” 命令
刚下达,群臣都来进谏,宫门前、庭院内像集
市一样;几个月以后,还偶尔有人来进谏;满
一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来
朝见。 这就是人们所说的内政修明,不需用
兵就能战胜敌国。
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【思维导图】
邹
忌
讽
齐
王
纳
谏
邹忌讽谏
进谏缘起
三问:妻、妾、客
三答:美于徐公
三思:妻(私)、妾(畏)、客(求)
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进谏内容———三比
私我→宫妇左右(妻)
畏我→朝廷之臣(妾)
有求于我→四境之内(客)
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王之蔽甚矣
齐王纳谏
三赏
上赏→面刺
中赏→上书
下赏→谤讥于市朝
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三变
令初下→门庭若市
数月之后→时时而间进
期年之后→无可进者
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战胜于朝廷
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【文章主旨】本文讲述了邹忌劝说齐威王纳谏,以小事设喻使齐威王接受劝谏,采纳群言,修明政治的故事。 从而
说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。
角度 1 劝谏艺术
1. (教材“思考探究”二、1)有人称赞邹忌能将“千古臣
谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的
劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”。 结合这些评
论,具体分析邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪
些高妙之处。
变式提问:俗话说:伴君如伴虎。 一言不慎便有性命之
忧,可见进谏并非易事,而邹忌却能让齐威王欣然纳谏,
令人佩服。 邹忌的进谏颇有技巧,他是如何向齐威王进
谏的? (2013 长春)
邹忌并未直接讽谏齐王,而是以小见大,讲述自己
与徐公“比美”的经历及“三思”的结果,通过类比,让齐
王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。 邹忌
坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”,取譬类比,
以切身体验切入讽喻正题,自然亲切,入情入理,又委婉
含蓄,易于为齐王所接受。
2. (教参“素养提升”2)理解类比说理、委婉讽谏的劝说
艺术。
邹忌以自身经历与齐王“之蔽”进行类比,先从自
家“比美”的趣事侃侃道来,通过“三比”,顺理成章地推
出了“王之蔽甚矣”的结论。 这种由近到远、由小到大、
由生活琐事推及国家大事的类比进谏,让齐王欣然领
悟,从而接受群谏,使齐国大治。
角度 2 人物形象
3. (教材“思考探究”二、2)除了高超的语言艺术,邹忌
劝谏成功还有哪些重要因素? 说说你的看法。
①邹忌具有善于思考、分析的个性和担当、责任意
识。 邹忌关心国家大事,一心想寻找恰当时机劝谏齐
王。 他在生活中经历了“比美”经历,能够深入思考、分
析,体察各人的情状心理,并敏锐地由个人体验联系到
国家大事,想到齐王所受之蔽,于是果断地进行劝谏。
②齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。 齐王
听了邹忌的劝谏,马上“下令”,并且分上、中、下三种不
同层面的赏赐,立刻实施,表现出一位封建贤明君王的
特点。
角度 3 “三叠”式结构
4. (教参“素养提升”1)把握“三叠”式结构,体会其别致
精美。
文章有“比美” “进谏” “赏谏—朝齐” 三个段落。
“比美”中的“三问”“三答”展现其过程,“三思”揭示了
邹忌遭受蒙蔽的原因;“进谏”中的“三比”比出了“王之
蔽甚矣”的结论;“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王
从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。 运用“三
叠”式结构,彰显了整齐对称之美。
角度 4 名句赏读
◎宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫
不有求于王。 [指出齐王受蒙蔽的原因。]
◎群臣进谏,门庭若市。 [描写齐威王政令初下,群臣争
先恐后进言的场面。]
◎燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 [运用侧面描写,烘托
出齐威王纳谏成果之大。]
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