精品解析：山东省日照市新营中学2024-2025学年九年级12月月考历史试题

2024—2025学年上学期单元测试 九年级历史试题 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1. 下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ） 文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度 重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度 A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 2. 某班历史复习课展示了三张图片，图一封君和封臣，图二庄园地图，图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 封建时代的亚洲 D. 古代欧洲文明 3. 如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A. 手工业行会 B. 租地农场 C. 手工业者 D. 工厂制度 4. 英文单词Renaissance Man通常指全才人。达·芬奇是Renaissance Man的典型代表，他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（ ） A. 人文主义 B. 三权分立 C. 理性主义 D. 君权神授 5. 16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（ ） A. 城市的兴起 B. 资本主义萌芽出现 C. 新航路的开辟 D. 西欧庄园的瓦解 6. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度消亡 D. 殖民争霸的加剧 7. 下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（ ） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立 8. 马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：“1640年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 实现民族国家的独立和解放 B. 建立中央集权君主专制制度 C. 确立“王在法下”的基本原则 D. 为资本主义发展扫清障碍 9. “（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系，它们（指联合殖民地）与英国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”材料体现了北美人民（ ） A. 倡导天赋人权的努力 B. 构建三权分立的意愿 C. 推翻殖民统治的决心 D. 打碎封建枷锁的勇气 10. 斯塔夫里阿诺斯在(全球通史)中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。”这里,作者主要强调拿破仑对外战争( ) A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 压榨和掠夺了当地人民 C. 动摇了欧洲的封建秩序 D. 具有侵略性和非正义性 11. 构建思维导图是历史学习的重要方法。下图中▲处应填入的内容（ ） A. 为资本主义社会产生奠定思想文化基础 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 使无产阶级的斗争有了科学理论的指导 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论 12. “当新社会的曙光初露霞曦时，英国却突然跃出地平线，领先走进一种新文明，带动了世界。英国的历史极其诱人，你要想了解现代世界，就应该首先从英国历史开始。”下列史实最能证明英国“领先走进一种新文明”的是（ ） A. 现代工厂制度的确立 B. 飞机的诞生 C. 内燃机的发明与应用 D. 计算机的问世 13. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（ ） A. “发现”美洲大陆的航海家 B. 引领启蒙运动的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 14. 某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（ ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 15. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度 16. 《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ） A. 发展近代教育 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行地税改革 17. 18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是（ ） A. 海厄特———蒸汽机车 B. 诺贝尔———现代炸药 C. 哈格里夫斯———赛璐珞 D. 瓦特————白炽灯泡 18. 下图为18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口比例变化图。据此可知英国（ ） A. 城市化进程加快 B. 贫富分化加剧 C. 劳动力结构的变化 D. 环境污染日益严重 19. 牛顿曾谦虚地说，“在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢!"下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ） A. 提出“原子论” B. 发现万有引力定律 C. 发现电磁感应现象 D. 提出进化论的观点 20. 准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件（ ） A. 推动俄国走上资本主义道路 B. 是建立无产阶级政权第一次尝试 C. 推翻了沙皇俄国的专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 21. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化的开展 D. 农业集体化 22. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“亚非拉民族运动”可信度最高的材料是（ ） A. 甘地领导非暴力不合作运动颁布的条例档案 B. 《泰晤士报》报道埃及扎格鲁尔与英国的谈判 C. 关于卡德纳斯改革电影 D. 论文《两次世界大之间亚非拉民主运动的类型分析》 23. “二战后，英国实施国家干预政策……法国加大了政府干预经济的力度……1949年，德国总理阿登纳……建立介于计划经济和市场经济之间的‘社会市场经济’。20世纪50年代中期以后，日本政府对经济的干预远远大于市场调节。”材料表明罗斯福新政（ ） A. 改变了西方国家的性质 B. 促进了欧洲国家的发展 C. 对资本主义世界产生深远影响 D. 使资本主义国家摆脱经济危机 24. 