河北省邯郸市临漳县南东坊镇中心校2024-2025学年四年级上学期10月月考科学试题

2024- 2025学年度第一学期 月考检测一 A卷 四年级 科学(教科版) 时间: 45分钟 满分: 60分 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、选择题。(每题2分，共18分) 1.用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有( )。 A.断裂 B.振动 C.受到力 2.下列关于声音的说法，正确的是( )。 A.声音可以在水中传播 B.人说话不需要声带振动 C.凡是声音都能看见 3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。 A.越来越小 B.越来越响 C.不变 4.声音的高低可以用( ) 来描述。 A.音量 B.音叉 C.音高 5.古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在 挖地道。把听瓮埋在土中，声音可以通过土地，传入瓮。 中。这种方法没有利用( ) 传声。 A.固体 B.气体 C.液体 6.有人嗓门大，有人声音小，这个区别是由( ) 决定的。 A.声带的振动幅度 B.声带的振动快慢 C.口张开的大小 7.如图所示为电脑上的某个调节界面，通过左右滑动圆点可以调节电脑的( )。 A.声音的强弱 B.声音的高低 C.音质的好坏 8.拨动钢尺实验中，同一把钢尺伸出桌面的长度不同，它振动发出声音的高低也不同，根本原因是( )。 A.振动的幅度不同 B.振动的快慢不同 C.拨动的力度不同 9.下列声音比较悦耳的是( )。 A.睡前轻音乐 B.机器轰鸣声 C.汽车喇叭声 二、判断题。(每题2分，共20分) 1.音量和音高都是用来描 2.敲击水量不同的玻璃杯, 述声音的。( ) 水越少声音越高，水越 多声音越低。( ) 3.同一个橡皮筋拉得越 4.雷声通过雨水传递到我 紧，拨弹时发出的声音 们的耳朵里。( ) 越低。() 5.发声的物体都在振动。 6.航天员可以在空间站外 ( ) 面直接交谈。( ) 7.在观察比较“鼓膜”振 8.老师叫同学回答问题，夸 动的实验中，“鼓膜”模 同学的声音哄亮，这是指 型可以用气球皮、口杯 声音比较高。( ) 和橡皮筋做成。( ) 9.做探索尺子的音高变化 10.同一个人发出的声音 振动实验时，尺子探出 强弱不会改变。 桌面的部分越长，声音 ( ) 越低。 ( ) 三、判断下面每个物体从左到右音高变化是“高→低"，还是“低→高”。 (6分) 敲击编钟: 吹奏排箫: 敲击音叉: _ 四、实验题。(16分) 1.研究橡皮筋是怎样发出声音的。(8分) 物体 实验方法 皮筋能否发出声音? 橡皮筋 拉伸皮筋 挤压皮筋 弹拨皮筋 实验结论 2.请你利用如图所示的四瓶水，完成下列实验。(8分) (1)不能使图中的水瓶发出声音的方法是( )。 A.按压瓶身 B.摇晃水瓶 C.碰撞水瓶 (2)轻轻敲击水瓶，发出的声音____ ; 用力敲击水瓶，发出的声音 _。(填“强”或“弱”) (3)若用相同的力依次向1号到4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是 (填“高→低”或“低→高”)。 四年级科学(A) (教科版) 参考答案 一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 二、1.V 2.V 3.X 4.X 5. V 6.X 7. V 8.X 9. V 10.X 三、低→高 高→低 高→低 四、1. 物体 实验方法 皮筋能否发出声音? 橡皮筋 拉伸皮筋 否 挤压皮筋 否 弹拨皮筋 能 实验结论 橡皮筋振动产生声音 2.(1)A (2)弱 强 (3)高→低 学科网（北京）股份有限公司 $$