类别3 哲理散文-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·云南语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 而写的。 我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。 看了池里的满池清水,看 了着比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死),雨又下 起来了。 ———《昆明的雨》 示例一:①雨是这个世界的精灵,下雨天,总能带给人不一样的情味;②每个季节的雨都有不同的 特点,都能带给人不一样的体验;③缤纷的雨更能激发人们的某种情感,比如乡愁、诗情等;④大自 然是缤纷多彩、奥妙无穷的,它是人类研究的永恒课题之一。 示例二:春雨娇媚多姿,夏雨热烈粗犷……不管是哪个季节的雨,对于儿童来说,都是一篇美丽而 动人的童话。 他们那纯洁的童真与童趣,) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教 你 一 招 学会借物抒情 选文的写作对象是雨,作者借雨抒发了对童年趣事的追忆之情。 这种借物抒情的写作手法,使文章富有诗 意和感染力,能够引起读者的共鸣和共感。 写 作 小 练 　 　 选择你身边最为熟悉的事物写一段文字,要求:语言生动,借物抒情,不超过 200 字。 示例:在这个美丽的季节,我最喜欢家里的那盆黄菊花,它亭亭玉立,头稍低,像个羞涩的小姑娘。 菊花虽然没 有茉莉的芳香,没有玫瑰的引人注意,却有自己特殊的美。 它美,不只是美在外表,更美在它的奉献上。 它的花 瓣可以制成茶叶,清香宜人,而且还有药用价值。 我还喜欢菊花的高风尚节,赞美它的不畏严寒,欣赏它那风雪 怒放的精神,不与百花争艳,敢于迎霜傲雪,它的勇气更令我深深折服。 菊花真美啊! 我爱菊花的婀娜多姿,更 爱它不屈不挠的精神! 类 别 三 哲理散文(11 年 2 考) 十五、 阅读下面文章,完成问题。 (11 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 崔修建 ①一涧清溪,兀自流淌成幸福的模样。 ②更远的山,缭绕的雾,稀稀落落的山村,杂草丛生的小径, 三两只埋头啃食的白羊,一些高低错落的树木,几座老旧的石桥 落寞地坐在那里,怀想旧时的白月光,安然而拙朴。 ③在一株千年的大榕树下,我看到一位穿着休闲服的老者, 坐在一把藤椅上,捧着一个印满沧桑的大茶缸子,微眯着眼睛,似 在冥想着什么,又似乎什么都没想,只是静静地听着光阴行走的 足音。 ④很少有人知道,他是一个有故事的将军,曾在战火纷飞的 年代里出生入死,屡建功勋。 而今,风烟俱净,他喝着普通的茉莉 花茶,住着老旧的房子,简衣素食,怡然自得,仿佛自己是世界上 最幸福的那个人。 偶尔聊起陈年旧事,他会感恩道:“早些年,日 子虽然过得清苦一些,但心里有改变生活的念想,有过上好日子 的盼头,会从苦里寻一些乐,自然也有挺多幸福的记忆。” 悦读·悦写 【研整体】 1. 【读标题】请根据选文内容,为本 文拟写一个恰当的标题。 示例:幸福的样子 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 1 第②段对于景色的描绘, 细腻而生动,优美而典雅。 尤 其是文段中的“缭绕”“稀稀落 落” “杂草丛生” “高低错落” “落寞”等词语的运用,描绘出 了一幅宁静安然的画面。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 85 阅读写作思维训练·云南语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 　 　 ⑤前两年,事业有成的儿子在省城买了大房子,要接他过去 住,他拒绝了:“还是熟悉的小镇生活惬意,不喧嚷,不急促,每一 朵花都开得从容,连一只小蚂蚁也自在。” ⑥他懂得幸福的真谛———无论身处何方,无论尊卑,都气定 神闲,静赏时光里素凡的花草树木,悠然体味寻常光景里的苦辣 酸甜,不为物役,不为利惑,只以一颗平常心,面对纷繁岁月里的 起与落、衰与荣、悲与喜,不悲戚,更不抱怨。 ⑦曾采访过一位哈佛大学毕业的优秀企业家,问他幸福的时 刻是什么样子的,他答:“熬一锅地道的瓜菜粥,做两样清淡的小 菜,配上自己发面蒸的筋道的馒头,一家人围坐在一起,边吃边 聊,便觉得自己是一个拥有幸福的人了。” ⑧我追问:“公司业绩突出,员工收入大涨,作为企业领导,您 不感到幸福吗?” ⑨他毫不犹豫:“当然幸福,能为公司发展夙兴夜寐地忙碌, 就挺幸福。” ⑩我恍然大悟:原来,每次见到他皆满面春风,仿佛整个人一 直被快乐簇拥着,无烦无恼,活得那般轻松洒脱,只是因为无论在 艰辛打拼的途中,还是在沉甸甸的收获季节,他均懂得品味其中 的幸福。 􀃊􀁉􀁓常见一位在小区内外穿梭的快递小哥,骑一台简易的电瓶 车,整天乐呵呵的,好像自己是一个风光无限的大老板。 其实,他 的父母还生活在偏远的乡下,身体都不大好,他在省城的这份工 作十分辛苦,他却知足地告诉我:送快递,累是自然的,但每送一 单,听到客户一声“谢谢”,就感觉自己是一个有用的人,何况还 有一份不错的收入。 􀃊􀁉􀁔风雪天,看到他一头大汗地爬上七楼,给客户扛上去一个 大包裹,累得他在楼梯口喘着粗气,便有些心疼。 他却不以为然 道:“咱就是干力气活的,必须舍得下苦力,再说了,人心都是肉长 的,咱全心全意为客户服务,客户也会给一个好评,好评多了,客 户也就多了,收入自然也就提高了。 这么一想,就没什么烦恼的 了,都是幸福的事了。” 􀃊􀁉􀁕这样的幸福观,还是第一次听说,我真诚地为他点赞,虽说 他只是繁华的城市里的一个追逐温饱的小人物,却始终怀揣一颗 感恩的心,在忙碌的奔波中活出了幸福的样子,实在而简单。 􀃊􀁉􀁖父亲曾告诉过我:一朵云的幸福,也许只有风才知道。 􀃊􀁉􀁗我想说,一个怀着爱意在世间行走的人,无论走到哪里,都 会是幸福的样子。 (选自《思维与智慧·上半月》2024 年第 6 期,有删改) 【研章法】 2. 【读选材特点】这篇文章的选材 有何特点? 请结合文章内容加以 简析。 这篇文章的选材可谓别具匠心。 从人物来看:文中的三个人物,分 别是老将军、企业家与快递小哥, 分别来自社会的不同阶层、不同领 域,覆盖面较广,极具代表性;从内 容来看:三个人对于幸福的理解各 不相同,分别是“平常心” “懂得品 味”“感恩之心”,这就告诉了我们 一个道理:幸福没有固定的模式, 只要怀着爱意, 【研细节】 3. 【对接教材】本文中的快递小哥 与《阿长与〈山海经〉》 一文中的阿 长,有何相同与不同之处? 请从地 位与性格两方面加以简析。 相同点:两人都靠辛勤劳动为社会 与他人做出了贡献;不同点:①地 位:阿长生活在旧社会,处于被压 迫、被剥削的地位,看不到希望;快 递小哥生活在新时代,是国家的主 人,信心满怀,踌躇满志。 ②性格: 快递小哥知足常乐,积极进取,体 验了人生的幸福;阿长受封建思想 的毒害,大大咧咧,喜欢切切察察, 迷信、唠叨。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 2 “幸福”是非常抽象的,然 而作者通过叙述三个人物的 故事,生动地描绘出了幸福的 “样子”,这种化抽象为具体的 写作方法,值得借鉴。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 95 阅读写作思维训练·云南语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 1. 幸福的样子是什么? 认真阅读全文,在下面图表的横线处填入恰当的内容。 (2 分) 老将军 ① 　 优秀企业家 为公司发展夙兴夜寐地忙碌;一家人围坐在一起,边吃边聊享受收获 快递小哥 ② 　 2. 对于第􀃊􀁉􀁖段“一朵云的幸福,也许只有风才知道”这个句子的含义,你是怎样理解的? (3 分) 只有自己亲身经过,才能真正懂得其中的内涵(道理);每个人的人生阅历不一样,不能拿自己的 标准去衡量别人。 3. 这篇文章在叙事上有什么特点? (3 分) ①站在第一人称“我”的角度来叙述他人的故事,使故事显得真实可信;②先讲述故事,再进行评 论,这种一事一议式的叙事让文章层次分明,脉络清晰;③语言平实质朴,富有哲理,对话生活化。 (每点 1 分,意思对即可) 4. 【勾连教材】关联文章和以下链接材料,简要陈述你的探究发现。 (3 分) 材料一:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热 烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。 