2025年中考化学一轮考点探究（河北）---自然界的水

第6讲　自然界的水 考点　自然界的水 正确的打“√”,错误的打“×”,并举出反例或说明原因。 ❶ 为了防止水污染,农业上禁止使用农药和化肥。 (　　)   ❷ 隔夜水不能喝,直接倒掉。 (　　)   ❸ 自来水厂净水时加入明矾,能起到杀菌消毒的作用。 (　　)   ❹ 活性炭具有吸附性,能除去水中所有的可溶性杂质。 (　　)   ❺ 软水中一定不含可溶性钙、镁化合物。(　　)   ❻ 硬水经过滤、吸附得到软水。 (　　)   ❼ 煮沸既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。 (　　)   ❽ 自来水厂净化水常用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法。 (　　)   ❾ 电解水时在水中加入少量烧碱或稀硫酸,目的是增强水的导电性。 (　　)   ❿ 电解水实验说明水由氢气和氧气组成。 (　　)   写出对应标号的化学方程式(任写一个): ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ❶ 实验装置 (1)电解水使用的是直流电源。 (2)向电解器中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸,其目的是　 。  ❷ 实验现象 通电(通直流电)一段时间以后,两电极上均有气泡产生,与正极相连的试管(或玻璃管)b内产生的气体体积小,与负极相连的试管(或玻璃管)a内产生的气体体积大,试管(或玻璃管)b、a内产生的气体体积比约为　　　　。  ❸ 气体的检验 (1)a管(负极):用燃着的木条检验,气体能燃烧(或点燃时有微弱爆鸣声)并产生淡蓝色火焰,证明是　　　　。 (2)b管(正极):用燃着的木条检验,该气体能使燃着的木条燃烧更旺,证明是　 。  可简记为“正氧负氢,氢二氧一”。 电解水时生成H2和O2,体积比为　　　　,质量比为　　　　。  ❹ 实验结论 水是由　　　　和　　　　组成的。  ❺ 化学方程式:　 。  ❻ 理论依据 质量守恒定律——化学反应前后,　　　　不变。  ❼ 实验推论 (1)验证了化学变化中　　　　可分,而　　　　不可再分。  (2)化学反应的实质就是分子可分成原子,原子重新结合成　　　　。  ❽ 实验误差分析 在实验操作中,a、b两试管(或玻璃管)收集的气体体积比往往大于2∶1,原因有两个:(1)氧气在水中的溶解性比氢气稍大。(2)电解产生的氧气中的一小部分会与电极发生反应,导致收集到的氧气体积偏小。 ❶ 实验现象 纯净的H2安静燃烧,干冷的烧杯壁上出现　　　　,火焰呈　　　　色。用手触摸烧杯外壁感到发烫,说明此反应　 。  ❷ 化学方程式:　 。  ❸ 氢气的验纯方法 (1)氢气属于可燃性气体,与空气混合后可能发生爆炸,因此在点燃氢气前,一定要验纯。 (2)做法 ①用拇指堵住集满 ②靠近火焰,移 氢气的试管口　　　　 开拇指点火 ❹ 实验分析 H2燃烧的实质是H2与O2发生了化合反应,生成物只有水,根据化学反应前后,元素种类不变,说明水不是一种元素,是由　　　　和　　　　组成的化合物。  　(2024·广东茂南区月考)实验课上,实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与。 【提出问题】水是由什么元素组成的? 【进行实验】同学们按照教材中的装置(图甲所示)进行实验。 　　 　　　　 甲　 　　　　 乙 (1)同学们观察到电极附近有　　　　产生,一段时间后,正、负极分别产生的气体体积比约　　　　。切断电源,打开b管顶端的活塞,在管口放置一根燃着的木条,会观察到气体燃烧,产生　　　　的火焰。  【得出结论】 (2)本实验得出的结论:水是由　　　　组成的。  (3)写出电解水的化学方程式:　　　　　　　　。  【讨论分析】 (4)实验时,老师向水中加入了少量氢氧化钠,目的是　　　　　　　　　　　　;与图乙(电解水的简易装置)装置相比,教材(图甲)装置的优点是　　　　　　　　　　　(写一点)。  (5)我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观示意图如图:(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂),则水分解的微观过程的正确顺序是　　　　　　(填序号)。  　①　 　 ②　　　 ③ 　④ 　　⑤ 【总结交流】 (6)化学是一门以实验为基础的科学。通过上述实验的分析对比,归纳一条在改进实验时需考虑的因素:　　　　　　　　　　　　。  命题点一　爱护水资源 ❶ (2024·河北节选)为保持白洋淀水质优良,请给当地居民或旅客提出一条合理建议:　　　　　　　　　　　　。 ❷ (2015·河北节选)家庭生活中的一种节水做法是　 。  命题点二　水的净化 ❸ (2020·河北)下列有关水的说法不正确的是 (　　) A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 ❹ (2016·河北)下列有关水的叙述正确的是 (　　) A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解任何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 ❺ (2023·河北)水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 (　　) A.