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全程导练·生物·八年级下册·参考答案
拉制的,两株高茎腕豆,其基周可能是DD或D,后代一定:2.231
不能都是矮茎
3.性染色体两一受精两XXXY
3.B4.C
4.均等
5.B【解析】基因是不可能消失的,只是它所控制的性状没
课堂基础篇
表现。
1.D【解析】根据人类生男生女图解可知,生界生女的概率各
6.B【解析】有耳垂是显性性状,父母都有耳垂,若都是杂合
占一半,而且生育胎次与生男生女的概率没有任何关系
体的基周型(如Aa),他们的后代的基因型有可能是a,表现
2.A
为无耳垂。
3.C【解析】男性体细胞中的一对性染色体XY,一条来自母
7.B
方,一条来自父方,Y是男性特有的性染色体,来自父方,那
8.(1)×(2)V(3)V
么另一条X一定来自母方。
9.(1)Aa,AaAA、Aaaa
4.C
(2)Aa
5.D【解析】科学家通过研究,发现在Y染色体上有一小段
10.(1)Ⅲ显性(2)dd×dddd×DdDd x Dd
DNA是决定雄性性别的,也就是一个基因,它决定了幸丸的
(3)Dd50%(4)如图
形成。
亲代
母亲DdX
父亲Dd
6.B
课后提升篇
生地细抱
1,A【解析】体细胞中有性染色体,且是一对,男性的是XY,
女性的是XX
后代
DDDd
Dd dd
褐眼祸眼
祸眼监取
2.A3.D4.A
11,(1)因为孟德尔所选用的高茎豌豆是纯种的显性DD,其产
5.(1)V(2)×(3)×(4)V(5)×(6)V(7)V
生的生殖细胞只能是D:矮茎豌豆是隐性dd,其产生的生殖
6.(1)成对
细胞只能是d,故子一代的成对基因是Dd,表现出显性基因
(2)女两条性染色体的大小,形态是样的
D的高茎性状。控制矮茎性状的基因传给了子代,只是没
(3)23
有表现出来。
7.(1)Aa Aa
(2)因为子一代产生雌雄生殖细胞d和D的比接近1:1,而
(2)染色体基因
雌雄生殖细胞的结合机会是相等的,所以,上述两种生殖细
(3)1
胞的结合产生的子二代出现了三种基因组合:DD,Dd和
(4)46
dd,它们的比接近1:2:1,而在性状表现上,则接近3(高):1
(5)XX
(矮),即杂种腕豆的后代高的多矮的少。
第五节生物的变异
12.(1)是相对性状:是同一性状的不同表现形式
课前导学篇
(2)控制有酒窝的基因是显性基因.控制无酒赛的基因是
1.变异可遗传的变异不可遗传的变异
隐性基因
2.普遍存在遗传物质环境
第四节人的性别遗传
3.水稻袁隆平
课前导学篇
课堂基础篇
1.Y X
1,B【解析】这属于子代间性状出现了差异,是变异。
·6-
2.A
制产奶量的基因组成可能不同,通过人工选择可以将产奶
3,C【解析】可道传的变并才能把产生的优良变并(即有利变
量高的奶牛选择出来(含有控制高产奶量的遗传物质),通
异)通过逢传积累保存下来。
过繁育,后代还会出现各种变异,再从中选择、繁育,数代后
4.B
奶牛不但能够保持高产奶量,甚至会有不断增加的趋势。
5.D【解析】同卵兄弟的遗传物质是相同的,胖瘦是由于他们
(3)能
所处的环境不同。
11.(1)B正常人体的染色体数为23对,B图符合要求
6.A【解析】白化茴是因为体内的基因改变不能形成叶绿体
(2)第21号染色体多一条
7.B【解析】生育了白化病的女儿,这是由于这对夫妇都携带
(3)能:因为患者的遗传物质已经发生变化,这种变化会遗
白化病的基因,这是遗传物质的改变引起的变异,是可遗传
传给后代。
的变异。
12.(1)两
8.D【解析】杂交育种,改变了遗传物质,这样培有出的是新
(2)遗传物质
品种
(3)生物的性状受环境影响
9.A【解析】只有高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,才
(4)培育高产小麦应用基因重组技术(杂交技术),通过杂
能产生高产抗倒伏小麦,斯品种表现出杂种优势。
交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏基因传给了高产不抗倒伏小
课后提升篇
麦,抗倒伏基因与高产基因组合在一起。太空椒是利用基
1.B2.B
因突变原理,在太空条件下,引起基因发生改变而培育成的
3.B【解析】遵传是指来子间的相似性,变异是指亲子间和子
新品种。
代个体间的差异,基因决定生物的性状。同一种生物的基因
第二章测试卷
并不完全相同,导致同种生物的大小、颜色不完全相同。
1.D2.C3.D
“一枝独秀不是春,万紫千红春满国”体现了同种生物的旗
4,B【解析】男性的性染色体是XY,所以男性产生两种精子,
色多种多样的变异,因此产生万紫千红现象的根本原因是生
一种是染色体组成为22条+X(X精子),另一种是22条+
物的变异。
Y(Y精子):女性的性染色体是XX,所以产生一种卵细胞,
