精品解析：湖南省岳阳市湘阴县城南区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

湖南省岳阳市湘阴县城南区2023年下学期 八年级语文期中学情调研试卷 制卷单位：洋沙湖实验学校 亲爱的同学： 此刻展现在你面前的既是对你八年级上册语文学习进行调研的试卷，又是你展示自我、挥洒自信的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。 温馨提示： 1.本试卷共四大题，满分120分，考试时量120分钟； 2.本卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3.考试结束，考生不得将答题卡带出考场。 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 绯红（fěi） 仁慈（cí） 惊心动魄（pò） B. 窒息（zhì） 荧光（yíng） 畸形（jī） 殚精竭虑（dàn） C. 镌刻（xié） 蒙昧（mèi） 侏儒（rú） 屏息敛声（liǎn） D. 锃亮（zènɡ） 凛冽（lǐn） 酷似（sì） 藏污纳垢（ɡòu） 2. 下列词语没有错别字的一项是（　　） A. 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B. 翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C. 轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D. 劳碌 教诲 正禁危坐 一丝不苟 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。 B. 不经意看见一张泛黄的照片，里面是风华正茂、英姿飒爽的爸爸，他正举着一面旗子，威风凛 凛地站着。 C. 这个地区的人们个性开朗大方，都是唱歌的高手，一有机会他们就引吭高歌，雄厚而甜美的歌声像是在云端上飘啊飘的，非常好听。 D. 大灾发生后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一本好书可以给你带来许多好处，甚至可以影响你的一生。 B. 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。 C. 考场上沉着镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D. 随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。 5. 填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ） 海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，______，______，______，______，______，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。 ①有时又像远处的人声嘈杂 ②继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽 ③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 ⑤像森林呼啸 A ②⑤①④③ B. ④⑤①③② C. ①⑤③④② D. ⑤①③②④ 名著阅读。（3分） 6. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的纪实作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国______________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了__________的真实情况。 7. 默写填空。 （1）仍怜故乡水，________________（李白《渡荆门送别》） （2）老骥伏枥，________________。（曹操《龟虽寿》） （3）________________，千丈见底。__________，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） （4）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，_________。 （5）崔颢的《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是______？ _____。 综合性学习。（4分） 8. 近期，学校开展了有关“诚信”的社会实践活动，请你参加。 （1）请你写出两句与“诚信”有关的名言名句。 （2）学校准备组织一次有关“诚信”的演讲活动，假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 二、阅读理解（40分） （一）（5分） 寻幽居不遇 庄翱 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 9. 这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ 10. 这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ （二）（11分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 11. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 念无与为乐者（想念，思念） B. 相与步于中庭（共同，一起） C. 是日更定矣（这） D. 余强饮三大白而别（酒杯） 12. 下面表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B. 【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C. 【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D. 【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 14. 古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此，【甲】文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？ （三）（12分） 阅读下文，完成题目 马尔代夫的“水上屋” ①到马尔代夫旅游，不能不住那里的“水上屋”。如果说马尔代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上，那么“水上屋”就是这颗颗钻石上的名片。 ②作为马尔代夫海边的特色建筑，“水上屋”最初只是岛上居民的住所。随着旅游业的发展，现在岛上的居民已经搬进了现代化的高楼大厦，而把风情浓郁的“水上屋”留给了来自世界各地的观光者。 ③“水上屋”的魅力首先来自于独特的建筑形式。屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上，十几间屋子一组，就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式，依靠钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米，凭借一座座木桥连接到岸边。有的“水上屋”更为浪漫，没有木桥连接，而是靠船摆渡过去。住在其中，不仅能饱览海里五彩斑斓的热带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰树、返璞归真的茅草屋，还能聆听清亮的海鸟鸣叫…… ④“水上屋”的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作，有的卧室三面都是玻璃墙，使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间密封很严，基本上听不到外面的声音，在房间内睡觉你绝对不用担心海浪会吵醒你。还有许多“水上屋”为了让游客在房间里也可以看到水底景物，专门在屋内地板上装上玻璃，这样游客足不出户就可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。 ⑤“水上屋”的设计中，必须提到的还有露台。露台的面积一般都很大，上面放几把躺椅，或是挂一张吊床。游客在清晨晚上，或仰卧躺椅，或斜倚吊床，可欣赏到绚丽、纯净的海上日出，能在满天繁星下，任思绪飞扬，沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下海畅游嬉戏的地方，游客可以直接从露台经过梯子，下到海里进行海水浴。很是方便。 ⑥“水上屋”的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料，是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常柔韧，用它做屋顶，除了凉爽和居住舒适外，还有耐盐、耐碱、抗风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地人建房前，先将棕榈叶采摘下来进行挑选，然后晒干，再把它苫成厚厚的草帘，一层一层铺在屋顶上。铺好后，为防止棕榈叶被风吹掉，还要用结实的细绳在屋顶拦上几道，进行加固。 ⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计，废物、废水都有专门的回收设备，以保证“水上屋”不向大海里排放任何污物。为节约用水，有的“水上屋”卫生间还安装了节水装置，能自动收集洗澡水和净手水，通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。 ⑧“水上屋”无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。 15. 这篇文章的第③－⑦段介绍了马尔代夫“水上屋”的哪些特征？ 16. 本文采用的说明顺序是____________。 17. 文章第③段画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？ 18. 如何理解文章第①段中的“名片”一词？ 19. 文章第④段“其室内装修一般都用木头制作”一句中，加点词“一般”可以删除吗？说说理由。 （四）（12分） 阅读下文，完成题目 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 ①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？ ②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。 ③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。 ④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？” ⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。” ⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？” ⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。” ⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。 ⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。” ⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。” ⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。” ⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……” ⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。 ⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。 ⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？” ⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。 ⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。 ⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。” ⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀…… 20. 结合上下文，说说下列句子中加点词含义。 肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。 21. 第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。” 22. 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。 23. 文中的肖老师主要有哪些特点？结合文章内容做简要分析。 三、写作（50分） 24. 作文。 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。 请以“我渴望__________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整再写作。（2）除诗歌外，文体不限，不得抄袭。（3）中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。