《第二次世界大战史·第四卷》中写道：“▲是第二次世界大战中规模最大的登陆战役，它为盟军在西欧展开大规模进攻，加速纳粹德国的崩溃以及决定欧洲的战后形势，起到了重大作用。”材料中“▲”处的战役（ ） A. 被称为“屠场”“绞肉机” B. 粉碎了德军不可战胜的神话 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 使德国陷入两个战场夹击之中 25. 当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是（ ） A. 开罗会议 B. 波茨坦会议 C. 雅尔塔会议 D. 慕尼黑会议 第II卷 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题18分，第28题14分，共50分） 26. 欧洲的发展变化是世界局势风云变幻的生动写照。阅读材料，回答问题 材料一 如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914年6月28日斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。 ——摘编自《全球通史》 这样，第一次世界大战便宣告结束——这场战争历时4年零3个月，涉及到30个主权国家……死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。……从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。 ——摘编自《全球通史》 材料二 20世纪二十年代快结束时，欧洲似乎正处于和平和相对繁荣的时期。但这一景象却被突然到来的大萧条彻底破坏，由此产生的经济混乱和大规模失业逐渐损害了前几年已取得和解的基础。各地政府在日益增长的贫困和不满情绪的压力下兴亡更替。政治上的不稳定影响了国际形势；有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段，有些政府则因国内的紧迫问题而无视这种侵略行径。1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战。 ----摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）写出材料中“斐迪南大公被刺”和“相冲突的联盟体系”分别指什么？概括一战的特点和影响（不得照抄原文）。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“大萧条”与第二次世界大战全面爆发的关系以及第二次世界大战全面爆发的标志。 （3）据材料三并结合所学知识指出“大同盟”建立的标志及作用。结合所学知识指出冷战的原因以及冷战开始的标志。 27. 合理借鉴他国经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题 材料一 在19世纪（中期），俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同…… ——（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。 ——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》 材料三 美国20世纪30年代的“危机表现”和“反危机实践” 危机表现 反危机实践 证券市场的崩溃，引发了连锁反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明面临“内部和外部的双重挑战”俄国和日本分别是如何“从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机”的？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出俄国新经济政策在社会主义建设方法和形式上的创新及其作用。 （3）据材料三概括“危机表现”并指出“经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家”的原因。结合所学知识概括“反危机实践”的特点并指出其实质。 （4）结合所学知识，谈谈以上三则材料给我们带来什么启示？ 28. 国际格局是指在一定的历史时期内，由国家或国家集团所形成的相对稳定的态势。阅读材料，回答问题 材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域……以大殖民帝国的形式……表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……欧亚大陆的一个半岛，（西欧）已成为世界的中心。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 ▲不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的'暂时休战”。一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是▲寿终正寝之时。 ——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》 材料三 美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手，美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——刘子奎《二十世纪东西方关系》 （1）据材料一指出19世纪西欧处于怎样的国际地位，并结合所学指出与欧洲居此地位有关的历史事件。 （2）根据材料二写出“▲”代表的国际格局以及该格局的形成过程。结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。 （3）据材料三并结合所学，指出美国运用的“资本”和“军事”武器分别指什么？结合所学知识，指出美国对苏联实行的政策，并分析该政策对世界格局的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上学期单元测试 九年级历史试题 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1. 下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ） 文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度 重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、 ▲ 梵文、佛教、种姓制度 A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古巴比伦王国”结合所学可知，《汉谟拉比法典》，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，B项正确；A项是古罗马的法律文献，排除A项；C项是古希腊的史诗，排除C项；D项是阿拉伯的神话故事，排除D项。故选B项。 2. 某班历史复习课展示了三张图片，图一封君和封臣，图二庄园地图，图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 封建时代的亚洲 D. 