七年级上册-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·云南语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 了孙权的不畏强敌,借古讽今,对苟且偷安、毫无振作之气 的南宋朝廷进行了暗讽(1 分);《山坡羊·骊山怀古》 是 以历史兴衰来表达作者对封建王朝兴衰更迭的深刻反思 和批判(1 分)。 第 19 首　 过零丁洋 1. (2 分)D　 【解析】D 项有误,全诗前面以叙述为主,没有 描写。 故选 D 项。 2. (2 分)本诗中“山河”指国家(0. 5 分),杜甫诗中“山河” 指山川等实际的自然景观(0. 5 分)。 都表达了诗人对国 势衰亡的忧虑(忧国伤时之情)(1 分)。 3. (2 分)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗人笔锋一 转,由抒发离别之情转入抒发报国之志,是借景(物)抒情 (间接抒情),表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家 的命运,不忘报国之志,充分表现诗人的壮怀(1 分);“人 生自古谁无死? 留取丹心照汗青” 慷慨陈词,直抒胸臆, 表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志 (1 分)。 第 20 首　 山坡羊·潼关怀古 1. (2 分)D　 【解析】D 项有误,“宫阙万间都做了土”是由盛 到衰的过程的真实写照,这里概括了历代帝业盛衰兴亡的 沧桑变化,但不是伤感悲愤的主要原因。 “兴,百姓苦; 亡,百姓苦”才是主要原因,历代王朝或兴或亡,带给百姓 的都是灾祸和苦难,作者倍感沉痛。 故选 D 项。 2. (2 分)“万间” “土”应重读(1 分)。 因为六朝国都,如今 一片颓败,不禁让人惆怅伤感(1 分)。 第 21 首　 ∗定风波(莫听穿林打叶声) 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“料峭”与“微冷”虽然描述了 词人感受到的寒意,但更多的是为了衬托下文“山头斜照 却相迎”的温暖和乐观,并没有直接表现出词人内心的孤 寂和凄凉。 故选 C 项。 2. (2 分)苏轼被贬黄州,出游遇雨,“谁怕”表现他不惧人生 风雨、乐观旷达的人生态度(1 分);王安石推行新法前,登 飞来峰远眺,“不畏”表现他无所畏惧、勇往直前的进取精 神(1 分)。 第 22 首　 ∗临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 1. (2 分)A　 【解析】A 项有误,这首词的上片写对已经沦落 敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾,是回忆; 下片宕开笔墨回到现实,概括词人从踏上仕途所经历的颠 沛流离和国破家亡的痛苦生活,并非“都以回忆为主”。 故选 A 项。 2. (2 分)二十年沧桑如梦,陈与义的“梦” 中蕴含着因国破 家亡、世事沧桑、人生如寄带来的怅惘之情(1 分);辛弃疾 通过梦回军中杀敌建功,表达为国建功的渴望和壮志难酬 的感伤(1 分)。 第 23 首　 ∗太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 1. (2 分)C　 【解析】A 项有误,这是一首富于浓厚的浪漫主 义色彩的词,通过古代的神话传说,强烈地表达了词人反 对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想,其感情基调 是激昂的,并非“悲苦凄凉”;B 项有误,“被白发,欺人奈 何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感,不是“表 达了词人因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思”;D 项有 误,词人想象丰富,运用托物言志的写法抒发自己反对妥 协投降、立志收复中原的政治理想,不是“以小见大的手 法”。 故选 C 项。 2. (2 分)《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》表达了词人强 烈反对妥协投降、立志收复中原的政治理想(1 分);《水调 歌头(明月几时有)》抒发了词人对弟弟的怀念之情,对一 切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿之意,蕴含词人乐 观旷达的情怀(1 分)。 第 24 首　 ∗浣溪沙(身向云山那畔行) 1. (2 分)B 　 【解析】B 项中“暗示心情愉悦”有误,应该是 表现出北国深秋天气之恶劣,更体现了词人被隔绝在荒凉 之地的怅惘之感。 故选 B 项。 2. ( 2 分) 本词抒发了词人奉使出塞的凄惘、 惆怅之情 (1 分);《渔家傲·秋思》全词意境悲凉壮阔,抒发了戍边 将士壮志未酬的苦闷和思乡忧国的情怀(1 分)。 