4,B【解析】变异有的是有利的,有的是不利的,而且不利变
染色体组成为22条+X
异占多数:变异有的是遗传的,有的是不遗传的:环境条件也
5.D
能引起生物变异。
6.D【解析】正常人体细胞中染色体数是46条即23对,因此
5.A6.B
他们头发的细胞核内有23对染色体,而不是23条。
7,A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境国素,温
7.D【解析】(隐性基因)并没有消失,只不过它所表达的性
度影响生物的分布、生长和发育。白免背载冰块,皮毛变为
状有时被显性性状所遮盖。
黑色。这表明环境能够影响基因对性状的控制。
8.B9.C
8.(1)×(2)×(3)V(4)×(5)V
10.D【解析】生殖细胞内染色体成单存在。
9.(1)不可遗传遗传物质遗传物质环境不一定
11.A12.D
(2)显
13.B【解析】体细胞内的DNA含量是生殖铜胞中的2倍。
10.(1)④高
14.C15.D
(2)由于遗传物质的变异,不同品种或同一品种的奶牛控16.D【解析】豌豆亲本的基因型都为Yy,则由遗传图解:
.7.第七单元
(1)填写图中精子、卵细胞和受精卵的基因型。
①
;②
;③
(2)图中的“"代表
,A和a代表
(3)在形成精子(或丽细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的
条进入精子(或卵细胞)。
(4)人体的正常受精卵中含有
条染色体。
(5)母亲的性染色体组成是
第五节
生物的变异
课前导学篇
1.在丰富多彩的生命世界里,同种生物之间也存在各种各样的差异,这就是生物的
现象,
这种现象可分为两类:
和
2.生物性状的变异是
的,引起变异的原因也很多。这首先取决于
的不同,其次与
也有关系。
3.世界上栽培植物和词养动物的优良品种中,有许多都源自我国,如
、家猪等。在培育优
质高产水稻品种方面贡献最大的是
院士,他被尊称为“杂交水稻之父”。
课堂基础篇即学即练(5~1o发钟)
1.把同一植株上的水稻种子播种到同一块地里,长出来的水稻在植株的高矮、稻穗的大小等方面也
不会完全相同,这种现象叫做
)
A.遗传
C.进化
B.变异
D.育种
2.下列选项中,不属于变异概念的范围的是
__
A.物种之间
B.亲代与子代之间
C.子代个体之间
D.性状上的差异
f
3.促进生物进化的主要原因是
)
A.遗传
B.环境条件
C.可遗传的变异
D.不可遗传的变异
4.水生植物伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是
)
A.遗传
B.环境对性状的影响
C.变异
D.基因的作用
5.小明和小亮是同卵双生兄弟俩,但他们两人却一个较胖,一个很瘦,最可能的原因是
-。
A.他们的遗传基因差异较大
B.他们的遗传物质差异较大
C.他们的染色体差异较大
D.他们的生活条件差异较大
6.一块玉米地里出现了几株白化苗,不久它们就死亡了,这是因为
A.幼苗的遗传物质发生了变化
B.幼苗生长的地方缺少养料
C.幼苗生长的地方缺少水分和养料
D.幼苗生长的地方光照不充足
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31
中吾123
全解导练生物·八年级下册
7.下列变异中,属于可遗传变异的是
)
A.经常练习举重的人,胸肌发达
B. 一对正常夫妇生育自化病女儿
C.暗室中培养的非菜为浅黄色
D.肥水充足处的大豆植株高大
(
8.下列选项中,有可能选育出新品种的措施是
)
A.利用水肥培育出大穗小麦
B.利用具有相同性状的小麦进行杂交
C.在无病年份选择抗病品种
D.利用具有不同性状的小麦进行杂交
)
9. 下列杂交组合中,选育小麦新品种比较合理的是
)
A.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交
B.高产易倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交
C.高产易倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交
D. 低产抗倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交
课后提升篇
(
1.下列变异属于有利变异的是
)
A.玉米的白化病
B.小麦抗倒伏
C. 人的色盲
D. 人的血友病
2.荣获中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是
)
A.人类基因组测序
B.杂交水稻
C.转基因技术
D.克隆技术
3.“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是
)