古代欧洲文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图一“封君和封臣”并结合所学知识可知，封君和封臣制度是西欧中世纪的政治制度，根据题干图二“庄园地图”并结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的重要经济组织，根据题干图三“大学分布图”并结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，因此这节复习课的主题应该是中世纪封建时代的欧洲，B项正确；题干材料中三个图片内容与亚洲、非洲无关，排除AC项；题干材料中三个图片内容体现的是封建时代的欧洲，不是整个古代欧洲，排除D项。故选B项。 3. 如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是 A. 手工业行会 B. 租地农场 C. 手工业者 D. 工厂制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据《西欧经济和社会的发展》一课的部分知识结构图，结合所学可知，随着生产力的提高，西欧经济和社会出现了发展，新的生产和经营方式出现。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻，继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。故①处应是租地农场，B项正确；手工业行会与材料不符，排除A项；手工业者与材料不符，排除C项；工厂制度是在第一次工业革命期间建立的，排除D项。故选B项。 4. 英文单词Renaissance Man通常指全才人。达·芬奇是Renaissance Man的典型代表，他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力，体现了（ ） A. 人文主义 B. 三权分立 C. 理性主义 D. 君权神授 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家，诗人、音乐家、工程师、发明家于一身，他身上所展现的人的力量、潜能、创造能力”结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期的杰出代表，文艺复兴的核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，A项正确；三权分立、理性主义与启蒙运动有关，排除BC项；君权神授是古代以宗教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 5. 16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（ ） A. 城市的兴起 B. 资本主义萌芽出现 C. 新航路的开辟 D. 西欧庄园的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“16世纪，西欧出版《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区”并结合所学可知，15、16世纪之交，欧洲航海家积极开辟新航路，发现了许多未知的地区，迎来了“地理大发现”的时代，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项正确；材料信息没有涉及到城市的兴起，排除A项；材料反映的是新航路的开辟使世界开始成为一个整体，未涉及资本主义萌芽出现，排除B项；14世纪起，西欧庄园制度逐渐瓦解，与材料信息时间不符合，排除D项。故选C项。 6. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 工业革命的影响 C. 奴隶制度的消亡 D. 殖民争霸的加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，……巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故又称“三角贸易”。因此材料可以佐证三角贸易的出现，A项正确；工业革命始于1765年，时间不符，排除B项；题干反映的是三角贸易的出现，而且此时奴隶制度并未消亡，与史实不符，排除C项；在19世纪末，‌随着德国、‌日本等国家的崛起，‌越来越多的国家加入到殖民瓜分的行列中，‌要求分享“阳光下的地盘”，殖民争霸加剧，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 7. 下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（ ） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知英国议会通过《权利法案》，美国制定了1787年宪法，法国颁布《人权宣言》，都是在资产阶级革命胜利之后，以立法形式确保资本主义制度，实现民主政治，A项正确；只有美国能体现反抗殖民压迫，排除B项；只有英国和法国体现推翻封建制度，排除C项；只有美国实现三权分立，排除D项。故选A项。 8. 马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：“1640年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是（ ） A. 实现民族国家的独立和解放 B. 建立中央集权君主专制制度 C. 确立“王在法下”的基本原则 D. 为资本主义发展扫清障碍 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料可知，这两次革命是指1640年爆发的英国资产阶级革命和1789年爆发的法国大革命。结合所学知识可知，英国资产阶级革命建立起君主立宪制的资产阶级统治，推动了本国资本主义的发展，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。法国大革命结束了本国的封建统治，推动了欧洲各国反封建斗争，使民主共和的思想广泛传播，并为欧洲的民主制度奠定了基础。因此，“当时整个世界的要求”是为资本主义发展扫清障碍，D项正确；实现民族国家独立和解放的是美国独立战争，确立“王在法下”的基本原则是1215年颁布的英国《大宪章》，与题干无关，排除AC项；推翻君主专制统治是当时的革命目标，排除B项。故选D项。 9. “（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系，它们（指联合殖民地）与英国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”材料体现了北美人民（ ） A. 倡导天赋人权的努力 B. 构建三权分立的意愿 C. 推翻殖民统治的决心 D. 打碎封建枷锁的勇气 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“解除对于英王的一切隶属关系，它们（指联合殖民地）与英国之间的一切政治联系亦应从此完全废止”和所学知识可知，材料中的内容描述了北美殖民地宣布独立，并决心解除与英王的隶属关系及与英国的一切政治联系。这表明北美人民决心推翻英国对其的殖民统治，从而成为自由独立的国家，C项正确；题干反映的是美国人民推翻英国殖民统治，没有体现倡导天赋人权的努力，排除A项；题干反映的是美国人民推翻英国殖民统治，没有体现构建三权分立的意愿，排除B项；题干反映的是美国人民推翻英国殖民统治，没有涉及打碎封建枷锁的勇气，而且英国此时已经成为资本主义国家，排除D项。故选C项。 10. 