第 25 首　 ∗南安军 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,“表达诗人渴望回到家乡的 情感”分析错误。 “出岭同谁出? 归乡如此归!”两句,上 句是说行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。 下句是说这次的北行,本来可以回到故乡庐陵,但身系拘 囚,不能自由,虽经故乡而犹如不归。 这两句抒写了这次 行程中的悲苦心情。 故选 B 项。 2. (2 分)《南安军》中运用伯夷、叔齐的典故,表达了诗人宁 愿绝食饿死在家乡,也不与元军合作的决心(1 分);《野 望》中运用伯夷、叔齐的典故,抒发诗人隐逸山林之志,表 达了他避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀(1 分)。 第 26 首　 ∗别云间 1. (2 分)D 　 【解析】“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄 归来日”的打算,抱定誓死不屈、坚决复明的决心,生前未 能完成大业,死后也要亲自看到后继者率部起义,恢复大 明江山。 D 项中“诗人立志即使死去,魂魄回来那天也要 高举抗清大旗”表述有误。 故选 D 项。 2. (2 分)“无限山河泪” 抒发对山河沦丧、壮志未酬的极度 悲愤;对家乡、亲人的无限依恋;表达誓死抗清复明的决心 和信念(1 分)。 “人不寐,将军白发征夫泪” 抒发了将士 们壮志难酬、思乡忧国的情怀(1 分)。 第 27 首　 ∗山坡羊·骊山怀古 1. (2 分)C 　 【解析】C 项“至今遗恨迷烟树”叙事的对象不 是“列国周齐秦汉楚”,而是作者发出的感慨,说法有误。 故选 C 项。 2. (2 分)本曲表达了作者对封建统治者争权夺利,骄奢淫逸 行径的愤慨之情(1 分);《山坡羊·潼关怀古》 除了对封 建统治者的愤慨,更有对百姓的同情(1 分)。 第 28 首　 ∗朝天子·咏喇叭 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“军听了军愁,民听了民怕”, 作者从听觉上写军民的感受,从侧面反映了宦官对劳动人 民压迫和剥削的程度。 故选 C 项。 2. (2 分)“曲儿小腔儿大”中,“小”“大”形成对比,讽刺了宦 官小人得志、趾高气扬的丑恶形态(1 分);“征蓬出汉塞, 归雁入胡天” 中, “ 征蓬” 与“ 归雁”, “ 出汉塞” 与“ 入胡 天”,对比强烈,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感 (1 分)。 七上 第 29 首　 观沧海 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“诗人不禁产生些许落寞与 消沉”的理解不符合诗意,诗人看到沧海的壮阔,心中生 发出豪迈之情。 故选 C 项。 2. (2 分)示例:我认为《天净沙·秋思》 符合本次活动主题 (1 分)。 《观沧海》虽然描写了秋景,但表达的是诗人博 大的胸襟和一统天下的雄心壮志,没有体现悲秋情怀 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 参考答案及解析·云南语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 (0. 5 分);而《天净沙·秋思》 通过描绘苍茫悲凉的深秋 晚景图,表达了漂泊异乡的游子的孤寂愁苦和深切乡思, 符合“悲秋情怀”的主题(0. 5 分)。 第 30 首　 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,是“暮春时令”而不是“早春 时令”。 故选 B 项。 2. (2 分)不相同(1 分)。 本诗情感略显忧伤,更多地表现出 诗人对友人远谪的关切与同情(0. 5 分);《送杜少府之任 蜀州》格调高昂,更多地表现出诗人在与友人惜别之时高 远的志趣和旷达的胸怀(0. 5 分)。 3. (2 分)韩愈诗中的“杨花”,综合运用了拟人和比喻的修 辞手法,描写“无才思”的“杨花”像飞雪一般漫天遍野地 飘舞,加入了留春的行列,表达了诗人惜春的思想感情,同 时也蕴含应抓住时机, 乘时而进, 创造美好未来之意 (1 分);而本诗中的“杨花”,写景兼点明时令,作者借漂 泊无定的杨花表达感伤飘零之情,暗含对友人的同情与关 切之情(1 分)。 第 31 首　 次北固山下 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“潮平两岸阔”指“潮水涨满, 两岸与江水齐平,整个江面十分开阔”,并未提及“春潮渐 退”的景象。 故选 C 项。 2. (2 分)《春望》中的“书”主要表达因战乱没有家人音信而 产生的担忧、思念之情(1 分);《次北固山下》中的“书”主 要表达诗人漂泊在外,临近新年,产生了对家乡和亲人思 念的愁绪(1 分)。 第 32 首　 天净沙·秋思 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,“小桥流水人家”一句以乐景 写哀情,使悲凉之情更深。 