第八单元 第一章 传染病和免疫-【中考123】2024-2025学年八年级下册生物全程导练（人教版）

(3)无机小分子物质 生物。 30.(1)爬行类节肢动物跃类植物 课后提升篇 (2)原始生命D 1.B2.B (3)爬行类 3.C【解析】破伤风的病原体是破伤风杆菌，是一种细茵：其 (4)或远或近的亲缘关系 他三项的病原体都是寄生虫。 (5)①驴蛇②比较 4,B【解析】未出过麻疹或未注射过疫苗的人体内缺少抵抗 31.(1)好差 麻疹病毒的抗体，因而易被感染。 (2)①变异定向②自然选择有利变异 5.D6.D7.C8.D 32.(1)动物的保护色是怎样形成的呢 9.(1)×(2)V(3)V(4)V(5)V(6)×(7)× (2)动物的保护色是环境对动物进行选择的结果 (8)V(9)x (3)略 10.(1)传染源易感者（或易感人群） (4)颜色与“生活环境”相似的“幸存者“数目较多由此可推 (2)冠状病毒飞沫和空气呼吸 断出保护色的形成是环境对生物进行选择的结果 (3)控制传染源 第八单元健康地生活 (4)切断传播途径 第一章传染病和免疫 11,(1)病毒：无细胞结构 第一节。传染病及其预防 (2)结核杆菌：没有成形的细胞核：蝈虫卵 课前导学篇 (3)细菌性传染病.病毒性传染病，寄生虫性传染病。 1,细菌病毒寄生虫 (4)A-④：B-②：C-③：D-① 2,传染源传播途径易感人群 第二节免疫与计划免疫 3.控制传染源切斯传播途径保护易感人群 课前导学篇 课堂基础篇 1.病原体抗原 1.D 2.皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和 2.B【解析】传染病的特点是具有传染性和流行性 免疫细胞 3.C【解析】对人员的检疫，目的是防止患病的人进入，属于控制 3.抵抗天花病毒的抗体特异性 传染源：对物品的检疫属于切断传播途径 4.淋巴蛋白质抗体抗原 4,A【解析】把惠者隔离属于控制传染源。 课堂基础篇 5.B【解析】这是讲究个人卫生，防止手上的病茵进入体内， 1.D 属于切断传播逢径。 2.C【解析】抗体免疫属于特异性免疫，因抗体具有专一性， 6.A【解析】从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于病原体。 好似一把钥匙开一把锁。 故选项A错误 3.D【解析】吞啦细胞的吞噬作用属于第二道防线 7.B【解析】传染源是传染病流行的三个基本环节之一，是指 4.B【解析】因移植的是自己的皮肤，避免了免疫功能的“排 能感传播病原体的人或动物。 异”作用，所以容易成活。 8.B【解析】病原体是指引起传染病的病毒、细菌和寄生虫等 5.C【解析】免疫监视就是发现自己体内产生的异常细胞（如 生物，“苍蝇和蚊子”属于传播途径、携带病原体的蝶介 肿骗细胞)并及时清除，若此功能异常，就会发生肿瘤。 ·11· 全程导练·生物·八年级下册·参考答案 6.A 2,B【解析】处方药要根据医生的处方才能购买，并按医噶进 课后提升篇 行服用 1,C【解析】淋巴细胞在人体受到抗原入侵时能产生一种抵 3.D 抗该抗原的特殊蛋白质，就是抗体，抗体能在特异性免疫中 4,A【解析】吹气的次数要和人的呼吸频事一致，人的呼吸领 发挥作用 率是一分钟16~18次 2,C【解析】当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某 5.A【解析】中药的主要成分都是从植物里提取的，西药的主 些食物和药物会引起过敏反应。 要成分都是化学物质合成的。 3.C4.C5.B 6,D【解析】药物要放在千燥、阴凉、避光、幼儿拿不到的地 6.(1)V(2)×(3)V(4)×(5)V(6)V(7)× 方：不一定要放在相同的容器中：不能放在有阳光的地方：不 (8)× 一定要放在棕色瓶中，可以用纸袋或纸盒包装储存。 7,(1)皮肤黏膜A,B阻挡并杀死病原体，清扫异物 7.C (2)体液中的杀菌物质吞噬细胞C、D 课后提升篇 溶解和吞噬病原体 1.C (3)非特异性它是人生来就有的.不是针对某一种特定的 2.B【解析】进行人工呼吸时一定要保持患者呼吸道的通畅， 病原体，而是对多种病原体都有防御作用 否则可能会因为呼吸道堵塞而抢救无效。 (4)免疫器官免疫细胞产生抗休，消灭抗原特异性 3.B 8.