A.生物的遗传
B.生物的变异
C.环境温度的不同
D.光照的不同
4.下列关于变异的叙述中,正确的是
)
A.变异对生物的生存一般有利
B.变异为生物进化提供了原始材料
C. 凡是变异就可以遗传
D.变异都是由遗传物质的改变引起的
5.下列各种变异中,能够遗传的是
(
-
A.肉质较佳的母牛产下一头产奶量多的小牛
B.长期在野外工作的人皮肤变黑
C.长在遮阴处的小麦比长在阳光下的麦秆细
D.水肥充足,水稻就穗大粒多
..
6.下列对变异的各种说法中,错误的一项是
)
A.有些变异能够使生物更好地适应不断变化的环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异会产生新的生物类型,使生物不断地进化
D. 人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种
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第七单元
7. 下列选项中能够最恰当地解释图中免子背部毛色变化的是
背数冰块
黑色皮毛
A.环境能够影响基因对性状的控制
B.免子的身体内产生了局部可遗传的变异
C.极低温度导致兔子的基因发生改变
D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
8.下列叙述如果正确,请在括号内打“V”,如果错误,请在括号内打“×”。
(1)父母身体健康,孩子因为挑食而体弱多病,孩子的这种变异可以遗传给后代
____
(2)高产奶牛后代的产奶量一定高,低产奶牛后代的产奶量一定低
(3)生物的变异为自然选择提供了丰富的素材。
(4)所有的变异都是有利于生物生存的
(5)不是所有的变异都能遗传给后代的
9.科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感
好、产量高的太空椒。根据上述材料,回答有关问题:
(1)“南橘北积”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北积”属于
的变异,其根本原因
是未涉及
的改变。这个事实也说明,生物表现出的性状是
和
共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现
(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于
性性状。
10.仔细阅读下图,完成下列题目;
①产奶量不同的奶牛
②选择、繁育
③选择、繁行
④产奶量 的奶牛
(1)补全图中空白。
④
,_。
(2)试从遗传变异的角度阐明图中蕴涵的科学道理。
(3)请思考一下,能用此法培育出产蛋率高的鸡吗
33
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中123
-.全导练生物·八年级下册
11.1959年法国人类遗传学家李求恩等人第一次发现先天愚型患者(如下图)的病因,请你仔细观察
下面的两份染色体图谱,回答下列问题。
。
#))(
_
#n)“
It
nri
Min
__
__
B
A
先天愚型患者
(1)比较A、B两份染色体图谱,你认为正常的染色体图谱是
,你的判断理由是
(2)根据你的观察,先天愚型患者的病因是
(3)先天愚型能遗传给后代吗?谈谈你判断的理由。
12.阅读下面的材料,回答有关问题;
材料一 科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交,后代中出
现了下图中的四种类型,选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育,多代后获得了稳定遗传的高产抗倒
伏类型新品种。
_11
(杂交)
高产不抗倒伏
低抗倒优
高产不抗倒伏 高产抗倒伏
低产抗倒伏 低产不抗倒伏
材料二 科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种
子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地
栽种,结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
(1)材料一,涉及小麦的
对相对性状。
(2)材料二,通过卫星搭载能够培育出太空椒,使它的品质和产量大大提高,其根本原因
是
发生改变。
(3)材料三,新僵棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待的结果的主要原因是
(4)培育高产小麦与培育太空椒的原理有何不同
。
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