斯塔夫里阿诺斯在(全球通史)中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。”这里,作者主要强调拿破仑对外战争( ) A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 压榨和掠夺了当地人民 C. 动摇了欧洲的封建秩序 D. 具有侵略性和非正义性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。”法国革命的原则指的是自由、民主平等的思想，这一思想动摇了欧洲的封建秩序，C项正确；材料没有体现导致拿破仑帝国覆灭、压榨和掠夺了当地人民、具有侵略性和非正义性等信息，排除ABD项。故选C项。 11. 构建思维导图是历史学习的重要方法。下图中▲处应填入的内容（ ） A. 为资本主义社会产生奠定思想文化基础 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 使无产阶级的斗争有了科学理论的指导 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，工业革命导致无产阶级壮大，社会矛盾尖锐，空想社会主义对这种状况无能为力，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义揭示了社会发展的规律，为无产阶级自我解放指明方向，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导。第一国际和巴黎公社实践并丰富了马克思主义，马克思主义也促进了更大范围的工人运动和民族民主运动，思维导图描述的是马克思主义诞生的背景、马克思主义的实践以及马克思主义的影响，C项正确；文艺复兴促进了思想解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，与题干无关，排除A项；启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，与题干无关，排除B项；达尔文的《物种起源》打破了“上帝创造万物”的神创论，与题干无关，排除D项。故选C项。 12. “当新社会的曙光初露霞曦时，英国却突然跃出地平线，领先走进一种新文明，带动了世界。英国的历史极其诱人，你要想了解现代世界，就应该首先从英国历史开始。”下列史实最能证明英国“领先走进一种新文明”的是（ ） A. 现代工厂制度的确立 B. 飞机的诞生 C. 内燃机的发明与应用 D. 计算机的问世 【答案】A 【解析】 【详解】通过题干分析，“当新社会的曙光初露霞曦时，英国却突然跃出地平线，领先走进一种新文明，带动了世界”、“你要想了解现代世界，就应该首先从英国历史开始”，可知本题考查英国领先进入工业化时代，即第一次工业革命，A符合题意。飞机和内燃机属于第二次工业革命，BC排除；计算机是第三次工业革命，D排除。故选择A。 13. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（ ） A. “发现”美洲大陆的航海家 B. 引领启蒙运动的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖”并结合所学知识可知，玻利瓦尔领导了委内瑞拉民族解放运动，圣马丁领导了阿根廷民族解放运动，纳赛尔领导埃及民族解放运动，成为埃及第二任总统，这些人都是领导民族解放运动的领袖，D项正确；“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布，排除A项；引领启蒙运动的思想家是伏尔泰、卢梭等，排除B项；领导社会主义运动的革命家是列宁等，排除C项。故选D项。 14. 某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（ ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”可知，体现了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；根据“维新运动”可知，体现的是明治维新，使日本走上资本主义道路；根据材料“改革派主张废除农奴制。”可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。因此，三个历史事件共同作用是增强了资本主义力量，A项正确；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革与推动了拉美民主改革无关，排除B项；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革增强资本主义力量，刺激了对外扩张，没有摧毁世界殖民体系，排除C项；这三个历史事件增强了资本主义力量，与加剧了列强间的矛盾不符，排除D项。故项A项。 15. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度 【答案】A 【解析】 【详解】 根据材料“一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免”和所学可知，林肯政府为了阻止南北分裂，在北方战胜南方政府取得胜利之后，颁布了有利于南方重建的《重建与大赦宣言》，主要目的是维护国家统一，A项正确；林肯政府当政前，美国已经通过独立战争实现独立，排除B项；林肯政府此举的主要目的是维护国家统一，“瓦解种植园经济”与材料主旨不符，排除C项；1787年第一部美国宪法已经确立共和制度，排除D项。故选A项。 16. 《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”这表明，明治维新（ ） A. 发展近代教育 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行地税改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“采用太阳立法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装。”并结合所学知识可知，明治维新在社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，穿着西方服饰，恰恰反映了这一点，B项正确；发展近代教育，有利于提高国民文化水平，与材料信息不符，排除A项；建立新式军队属于军事措施，不符合题意，排除C项；推行地税改革，属于经济措施，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 17. 18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是（ ） A. 海厄特———蒸汽机车 B. 诺贝尔———现代炸药 C 哈格里夫斯———赛璐珞 D. 瓦特————白炽灯泡 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药，B项正确；海厄特发明了赛璐珞的制造技术，排除A项；哈格里夫斯发明了“珍妮”纺纱机，排除C项；瓦特是改良蒸汽机，爱迪生发明的是白炽灯泡，排除D项。故选B项。 18. 下图为18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口比例变化图。据此可知英国（ ） A. 城市化进程加快 B. 贫富分化加剧 C. 劳动力结构的变化 D. 