（4）书写工整，字数不少于600。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省岳阳市湘阴县城南区2023年下学期 八年级语文期中学情调研试卷 制卷单位：洋沙湖实验学校 亲爱的同学： 此刻展现在你面前的既是对你八年级上册语文学习进行调研的试卷，又是你展示自我、挥洒自信的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。 温馨提示： 1.本试卷共四大题，满分120分，考试时量120分钟； 2.本卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3.考试结束，考生不得将答题卡带出考场。 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 绯红（fěi） 仁慈（cí） 惊心动魄（pò） B. 窒息（zhì） 荧光（yíng） 畸形（jī） 殚精竭虑（dàn） C. 镌刻（xié） 蒙昧（mèi） 侏儒（rú） 屏息敛声（liǎn） D. 锃亮（zènɡ） 凛冽（lǐn） 酷似（sì） 藏污纳垢（ɡòu） 【答案】D 【解析】 【详解】A.绯红（fěi）—— fēi； B.殚精竭虑（dàn）——dān； C.镌刻（xié）——juān； 故选D。 2. 下列词语没有错别字的一项是（　　） A. 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B. 翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C. 轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D. 劳碌 教诲 正禁危坐 一丝不苟 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．催枯拉朽——摧枯拉朽； C．泻气 ——泄气； D．正禁危坐——正襟危坐； 故选B。 3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的。 B. 不经意看见一张泛黄的照片，里面是风华正茂、英姿飒爽的爸爸，他正举着一面旗子，威风凛 凛地站着。 C. 这个地区的人们个性开朗大方，都是唱歌的高手，一有机会他们就引吭高歌，雄厚而甜美的歌声像是在云端上飘啊飘的，非常好听。 D. 大灾发生后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中说奶奶视力差，看什么东西都眼花缭乱。但是这个成语是用来形容看到的东西繁多复杂而让人迷乱，不是因为视力差而产生的视觉感受。在这里属于望文生义，使用错误； B.“风华正茂”意思是风采和才华正在美好的时候。“英姿飒爽”形容英俊威武、精神焕发的样子。这个句子描述爸爸在照片中的样子，用“风华正茂、英姿飒爽”来形容爸爸年轻时候的风采，并且结合 “举着一面旗子，威风凛凛地站着”，符合语境，使用正确； C.“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱。这个句子说这个地区的人是唱歌高手，一有机会就放开喉咙唱歌，“引吭高歌”在这里能够生动地表现出人们唱歌时的状态，使用正确； D.“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。这个句子说在大灾发生后，全国人民抗震救灾的动人事迹，用“可歌可泣”来形容这些事迹，能够突出事迹的感人程度，使用正确； 故选A。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一本好书可以给你带来许多好处，甚至可以影响你的一生。 B. 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。 C. 考场上沉着镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D. 随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B语义矛盾，应该删去“逼近”或“大约”； C.搭配不当，一面对两面，应该删去“能否”或者在“沉着镇静”前面添加“能否”； D.成分残缺，缺少主语，应该删去“随着”或“让”； 故选A。 5. 填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ） 海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，______，______，______，______，______，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。 ①有时又像远处的人声嘈杂 ②继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽 ③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 ⑤像森林呼啸 A. ②⑤①④③ B. ④⑤①③② C. ①⑤③④② D. ⑤①③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知，这里主要描写的是海面声音的变化。 ⑤“像森林呼啸”与第一空前面的“像大炮轰发”在声音的强度和宏大程度上比较相似，所以⑤句应放在最前面； ①“有时又像远处的人声嘈杂”在声音的类型上有了明显的变化，从宏大的“森林呼啸”“大炮轰发”转变成相对小一些的“人声嘈杂”，所以①句应排在⑤句之后； ③“以至完全寂静”体现了声音从有到无的过程，这是声音变化的第一个阶段，所以③句应排在①句之后，形成声音逐渐减弱的逻辑顺序； ②“继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽”和④“再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄”是声音变化的第二个阶段，由②句中的“继而”和④句中的“再后来”可知，②应放在④的前面；而且④句中“猛厉的大声，惊心动魄”与后面“海风狂卷，海涛怒立”的激烈场景相呼应，所以④句排在最后； 综上可知，正确的顺序是⑤①③②④； 故选D。 名著阅读。（3分） 6. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的纪实作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国______________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了__________的真实情况。 【答案】 ①. 埃德加•斯诺 ②. 西北革命根据地 ③. 共产党和红军 【解析】 【详解】本题考查名著常识识记。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。 在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 7. 