我俩在一块儿, 要好好儿活…… ———《秋天的怀念》 材料二:我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。 我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成 了路。 ———《故乡》 材料三:这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在 叫喊: ———让暴风雨来得更猛烈些吧! ———《海燕》 示例一:①每个人的身份、地位与社会阅历不同,对幸福的感知也会不尽相同;②父母的陪伴、亲情 的滋润是最大的幸福;③放下心中的执念,凡事看淡一些、想开一些,幸福就会不请自来;④努力拼 搏、进取奋斗的人生是幸福的,也最有意义。 示例二:“幸福”没有固定的模式,它跟一 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教 你 一 招 学会先叙后议 选文共叙述了三件事:老将军、优秀企业家与快递小哥的人生历程。 在叙述完每件事之后,作者适时发表 议论,阐述了三个人对于幸福的不同理解,从而完美展示了幸福的三种表现形式。 这种先叙后议式的写作手 法,能让读者更加全面地理解文章内容,明白作者的写作意图。 需要注意的是,“叙”后的“议”往往是与抒情结 合在一起的。 写 作 小 练 　 　 刚刚过去的暑假,你读了哪些书? 请选择你印象最深的一本书,运用先叙后议的手法写一段文字,与大家 06 阅读写作思维训练·云南语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋分享你的阅读心得。 要求:语言简洁生动,200 字左右。 示例:我读《你若安好,便是晴天:林徽因传》,是那个如水般温柔,如风般神秘,如竹般坚毅的女子林徽因,陪我 度过一个个聒噪无味的午后。 我正沉浸在书中迷人的章节里,小表弟把电视音量调到了极限,电视里恰好播放 诗朗诵《你是人间的四月天》,我赶忙“抢”来了遥控器,尽情地欣赏起来…… 这些散发幽香的文字,让我渐渐忘却尘世的喧嚣,与素未谋面的书中人产生共鸣,徜徉心灵的桃花源,美好 而温暖! 此刻,我感到思想在拔节,灵魂在放飞! 类 别 四 抒情散文(拓展类别) 十六、(2024 连云港)文学作品阅读课,老师以汪曾祺的散文《夏天》作为阅读材料,请完成问题。 (18 分) 夏　 天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。 空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘 蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。 夏天的早晨 真舒服。 ②凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。 山歌云:“栀子花 开六瓣头。”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简 直有点叫人受不了,我的家乡人说是“碰鼻子香”。 栀子花粗 粗大大,又香得掸都掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不 高。 栀子花说:“我就是要这样香,香得痛痛快快,你们管得 着吗!” ③人们往往把栀子花和白兰花相比。 苏州姑娘串街卖 花,娇声叫卖:“栀子花! 白兰花!”白兰花花朵半开,娇娇嫩 嫩,如象牙白色,香气文静,但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。 早晨沾露才开,午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。 瓣淡黄,白心,心外有紫晕。 风吹薄瓣, 楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者,有重瓣者。 重瓣者如小牡丹,凤仙花 茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。 叶片微似竹 叶而较柔软。 ⑩“万把钩”即苍耳。 因为结的小果上有许多小钩,碰到 它就会挂在衣服上,得小心摘去,所以孩子叫它“万把钩”。 