山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

七年级语文参考答案 一、积累·梳理（10分） 1.（4分）（1） jì （2）辍 （3）满意、称心 （4）竖折 2.（6分）①河流大野犹嫌束 ②便引诗情到碧霄 ③明丽秋景 ④ 何当共剪西窗烛 ⑤ 却话巴山夜雨时 ⑥夜阑卧听风吹雨 二、实践·运用（8 分） 3.（4分）示例：我认为图一更合适。图一的招牌 LOGO由几本书堆叠成汉字“旧”，点出了 书店名称，指出书店以旧书买卖为核心的经营特征。 4.（4分）① 是因为它有淘书的氛围 ② 您认为还和什么因素有关 ③ “等你”有什么深刻含义呢 ④ 是一个传承知识、传递书香的文化场所 三、阅读·鉴赏（47分） （一）5.(8分) ①美猴王 ②孙悟空③ 孙行者④斗战胜佛 活动二：探究与发现：（4分） 【示例一】第一次悟空被唐僧责备了几句就负气出走，此时的他桀骜不驯，心骄气盛。第二 次悟空被师父误会杀了好人，几次三番请求留下，唐僧不允，无奈只好离开。悟空离开时嘱 咐沙僧好好保护师父，必要时可借助自己的名望。可见此时的悟空爱憎分明，坚持主见。第 三次悟空被赶走后曾主动返回一次，而唐僧念紧箍咒将他赶走，他只好向菩萨求助。此时的 悟空成熟稳重。有时候，唐僧因为思乡或路途艰险而产生畏难情绪，是孙悟空进行宽慰、激 励。孙悟空俨然已经成为取经团队的灵魂人物，带领大家一路向西。 【示例二】从悟空的三次离开，我们看到了他的人生历程，由任性自在狂放不羁的大圣，到 斗战胜佛，他战胜了妖魔鬼怪，更战胜了自我内心的心魔，从悟空的蜕变我们也看到了人到 佛的历练，同时更加看到了一个有血有肉有情有义的悟空形象。 （二）（16分） 6.（4分）(1) D (2 B 7. （4分）（1）不恬静寡淡就无法明确志向，不保持内心宁静就无法达到远大目标。 （2）凡是遇到逆境（不顺的处境），都能增长学问和见识。 8.（4分）（1）“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了 孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。 （2）“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了 吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。 9.（4分） (1)④ (2)⑦ (3)③ (4)② （三）（14分） 10.（1）不断尝试，打磨技术 （2）建造碗池 （大意对即可，每空 2分） 11.示例：选择的句子是：梦想是灯塔，指引人生前进的方向。 理由：这句话作为结尾句，照应文章题目；突出文章主题，陈烨从第一次接触滑板就种下滑 板梦，这个梦想如灯塔一样，指引着他以轻松心态应对重重困难，最终凭借高超的技术夺取 了亚运冠军，勇敢圆梦；这句话把梦想比喻为灯塔，生动形象地写出有梦想引领，人会从容 逐光前行，呼应结尾前一句话，陈玩钦引导陈烨以从容、轻盈的态度追梦。 （所选句子符合语境 1分，选诗歌中第 2、3、8、9句不得分，答出其中两点理由即可,每点 2分，共 5分) 12.示例：我认为陈玩钦扮演的是“示范者”角色。在儿子的追梦之旅中，陈玩钦兑现开始的 承诺，全力支持儿子学习滑板；训练过程中，陈玩钦以身作则，用自己的专业知识帮助儿子 拆分动作各个击破，训练了陈烨扎实稳健的滑板风格；他更以非凡的毅力建造碗池，激励儿 子勤奋练习。他的言行举止传递给儿子一种从容、轻盈的人生态度，具有榜样示范作用，引 导孩子成为越来越优秀的人。 （其他角色酌情给分，角色 1分，结合文章内容 3分，语言 1分，共 5分） （9分） （四）（9分） 13. （3分）①憨态可掬的外在；②契合中国文化的特性；③和平的象征。 14. （3分）①甲文画线句引出典籍中有关大熊猫的记载，进而引出对它象征和平的介绍。 ②乙文画线句引出大熊猫“受喜爱指数最高”的观点，进而引发有关大熊猫受喜爱之处的论 述。 15.（3分） 乙文题目不够匹配。乙文围绕人们对大熊猫的喜爱会因所需有别从而所爱不同 展开论述，而乙文题目则聚焦人们对大熊猫喜爱的程度。 四、表达·交流 16.（35分） 一类卷（30—35分） 基本要求：切合题意、思想健康、中心突出、内容充实、感情真切； 语言顺畅、没有语病； 结构完整、条理清楚。 ①具备基本条件但无突出特色的，评一类下（30分）； ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； 具备其中两项条件的，评一类上（33-34分）； 具备其中一项条件的，评一类中（31-32分）。 二类卷（25—29分） 基本要求：切合题意、思想健康、中心明确、内容具体、感情真实； 语言通顺、偶有语病； 结构完整、条理较清楚。 ①具备基本条件但无突出特色的，评二类基础分（25分）； ②立意、构思、语言三方面中每有一项表现较突出的可加 2分。 三类卷（21—24分） 基本要求：基本合题意、中心尚明确、内容较具体； 语言尚通顺、语病不多； 条理尚清楚，能分段。 ①具备基本条件但无突出特色的，评三类基础分（21-22分）； ②构思、语言方面尚有可取之处的酌情加 1-2分。 四类卷（21分以下） 基本特点：偏离题意、中心不明、内容空洞； 语言不通、语病较多； 条理不清。 ①以 18分为基础分，书写工整、字数达标可酌情加 1-3分； 字迹过于潦草、篇幅过短、有不健康思想、不文明语句的可酌情扣分； ②整篇抄试卷阅读语段者只给 5分。 说明：1．漏写题目扣 1分。2．错别字每 3个扣 1分，重现不计，最多扣 2分。3.字数不足 500字，每少 50字扣 1分；不足 400字，降一等。 七年级语文 第 1 页 （共 8 页） 七年级语文 第 2 页 （共 8 页） 姓名 准考证号 2024—2025年第一学年第二次月考 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分。考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累·梳理（10分） 1．下面是小磊设计的一张字词积累卡，请你将空缺的内容填在相应位置上。（4分） 2．下面表格是勤思小组的同学们关于读诗方法的梳理，请你帮助他们填写表格中空缺 的内容（6分） 方法 诗句 感悟 抓意象 ① ，山入潼关不解平。 （谭嗣同《潼关》） 不羁山水，寄托少年意气。 晴空一鹤排云上， ② 。 （刘禹锡《秋词》 ③ ，引出豪迈诗情。 善想象 ④ ， ⑤ 。 （李商隐《夜雨寄北》） 想象团聚，消解分别之苦。 ⑥ ，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》） 风雨肆虐，幻化报国之梦。 二、实践·运用（8分） 班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。 3．【书香相伴】每年的 4月 23日是世界读书日，我市图书馆旁边正在筹备开一家买卖 旧书的书店，名字叫“旧书等你店”，现在书店有两个待选的招牌 LOGO，你认为 下面哪一个更合适呢？并简述理由。（4分） 4．店主正在连线《我在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些疑惑想咨询朱晓剑，由于 信号不好，有些地方没听清楚，请根据情境，在横线上补写句子，使对话连贯得体。 （4分） 店主：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读者呢？ 朱晓剑：旧书店之所以吸引读者， ① 。 店主：除了淘书氛围， ② ？ 朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书店时会有 怎样的偶遇。 店主：我曾在淘书时有幸“偶遇”您的随笔集《我在旧书店等你》， ③ ？ 朱晓剑：“等你”是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌生人。 店主：我们感叹“老字号”有着悠久的历史时，而旧书店历史却往往是短暂的，短的仅 有数年。您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色？ 朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反， ④ 。 店主：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。 三、阅读·鉴赏（47分） （一）整本书阅读 5．班级共读《西游记》活动中，你所在的小组以“孙悟空的成长”为专题开展名著阅读 专题探究活动。请你参与其中，完成相关的任务。（8分） 【活动一】同学们发现，悟空在成长过程中名称都发生了变化，请你试着梳理悟空名字 变化史。（4分） （2）分析字形特点：“不 chuò劳作”的意思是“不停止劳动”，“chuò” 字由两个部件组成，左边部件与该字字义有关，右边部件与该字 的读音相近，该字应写作： 。 （3）结合语境，推测词义：“他养了一只大奶羊，早晨起来挤下 羊奶煮熟和孙子喝了。孙子去上学，他则牵着羊到坡地里去放牧。 挺诱人的一种惬意的神色。 ”，句中 “惬意 ”的大致意思 是： 。 （4）关注易错的笔画：“虐待”中的“虐”字第八笔是“ ”。 （1）据义定音掌握多音字：“母亲同情贫苦的人——这是朴素的 阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。”， 句中“济”字的读音应该是： 。 “济”字的词典注解： [ jì ] ①渡。如：同舟共济。②救济；帮助。如：济困扶危。③有 益；有利。如：无济于事。④成功。 [ jǐ ] ①.水名。见“济水”。②“济济”。 （1） （2） （3） __________ __________ （4） __________ 七年级语文 第 3 页 （共 8 页） 七年级语文 第 4 页 （共 8 页） 回目 具体事件 名号 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 自然孕育，天地生成 石猴 群猴说谁能进瀑布飞泉寻源头，不伤身体者， 就拜他为王 ① 拜师菩提祖师，想学长生不老之术，学习更多 的本领 ② 第四回 官封弼马心和足 名注齐天意未宁 天庭招安，玉帝授予他“弼马温”官职 弼马温 不满玉帝封的官位，在鬼王的提议下，自封 齐天大圣 第十四回 心猿归正 六贼无踪 被如来佛祖压在五指山下五百年，后面唐僧收 其为徒，给他起名 ③ 第一百回 径回东土 五圣成真 经历九九八十一难，一路斩妖除魔，最终取得 真经，如来佛祖封他为 ④ 【活动二】有同学发现，《西游记》中孙悟空三去三回也见证了他的成长。请同学写下 你的探究发现。（4分） 离开原因 （1）孙悟空打死六 贼后，因受不了唐僧 的唠叨，一怒之下离 开唐僧，前往东海龙 宫。 (2)孙悟空为保护唐 僧打死白骨精所变 之人，却被唐僧误 会，遭贬回花果山。 (3）孙悟空打死强盗，唐 僧再次驱赶，孙悟空前往 南海观音菩萨处诉苦。 归来过程 东海龙王给他讲了 “圯桥进履 ” 的典 故，孙悟空回心转 意，返回唐僧身边。 唐僧被黄袍怪变成 老虎，沙僧被擒，八 戒去花果山用激将 法请回孙悟空。 孙悟空与六耳猕猴争斗， 在如来佛祖的帮助下，孙 悟空消灭六耳猕猴，回到 唐僧身边继续取经。 补充资料 【补充材料】选自第八十回 老师父缓观山景，忽闻啼鸟之声，又起思乡之念。兜马叫道:“徒 弟!我自天牌传旨意，锦屏风下领关文。观灯十五离东土，才与唐王天 地分。甫能龙虎风云会，却又师徒拗马军。行尽巫山峰十二，何时对 子见当今?”行者道“师父，你常以思乡为念，全不似个出家人。放心且 走，莫要多忧。古人云:“欲求生富贵，须下死工夫。 探究与发现 在“三去三回”中悟空逐渐成长： ▲ 。孙悟空俨然已经 成为取经团队的灵魂人物，带领大家一路向西。 （提示：结合表格内容写下自己的分析 ） （二）在“一纸家书言，千年家风传”活动中同学们找到以下几篇文章，请阅读下面文 言短文，完成第 6~9题。（16分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 【乙】初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本， 不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗， 明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。 ——孙枝蔚①《示儿燕》 【注释】①孙枝蔚:清初诗人。②高阁:束之高阁，不去阅读。③遑:闲暇，空闲。④旧窑: 指年代久远的珍贵古瓷。 【丙】忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不 灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学 问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。 ——吴汝纶①《谕儿书》 【注释】①吴汝纶:清代作家。②掌:同“长”。③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。 6．【释义·懂文】根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。 （4分） （1）示（ ） A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导 （2）谕（ ） A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻 7．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。 8．【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气 和情感。（4分） 【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 “须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……” 双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。 （1）初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。 （2）人生在世，安得与我同心者相与共处乎? 9．【摘录·明理】下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合 适的内容填在相应的横线上。