默写填空。 （1）仍怜故乡水，________________（李白《渡荆门送别》） （2）老骥伏枥，________________。（曹操《龟虽寿》） （3）________________，千丈见底。__________，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） （4）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，_________。 （5）崔颢的《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是______？ _____。 【答案】 ①. 万里送行舟 ②. 志在千里 ③. 水皆缥碧 ④. 游鱼细石 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥碧、晖、暮、愁”等字词容易写错。 综合性学习。（4分） 8. 近期，学校开展了有关“诚信”的社会实践活动，请你参加。 （1）请你写出两句与“诚信”有关的名言名句。 （2）学校准备组织一次有关“诚信”的演讲活动，假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 【答案】（1）轻诺必寡信。 言必信，行必果。(关于诚信的即可） （2）各位老师，同学们，大家好！今天我们学校将举行“立人为本，诚信为先”的活动，我是本次的主持人——XXX。诚信是中华民族的传统美德，也是社会核心价值之一。诚信应该成为个人必有的精神品质，下面活动围绕“信”展开，接下来有请我们的第一位参赛者，大家掌声欢迎。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言名句积累。所写的名言名句必须与“诚信”有关，书写正确，不要出现错别字。 示例：民无信不立；儒有不宝金玉，而忠信以为宝；志不强者，智不达。言不信者，行不果；人倍信则名不达等。 【小问2详解】 本题考查拟写开场白。开场白的开头要有称呼，所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要紧扣“诚信”的主题，点明“诚信”的内涵，并具体指明活动的意义。 示例：同学们：大家好！今天我们演讲活动的主题是“人无信不立”。诚，是为人之本；信，是立身之道。自古以来，诚实守信就是中华民族的光荣传统。作为新时代的青少年，我们更应将诚信这一美德深植于心、外化于行。现在，我宣布演讲比赛正式开始！ 二、阅读理解（40分） （一）（5分） 寻幽居不遇 庄翱 满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。 向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。 9. 这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ 10. 这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ 【答案】9. 落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声。 10. 对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生对诗歌内容的分析能力。此类题目在做答中要注意，首先要理解诗词大意，然后要到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、特点、人物的喜怒等等。根据“满庭花落”“绕院泉声”“鸟关关”“半山”可知，这首诗写出了朋友幽居之处清闲、淡雅、难寻的特点。 【10题详解】 本题考查学生对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。 通过“回首去”“鸟关关”可知，这两句表达了对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。 （二）（11分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 11. 下列句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 念无与为乐者（想念，思念） B. 相与步于中庭（共同，一起） C. 是日更定矣（这） D. 余强饮三大白而别（酒杯） 12. 下面表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B. 【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C. 【乙】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D. 【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 14. 古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此，【甲】文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？ 【答案】11 A 12. D 13. （1）月光照在院中，如水一般清明澄澈，“水中”的藻、荇相互交错，原来是竹子和柏树的影子。 （2）湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。 14. 苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。 【解析】 【分析】 【11题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 A.句意：想到没有可以共同游乐的人。“念”是古今异义词，“考虑，想到”的意思。故选A。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 《湖心亭看雪》写金陵人饮酒的场面，因赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，寄托人生渺茫的慨叹。并不是为了“突出雪景的迷人”。 故选D。 【13题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“空明（月色如水般澄净明亮的样子）、交横（交错纵横）、盖（原来）”几个词是赋分点，注意补写主语“月光”； （2）句中的“雾凇（水气凝成的冰花）、沆砀（白气弥漫的样子）、一（全）”几个词是赋分点。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合背景和具体内容来分析作答。作者写《记承天寺夜游》正值“乌台诗案”被贬谪到黄州任团练副使。文章写月夜与张怀民浏览承天寺，对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段，文章用“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。 