精品解析：2023-2024学年河南省平顶山市卫东区统编版三年级上册期末考试语文试卷

平顶山市卫东区2023-2024学年第一学期期末调研试卷 三年级语文 一、积累与运用 1. 请根据拼音和语境，在田字格里正确、规范地写出字词。 金秋时节，我来到①的原野上②，那里有③的松柏，有盛开的④，还有⑤的小⑥。微风吹拂， 树叶沙沙作响，仿佛⑦着美妙的乐曲。 2. 请在加点字的正确读音下面画“___”。 缤纷（bīn bīng） 鲫鱼（jǐ jì） 归还（huán hái） 模仿（mó mú） 膝盖（xī qī） 豆渣（chā zhā） 3. 照样子写词语。 （1）面红耳赤（含有身体部位的名称）______________ ______________ （2）金桂飘香（描写秋天）______________ _____________ （3）四面八方 （含有数字）______________ ______________ 4．选择正确答案的序号填在（ ）里。 4. 与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D. 我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。 6. “众皆弃去”中加点的字的意思是（ ） A. 全、都 B. 一起 C. 一致 7. 下列属于《安徒生童话》的文章是（ ） A. 《稻草人》 B. 《灰姑娘》 C. 《拇指姑娘》 5．按要求完成句子练习。 8. 银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子） _________像______________。 9. 奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（修改病句） _________________ 10. 他的脸上露出了笑容。（把句子写具体） 他___________的脸上露出了___________笑容。 11. 课文知识回顾。 （1）大自然赐给我们许多珍贵的礼物。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢_______。_________敲敲打打，一场热闹的__________便开始了。 （2）本学期我们在学习的过程中认识了许多令人敬佩的人物：有砸缸救人、冷静沉着的_____________ ；有不懂就问的______________；有在炮火中把生死置之度外的国际主义战士_______________；还有抗日英雄_____________。 （3）在诗人的笔下我们领略着美。从“___________________，孤帆一片日边来”中，我们感受到天门山的美；从“水光潋滟晴方好，_______________中，我们领略着杭州西湖不同天气呈现的不同的美，从“___________，_____________”中，我们仿佛看到秋天层林尽染的美；还从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉___________________”中，我们欣赏着荷花的美。 （4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_________。” 二、综合实践 12. 口语交际。 小朋友，在即将来临的寒假生活中你都想做些什么？把你的想法写在下面和大家分享吧。 _________ 13. 阅读下面的说明书，完成练习。 说明书 通用名称：小儿止咳糖浆 非处方药 中成药 非医保 【功能主治】本品祛痰，镇咳。本品用于小儿感冒引起的咳嗽。 【用药禁忌】尚不明确。 【用法用量】口服。二至五岁一次5毫升，五岁以上一次5～10毫升，二岁以下酌减；一日3～4次。 （1）这种药物的名称是（ ） A. 小儿化痰止咳糖浆 B. 小儿止咳糖浆 （2）该药的功能是_____________________。 （3）小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ） A. 每次2～3毫升 B. 每次3～5毫升 C. 每次5～10毫升 三、阅读思考 阅读课内语段，然后答题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。 14. 文段节选自课文《___________》 15. 选文主要写了小兴安岭什么季节的美景？描述的景物有哪些？ _______________ 16. “浸”本意是指把东西泡在液体里。选文划线句中的“浸”让你感受了到什么？ _________________ 阅读。 贪玩的种子 ①有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。 一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。三天后 它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急得像 上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。 ②秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起 春天“等等我”的办法，可阵阵寒风已经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。 17. 读短文时，“瘪”字不认识，我们可以用______查字法，先查_______，再查______画。 18. 根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。 ①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂 （1）随随便便，不放在心上。（ ） （2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ） （3）枝叶繁密茂盛。（ ） 19. 这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。 20. 秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？ ______________________ 21. 读了这个故事，对你有哪些启示？ ___________________ 四、习作表达 22. 习作百花园 提示与要求： 小朋友，我们的童年生活丰富多彩，跟爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情（活动）的经过和你的感受写清楚，尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，文中不要出现真实的班级和人名哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平顶山市卫东区2023-2024学年第一学期期末调研试卷 三年级语文 一、积累与运用 1. 请根据拼音和语境，在田字格里正确、规范地写出字词。 金秋时节，我来到①的原野上②，那里有③的松柏，有盛开的④，还有⑤的小⑥。微风吹拂， 树叶沙沙作响，仿佛⑦着美妙的乐曲。 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“郊”“耍”“翠”“菊”“演奏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请在加点字的正确读音下面画“___”。 缤纷（bīn bīng） 鲫鱼（jǐ jì） 归还（huán hái） 模仿（mó mú） 膝盖（xī qī） 豆渣（chā zhā） 【答案】bīn jì huán mó xī zhā 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 缤纷——bīn，繁多而杂乱。 鲫鱼——jì，我国最常见的淡水鱼类之一。 归还——huán，把借来的钱或物还给原主。还读“hái”，组词：还有、还好、还是、还说等。 模仿——mó，是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。还读“mú”，组词：模具、模样、模板、字模等。 膝盖——xī，人体身体部位。 豆渣——zhā，制豆浆剩下的渣滓，可做饲料。 3. 照样子写词语。 （1）面红耳赤（含有身体部位的名称）______________ ______________ （2）金桂飘香（描写秋天）______________ _____________ （3）四面八方 （含有数字）______________ ______________ 【答案】 ①. 眼疾手快 ②. 目瞪口呆 ③. 秋高气爽 ④. 金桂飘香 ⑤. 独一无二 ⑥. 五颜六色 【解析】 【详解】本题考查的是仿写词语。 （1）面红耳赤（含有身体部位的名称“面”（脸）和“耳”（耳朵）是人体部位。意思是脸和耳朵都红了。形容因激动、害羞、着急、愤怒等情绪而脸色发红的样子。据此仿写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 手忙脚乱：“手”和“脚”是身体部位。形容做事慌张而没有条理，手脚都慌乱起来。 头重脚轻：“头”和“脚”是身体部位。头脑发胀，脚下无力。形容身体不适；也比喻基础不牢固。 耳闻目睹：“耳”用来听，“目”用来看，都是身体器官。意思是亲耳听到，亲眼看见。 （2）金桂飘香：桂花开了，香味能够传得很远。描写秋天的词语，答案并不唯一。 示例： 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。用来形容秋天山林的壮美景色，展现出枫叶等树木的叶子在秋天时颜色变得绚丽多彩的样子。 硕果累累：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，成绩很显著。用于形容秋天时，主要体现果实丰收的情景。 （3）四面八方：各个方面或各个地方。“四”和“八”是数字。据此仿写，答案并不唯一。 示例： 五花八门：原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。现常比喻事物繁多，变化莫测。“五”和“八”是数字，体现种类的繁杂。 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。“七”和“八”是数字，通过数字的组合来形象地表达心情的混乱状态。 4．选择正确答案的序号填在（ ）里。 4. 与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查诗句所表达的情感。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。表达了作者对家乡的思念之情。 C项出自胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”意思是听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。这是从心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。表达了诗人对钓鱼小孩做事认真，专心致志的性格的敬佩之情。与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D. 