(填序号)（4分） 七年级语文 第 5 页 （共 8 页） 七年级语文 第 6 页 （共 8 页） ①静以修身，俭以养德 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ③淫慢则不能励精， 险躁则不能治性 ④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本 ⑤忍让为居家美 德 ⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼 ⑦生于忧患，存乎疢疾 读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“ ”去做；面对困 境，可以用古人的话“ ”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可 以提醒自己“ ”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“ ”。 （三）阅读下面的选文，完成 10—12 题。（14分） 追梦之旅 笑容腼腆，有点内向，一站上滑板，就像换了一个人，做起动作来干净利落，还带 着些许锋芒。2023 年 9月 25 日，杭州亚运会滑板男子碗池决赛，15 岁的广东少年陈 烨，以 84.41 分的成绩一举折桂，为中国滑板队摘得首金。 一次打赌 这一场奋不顾身的追梦之旅，源于一次偶然。 2016 年元旦，陈烨在商场里试玩了滑板，后来的一个月，只要有空，他都央求爸 爸带他去商场玩滑板。最终，陈玩钦给陈烨买了一块滑板，父子俩还打了个赌：现在这 块滑板算陈烨向父亲借钱买的，如果陈烨能坚持玩滑板 3 个月，这笔钱就不用还了。 出乎意料的是，整整半年时间过去，陈烨对滑板的热情丝毫未减，陈玩钦终于确信， 儿子这次是“玩真的”。为了兑现自己“你能坚持半年，我就全力支持”的承诺，陈玩钦陪 着儿子从零开始学习滑板。 玩也要认认真真地玩 对玩滑板这件事，父子俩一直以来的心态就像那句经典的电影台词，“做人呢，最 重要的是开心”，但为了更开心，玩也要认认真真地玩。 学习滑板的过程中，陈爸爸也和陈烨一同学习，从滑板“小白”变成最佳教练。陈玩 钦从网上找了不少练习滑板的视频，不管是职业滑手的技术表现还是小朋友的练习动 作，只要儿子对某个动作感兴趣，他就会去检索、分析，然后教给儿子。陈玩钦擅长把 一个个复杂动作精细拆分、各个击破，所以很快就能帮儿子掌握视频中的滑板技巧。陈 烨认为自己不是一位天赋型选手，胆子也小，别人很快就能学会的动作，他可能需要不 断地尝试，练习很久后才能掌握。但正因如此，他能够沉下心来打磨技术，这也决定了 他的滑板风格——稳健扎实，失误很少。在比赛中，陈烨发现自己更喜欢在充满惊险和 刺激的碗池中“冲浪”。 “爸爸为我造了一个碗池” 陈玩钦支持儿子的选择，但最近的碗池场地远在广州大学城，距离中山有两个小时 的车程。当时陈烨还在念小学，没办法总去那么远的地方训练。于是，陈玩钦和妻子萌 生了一个大胆的想法——在中山建造一个属于儿子的碗池。 这件事确实不容易。有时候锯一块木头，在图纸上反反复复地计算过都没问题，但 实际锯出来却会差一截。工具是最贵的，材料是最好的，仓库的租金也不是一笔小数 目……所有积蓄都投进去了，说不担心失败那是假的。那段时间，陈玩钦白天正常开店， 晚上 9 点到仓库干到深夜 2 点。经过半年呕心沥血地打造，2020 年 3 月，碗池终于 竣工了。看着动作协调、身轻如燕的儿子在自己亲手建造的碗池里练习，进步飞速，陈 玩钦心里是说不出的满足。 冠军少年，“满分”父亲 陈烨能够夺冠，少不了天赋、拼搏和努力，以及他稳扎稳打的耐心和贯穿始终的松 弛，但更重要的是他父亲陈玩钦的“满分”助力。 此时，如果将聚光灯移至陈玩钦身上，我们看到的是一个中年人零基础创业“逆袭” 成功的故事：陈玩钦的滑板店如今已初具规模，并和多家知名滑板品牌取得了合作。后 来，陈玩钦为儿子建造了更大、更专业的碗池，其规模在全国排名第三，吸引了不少滑 板爱好者。通过长期学习和实践，陈玩钦已经成长为一名出色的专业滑板教练。成全孩 子的同时，陈玩钦也成就了自己。追梦之路虽然充满艰辛，但他传递给儿子的，从来不 是让人心生疲惫的愧疚感，而是一种从容、轻盈的人生态度。正如泰戈尔所言：“ 。” 10．鱼骨图是梳理文章结构常用的一种思维导图，请你结合文章内容，完成下面图中空 缺的内容。（4分） 11．如果请你从泰戈尔的《梦想》中选择一句补写在文章结尾画横线处，你会选哪一句？ 结合文章内容说说理由。（5分） 梦想 泰戈尔 梦想是灯塔，指引人生前进的方向 一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀 一个没有梦想的人，就像船只失去方向 面向太阳，就会是希望 勇敢成长，就是种锋芒 我相信，梦想就是最好的信仰 它指引着我向前，让我不再彷徨 就算前路充满荆棘，困难重重 就算面临失败、痛苦、挣扎 只要把坚强做成翅膀，逆风也能飞翔 只要把希望化成力量，奇迹也会从天而降 七年级语文 第 7 页 （共 8 页） 七年级语文 第 8 页 （共 8 页） 选择的句子： 理由： 12．这篇文章引起同学们对“父母在我们成长中所扮演的角色”话题的探讨，同学们认 为家长应该是好朋友、照顾者、示范者……请你结合文章内容，说说陈玩钦在陈烨 的成长中扮演的是什么角色。（5分） （四）班级举行“人与动物”阅读交流活动，同学们找到两篇文章，请你参与并完成 13 —15 题。