而张岱《湖心亭看雪》中用“痴”字写作者痴迷于美好的雪景，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。从而有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。据此理解分析作答。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样(有闲情雅致)的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！” （三）（12分） 阅读下文，完成题目。 马尔代夫的“水上屋” ①到马尔代夫旅游，不能不住那里的“水上屋”。如果说马尔代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上，那么“水上屋”就是这颗颗钻石上的名片。 ②作为马尔代夫海边的特色建筑，“水上屋”最初只是岛上居民的住所。随着旅游业的发展，现在岛上的居民已经搬进了现代化的高楼大厦，而把风情浓郁的“水上屋”留给了来自世界各地的观光者。 ③“水上屋”的魅力首先来自于独特的建筑形式。屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上，十几间屋子一组，就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式，依靠钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米，凭借一座座木桥连接到岸边。有的“水上屋”更为浪漫，没有木桥连接，而是靠船摆渡过去。住在其中，不仅能饱览海里五彩斑斓的热带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰树、返璞归真的茅草屋，还能聆听清亮的海鸟鸣叫…… ④“水上屋”的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作，有的卧室三面都是玻璃墙，使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间密封很严，基本上听不到外面的声音，在房间内睡觉你绝对不用担心海浪会吵醒你。还有许多“水上屋”为了让游客在房间里也可以看到水底景物，专门在屋内地板上装上玻璃，这样游客足不出户就可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。 ⑤“水上屋”的设计中，必须提到的还有露台。露台的面积一般都很大，上面放几把躺椅，或是挂一张吊床。游客在清晨晚上，或仰卧躺椅，或斜倚吊床，可欣赏到绚丽、纯净的海上日出，能在满天繁星下，任思绪飞扬，沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下海畅游嬉戏的地方，游客可以直接从露台经过梯子，下到海里进行海水浴。很是方便。 ⑥“水上屋”的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料，是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常柔韧，用它做屋顶，除了凉爽和居住舒适外，还有耐盐、耐碱、抗风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地人建房前，先将棕榈叶采摘下来进行挑选，然后晒干，再把它苫成厚厚的草帘，一层一层铺在屋顶上。铺好后，为防止棕榈叶被风吹掉，还要用结实的细绳在屋顶拦上几道，进行加固。 ⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计，废物、废水都有专门的回收设备，以保证“水上屋”不向大海里排放任何污物。为节约用水，有的“水上屋”卫生间还安装了节水装置，能自动收集洗澡水和净手水，通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。 ⑧“水上屋”无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。 15. 这篇文章的第③－⑦段介绍了马尔代夫“水上屋”的哪些特征？ 16. 本文采用的说明顺序是____________。 17. 文章第③段画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？ 18. 如何理解文章第①段中的“名片”一词？ 19. 文章第④段“其室内装修一般都用木头制作”一句中，加点词“一般”可以删除吗？说说理由。 【答案】15. 建筑形式独特，设计非常别致，建造和使用都很环保。 16. 逻辑顺序 17. 运用打比方的说明方法，生动形象地说明了“水上屋”独特的建筑形式。 18. “名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志（特色），人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。 19. 不能，“一般”说明“水上屋”室内装修大部分是木头制作，但也有例外；删除后就成了“水上屋”室内装修全部都是木头制作，与事实不符。 【解析】 【导语】马尔代夫的“水上屋”以其独特的建筑形式和设计特色吸引游客。文章详细描绘了“水上屋”的建筑结构、装修风格、环保建造和使用方式，多角度展现其魅力。通过生动的描述和精准的数据支持，作者成功传达了“水上屋”如天堂般的度假体验，兼具浪漫与环保。这既是马尔代夫旅游的象征，又展示了人与自然和谐共生的理念。整体上，文章条理清晰，信息丰富，具备较强的吸引力与说服力。 【15题详解】 本题考查提炼信息。 根据第③段中的“‘水上屋’的魅力首先来自于独特的建筑形式。屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上……”可知，“水上屋”的建筑形式独特，它建在海水之上，有独立的、斜顶木屋样式，通过木桥或靠船摆渡与岸边相连，能让人饱览周边诸多美景并聆听海鸟鸣叫。 根据第④段中的“‘水上屋’的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作……”可知，“水上屋”设计别致，室内装修多采用木头，有的卧室有三面玻璃墙让人有漂浮海上之感，房间密封好隔音佳，有些屋内地板还装有玻璃可观赏水底热带鱼。 根据第⑤段中的“‘水上屋’的设计中，必须提到的还有露台……”可知，“水上屋”的露台也是其别致设计的一部分，露台面积大，可供人赏海上日出、看繁星，还能作为下海畅游嬉戏的便捷通道。 根据第⑥段中的“‘水上屋’的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料，是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶……”可知，“水上屋”在建造方面，屋顶采用棕榈树叶，具备诸多优良特性，且铺设加固有相应工序；在使用方面，从环保角度对垃圾、污物处理以及卫生间节水等都有相应的环保举措，整体建造和使用都很环保。 