故选 B 项。 2. (2 分)“枯藤、老树、昏鸦”等意象写尽了秋天的肃杀萧瑟 之气,渲染了凄凉、萧条的气氛(1 分);而“晴空一鹤”排 云直上,矫健凌厉,奋发有为,这一意象冲破了秋天的寂寥 萧瑟之气,隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪 壮情怀(1 分)。 第 33 首　 ∗夜雨寄北 1. (2 分)B　 【解析】B 项中,“第二句写想象的景象” “幻想 中连绵的夜雨、涨满的秋池”理解不正确。 结合“巴山夜 雨涨秋池”可知,诗句的意思是巴山连夜下雨,涨满秋池, 这是诗人实写眼前的景象,把已跃然纸上的愁苦交织于现 实中连绵的夜雨、涨满的秋池。 故选 B 项。 2. (2 分)《夜雨寄北》 以秋日巴山夜雨的凄凉之景,写出了 对亲人深深的思念以及自己孤寂的情怀(1 分);而《秋词 (其一)》中一反悲秋的常态,通过秋天白鹤一飞冲天的明 丽秋景写出了诗人豪迈的诗情和豁达乐观的情怀(1 分)。 第 34 首　 ∗峨眉山月歌 1. (2 分)D　 【解析】A 项有误,“半轮秋”写的是峨眉山上空 高悬着的半轮秋月,不是“满月”;B 项有误,诗人是乘船从 水路走,“描绘了诗人独立江岸欣赏到的美景”理解错误; C 项有误,“夜发”一句表现出诗人即将离开故乡外出闯荡 时内心的憧憬和喜悦。 故选 D 项。 2. (2 分)《峨眉山月歌》见月怀人(借月抒情),抒发江行思 友之情(1 分);《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 将月亮人 格化,无知无情的明月变成了善解人意的知心人,能够把 诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,意境新 颖,令人回味无穷(1 分)。 第 35 首　 ∗江南逢李龟年 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,后两句运用双关隐晦地抒发 自己内心的颠沛流离之感,不是“直抒胸臆”。 故选 C 项。 2. (2 分)本诗的“落花” 点明时令,即暮春时节。 通过繁花 凋零之景表达了诗人对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的 感慨之情(1 分);李诗的“落花” 是柳絮,也点明时令,即 暮春时节。 李白借杨花飘零暗示好友王昌龄被贬龙标的 悲惨遭遇,表达了诗人对好友的同情与牵挂(1 分)。 第 36 首　 ∗行军九日思长安故园 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“强调有像王弘那样的人送 酒助兴”理解有误。 “无人送酒来”化用有关陶渊明的典 故,反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高 饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴,共 度佳节。 故选 C 项。 2. (2 分)同:都表达了思乡之情(1 分)。 异:《次北固山下》 只写了思乡之情(0. 5 分),而《行军九日思长安故园》 还 有对战乱中人民的同情与对和平的渴望(0. 5 分)。 第 37 首　 ∗夜上受降城闻笛 1. (2 分)A　 【解析】A 项有误,“回乐烽前沙似雪,受降城外 月如霜”是说回乐烽前的沙地白得像雪,受降城外的月色 犹如秋霜。 正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之 夜显得格外空寂惨淡,也使诗人格外强烈地感受到置身边 塞绝域的孤独,而生发出思乡情愫,选项中“让人强烈地 感受到当时自然环境的美好”理解有误。 故选 A 项。 2. (2 分)李益借如霜的明月抒发了戍边将士浓烈的思乡之 情(1 分);李白借明月表达了自己对被贬友人的深情关切 (1 分)。 第 38 首　 ∗秋词(其一) 1. (2 分)D 　 【解析】D 项“营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感 伤氛围”有误,本诗展现的不仅仅是秋天的生机与活力, 更折射出诗人乐观向上的人生态度。 故选 D 项。 2. (2 分)《秋词》中,诗人把人们一向描绘得悲凉萧索的秋 天写得比春天还要美好,让人感受到的是一种积极向上的 精神(1 分);《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人从自然 现象中悟出生活的哲理,旧事物必将被新事物所替代,让 人感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的精神(1 分)。 第 39 首　 ∗十一月四日风雨大作(其二) 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“僵卧孤村”描写诗人年老体 弱,居住偏僻村野,写出了诗人罢官回乡后,处境寂寞、窘 迫、冷落的生活现状,并不是“怀才不遇”,这也可以从“不 自哀”体会到。 