环境污染日益严重 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口比例变化图”，可知农村人口减少，城市人口增加，结合所学知识可知，工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，城市化进程加快，A项正确；贫富分化，反映的是穷人与富人的变化，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化”，排除B项；劳动力结构的变化，不是题干材料表达的主旨，排除C项；题干信息反映的是“18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化”，没有体现环境污染的问题，排除D项。故选A项。 19. 牛顿曾谦虚地说，“在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢!"下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ） A. 提出“原子论” B. 发现万有引力定律 C. 发现电磁感应现象 D. 提出进化论的观点 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“牛顿在物理学领域”和所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，B项正确；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除A项；1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，排除C项；1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，排除D项。故选B项。 20. 准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件（ ） A. 推动俄国走上资本主义道路 B. 是建立无产阶级政权的第一次尝试 C. 推翻了沙皇俄国的专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“冬宫”“阿芙乐尔号”可知，列宁领导的起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，反映的事件为十月革命。所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，D项正确；推动俄国走上社会主义道路，排除A项；巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次尝试，排除B项；二月革命推翻了沙皇俄国的专制统治，排除C项。故选D项。 21. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化的开展 D. 农业集体化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“苏联经济总量在全球所占比例”和所学知识可知，从1929年的5%到1938年的18%。1928—1937年，苏联进行工业化建设，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；战时共产主义政策在1921年废止，排除A项；新经济政策实施的时间是1921年至1928年，排除B项；苏联的农业发展较慢，不是主要推动力，排除D项。故选C项。 22. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“亚非拉民族运动”可信度最高的材料是（ ） A. 甘地领导非暴力不合作运动颁布的条例档案 B. 《泰晤士报》报道埃及扎格鲁尔与英国的谈判 C. 关于卡德纳斯改革的电影 D. 论文《两次世界大之间亚非拉民主运动的类型分析》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甘地领导非暴力不合作运动颁布的条例档案，属于第一手史料，可信度最高，A项正确；《泰晤士报》报道埃及扎格鲁尔与英国的谈判，属于第二手史料，排除B项；关于卡德纳斯改革的电影，属于第二手史料，排除C项；论文《两次世界大之间亚非拉民主运动的类型分析》，属于第二手史料，排除D项。故选A项。 23. “二战后，英国实施国家干预政策……法国加大了政府干预经济的力度……1949年，德国总理阿登纳……建立介于计划经济和市场经济之间的‘社会市场经济’。20世纪50年代中期以后，日本政府对经济的干预远远大于市场调节。”材料表明罗斯福新政（ ） A. 改变了西方国家的性质 B. 促进了欧洲国家的发展 C. 对资本主义世界产生深远影响 D. 使资本主义国家摆脱经济危机 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1933年美国实行罗斯福新政，开启了资本主义国家对经济干预的先河，使美国经济得以恢复和发展；据题干关键信息可知，二战后，英国、法国、德国、日本都采取措施实施国家对经济的干预。可见，题干材料突出反映了罗斯福新政对资本主义世界的深远影响，C项正确；题干材料并未说明西方国家性质发生改变，排除A项；题干材料突出了西方国家干预经济的政策，且罗斯福新政对欧洲国家的发展并无直接促进作用，排除B项；罗斯福新政使美国摆脱了经济危机，与其他资本主义国家的经济危机无关，排除D项。故选C项。 24. 《第二次世界大战史·第四卷》中写道：“▲是第二次世界大战中规模最大的登陆战役，它为盟军在西欧展开大规模进攻，加速纳粹德国的崩溃以及决定欧洲的战后形势，起到了重大作用。”材料中“▲”处的战役（ ） A. 被称为“屠场”“绞肉机” B. 粉碎了德军不可战胜的神话 C. 是第二次世界大战转折点 D. 使德国陷入两个战场夹击之中 【答案】D 【解析】 【详解】据题干的“▲是第二次世界大战中规模最大的登陆战役，它为盟军在西欧展开大规模进攻，加速纳粹德国的崩溃以及决定欧洲的战后形势”和所学知识可知，1944年6月6日，美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，诺曼底登陆是第二次世界大战中规模最大的两栖登陆作战行动，盟军开始两面夹击德军，使德军面临两线作战，加速了德国法西斯的灭亡，D项正确；第一次世界大战中，凡尔登战役被称为“屠场”“绞肉机”，排除A项；莫斯科战役是苏德战争中的重要战役，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，并不是登陆战役，排除B项；斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，不是登陆战役，排除C项。故选D项。 25. 当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是（ ） A. 开罗会议 B. 波茨坦会议 C. 雅尔塔会议 D. 慕尼黑会议 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“当今世界联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定建立联合国的国际会议是”和所学知识可知，雅尔塔会议是1945年2月由美、英、苏三国首脑举行的会议，会上决定了战后建立联合国的基本框架和原则。因此，雅尔塔会议是决定建立联合国的重要国际会议，C项正确；开罗会议为中国领土完整奠定基础，排除A项；波茨坦会议对于夺取反法西斯战争的最后胜利具有重大意义，排除B项；慕尼黑会议将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，排除D项。