根据第⑦段中的“游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的……”可知，“水上屋”使用时注重环保，卫生间采用智能、环保、节能设计，有专门回收设备处理废物、废水，部分卫生间还安装节水装置实现水循环利用，体现了其使用上的环保特点。 故可总结特点有三：建筑形式独特，设计非常别致，建造和使用都很环保。 【16题详解】 本题考查说明顺序。 文章采用逻辑顺序进行说明。 首先在第①段通过描述马尔代夫旅游与“水上屋”的紧密联系，引出说明对象。 接着在第②段简单介绍“水上屋”的起源，从最初居民住所到后来为观光者服务，这是按照事物的发展历程进行说明，为后文详细介绍“水上屋”的特点做铺垫。 然后从第③段到第⑦段分别从建筑形式、设计、建造和使用等方面，对“水上屋”的特点进行详细说明。这几个方面是从外在建筑形态到内部设计细节，再到建造材料和使用中的环保措施，这是由表及里地介绍了“水上屋”的特点。 最后第⑧段总结全文，赞美“水上屋”是上帝赐给马尔代夫的最好礼物，使文章结构完整。 这种按照事物的内在逻辑关系，逐步深入介绍的方式，符合逻辑顺序的特点。 【17题详解】 本题考查说明方法。 在文章第③段的画线句“屋子完全建在蔚蓝、透明的海水之上，十几间屋子一组，就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵”中，主要运用了打比方的说明方法。 说明文中运用打比方这种说明方法，是通过将所要说明的事物与人们熟悉的事物进行形象的比喻，以此来达到更加生动形象地展现说明对象特点的目的。 在此句中，是把建在蔚蓝、透明海水之上的一组“水上屋”比作“蓝色锦缎上绣着的一串绽放的花朵”。“蓝色锦缎”形象地描绘出了海水呈现出的那种蔚蓝、澄澈且有着绸缎般质感的样子，而“绽放的花朵”则生动地体现出一组组“水上屋”点缀在海水之上，既有着如同花朵般的美感，又展现出一种错落有致、别具一格的状态。 通过这样的比喻，让读者能够更直观、真切地感受到“水上屋”独特的建筑形式，即它完全建于海水之上，且一组屋子组合起来呈现出的那种独特的视觉效果，使原本较为抽象的建筑形式变得具体可感，易于读者理解和想象。 【18题详解】 本题考查说明文语言。 在第①段中，把“水上屋”比作马尔代夫众多岛屿这颗颗“钻石”上的“名片”。从比喻的角度来理解，“名片”通常是用于代表个人身份信息，起到自我展示和让人快速了解自己的作用。在这里，“水上屋”就像是马尔代夫的一种身份象征。马尔代夫是一个旅游胜地，它有诸多吸引人的地方，而“水上屋”以其独特的建筑风格和优越的位置等诸多特点，在众多旅游资源中脱颖而出。当人们提到马尔代夫的时候，往往会首先想到“水上屋”；同样，当人们看到“水上屋”的形象时，也会自然而然地联想到马尔代夫。所以，“水上屋”已经成为马尔代夫的典型标志，就像名片一样，能够让人们快速地对马尔代夫有一个初步的印象，成为外界了解马尔代夫的一个重要途径。 19题详解】 本题考查说明文语言。 从说明文语言准确性的角度来分析，“一般”是一个表示范围的副词。在“其室内装修一般都用木头制作”这句话里，“一般”表示通常、大多数情况下的意思。这表明“水上屋”的室内装修在大多数情况下是采用木头制作的，但同时也意味着存在其他特殊情况，不是所有的“水上屋”室内装修都绝对是用木头制作的。 如果将“一般”这个词删除，那么句子就变成了“其室内装修都用木头制作”，这就变成了一种绝对的表述。而在实际情况中，可能会有一些“水上屋”由于特殊的设计需求、装修风格或者其他因素，没有完全使用木头进行室内装修。这样就会使表述与实际情况不相符，从而影响了说明文内容的准确性。所以，“一般”这个词在这里起到了限制作用，体现了说明文语言的准确性和严谨性，不能删除。 （四）（12分） 阅读下文，完成题目。 蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行 ①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？ ②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。 ③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。 ④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？” ⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。” ⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？” ⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。” ⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。 ⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。” ⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。” ⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。” ⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……” ⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。 ⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。 ⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？” ⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。 ⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。 ⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。” ⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀…… 20. 结合上下文，说说下列句子中加点词的含义。 肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。 21. 第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。” 22. 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。 23. 文中的肖老师主要有哪些特点？结合文章内容做简要分析。 【答案】20. 愣住：为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。 21. 语言描写。形象地写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情。 22. 本文有明暗两条线索。明线：扇动翅膀的蝴蝶。因为文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述。