我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子的说法是否正确。 C项说法错误。写日记时，需要注意日记的格式，不能自由发挥就好。日记的格式包括标题、日期、天气、正文四个方面。 6. “众皆弃去”中加点的字的意思是（ ） A. 全、都 B. 一起 C. 一致 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “众皆弃去”意思是大家都扔下他而离去。皆：全、都。 故选A。 7. 下列属于《安徒生童话》的文章是（ ） A. 《稻草人》 B. 《灰姑娘》 C. 《拇指姑娘》 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对童话故事的掌握。 A．《稻草人》是中国作家叶圣陶创作的童话。故事通过稻草人的视角，反映了当时社会的一些问题和劳动人民的苦难，它不属于《安徒生童话》。 B．《灰姑娘》的作者是格林兄弟，收集在童话集《格林童话》里面。 故选C。 5．按要求完成句子练习。 8. 银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子） _________像______________。 【答案】 ①. 细长的柳条 ②. 绿色的丝带 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句，把银杏树的叶子比作一把把小扇子，运用了比喻的修辞手法，仿照例句，想想什么像什么，用比喻的修辞手法写句子。 如：红红的苹果像一个个小灯笼。 9. 奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（修改病句） _________________ 【答案】奶奶常常给我讲从前有趣的事。##奶奶常常给我讲有趣的往事。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 这句话语义重复。“从前”和“往”都表示过去的意思，二者保留其一即可。 10. 他的脸上露出了笑容。（把句子写具体） 他___________的脸上露出了___________笑容。 【答案】 ①. 红扑扑 ②. 灿烂的 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩写句子时，需要具体化“脸上”和“笑容”这两个部分的特征。对于“脸上”，可以描述脸部的表情、状态或神态，比如“红彤彤”、“祥和”；对于“笑容”，可以描绘笑容的程度、影响或氛围，如“灿烂”、“温暖”。这增加了句子的生动性和形象性，使人更能感受到其中蕴含的情感和画面感。 如：他圆圆的脸上露出了甜美的笑容。 11. 课文知识回顾。 （1）大自然赐给我们许多珍贵的礼物。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢_______。_________敲敲打打，一场热闹的__________便开始了。 （2）本学期我们在学习的过程中认识了许多令人敬佩的人物：有砸缸救人、冷静沉着的_____________ ；有不懂就问的______________；有在炮火中把生死置之度外的国际主义战士_______________；还有抗日英雄_____________。 （3）在诗人的笔下我们领略着美。从“___________________，孤帆一片日边来”中，我们感受到天门山的美；从“水光潋滟晴方好，_______________中，我们领略着杭州西湖不同天气呈现的不同的美，从“___________，_____________”中，我们仿佛看到秋天层林尽染的美；还从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉___________________”中，我们欣赏着荷花的美。 （4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_________。” 【答案】 ①. 玩打击乐器 ②. 小雨滴 ③. 音乐会 ④. 司马光 ⑤. 孙中山 ⑥. 白求恩 ⑦. 赵一曼 ⑧. 两岸青山相对出 ⑨. 山色空蒙雨亦奇 ⑩. 停车坐爱枫林晚 ⑪. 霜叶红于二月花 ⑫. 向脸两边开 ⑬. 一个好汉三个帮 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语、名篇名句默写与理解和课内文章理解。 （1）书写时注意“击”“器”“滴”的正确写法。 （2）结合学过的课文内容，《司马光》一文讲述了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，从文中，我们认识了砸缸救人、冷静沉着的司马光；通过《手术台就是阵地》这篇课文，让我们认识了伟大的国际主义战士白求恩，在硝烟弥漫，炮火连天的战场上，不顾自己的生死安慰救助伤员的故事；在《不懂就要问》一文中，讲述了孙中山小时候在私塾读书时，面对不懂的问题敢于提问的故事，在文中我们认识了不懂就问的孙中山；在《一个粗瓷大碗》一文中，讲述了赵一曼在抗日战争时期的故事，表现了她在艰苦环境中关爱战士、严于律己的高尚品质；从中我们认识了抗日英雄赵一曼。 （3）书写时注意“岸”“青”“蒙”“停”“爱”“晚”“霜”“脸”的正确写法。 唐代诗人杜牧的《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。让我们领略了层林尽染的美。 （4）书写时注意“帮”的正确写法。 二、综合实践 12. 口语交际。 小朋友，在即将来临的寒假生活中你都想做些什么？把你的想法写在下面和大家分享吧。 _________ 【答案】 这学期紧张又忙碌的学习生活即将结束，快乐又轻松的寒假即将到来，我打算在寒假里学习打乒乓球。乒乓球是我们的国球，每次锦标赛我国运动员都几乎包揽所有奖牌。