（9分） 【甲】 咱们的大熊猫 ①北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影，成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟 有哪些特别之处让人如此青睐？ ②熊猫憨态可掬的外在自不必多说：圆滚滚的身子，呆萌萌的样子，还有那看似笨 拙实则灵活的上蹿下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由：它的黑白两色 深深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说；它喜食竹子，常于竹林之中饮食、休 憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这让它赢得“竹林隐士”的美誉。 ③诗文中的“隐士”，曲高和寡，难以亲近，熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生 人时往往会“怕羞”，一旦熟悉起来，就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子，撒娇不停， 温柔万分。 ④虽然熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，但在典籍中却不乏它的身影。据载， 古时两军鏖战不休，只要有一方举起熊猫旗帜，双方就会鸣金收兵。原来，被称为“驺 虞”的熊猫，食竹，不杀生，啃吃铁器，符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹 林隐士”于是又摇身变为终止战争的“和平大使”。 （摘自《熊猫中国：中国大熊猫纪实》，有删改） 【乙】 大熊猫，你爱它有多深 ①从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫，已有约 800万年的历史。不过熊猫科学意 义上的发现距今不到两百年，而在今天所有动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属。 ②人们是喜欢它的外在吗？假如你作出肯定回答，那请“扪心自问”：和大熊猫一 样外形庞大且毛茸茸的动物何其多也，一身金毛的狮子、披着美丽斑纹的老虎，以及外 形与之更为接近、动作同样呆萌的北极熊，为什么你不那么喜爱呢？说到底，以貌取“物” 并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份与人亲近的温顺罢了。从人类本性来 说，凡是具有攻击性或威胁性的生物，从来就不会被划入喜爱之列。 ③这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性。 种类更多、分布更广的恐龙早已消失，它为何还可以存活至今？食肉类猛兽在“物竞天 择”的法则面前节节败退，它为何可以转“荤”为“素”？繁殖能力如此低下的它，如 何能够“香火不断”……这些，比起人们赋予它的隐含意义，更容易引起研究者的关注。 ④人类根据自己所“需”来选择所“爱”，亘古不变，在大熊猫身上表现得尤其明 显。 （摘自《成都日报》，有删改） 13．甲文谈及的“大熊猫受人喜爱之处”，哪些不符合乙文的表述？请分点概括。 （3分） 14．甲、乙两文画线句都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实，作用有何不 同？请结合两文内容简要说明。（3分） 15．两文都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开，其中有一篇文章的题目与内容不够匹配， 请作出判断并简述理由。（3分） 四、表达·交流（35分） 16．校刊编辑部将以“读书”为话题向全校同学征集文稿，请你从以下两项任务中任选一 项，参加本次征文活动。 任务一：读书是丰富的，是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步的快乐， 有生活趣味的快乐。这样的快乐，是读书人代代相传的精神享受。 你对上述材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”中的哪 个关键词感触最深？结合你的感受和思考写一篇文章。 任务二：由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读山可以读懂山的静穆与 厚重；读水可以读懂水的柔情与刚毅；读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵； 读母爱，可以读懂唠叨和琐屑背后的深情……在你的成长经历中，哪些人、哪些事， 哪些道理是你慢慢读懂的？ 请以“我读懂了 ”为题写一篇作文。 写作提示：①请先拟好标题，半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题 目补充完整，然后作文。②文章字数不少于 600字。③中心突出，内容充实，思路清晰。 ④不出现真实的人名、校名和地名。