暗线：肖老师对王小朋的态度。从刚开始肖老师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后，对王小朋的认可、鼓励。 23. 关爱学生、尊重学生、富有教育智慧，注重教育方式方法。发试卷时，下意识地观察王小朋，可以看出她关爱学生；面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生；面对简单的题讲了三四遍，王小朋还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”这一教育契机，引导同学们讨论并帮王小朋树立了学习信心，可以看出她富有教育智慧、注重教育方式方法。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的分析。解答此题，首先明确“愣住”和“沉思”的本意，前者通常表示因为惊讶而暂时未能作出反应，后者指认真、深入地思考，然后要结合后文句子进行理解，“愣住”要抓住上文句子“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系”理解，这是肖老师为小朋提出这个问题感到惊讶；“沉思”要结合下文句子“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”，肖老师正在思索如何帮助王小朋才能让他在学习上学会飞翔。 【21题详解】 本题考查学生对描写手法的理解。通过画线句“你瞎琢磨这个干什么?应该把精力用在为什么老做错题上”可以辨析所用的描写方法是语言描写，通过运用反问的句式，表达了她对王小朋这一行为而感到气愤。“应该把精力用在为什么老做错题上”则表现出肖老师对王小朋学习的担忧和关心之情。 【22题详解】 本题考查记叙文的线索及作用。解答此题时，可从题目入手，提取关键词“蝴蝶”。从文章围绕蝴蝶展开叙述的，故“蝴蝶”是本文的明线。文章第①~⑤段描写的是肖老师在不经意间透漏出的对王小朋不一样的感情，即觉得王小朋有点“笨”，第⑥~文末通过对“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”这一问题的提出，并和同学们进行探讨，最后，得出“蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀……同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀……任何欲速则不达”的道理，并对王小朋投以眼光，即以肖老师肯定他的感情变化为暗线。由此回答即可。 【23题详解】 从文章第四段“肖老师下意识往王小朋这边看去”，第六段“不知什么时候，肖老师走到他的身边”可以看出肖老师关爱学生;从文章中肖老师面对学生的提问，没有直接反驳，而是耐心思考，说明肖老师尊重学生;肖老师对王小朋提出的“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这个问题和同学们进行探讨，最终得出“同学们在学习中……任何欲速则不达”的道理，使王小朋恢复了自信，同学们也学到了道理，可以看出肖老师是一个富有教育机智，注重教育方式方法的人。据此回答即可。 三、写作（50分） 24. 作文。 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。 请以“我渴望__________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整再写作。（2）除诗歌外，文体不限，不得抄袭。（3）中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。（4）书写工整，字数不少于600。 【答案】参考例文： 我渴望飞翔 小时候，我总是对着蓝天幻想，幻想自己飞到了白云搭就的城堡里，幻想自己冲破了天空，幻想自己扛起了大地。那无拘无束的自由的幻想，仿佛自己成了宇宙的主宰，像动画片里的孩子一样，成为了“被选中的人”。 时光飞逝。当我成长到每日只会低头疾步，穿梭于教室和家之间的小路时，我早已忘却了童年的幻想。不，也许是我以为自己忘记了。 一大早，我踏上了上学的路。树上的鸟叽叽喳喳，我只是低头赶路，不加理会。甚至感觉有鸟粪掉在我的书包上，我也连眼睛都没眨一下。脑子里满满的，都是昨天的作业里还有一题没写出来。不知道老师会不会罚，不知道会不会考，不知道上次的测验成绩好不好，不知道妈妈会不会又要教训我了。 忽然，我感觉脚被什么缠住了，走不动。一看，竟是一根线，顺着这根线，我在旁边的树上找到了一只风筝。我仿佛被什么击中了。 那只风筝一动不动。可是我却看到了它在蓝天中自由飞行的样子。那样自由的飞着，穿过了云层，穿过了大气层，穿过了我的心神。刹那间，好像我也飞上了天。 我感觉自己的背上长出了翅膀，巨大的带着白色羽毛的翅膀。我诧异地看着它。轻轻抖动，我竟飞了起来。飞到了树梢，飞过了河流。身边陪伴着那只风筝。我们一起飞。飞到了世界的边缘，看日出日落。完全沉浸在幻想中的我，根本忘记了时间。 那天早上到学校时，因为迟到被老师罚站了。可是没有遗憾，因为我的眼神再也不想离开那片湛蓝的天空了。那是我的幻想地，那是我放飞梦想的空间。我知道，在我的身体里，还有着狂妄的童心，它不曾淹没于书海，不曾倦怠于生活，它带着满满的动力和激情，指引我前进。我知道，这狂妄的童心，从不曾离我而去，仍然控制着我的思想，掌握着我的翅膀。 从此，我再也不低头走路了，因为它，正在我的身体里提醒，抬起头来，看一看天空吧。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。这是一道半命题作文，题目由已知信息和未知信息两部分组成。未知部分也就是需要补充的部分，考生需要在横线上填写一个名词或名词性短语，和已知信息共同构成一个主谓短语 ，表示自己“渴望”实现的目标、愿景等。如成熟、成长、进步、父爱、飞翔、阅读等等。其中已知信息分别是，叙述主体“我”和表现情感需求的词语“渴望”，表示现实中得不到的一种强烈欲望，希望愿望得到满足。它提示考生，要写自己现实中不能满足，或不能轻易实现的目标、愿望，因不能轻易实现才显得弥足珍贵。本题适合写成记叙文。 二、选材立意。选材上，可截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。主题上表现渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。虽然失望，但对未来充满信心；也可以把自己当作留守孩子，如每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。主题上由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望；成长中的人，由于经验、阅历不足总是做一-些遭人笑话的囧事。成为亲戚朋友谈话的笑料，可以以“渴望成熟，更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资”为选材，主题上表现自己渴望成熟的理想愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$