􀃊􀁉􀁓我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一 棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。 而且非常顽 强,拉扯不断。 很小的孩子就会唱: 巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。 悦读·悦写 【研整体】 1. 【读情感】本文表达了作者怎样的思 想感情? 请简要概括。 本文对“夏天”的描写丝毫没有给人以 炎热和烦躁的感受,字里行间流露的 是夏天的清新、生机,饱含了作者对夏 天的喜爱之情。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 1 第②段写栀子花,引用了山 歌“栀子花开六瓣头”,写出了栀 子花是六瓣的特点;第􀃊􀁉􀁓段写巴 根草,引用了歌谣“巴根草,绿茵 茵,唱个唱,把狗听”,突出了巴根 草非常顽强、拉扯不断的特点,增 加文章的趣味性。 【研章法】 2. 【读修辞】本文第①段两次写到“夏 天的早晨真舒服”,有什么作用? ①开门见山,直接写出夏天的早晨给 人带来的舒适感,引出对令人“舒服” 内容的具体描写。 ②运用反复手法, 突出夏天早晨的舒服。 【研细节】 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 2 作者在描写夏天的每种风物 时,都抓住了其鲜明的特点,如写 栀子花,其特点是“花六瓣,粗大, 极香”。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 16 参考答案及解析·云南语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 第 一 部 分 与小伙伴斗嘴;④雨中为爷爷买酒。 (答出任意三点,意 思对即可,每点 1 分) 2. (3 分)示例:太阳竟然又出来了,今天的雨又白求了,真烦 人! 刚才丢到水里的那些活猪活羊,就相当于白白扔掉 了,真的太可惜了呀! 老天啊,什么时候能给下一场雨 呢…… 3. (2 分)①表达了作者对温馨童年及童年趣事的追忆和眷 念之情(1 分);②表达了“我”对雨的喜欢之情,以及在雨 中寻找诗情的惬意(1 分)。 4. (3 分)示例一:①雨是这个世界的精灵,下雨天,总能带给 人不一样的情味;②每个季节的雨都有不同的特点,都能 带给人不一样的体验;③缤纷的雨更能激发人们的某种情 感,比如乡愁、诗情等;④大自然是缤纷多彩、奥妙无穷的, 它是人类研究的永恒课题之一。 示例二:春雨娇媚多姿,夏雨热烈粗犷……不管是哪个季 节的雨,对于儿童来说,都是一篇美丽而动人的童话。 他 们那纯洁的童真与童趣,都在“童话”中得到了尽情展现。 雨天的童年生活,给他们留下了温馨的回忆。 (参考示例 一答出三点即可;参考示例二,展开深入分析亦可) 【写作小练】示例:在这个美丽的季节,我最喜欢家里的那 盆黄菊花,它亭亭玉立,头稍低,像个羞涩的小姑娘。 菊花 虽然没有茉莉的芳香,没有玫瑰的引人注意,却有自己特 殊的美。 它美,不只是美在外表,更美在它的奉献上。 它 的花瓣可以制成茶叶,清香宜人,而且还有药用价值。 我 还喜欢菊花的高风亮节,赞美它的不畏严寒,欣赏它那迎 着风雪怒放的精神,不与百花争艳,敢于迎霜傲雪,它的勇 气更令我深深折服。 菊花真美啊! 我爱菊花的婀娜多姿, 更爱它不屈不挠的精神! 类别三　 哲理散文 十五、 悦读·悦写 1. 示例:幸福的样子 2. 这篇文章的选材可谓别具匠心。 从人物来看:文中的 三个人物,分别是老将军、企业家与快递小哥,分别来 自社会的不同阶层、不同领域,覆盖面较广,极具代表 性;从内容来看:三个人对于幸福的理解各不相同,分 别是“平常心”“懂得品味” “感恩之心”,这就告诉了我 们一个道理:幸福没有固定的模式,只要怀着爱意,走 到哪里,都会是幸福的样子。 3. 相同点:两人都靠辛勤劳动为社会与他人做出了贡献; 不同点:①地位:阿长生活在旧社会,处于被压迫、被剥 削的地位,看不到希望;快递小哥生活在新时代,是国 家的主人,信心满怀,踌躇满志。 ②性格:快递小哥知 足常乐,积极进取,体验了人生的幸福;阿长受封建思 想的毒害,大大咧咧,喜欢切切察察,迷信、唠叨。 1. (2 分)①无论身处何方,无论尊卑,都气定神闲,保持平常 心　 ②付出有回报,能感受到自己是一个有用的人 2. (3 分)只有自己亲身经过,才能真正懂得其中的内涵(道 理);每个人的人生阅历不一样,不能拿自己的标准去衡 量别人。 