乒乓球很小，速度很快，要求选手注意力高度集中，眼疾手快，才能打好球。虽然我没有学过乒乓球，但是我想一定很不容易学吧。我决心努力学习乒乓球，我希望通过学习乒乓球养成注意力集中的好习惯。我想做任何事情只要认真努力地去做，就会有收获的。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 口语交际的要求是把自己在寒假生活中想做的和大家分享，说之前先思考寒假自己打算做些什么？是否有特定的计划，打算怎么安排，完成哪些事情，罗列出来，分条说清楚即可。 如： 放下沉甸甸的书包，告别紧张兮兮的课堂，走进轻松愉快的寒假，迎向美好的明天!为了使我的寒假变得更加美好，我决定制定一份寒假计划，把我的寒假打造得五彩缤纷! 在寒假里，我要早睡早起，锻炼身体。早晨，我先跑跑步，回家之后，就写写假作业，再帮爸爸妈妈扫地、拖地。中午吃完午饭后，把碗洗好，再晾好衣服，这时，我就可以出去玩啦！还可以玩玩电脑呢！ 相信有了这份寒假计划，我的寒假会更加精彩哦! 13. 阅读下面的说明书，完成练习。 说明书 通用名称：小儿止咳糖浆 非处方药 中成药 非医保 【功能主治】本品祛痰，镇咳。本品用于小儿感冒引起的咳嗽。 【用药禁忌】尚不明确。 【用法用量】口服。二至五岁一次5毫升，五岁以上一次5～10毫升，二岁以下酌减；一日3～4次。 （1）这种药物的名称是（ ） A. 小儿化痰止咳糖浆 B. 小儿止咳糖浆 （2）该药的功能是_____________________。 （3）小明今年七岁，他喝这种药的用量是（ ） A. 每次2～3毫升 B. 每次3～5毫升 C. 每次5～10毫升 【答案】（1）B （2）祛痰，镇咳，用于小儿感冒引起的咳嗽 （3）C 【解析】 【导语】这篇说明书条理清晰地介绍了药品“小儿止咳糖浆”的基本信息和使用指南。它首先提供了药品的功能与主治对象，明确指出其用于小儿感冒引起的咳嗽，具有祛痰和镇咳的功效。随后，说明书列出了不明的用药禁忌，暗示用户应谨慎使用。最后，详细说明了不同年龄段儿童的用药剂量及服用次数，为家长提供了具体而明确的指导。这种设计使得信息易于理解和落实，便于消费者安全、有效地使用药品。 【小问1详解】 本题考查的是信息提取。 根据“说明书”第一行“通用名称：小儿止咳糖浆”可知，这种药物的名称是：小儿止咳糖浆。 故选B。 【小问2详解】 本题考查的是信息提取。 根据“说明书”中“功能主治”一栏“本品祛痰、镇咳。本品用于小儿感冒引起的咳嗽。”可知该药的功能是祛痰，镇咳，用于小儿感冒引起的咳嗽。 【小问3详解】 本题考查的是内容理解。 根据“说明书”中“用法用量”一栏可知，五岁以上一次5 ～10毫升。题干中小明已经七岁，属于五岁以上，所以他应该每次喝5 ～10毫升。 故选C。 三、阅读思考 阅读课内语段，然后答题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。 14. 文段节选自课文《___________》 15. 选文主要写了小兴安岭什么季节的美景？描述的景物有哪些？ _______________ 16. “浸”本意是指把东西泡在液体里。选文划线句中的“浸”让你感受了到什么？ _________________ 【答案】14. 美丽的小兴安岭 15. 选文主要写了小兴安岭夏季的美景。描述的景物有树木、雾、太阳、草地上的野花； 16. “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。 【解析】 【14题详解】 本题考查说出语段出处。 通读语段可知，本语段出自课文《美丽的小兴安岭》。 【15题详解】 本题考查对语段内容的理解。 通读语段可知，由开头“夏天”两个字可知，选文主要写了小兴安岭夏季的美景。 由句子“树木长得葱葱茏茏”“早晨，雾从山谷里升起来”“太阳出来了”“草地上盛开着各种各样的野花”可知，选文描述的景物有：树木、雾、太阳、草地上的野花。 【16题详解】 本题考查对语段内容的理解。 通读语段可知，“浸”本意是指把东西泡在液体里。在文中“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话的表层含义是：整个森林都像泡在的乳白色的浓雾里。“浸”说明了小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，才能使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，画面充满美感，使人感到森林就像一幅水墨画，非常生动。 阅读。 贪玩的种子 ①有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。 一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。三天后 它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急得像 上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。 ②秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起 春天“等等我”的办法，可阵阵寒风已经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。 17. 读短文时，“瘪”字不认识，我们可以用______查字法，先查_______，再查______画。 18. 根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。 ①原封不动 ②漫不经心 ③枝繁叶茂 （1）随随便便，不放在心上。（ ） （2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ） （3）枝叶繁密茂盛。