故选 C 项。 2. (2 分)本诗中“雨”既指自然界的风雨,又指国家的风雨, 诗人由国家的风雨飘摇自然联想到战争的风云、壮年的军 旅生活,表达了诗人的爱国激情和报效祖国的赤胆忠心 (1 分);《夜雨寄北》描写巴山之夜绵绵的秋雨涨满池塘, 诗人借孤独凄凉之景表达了对亲人的无限思念之情 (1 分)。 第 40 首　 ∗潼关 1. (2 分)C 　 【解析】C 项“三、四句运用比喻的修辞手法” 赏析有误,由“犹嫌束” “不解平”可知,三、四句运用了拟 人的修辞手法,而不是比喻。 故选 C 项。 2. (2 分)本诗表达作者渴望冲出罗网、追求个性自由的少年 意气(1 分);《峨眉山月歌》 既传达出诗人江行的独特体 验,又抒发了诗人对友人的思念之情(1 分)。 七下 第 41 首　 木兰诗 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,“开我东阁门,坐我西阁床。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 D. 尾联写诗人的铮铮誓言,诗人立志即使死 去,魂魄回来那天也要高举抗清大旗。 2. 勾连阅读 情感 本诗中的“无限山河泪”和“人 不寐,将军白发征夫泪”(范仲淹《渔家傲·秋 思》),分别抒发了怎样的思想感情? (2 分) “无限山河泪”抒发对山河沦丧、壮志未酬的极 度悲愤;对家乡、亲人的无限依恋;表达誓死抗 清复明的决心和信念(1 分)。 “人不寐,将军 白发征夫泪”抒发了将士们壮志难酬、思乡忧 国的情怀(1 分)。 九下 　 第 27 首　 ∗山坡羊·骊山怀古 元·张养浩　 [2025 强预测] 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只 见草萧疏,水萦纡。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐 秦汉楚。 赢,都变做了土;输,都变做了土。 1. 对这首散曲的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. “阿房一炬”同杜牧《阿房宫赋》中的“楚人 一炬,可怜焦土”同指一事,即秦始皇极尽奢 华修造的阿房宫,被进入咸阳的项羽付之 一炬。 B. “只见草萧疏,水萦纡” 是写再不见昔日豪 华的宫殿,只有野草稀疏地铺在地上,河水 在那里迂回流淌。 C. “至今遗恨迷烟树” 一句叙事的对象是“列 国周齐秦汉楚”,“迷烟树”意思是一切均不 存在了。 D. “至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚”实际 上是作者在这里寄托的一种讽刺,是说后人 都已遗忘了前朝败亡的教训。 2. 勾连阅读 情感 本曲与《山坡羊·潼关怀古》 均为怀古之作,它们分别抒发了怎样的怀古之 情? (2 分) 本曲表达了作者对封建统治者争权夺利,骄奢 淫逸行径的愤慨之情(1 分);《山坡羊·潼关 怀古》除了对封建统治者的愤慨,更有对百姓 的同情(1 分)。 九下 第 28 首　 ∗朝天子·咏喇叭 明·王磐 喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。 官船来往乱如 麻,全仗你抬声价。 军听了军愁,民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假? 眼见的吹翻了这家,吹伤 了那家,只吹的水尽鹅飞罢! 1. 对这首散曲的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. 前三句通过写喇叭、唢呐的特征,暗示出宦 官集团小人得意的情状。 B. “乱”表现了宦官酷吏趾高气扬的丑恶面目, “如麻”极言官船之多。 C. “军听了军愁,民听了民怕”正面反映了宦官 对劳动人民的剥削。 D. “只吹的水尽鹅飞罢” 运用夸张修辞,揭露 了当时的黑暗社会现实。 2. 勾连阅读 手法 本曲“曲儿小腔儿大”与《使至 塞上》中的“征蓬出汉塞,归雁入胡天”使用了 相同的手法,请简要分析。 (2 分) “曲儿小腔儿大”中,“小”“大”形成对比,讽刺 了宦官小人得志、趾高气扬的丑恶形态(1 分); “征蓬出汉塞,归雁入胡天”中,“征蓬”与“归 雁”,“出汉塞”与“入胡天”,对比强烈,暗写诗 人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感(1 分)。 七上 第 29 首　 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. “东临碣石,以观沧海”两句,交代观海的地 点,“观”是线索,统领全篇。 B. “树木丛生,百草丰茂” 描写了岛上树木茂 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 盛、野草繁密的画面,展现了一派欣欣向荣 的景象。 C. “秋风萧瑟,洪波涌起”,一阵萧瑟的秋风,催 动滔天波澜,让诗人不禁产生些许落寞与 消沉。 D. 