第9篇 《论语》十二章-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 七上 第 9 篇　 《论语》十二章 考情搜索:近 11 年未考。 子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”(《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所 欲,不逾矩。”(《为政》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“贤哉,回也! 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 贤哉,回也!”(《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 知识盘点 1. 通假字 (1)学而时习之,不亦说乎 　 说　 同　 悦　 ,意思是: 　 (2)吾十有五而志于学 　 有　 同　 又　 ,意思是: 　 2. 古今异义 饭疏 ∙ 食,饮水 ∙ “疏”古义:　 粗糙粗粝　 　 今义:疏通 “水”古义:　 冷　 　 水　 今义:无色、无味、无臭的液体 3. 词类活用 (1)名词用作动词 饭 ∙ 疏食,饮水 原意为:煮熟的谷类食物,在句中的意思为: 　 (2)名词作状语 学而时 ∙ 习之 原意为:时间,在句中的意思为: 　 (3)动词用作名词 传 ∙ 不习乎 原意为:传授,在句中的意思为: 　 (4)形容词用作名词 温故 ∙ 而知新 ∙ “故”原意为:旧，旧的事物,在句中的意思为: 　 “新”原意为:刚出现的,在句中的意思为: 　 　 (5)形容词的意动用法 好之者不如乐 ∙ 之者 原意为:快乐,在句中的意思为: 　 　 4. 一词多义 (1)乐: 好之者不如乐 ∙ 之者　 　 　 　 　 　 回也不改其乐 ∙ 【F】 　 (2)知: 人不知 ∙ 【F】而不愠 　 温故而知 ∙ 新 　 不知 ∙ 口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 36 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 其真不知 ∙ 【F】马也(《马说》) 　 5. 其他重点实词 (1)学而时习 ∙∙ 之　 　 　 　 　 时: 　 习: 　 (2)人不知而不愠 ∙ 愠: 　 (3)不亦君子 ∙∙ 乎 君子: 　 (4)吾日 ∙ 三省 ∙ 吾身 日: 　 省: 　 (5)为人谋 ∙ 而不忠 ∙ 乎 谋: 　 忠: 　 (6)与朋友交而不信 ∙ 乎 信: 　 (7)三十而立 ∙ 立: 　 (8)四十而不惑 ∙ 惑: 　 (9)五十而知天命 ∙ 命: 　 (10)六十而耳顺 ∙∙ 耳顺: 　 (11)不逾矩 ∙∙ 逾: 　 矩: 　 (12)学而不思则罔 ∙ 罔: 　 (13)思而不学则殆 ∙ 殆: 　 (14)人不堪 ∙ 其忧 堪: 　 (15)知之者不如好 ∙ 之者 好: 　 (16)饭疏食 ∙∙ 疏食: 　 (17)择其善者 ∙∙ 而从之 善者: 　 (18)子在川 ∙ 上曰 川: 　 (19)逝 ∙ 者如斯夫 逝: 　 (20)不舍 ∙ 昼夜 舍: 　 (21)三军 ∙∙ 可夺 ∙ 帅也 三军: 　 夺: 　 (22)匹夫 ∙∙ 不可夺志也 匹夫: 　 (23)博学而笃志 ∙∙ 笃志: 　 笃: 　 (24)切 ∙ 问而近思 切: 　 (25)仁 ∙ 在其中矣 仁: 　 6. 句子翻译 (1)学而时习之,不亦说乎? (课下注释) 学习了,然后按时温习,不是很愉快吗? (2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友 交而不信乎? 传不习乎? (课后习题) 我每天多次进行自我检查:替人谋划事情是不 是竭尽自己的心力呢? 跟朋友交往是不是诚 信呢? 老师传授的知识是否复习过了呢? (3)七十而从心所欲,不逾矩。 (课下注释) 七十岁我就可以顺从意愿,但也不会越过 法度。 (4) 学而不思则罔,思而不学则殆。 (2020 包 头,2019 百色) 只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所 适从;只空想却不读书,就会疑惑。 (5)一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也 不改其乐。 (课后习题) 一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都 不能忍受那种困变他自有的快乐。 (6)择其善者而从之,其不善者而改之。 选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点 就加以改正。 (7)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 (课下注 释,课后习题) 军队可以改变其主帅,平民百姓的志向却是不 能改变的。 (8) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 (课下注释) 广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多 思考当前的事情,仁德就在其中了。 7. 文意理解 (1)从“有朋自远方来,不亦乐乎”这句话中, 可以看出孔子怎样的交友原则和态度? ①交友原则:选择志同道合的人做朋友。 ②交 友态度:视交友为乐事。 (2)做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们 处理好人际关系有何益处? 在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益 处:①不怨天尤人,能严格要求自己,约束和克 制自己的言行,使之合乎道德规范。 ②宽容对 待别人,能让人际关系更和谐融洽。 (3) 孔子认为 “ 学而不思则罔,思而不学则 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 46 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 殆”,但孙权认为“但当涉猎”。 关于学习,你有 怎样的体验? 请简要说说你的观点和理由。 示例:我认为学习既要广泛涉猎,又要学思结 合。 现代社会要求个人的知识面不仅要专,还 要广泛;对一般的文章要广泛涉猎,才能拓展 知识面,开阔视野;对经典作品则要边读边思 考,认真品味才能领会其中的精要,才能做到 学有所获。 (4)“博学而笃志”一句中的“博学”和“笃志” 之间有什么关系? 请简要回答。 “博学”与“笃志”是一个人走向成功必不可少 的两大因素,两者是相辅相成、互相促进的。 一个人要实现远大的理想不仅需要有渊博的 知识,还需要有坚定的意志。 (5) 新考法 开放性 取其精·学以致用:《论 语》中有不少格言警句,如果要选择其中一句 作座右铭, 你会选择哪句? 为什么? ( 2022 山西) 示例一:座右铭:学而不思则罔,思而不学 则殆。 理由:我以此句为座右铭是为了警醒自己学习 时要边读书边思考。 只是读书却不认真思考, 就会迷惑,只空想却不读书,就会疑惑,只有将 “学”和“思”结合起来,才能学得扎实深刻。 金题集训 (2025 预测) 阅读下面文言文, 完成 1 ~ 4 题。 (10 分) 【甲】《〈论语〉十二章》全文。 【乙】范缜,字子真,南乡舞阴人也。 缜少孤 贫,事母孝谨。 年未弱冠①,闻沛国刘 ② 聚众讲 说,始往从 ∙ 之。 卓越不群而勤学, 甚奇 ∙ 之,亲为 之冠③。 在 门下积年,去来归家,恒芒 ④布衣, 徒⑤行于路。 门多车马贵游,缜在其门,聊无耻 愧。 既长,博通经术,尤精《三礼》。 (节选自《梁书·范缜传》) 【注释】①弱冠:古代男子二十岁举行冠礼,表示 已经成人,因为还没达到壮年,叫作弱冠。 ②刘 (huán):南朝齐人,通博五经,世推为大儒。 ③冠:举行冠礼。 古代男子二十岁举行冠礼,表 示已经成人。 ④芒 ( juē):草鞋。 ⑤徒:步行。 1. 解释下列句子中加点词的意思。 (2 分) (1)不亦说 ∙ 乎　 　 　 　 　 说: 　 (2)思而不学则殆 ∙ 殆: 　 (3)始往从 ∙ 之 从: 　 (4) 甚奇 ∙ 之 奇: 　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)温故而知新,可以为师矣。 (2 分)温习学过的知识,可以得到新的理解和 体会,就可以做老师了。 (2) 门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。 (2 分)刘多是乘车骑马的王公贵族子弟,范缜 生活在他们中间,一点儿也不感到羞愧。 3. 【甲】文中向我们介绍了以学为乐、择善而从、 A　 学思结合　 、B　 虚心求教　 等学习方法和 学习态度(用自己的话概括)。 (2 分) 4. 对比点 人物形象 【甲】文中的颜回和【乙】文 中的范缜有什么共同之处? 请结合文章内容 分析。 (2 分) 示例:【甲】文中的颜回和【乙】文中的范缜的 共同之处是能安贫乐道,不慕荣利,不在意物 质的享受。 从【甲】文中颜回能吃粗粮、喝冷 水、居陋巷却不改变他的志趣和追求,【乙】文 中范缜穿着草鞋布衣生活在贵族子弟中也丝 毫不觉得羞愧可以看出。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七下 第 10 篇　 陋室铭(唐·刘禹锡) 考情搜索:2017 云南以课内单篇阅读形式考查。 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀 子云亭。 孔子云:何陋之有? 56 参考答案及解析·云南语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 岁了,长子奎龙是吴淞参将,不久前战死。 他的幼子先被 送回去,等到这时就封了一口木匣寄给家人,木匣非常坚 固打不开。 关天培死后家人打开看,里面仅有数枚掉落的 牙齿,几身旧衣罢了。 关天培已经自己估计敌众我寡,难 以抵挡,并且又没有援军,于是决定自己定下计策,住在靖 远炮台,日夜督战。 不久,英军的大批舰队突然到来,关天 培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台,大声呼喊,督促激励 士兵,士兵们呼声震天。 海水汹涌澎湃,白昼昏昏暗暗如 同黑夜。 从卯时一直到未时,被杀死击伤的敌人超过自己 一方,(关天培)也身受数十处创伤,鲜血淋漓,染湿了全 身的衣服和战盔、铠甲。 七上 第 9 篇　 《论语》十二章 知识盘点 1. (1)说　 悦　 愉快　 (2)有　 又　 用于整数和零数之间 2. 粗糙,粗粝　 冷水 3. (1)吃　 (2)按时 　 (3)老师传授的知识 　 (4)学过的知 识　 新的理解和体会　 (5)以……为快乐 4. (1)以……为快乐　 快乐　 (2)了解　 知道,懂得　 觉得 认识 5. (1)按时　 温习 　 (2)生气,恼怒 　 (3) 指有才德的人 　 (4)每天　 自我检查、反省　 (5)谋划　 竭尽自己的心力 (6)诚信 　 ( 7) 立身,指能有所成就 　 ( 8) 迷惑,疑惑 　 (9)命令 　 ( 10) 通常认为是指能听得进不同的意见 　 (11)越过　 法度　 (12)迷惑,意思是感到迷茫而无所适 从　 (13)疑惑　 (14)能忍受　 (15)喜爱,爱好　 (16)粗 粮　 (17)好的方面,优点 　 (18)河流 　 (19)往、离去 　 (20)停止　 (21)指军队　 改变　 (22)指平民中的男子, 这里泛指平民百姓　 (23)坚定志向　 坚定　 (24)恳切　 (25)仁德 6. (1)学习了,然后按时温习,不是很愉快吗? (2)我每天多次进行自我检查:替人谋划事情是不是竭尽 自己的心力呢? 跟朋友交往是不是诚信呢? 老师传授的 知识是否复习过了呢? (3)七十岁我就可以顺从意愿,但也不会越过法度。 (4)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从; 只空想却不读书,就会疑惑。 (5)一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍 受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。 (6)选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点就加以 改正。 (7)军队可以改变其主帅,平民百姓的志向却是不能改 变的。 (8)广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当 前的事情,仁德就在其中了。 7. (1)①交友原则:选择志同道合的人做朋友。 ②交友态 度:视交友为乐事。 (2)在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处:①不 怨天尤人,能严格要求自己,约束和克制自己的言行,使之 合乎道德规范。 ②宽容对待别人,能让人际关系更和谐 融洽。 (3)示例:我认为学习既要广泛涉猎,又要学思结合。 现 代社会要求个人的知识面不仅要专,还要广泛;对一般的 文章要广泛涉猎,才能拓展知识面,开阔视野;对经典作品 则要边读边思考,认真品味才能领会其中的精要,才能做 到学有所获。 (4)“博学”与“笃志”是一个人走向成功必不可少的两大 因素,两者是相辅相成、互相促进的。 一个人要实现远大 的理想不仅需要有渊博的知识,还需要有坚定的意志。 (5)示例一:座右铭:学而不思则罔,思而不学则殆。 理由:我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书 边思考。 只是读书却不认真思考,就会迷惑,只空想却不 读书,就会疑惑,只有将“学”和“思”结合起来,才能学得 扎实深刻。 示例二:座右铭:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 理由:这句话的意思是一国军队可以改变其主帅,一个人 的志向却是不能改变的。 我以此句为座右铭是为了激励 自己在生活中无论遇到什么样的考验,都要坚守气节,不 能改变自己的志向。 金题集训 1. (2 分)(1)同“悦”,愉快　 (2)疑惑　 (3)跟从　 (4)对……感到惊奇 加点词语 关联教材 释　 义 始往从 ∙ 之 一狼仍从 ∙ (《狼》) 跟从 2. (4 分)(1)(2 分)温习学过的知识,可以得到新的理解和 体会,就可以做老师了。 (2)(2 分)刘 门下大多是乘车骑马的王公贵族子弟,范 缜生活在他们中间,一点儿也不感到羞愧。 3. (2 分)A 学思结合　 B 虚心求救 4. (2 分)示例:【甲】文中的颜回和【乙】文中的范缜的共同 之处是能安贫乐道,不慕荣利,不在意物质的享受。 从 【甲】文中颜回能吃粗粮、喝冷水、居陋巷却不改变他的志 趣和追求,【乙】文中范缜穿着草鞋布衣生活在贵族子弟 中也丝毫不觉得羞愧可以看出。 【参考译文】【乙】范缜,字子真,南乡舞阴人。 范缜小的时 候,父亲死了,家中贫困,侍奉母亲孝顺恭谨。 他不满二十 岁时,听说沛国学者刘 招集徒众讲授学问,于是前去跟 随刘 学习。 他优秀卓越,超出众人且勤奋好学,刘 对 他感到惊奇,亲自为他举行冠礼。 范缜在刘 门下多年, 无论是上学还是回家,始终穿着草鞋布衣,出门步行。 刘 门下大多是乘车骑马的王公贵族子弟,范缜生活在他们 中间,一点儿也不感到羞愧。 范缜成年后,博通经学,尤其 精通《三礼》。 七下 第 10 篇　 陋室铭 知识盘点 1. (1)①出名,有名　 ②蔓延到……上面　 (2)使……劳累 2. (1)神异　 (2)只　 能散布很远的香气,这里指德行美好 (3)映入　 (4)博学的人　 大　 (5)平民,指没有功名的人 (6)调弄 　 不加装饰的 　 ( 7) 指世俗的乐曲 　 扰乱 　 (8)指官府文书　 形体、躯体 3. (1)水不一定要深,有龙(居住)就显得神异。 (2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使 室内染上青色。 (3)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 (4)孔子说:有什么简陋的呢? 4. (1)不矛盾。 周边苔藓和小草是室外仅有的风景,室内也 没有任何奢华的装饰物品,所以作者说是“陋室”。 结尾 的“何陋之有”引用圣人之言,意在说明只要有君子居住, 陋室也会不陋,而陋室主人“我”品德高尚,故“我”的陋室 也就不陋了。 (2)斯是陋室,惟吾德馨。 他是一个坦荡乐观、安贫乐道、 不与世俗同流合污的人。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92