地球上可利用的淡水资源有限 B.过滤可以除去水中的所有杂质 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.用淘米的水浇花可以节约用水 ❻ (河北真题组合)理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。 (1)(2018·河北节选)烧水时易生水垢的水,属于　　　　水。  (2)(2017·河北节选)生活中可以用  来区别硬水和软水。 命题点三　水的组成 ❼ (河北真题组合)判断由如图所示的实验得出的结论是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。 甲　 　乙 (1)(2022·河北节选)甲:干冷的烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛中含有氢元素。 (　　) (2)(2014·河北节选)乙:电解水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子。 (　　) ❽ (2017·河北)如图所示的是电解水的实验过程。 (1)气体a为　　　　。  (2)通电时反应的化学方程式为  　　　　　　。  (3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是  　。  【详解答案】 教材考点·深度梳理 考点 ①喷灌、滴灌 ②通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 ③不溶性　④吸附　⑤色素和异味 ⑥高　⑦较多可溶性钙、镁化合物 ⑧不含或含较少可溶性钙、镁化合物 ⑨肥皂水　⑩软水　硬水 加热煮沸　蒸馏 易混易错辨析 1.×　农药和化肥对农作物的产量和质量有重要作用,不能禁止使用,而应合理使用。 2.×　隔夜水虽然饮用不好,但可用于浇花、擦地,直接倒掉会导致水资源的浪费。 3.×　净水时加入明矾的作用是吸附悬浮的杂质,促其沉降。 4.×　活性炭具有吸附性,可以吸附掉部分溶解的杂质,吸附异味和色素,但不能除去水中所有的可溶性杂质。 5.×　软水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物。 6.×　硬水在实验室中经过蒸馏得到软水,在日常生活中经过加热煮沸得到软水。 7.√ 8.×　自来水厂净化水不需要蒸馏。 9.√ 10.×　电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 化学方程式网络构建 ①CaO+H2OCa(OH)2 ②CO2+H2OH2CO3 ③CuO+H2SO4CuSO4+H2O(或CuO+2HClCuCl2+H2O,合理即可) ④NaOH+HClNaCl+H2O[或Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O,合理即可] ⑤CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(或Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑,合理即可) ⑥2H2O2 2H2O+O2↑ ⑦2H2O 2H2↑+O2↑ ⑧H2+CuO Cu+H2O 重点实验·完全突破 实验一 1.特别提示:(2)增强水的导电性 2.1∶2 3.(1)H2　(2)O2 特别提示:2∶1　1∶8 4.氢元素　氧元素 5.2H2O 2H2↑+O2↑ 6.元素种类 7.(1)分子　原子　(2)新分子 实验二 1.水雾　淡蓝　放出热量 2.2H2+O2 2H2O 3.(2)声音很小　发出尖锐的爆鸣声 4.氢元素　氧元素 即时演练 (1)气泡　 1∶2　 淡蓝色 (2)氢、氧元素 (3)2H2O2H2↑+O2↑ (4)增强水的导电性　玻璃管上有刻度,测量结果更准确(或便于检验生成的气体等,合理即可) (5)①④②⑤③ (6)改进实验要更易于操作(或改进实验要具备更高的准确性等,合理即可) 河北中考·真题体验 1.禁止向水中扔垃圾(或生活污水不能乱倒等,合理即可) 2.用洗菜水浇花(合理即可) 3.B　解析:过滤只能除去水中的不溶性杂质,海水中的NaCl等物质溶于水,过滤不能除去,所以过滤不能将海水淡化。故选B。 4.A　解析:地球表面淡水资源很缺乏;水并不是任何物质都能溶解的,如汽油不溶于水;明矾净水的作用是吸附杂质,促其沉降。故选A。 5.B　解析:地球上绝大部分是海水,淡水较少,而供人类直接利用的淡水资源不足总水量的1%,且分布不均匀,故A正确;过滤可以除去水中的难溶性杂质,不能除去水中的可溶性杂质,故B错误;物质是由元素组成的,则水是由氢元素和氧元素组成的,故C正确;淘米的水含有一些营养物质,可以用来浇花,节约用水,故D正确。故选B。 6.(1)硬　(2)肥皂水 7.(1)√　(2)× 8.(1)氢气(或H2) (2)2H2O 2H2↑+O2↑ (3)反应产生气体,使a、b两管内的气体压强增大,将水压入中间球形容器中 学科网（北京）股份有限公司 $$