本诗选取了“沧海” “洪波” “日月” “星汉” 等宏大景物,苍凉中又有慷慨之气,表达了 诗人的雄心壮志。 2. 勾连阅读 主题 班级准备开展“古诗词曲中的 悲秋情怀”主题探究活动,你认为本诗和《天净 沙·秋思》哪一首符合本次探究活动的主题? 请结合作品简要阐述理由。 (2 分) 示例:我认为《天净沙·秋思》符合本次活动主 题(1 分)。 《观沧海》虽然描写了秋景,但表达 的是诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志, 没有体现悲秋情怀(0. 5 分);而《天净沙·秋 思》通过描绘苍茫悲凉的深秋晚 七上 第 30 首　 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白　 [2025 强预测] 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( B ) A. 标题中“左迁”是“降职”之意,李白听闻友 人被贬龙标后特作此诗。 B. 首句以杨花、子规两种景物,点明早春时令, 渲染凄凉哀愁的气氛。 C. “过五溪” 意为要经过五条溪流,可见王昌 龄所去之处荒僻边远。 D. 这首七言绝句可按“二二三” 的节奏朗读, 如“随君 / 直到 / 夜郎西”。 2. 勾连阅读 情感 同属送别诗,本诗与《送杜少 府之任蜀州》在情感表达上是否相同? 请简要 分析。 (2 分) 不相同(1 分)。 本诗情感略显忧伤,更多地表 现出诗人对友人远谪的关切与同情(0. 5 分); 《送杜少府之任蜀州》格调高昂,更多地表现出 诗人在与友人惜别之时高远的志。 3. 勾连阅读 情感 韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才 思,惟解漫天作雪飞”与本诗中的“杨花落尽子 规啼”,都选取了“杨花”这一意象,所寄托的情 感有何不同? (2 分) 韩愈诗中的“杨花”,综合运用了拟人和比喻的 修辞手法,描写“无才思”的“杨花”像飞雪一 般漫天遍野地飘舞,加入了留春的行列,表达 了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时 机,乘时而进,创造美好未来之意(1 分);而本 诗中的“杨花”,写景兼点明时令,作者借漂泊 无定的杨花表达感伤飘零之情,暗含对友人的 同情与关切之情(1 分)。 七上 第 31 首　 次北固山下 唐·王湾　 [2023 云南] 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1. (2023 云南)对这首诗赏析有误的一项是(2 分) ( C ) A. “次”有“依次” “停留” “接连”等意思,标题 中的“次”指停留、停宿。 B. 首联运用互文的修辞手法,写出了诗人山水 兼程、旅途奔波的辛劳。 C. 颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、 春潮渐退的壮观景象。 D. 颈联蕴含着时序变迁的自然理趣,以及新事 物必将取代旧事物的哲理。 2. 勾连阅读 情感 (2023 云南)杜甫的《春望》 和 本诗都提到了“书”的意象,请分析其蕴含的情 感有何不同。 (2 分) 《春望》中的“书”主要表达因战乱没有家人音 信而产生的担忧、思念之情(1 分);《次北固山 下》中的“书”主要表达诗人漂泊在外,临近新 年,产生了对家乡和亲人思念的愁绪(1 分)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 七上 第 32 首　 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦 马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 1. 对这首散曲的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的一项是 (2 分) ( B ) A. “枯藤老树昏鸦” 中的三个景物,给读者一 种萧瑟、沧桑、凄凉的感受。 B. “小桥流水人家”一句写游子沿途所见温馨 人家,一扫游子内心的悲凉。 C. “断肠人在天涯”一句点明主旨,直抒胸臆, 表明了游子天涯漂泊之苦。 D. 此曲善于加工提炼,以极简练的白描手法, 勾勒出一幅游子深秋远行图。 2. 勾连阅读 意象 同样是写秋景,本曲中“枯藤、 老树、昏鸦”等意象与刘禹锡《秋词(其一)》中 “晴空一鹤”的意象有何不同? (2 分) “枯藤、老树、昏鸦”等意象写尽了秋天的肃杀 萧瑟之气,渲染了凄凉、萧条的气氛(1 分);而 “晴空一鹤”排云直上,矫健凌厉,奋发有为,这 一意象冲破了秋天的寂寥萧瑟之气,隐含诗人 因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀 (1 分)。 七上 第 33 首　 ∗夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( B ) A. 第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归 期,无可奈何之情跃然纸上。 B. 第二句写想象的景象,把已跃然纸上的愁苦 交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C. 第三、四句超越时空,把当前的凄苦兑换成 未来相逢的欢乐,又让未来的欢聚反衬出今 夜的愁苦。 D. 诗歌中“期” “巴山夜雨”两次出现,韵律回 环往复,营造了时空交错的意境,达到了内 容与形式的完美结合。 2. 勾连阅读 情感 诗中“巴山夜雨涨秋池”和刘 禹锡《秋词(其一)》中“晴空一鹤排云上,便引 诗情到碧霄”两句都写到了秋天之景,请结合 内容说说诗人通过秋景分别抒发了怎样的情 感。 (2 分) 《夜雨寄北》以秋日巴山夜雨的凄凉之景,写出 了对亲人深深的思念以及自己孤寂的情怀 (1 分);而《秋词(其一)》中一反悲秋的常态, 通过秋天白鹤一飞冲天的明丽秋景写出了诗 人豪迈的诗情和豁达乐观的情怀(1 分)。 七上 第 34 首　 ∗峨眉山月歌 唐·李白　 [2025 强预测] 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 1. 对这首诗的理解和赏析,恰当 ∙∙ 的一项是(2 分) ( D ) A. 首句写诗人离家时,正值秋日,满月高悬,使 峨眉山都笼罩在皎洁的月光中。 B. 次句描绘了诗人独立江岸欣赏到的美景:月 影映入江水,又随江水一起流动。 C. “夜发”一句写诗人将离开故乡外出闯荡,深 感前途茫茫,惆怅之情溢于言表。 D. 末句“思君”二字,感慨深沉,直接抒发了诗 人对家乡及友人的依依惜别之情。 2. 勾连阅读 意象 明月是古诗中常见的意象,简 要赏析本诗中的“峨眉山月半轮秋,影入平羌 江水流”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是如 何借助明月抒情的。 (2 分) 《峨眉山月歌》见月怀人(借月抒情),抒发江 行思友之情(1 分);《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》将月亮人格化,无知无情的明月变成了 善解人意的知心人,能够把诗人对朋友的怀念 和同情带到辽远的夜郎之西,意境新颖,令人 回味无穷(1 分)。 七上 第 35 首　 ∗江南逢李龟年 唐·杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. 诗的前两句中,“寻常见” “几度闻”,既写出 李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现开 元盛世的繁华。 B. “岐王宅里” “崔九堂前”,都是当年名流骚 客聚集的场所,一提到这些地点就不免勾起 人们对过往岁月的美好回忆。 C. 诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运 用映衬对照的手法来凸现主题。 D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出 风景依旧、人事全非的感慨。 2. 勾连阅读 情感 本诗与李白的《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》都写到了“落花”,但诗人欣赏 景物的情感却有所差异,请结合内容具体分 析。 (2 分) 本诗的“落花”点明时间,即暮春时节。 通过繁 花凋零之景表达了诗人对时世凋敝丧乱与人 生凄凉飘零的感慨之情(1 分);李诗的“落花” 是柳絮,也点明时间,即暮春时节。 李白借杨 花飘零暗示好友王昌龄被贬龙标的悲惨遭遇, 表达了诗人对好友的同情与牵挂(1 分)。 七上 第 36 首　 ∗行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. “行军”指军营,“九日”指重阳节,标题交代 了地点、时间等。 B. “登高”紧扣题中的“九日”,“强”则表现战 乱中的凄凉境况。 C. 次句化用有关陶渊明的典故,反其意,强调 有像王弘那样的人送酒助兴。 D. 这首五言绝句,从表面上看平直朴素,实则 构思精巧,情韵无限。 2. 勾连阅读 情感 本诗与《次北固山下》表达的 情感有什么异同? 请简要分析。 (2 分) 同:都表达了思乡之情(1 分)。 异:《次北固山 下》只写了思乡之情(0. 5 分),而《行军九日思 长安故园》还有对战乱中人民的同情与对和平 的渴望(0. 5 分)。 七上 　 第 37 首　 ∗夜上受降城闻笛 唐·李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( A ) A. “回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”,这似 雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得 格外明亮和干净,让人强烈地感受到当时自 然环境的美好。 B. “不知何处”表现了诗人月夜闻笛时的迷惘 心境,反衬出夜的寂寥。 C. 本诗将景色、声音、感情三者融合为一体,将 诗情、画意与音乐美熔于一炉,组成了一个 完整的艺术整体,意境浑成。 D. 本诗语言优美,节奏平缓,写出了征人眼前 之景,心中之情,感人肺腑。 2. 勾连阅读 情感 “受降城外月如霜”与李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明 月”都写到“月”,诗人借“月”抒发的情感各不 相同,请简要分析。 (2 分) 李益借如霜的明月抒发了戍边将士浓烈的思 乡之情(1 分);李白借明月表达了自己对被贬 友人的深情关切(1 分)。 七上 第 38 首　 ∗秋词(其一) 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( D ) A. 这首诗前两句即兴抒发议论,直接表达了作 者对秋天与众不同的感受。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 基础夯实练·云南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 B. 古来悲秋的实质是志士对现实失望,对前途 悲观,诗人同情他们的遭遇与处境。 C. “排”是“推开”的意思,生动形象地写出了 白鹤一飞冲天的气势。 D. 全诗通过对秋景的描绘,营造了萧瑟空虚、 冷落凄凉的感伤氛围。 2. 勾连阅读 精神品质 (2024 昆明西山区二模)本 诗和《酬乐天扬州初逢席上见赠》同为刘禹锡 被贬谪期间所作,均体现积极乐观的精神,请 结合相关内容简要分析。 (2 分) 《秋词》中,诗人把人们一向描绘得悲凉萧索的 秋天写得比春天还要美好,让人感受到的是一 种积极向上的精神(1 分);《酬乐天扬州初逢 席上见赠》中,诗人从自然现象中悟出生活的 哲理,旧事物必将被新事 七上 第 39 首　 ∗十一月四日风雨 大作(其二) 南宋·陆游　 [2025 强预测] 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. 本诗以“痴情化梦”的手法,向读者展现了 诗人的一片赤胆忠心。 B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出 的是诗人魂牵梦绕的情境。 C. “僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世 隔绝的状态,此句真切地写出了诗人怀才不 遇的凄凉情景。 D. 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。 2. 勾连阅读 手法、情感 “意象” 是融入了主观情 意的客观物象。 本诗与李商隐的《夜雨寄北》 都借助了“雨”这一意象,在情感表达上有什么 不同呢? 请结合诗句简要分析。 (2 分) 本诗中“雨”既指自然界的风雨,又指国家的风 雨,诗人由国家的风雨飘摇自然联想到战争的 风云、壮年的军旅生活,表达了诗人的爱国激 情和报效祖国的赤胆忠心(1 分);《夜雨寄北》 描写巴山之夜绵绵的秋雨涨满池塘 七上 第 40 首　 ∗潼关 清末·谭嗣同 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 1. 对这首诗的理解和赏析, 不恰当 ∙ ∙ ∙ 的一项是 (2 分) ( C ) A. 第一句,诗人骑马登山,乘兴前进,将人的动 作赋予云,高云簇拥,古城高度自现。 B. 第二句,秋风猎猎,呼啸而至,吹散了细碎的 马蹄声,显示出了孤城的寂寥与辽远。 C. 三、四句运用比喻的修辞手法,生动形象地 描写出了河流的“粗野”和山的“怨愤”。 D. 大河“犹嫌束”、群山“不解平”,表达了诗人 冲破思想束缚、追求个性解放的情感。 2. 勾连阅读 情感 本诗与李白的《峨眉山月歌》 都写到河流,但抒发的情感不同,请简要概括。 (2 分) 本诗表达作者渴望冲出罗网、追求个性自由的 少年意气(1 分);《峨眉山月歌》既传达出诗人 江行的独特体验,又抒发了诗人对友人的思念 之情(1 分)。 七下 第 41 首　 木兰诗 (《乐府诗集》) 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯 闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女 亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二 卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为 市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市 买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤 女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至 黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61