故选C项。 第II卷 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题18分，第28题14分，共50分） 26. 欧洲的发展变化是世界局势风云变幻的生动写照。阅读材料，回答问题 材料一 如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914年6月28日斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。 ——摘编自《全球通史》 这样，第一次世界大战便宣告结束——这场战争历时4年零3个月，涉及到30个主权国家……死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。……从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。 ——摘编自《全球通史》 材料二 20世纪二十年代快结束时，欧洲似乎正处于和平和相对繁荣的时期。但这一景象却被突然到来的大萧条彻底破坏，由此产生的经济混乱和大规模失业逐渐损害了前几年已取得和解的基础。各地政府在日益增长的贫困和不满情绪的压力下兴亡更替。政治上的不稳定影响了国际形势；有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段，有些政府则因国内的紧迫问题而无视这种侵略行径。1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战。 ----摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）写出材料中“斐迪南大公被刺”和“相冲突的联盟体系”分别指什么？概括一战的特点和影响（不得照抄原文）。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“大萧条”与第二次世界大战全面爆发的关系以及第二次世界大战全面爆发的标志。 （3）据材料三并结合所学知识指出“大同盟”建立的标志及作用。结合所学知识指出冷战的原因以及冷战开始的标志。 【答案】（1）“斐迪南大公被刺”：一战爆发的直接原因；“相冲突的联盟体系”：两大军事集团：三国同盟和三国协约。特点：‌时间长‌，范围广‌，武器新‌，损失大‌。影响：一战给世界人民带来了无尽的灾难；大大削弱了欧洲的力量；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；十月革命得以成功，建立了世界上第一个社会主义国家。 （2）关系：大萧条导致二战；标志：德军突袭波兰。 （3）标志：《联合国家宣言》‌的签署；作用：世界反法西斯联盟正式形成，使第二次世界大战的形势发生变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合国的成立奠定了基础。原因：美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异；标志：杜鲁门主义的出台。 【解析】 【小问1详解】 “斐迪南大公被刺”：根据材料一“1914年6月28日斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因”可知，“斐迪南大公被刺”指的是一战爆发的直接原因；“相冲突的联盟体系”：结合所学可知，“相冲突的联盟体系”指的是一战中的两大军事集团：三国同盟和三国协约。特点：根据材料“这场战争历时4年零3个月”可知，第一次世界大战历时四年多，时间长‌；根据材料“涉及到30个主权国家……”可知，第一次世界大战波及范围广‌；根据材料“战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。”可知，第一次世界大战损失大‌。影响：根据材料一“第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。”和所学可知，一战给世界人民带来了无尽的灾难；大大削弱了欧洲的力量；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；十月革命得以成功，建立了世界上第一个社会主义国家。 【小问2详解】 关系：根据材料二“但这一景象却被突然到来的大萧条彻底破坏，由此产生的经济混乱和大规模失业逐渐损害了前几年已取得和解的基础。……有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段，有些政府则因国内的紧迫问题而无视这种侵略行径。1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战。”和所学可知，经济大危机对各国经济造成了毁灭性打击，导致各国政府和民众的不满和失望增加。为了转移国内矛盾，一些国家选择了军事扩张和侵略政策。这些国家的军事行动最终导致了第二次世界大战的爆发。由此可知，“大萧条”导致第二次世界大战全面爆发；标志：根据材料二“1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战。”和所学可知，1939年9月，德军以“闪电战”方式突袭波兰，波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 【小问3详解】 标志及作用：据材料三并结合所学知识可知，1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成。反法西斯联盟的建立使第二次世界大战的形势发生变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合国的成立奠定了基础。原因：根据材料三“合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结”和所学可知，美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断；标志：根据材料三“大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。”和所学可知，1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 27. 合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题 材料一 在19世纪（中期），俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同…… ——（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 列宁正是通过新经济政策探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。 ——摘编自周尚文等《苏联兴亡史》 材料三 美国20世纪30年代的“危机表现”和“反危机实践” 危机表现 反危机实践 证券市场的崩溃，引发了连锁反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明面临“内部和外部的双重挑战”俄国和日本分别是如何“从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机”的？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出俄国新经济政策在社会主义建设方法和形式上的创新及其作用。 （3）据材料三概括“危机表现”并指出“经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家”的原因。结合所学知识概括“反危机实践”的特点并指出其实质。 （4）结合所学知识，谈谈以上三则材料给我们带来什么启示？ 【答案】（1）俄国：1861年改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；日本：实行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。 （2）创新：允许多种经济并存，大力发展商品经济。作用：新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）表现：持续时间长、波及范围广、破坏性特别大；原因：世界市场的形成；特点：采取国家干预的措施；实质：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。 （4）启示：经济政策调整要符合国情 【解析】 【小问1详解】 俄国：根据所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 日本：根据所学知识可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【小问2详解】 创新：根据所学知识可知，新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品经济。 作用：根据所学知识可知，新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问3详解】 表现：根据材料三“长达4年的大萧条时期”可知表现为持续时间长；根据材料三“银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家”可知表现为波及范围广；根据材料三“对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足”可知表现为破坏性特别大。 原因：根据所学知识可知，由于世界市场的形成，世界成为一个整体，所以经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。 特点：根据材料二“实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。……”可知国家颁布相应的法令对经济进行干预，因此特点为采取国家干预的措施。 实质：根据所学知识可知，新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。 【小问4详解】 启示：根据材料一俄国、日本依据自身国情走上了资本主义道路，材料二苏俄实行新经济政策解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，材料三美国采取国家干预方式缓解了经济危机，由此可知经济政策调整要符合国情。 28. 国际格局是指在一定的历史时期内，由国家或国家集团所形成的相对稳定的态势。阅读材料，回答问题 材料一 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域……以大殖民帝国的形式……表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……欧亚大陆的一个半岛，（西欧）已成为世界的中心。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 ▲不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的'暂时休战”。一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是▲寿终正寝之时。 ——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》 材料三 美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手，美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——刘子奎《二十世纪东西方关系》 （1）据材料一指出19世纪西欧处于怎样的国际地位，并结合所学指出与欧洲居此地位有关的历史事件。 （2）根据材料二写出“▲”代表的国际格局以及该格局的形成过程。结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。 （3）据材料三并结合所学，指出美国运用的“资本”和“军事”武器分别指什么？结合所学知识，指出美国对苏联实行的政策，并分析该政策对世界格局的影响。 【答案】（1）国际地位：处于对世界的支配地位；事件：工业革命 （2）格局：凡尔赛——华盛顿体系；过程：一战结束后，战胜国于1919年召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》等一系列条约构成了凡尔赛体系。1921年华盛顿会议召开，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。理解：没有从本质上解决战胜国与战败国之间的矛盾，为二战埋下了祸根。 （3）资本武器：马歇尔计划；军事武器：北大西洋公约组织；政策：冷战政策；影响：形成了美苏对峙的两极格局 【解析】 【小问1详解】 国际地位：根据材料一“19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上”可知19世纪西欧处于对世界的支配地位。 事件：根据材料一“ 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上…”可知有关的历史事件有工业革命和资产阶级革命。 【小问2详解】 格局：根据材料二“正如列宁所指出的，‘不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的'暂时休战’。一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是▲寿终正寝之时”可知是一战结束后形成的凡尔赛——华盛顿体系。 过程：根据所学知识可知，一战结束后，战胜国于1919年召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。1921年华盛顿会议召开，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。 理解：根据所学知识可知，“凡尔赛一华盛顿体系”没有从本质上解决战胜国与战败国之间的矛盾，因此为二战的爆发埋下了隐患，所以说是两次战争之间的'暂时休战 ”。 【小问3详解】 资本武器：根据所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 军事武器：根据所学知识可知，1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 政策：根据材料三“美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手，美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的”可知美国对苏联实行的政策是冷战政策。 影响：根据所学知识可知，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$