3. (3 分)①站在第一人称“我” 的角度来叙述他人的故事, 使故事显得真实可信;②先讲述故事,再进行评论,这种一 事一议式的叙事让文章层次分明,脉络清晰;③语言平实 质朴,富有哲理,对话生活化。 (每点 1 分,意思对即可) 4. (3 分)示例一:①每个人的身份、地位与社会阅历不同,对 幸福的感知也会不尽相同;②父母的陪伴、亲情的滋润是 最大的幸福;③放下心中的执念,凡事看淡一些、想开一 些,幸福就会不请自来;④努力拼搏、进取奋斗的人生是幸 福的,也最有意义。 示例二:“幸福” 没有固定的模式,它跟一个人的身份、地 位、社会阅历等都有关系。 例如对于选文中的老将军来 说,满足就是一种幸福;而对于材料一中的“我” 来说,领 悟了母亲的话语、明白了亲情的珍贵,便是一种幸福。 (参考示例一答出三点即可;参考示例二,展开深入分析 亦可) 【写作小练】示例:我读《你若安好,便是晴天:林徽因传》, 是那个如水般温柔,如风般神秘,如竹般坚毅的女子林徽 因,陪我度过一个个聒噪无味的午后。 我正沉浸在书中迷 人的章节里,小表弟把电视音量调到了极限,电视里恰好 播放诗朗诵《你是人间的四月天》,我赶忙“抢”来了遥控 器,尽情地欣赏起来。 这些散发幽香的文字,让我渐渐忘 却尘世的喧嚣,与素未谋面的书中人产生共鸣,徜徉心灵的桃 花源,美好而温暖! 此刻,我感到思想在拔节,灵魂在放飞! 类别四　 抒情散文 十六、《夏天》 悦读·悦写 1. 本文对“夏天”的描写丝毫没有给人以炎热和烦躁的感 受,字里行间流露的是夏天的清新、生机,饱含了作者 对夏天的喜爱之情。 2. ①开门见山,直接写出夏天的早晨给人带来的舒适感, 引出对令人“舒服” 内容的具体描写。 ②运用反复手 法,突出夏天早晨的舒服。 3. 汪曾祺的语言,不论是本文,还是课文《昆明的雨》,都 是在生活的琐细处着笔,如话家常,平淡自然却饶有趣 味(①质朴、朴素、平实;②平淡、自然、娓娓道来;③贴 近生活、口语化、有地方语言特色;④富有趣味)。 4. 三个“了”字表达了作者对夏天的喜爱、对家乡的迷恋、 对时光易逝的怅然。 5. 栀子花、珠兰、牵牛花、秋葵、凤仙花等花,苍耳、巴根 草、臭芝麻、西瓜、香瓜等植物,蝈蝈等昆虫,乘凉、看月 华等惬意之事　 夏天舒服、清新、充满活力　 喜爱 1. (2 分)夏草旺盛顽强　 夏果香甜诱人 2. (4 分)示例:①“巴根草”,因贴地生长,见缝扎根,非常顽 强,拉扯不断而得名,既写出了巴根草的附地性,也写出了 它旺盛的生命力。 ②“臭芝麻”,芝麻言其形、色,又奇臭 无比,以此命名。 ③“奶奶哼”,突出它的瓜肉极面,适宜 老人吃,奶奶一边吃,一边“哼”,故此得名,极具画面感, 生活气息浓郁。 ④“侉叫蛐子”,因叫声跟一个叫驴子似 的,叫起来“呱呱呱呱”很吵人而得名。 3. (4 分)(1)(2 分)示例:白描手法写秋葵的颜色;“命薄” “楚楚可怜”运用拟人的修辞手法,描绘了秋葵的情状,也 写出它的单薄、脆弱、花期不长,表达了作者对秋葵的心疼 怜爱。 (2)(2 分)示例:语言如话,描写生动,短句紧凑活泼。 剖 瓜的咔嚓之声,瓜破时的凉气,有声音,有感官,特别是写 眼睛的凉表现出惬意之情。 4. (4 分)写栀子花的花瓣时,引入山歌,丰富了文章的内容; 写栀子花的整体情态时从视觉上描摹;写栀子花的香气时 变换不同的表述,“极香”“香气简直有点叫人受不了” “碰 鼻子香”“香得掸都掸不开” “香得痛痛快快”,语言丰富, 层次分明,将无形的香气写得生活化,具象化,仿佛香气已 经浸透了人们的身体;写栀子花的性格时,将栀子花拟人 化,通过栀子花的语言表现它的世俗泼辣的性格。 5. (4 分)智慧:对生活有细致的观察,有发现美的眼睛,对各 种花草瓜虫,如数家珍,细细描述。 多情:对生活的热爱, 一草一木都有生命,风土人情信手拈来,沉浸并享受生活。 凝视生活,善于审美,富有情趣。 深厚的文化底蕴,使他拥 有用文字表现生活,书写美好的能力。 【写作小练】示例:我到达公园时,天光已大亮。 各种不知 名的鸟齐聚枝头,叽叽喳喳地叫个不停。 我抬头寻觅它们 的踪影,却一只也看不到。 隐藏在公园各个角落里的广播 正播放着动人的乐曲,听起来让人心旷神怡。 走路时不小 心蹭到了一棵小树,叶片上的露珠纷纷滚落,滴在身上,凉 凉的…… 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6