（ ） 19. 这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。 20. 秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？ ______________________ 21. 读了这个故事，对你有哪些启示？ ___________________ 【答案】17. ①. 部首 ②. 疒 ③. 10##十 18. ①. ② ②. ① ③. ③ 19. 它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。 20. 它的果实是空心干瘪的。 21. 时间是不会等任何人的，要改掉贪玩的毛病，珍惜时间。 【解析】 【导语】这篇文章通过一颗贪玩的种子在四季中的变化，生动地描绘了时间的重要性和生命成长的规律。种子因为懒惰和不珍惜时间，致使在丰收的季节里只结出了空心的果实，最终受到自然的惩罚。这一寓言式的故事蕴含着深刻的教育意义：提醒人们凡事都要抓住时机，把握好自己的时间，不可得过且过。文章语言简洁明了，情节具有启迪性，让人反思自身对待时间和机遇的态度。 【17题详解】 本题考查查字典。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用，基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “瘪”字不认识，可以通过部首查字法找到，先查其部首“疒”，再查除去部首后剩下的笔画数，除去部首笔画剩10画。 【18题详解】 本题考查选词填空。 原封不动：比喻保持原来的样子，一点不加变动。 漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。 枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密，或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。 （1）随随便便，不放在心上。这个意思与“漫不经心”相匹配。故选② （2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。这个意思与“原封不动”相匹配。故选① （3）枝叶繁密茂盛。这个意思与“枝繁叶茂”相匹配。故选③ 【19题详解】 本题考查寻找关键词句。 从第①自然段中“有一颗种子非常贪玩”可知，描写种子“贪玩”的句子为“它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动”。通过描述它在春季“躲阳光，避雨水”，别的种子生根发芽它却“原封不动”等行为表现突出了它的贪玩特性。 【20题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 通过阅读短文第②自然段“秋天到了，别的种子都硕果累累，而它的果实是空心干瘪的。”这句话直接描述了这颗种子的果实状态。故答案为：这颗种子的果实是空心干瘪的。 【21题详解】 本题考查主旨概括。 通过阅读短文，我们可以看到这颗种子因为贪玩和漫不经心而错过了生长的最佳时机，最终导致了果实的空心干瘪。这告诉我们，无论是学习还是工作，我们都应该珍惜时间，勤奋努力，不能有任何的懈怠和漫不经心。只有这样，我们才能取得优异的成绩和丰硕的成果。 四、习作表达 22. 习作百花园 提示与要求： 小朋友，我们的童年生活丰富多彩，跟爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情（活动）的经过和你的感受写清楚，尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，文中不要出现真实的班级和人名哟！ 【答案】例文： 一件印象深刻的事情 在我们的生活会发生很多事情，但我印象最深刻的事情一定是那年的夏天。 那年夏天，我们作文班组织我们一起来玩一个游戏，那个游戏的名字叫“两人三足”。一听到要做游戏，我们都开心得不得了，于是我们整齐有序的跟老师来到了目的地。 到了目的地，我们开始分组，我和一个叫付守恒的男生分到了一组，轮到我们组时，我和我队友站在开跑线后，我让队友把他的脚和我的脚并在一起，我弯下腰，把并在一起的脚绑在一起，等绑好后，我和队友开始商量对策。就在我们还在商量对策时，裁判说比赛开始，请选手们准备，于是，我和队友连忙做好准备，只听见裁判说：“开始。”我们边走边喊：“一二一……”我们走的很顺利，我回头一看，我们已经遥遥领先了，我开始沾沾自喜，但是好景不长，就在回来的时候，我的队友摔倒了，对手乘胜追击，超过了我们，我心急如焚，想着：完了，胜利和我擦肩而过了。等我和队友到达终点时，对手已在欢呼雀跃了，最后不用说都知道我们输掉了比赛。 这次的两人三足比赛我玩的很开心，让我收获很多，虽然我们输了，但古人说：“人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。”只要团结，做什么事情都可以成功，再说了，“失败是成功之母”呢。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 习作要求写印象最深刻、特别开心地一件事或一次活动，习作时把记忆中最深刻、最开心的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来，把事情的经过写清楚。最后写一写结果或自己的感受。 开头：开门见山，写自己印象深刻的一件事是什么。 中间：写事情的起因、经过和结果，详细写事情的经过。 结尾：抒发自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $