期末句子(专项复习)-2024-2025学年语文六年级上册统编版

期末句子(专项复习) 2024-2025上学期六年级语文上册统编版 Ⅰ 句子(第1-4单元) 一、在横线上填写恰当的标点符号。 在海边 他写浪花 礁石 在山顶 他写青松 老藤 在田野 他写春花 秋月 二、将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是( ) ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 A.②①③④ B.②③①④ C.②③④① D.④②③① 三、判断下列句子是否运用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；如果没有运用，则在括号里画“×”。 1. 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 ( ) 2. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 ( ) 3.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 ( ) 4.一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。 ( ) 5. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 ( ) 四、句子天地。 1. 用上合适的关联词语组成一句话。 (1)两个竹节人没头没脑地对打着，不知疲倦。两个竹节人永不会倒下。 (2)我不忍看着我的战友被活活烧死。我又忍不住不看。 2.缩句。 (1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 (2)老汉突然从队伍里揪出一个小伙子。 3.扩句。 (1)草原上有成群的羊儿。(扩写为比喻句) (2)我把鱼钩包起来。 五、句子游乐场。 1.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句) 2. 面对任何灾难，我们中华民族都不会望而却步。(改为反问句) 3.写句子，表达出自己或他人“高兴”的心情，不用“高兴”这个词。 4. 通过《竹节人》的学习，使我明白了传统玩具带给人们的乐趣。(修改病句) 六、按要求造句。 1.用“骄傲”的不同感情色彩分别写一句话。 (1)褒义词: (2)贬义词: 2. 用“得意”的不同感情色彩分别写一句话。 (1)褒义词: (2)贬义词: 七、按要求写句子。 1.仿照例句，写一个句子。 爱心是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 爱心是 。 2.补全句子，并回答问题。 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是 ， ；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是位严厉的老师，用严寒与风雪当教鞭，培养我们顽强的意志。 上面这个句子是 句。 3.根据下面的情境，写出你忐忑不安时的心理活动。 周一到校后，发现自己有一项语文作业没有写。 八、根据上下文提示填空。 1. 天低树,江清月 。 2. 卷地风来忽 ，望湖楼下水 。 3.旧时茅店 边，路转 忽见。 4. 故人具鸡黍, 。绿树村边合， 。 5.“ ，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。”这首诗的题目是《 》。 6. 赴国难, 忽如归。 7.少小 老大回，乡音 鬓毛衰。 8.这种境界，既使人( )，又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )的小诗。 Ⅱ句子(第5-8单元) 一、选择题。 1.“骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！ ”这句话运用的手法是( ) A.比喻 B. 夸张 C. 排比 D.对比 2.“有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。”这句话是( ) A.动作描写 B.神态描写 C. 环境描写 D. 心理描写 3.下列句子中，标点符号的用法正确的是 ( ) A.中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。 B.从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。 C.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与女神般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星与木星也一同出现在天宇。 D.张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 4.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.小明意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。 B.通过我们的努力，使我们班级被评为优秀集体。 C.小亮的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 D.博物馆展出了一批两千多年前新出土的文物。 二、下列句子运用了什么说明方法? 写一写。 1.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6 400千米的星球。 ( ) 2.不少人看到过大象，都说大象是很大的动物。其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ( ) 3.有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。 ( ) 4.人们比较熟悉的藻类有：裙带菜、马尾菜、鹧鸪菜、海带…… ( ) 5.海边的灯倒映在湖中，宛如无数银蛇在舞动。 ( ) 6.恐龙可以分为两大类，一类是肉食性，一类是草食性。 ( ) 三、根据要求，完成句子练习。 1.改为陈述句。 (1)人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢? (2)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? 2.翻译句子。 (1)伯牙鼓琴，锺子期听之。 (2)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 四、按照要求写句子。 1.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的关联词仿写句子) 2. 在下列词语中，任选一个，写句子。 栩栩如生 画龙点睛 有板有眼 行云流水 字正腔圆 妙笔生花 3. 两家白酒企业为了争夺客户同时在广场搞酬宾活动，唱起了对台戏。(“对台戏”一词与戏曲有关。请从“跑龙套”“唱白脸”“花架子”中任选一词写一句话) 4.读下面的短语，你想到了什么?选择一个短语，把你想到的写下来。 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 五、根据课文内容填空。 1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。 ” 2. 他好像 ，月亮正从 的地方升起来。 的海面上， 。月亮 ，穿过 。 3.深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着 西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖 ，那殖却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 六、根据语境填写诗文名句。 1.《浪淘沙》(其一)中“ , ”运用夸张手法，描绘了黄河奔腾万里的壮丽图景。 2.“千里 绿映红，水村山郭 。”这两句诗写出了江南春天生机勃勃、春色无边的特点。 3.《书湖阴先生壁》描写庭院外景象的诗句是“ , ”。 4.“ 未必 , 如何不丈夫。”这句话的意思是真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。 5. 中华民族自古至今都是英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 ,有 ，有 ，有舍身求法的人……这就是 。” 参考答案 Ⅰ句子(第1-4单元) 一、, 二、B 三、1.× 2.比喻 3.比喻 4.× 5.夸张 四、1.(1)两个竹节人没头没脑地对打着，既不知疲倦，也永不会倒下。 (2)我虽然不忍看着我的战友被活活烧死，但是又忍不住不看。 2.(1)这是声音。 (2)老汉揪出小伙子。 3.例：(1)一望无际的草原上有成群的羊儿，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (2)我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。 五、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.面对任何灾难，我们中华民族难道会望而却步吗? 3.例：爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个月牙儿。 4.通过《竹节人》的学习，我明白了传统玩具带给人们的乐趣。 六、例：1.(1)作为一名中国人民解放军，我感到无比骄傲与自豪。 (2)他因为做了一点小贡献而感到骄傲自满。 2.(1)他是老师的得意门生。 (2)刚刚取得了一点点成绩，小明就开始得意了。 七、例：1.夏日里的一阵清风 酷热难耐的人感到无比的凉爽 2.位巧匠 雕刻出最美丽的冰花 排比 3.这可怎么办呀！ 语文老师很严厉的，我该怎么跟她说呢?都怪自己马虎，下次可得好好注意了……我赶紧去找语文老师解释一下吧！ 八、1.野旷 近人 2. 吹散 如天 3. 社林溪桥 4. 邀我至田家 青山郭外斜 5. 红军不怕远征难 五岭逶迤腾细浪 七律·长征 6. 捐躯 视死 7. 离家 无改 8.惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽 Ⅱ句子(第5-8单元) 一、1. D 2. C 3. D 4. A 二、1. 列数字2.作比较 3.下定义 4.举例子 5.打比方 6.分类别 三、1.(1)人类只有一个地球，我们一定要爱护。(2)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。 2.(1)伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。 (2)古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。” 四、例：1.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 2.这支舞曲的旋律如行云流水，动人心弦。 3.每当我在家里犯了错误的时候，爸爸和妈妈总是一个人唱白脸，一个人唱红脸。 4.这是一间饱经风霜的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门上的“福”字残缺不全。木门“嘎吱嘎吱”响，屋子里的家具所剩无几，只有一张左右摇晃的桌子和一个落满灰尘的鱼缸。 五、1.巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 2. 面对着大海 水天相接 微波粼粼 霎时间洒满了银光 越升越高 一缕一缕轻纱似的微云 3.一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿的 尽力地刺去 六、1.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 2.莺啼 酒旗风 3.一水护田将绿绕 两山排闼送青来 4.无情 真豪杰 怜子 5.埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命的人 中国的脊梁 学科网（北京）股份有限公司 $$