(1)无成形的细胞核病原体抗原 4,C【解析】因为此时病人失血量不大，对使康的影响也不 (2)毛细血管 大，所以应该先完成其他方面的救治，而不必进行输血 (3)控制传染源变异选择 5.C【解析】因为此时你已经发高烧，所以应该尽快找医生诊 (4)抗体特异性 断，壹明璃因，然后对症治疗。 9.【实验过程】普通流感疫苗甲型H1N流感病毒特殊 6.(1)V(2)V(3)×(4)×(5)V 培养液 7.A-①B-②C-③ 【实验结论】普通流感疫苗不能用来预防甲型H1N门流感 8.①-A-℃②-C-a③-B-b 保护易感人群特异性 9.(1)中药 第二章用药与急救 (2)使用说明书中的处方，功能与主治、用法与用量，注意事 课前导学篇 项等对于安全用药是十分必要的。 1,尽快拨打“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫近心 第三章了解自己，增进健康 端止血 第一节评价自己的健康状况 2.立即拨打“120”急救电话，关闭气源，电源，确认伤病员与救护者 课前导学篇 处于安全环境中，同时对患者进行心肺复苏 1.体育锻炼 个人卫生 愉快的心情积极向上的心态与 3.副作用疾病健康 人相处人际关系 4.呼吸红润 2.对象场合 课堂基础篇 3.宜泄烦恼 1.C 4,一种身体上，心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅 ·12·中考123 全导练生物·八年级下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 课前导学篇 1.我们把能引起传染病的生物称为病原体,这些生物一般包括 等。 2.传染病能够在人群中流行,必须同时具备 和 这三个基本 环节。 和 3.传染病的预防措施可以分为 三个方面。 课堂基础篇即学即练(5~10分钟) _ 1.易感人群是指 ) A. 患过脑脊髓膜炎的病人 B.感冒流行地区的人群 C.体质差的人 D.对某种传染病缺乏免疫力的人群 2.传染病与非传染病不同,传染病具有 __ ~ ①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④爆发性 A.①② C.②④ B.①③ D.①④ ( 3.一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是 ~ A.保护易感人群 C.控制传染源 B.切断传播途径 D.控制传播媒介 4.某人被确定是“流感”患者,医生立即对他进行治疗,不让外人探望,这一措施属于 __ A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.以上都不对 ( 5.坚持饭前便后洗手,可预防多种疾病,这是因为 ) A.消灭了传染源 B.切断了传播途径 C.消除了病原体 D.保护了易感人群 ( 6.下列有关新冠肺炎的叙述,错误的是 _ A.从传染病角度分析,新冠肺炎病毒属于传染源 B.新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播 C.勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径 D. 加强体育锻炼,接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群 ,_ 7.传染病的传染源是指 _ A.细菌、病毒、寄生虫 B.能散播病原体的人或动物 C.传染病发生的初始处 D.病原体传播的途径 8.下列不属于病原体的是 _~ C.虫卵 B.苍蛾和蛟子 A.结核杆菌 D.艾滋病病毒 58 见此图标目孙音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 第八单元 课后提升篇 1.下列关于预防传染病的几项措施中,属于切断传播途径的是 A.经常晒太阳可以预防佝楼病 B.不吃发霉,变质的食品可以预防细菌性剩疾 C.将患病的动物杀灭,进行无公害化处理,减少传染病的发生 D.注射卡介苗可以预防结核病 2.传染病的致病因素是 _~ A.传染源 B.病原体 C.病性 D.被病毒、病菌等污染的食品或衣物 ,_ 3.下列传染病中,与其他三种病原体不一样的是 ) B.血吸虫病 C.破伤风 A.虫病 D.虫病 4.麻痊的易感人群是 _~ A.正患麻珍的儿童 B.未出过麻痊或未注射疫苗的人 C.各个年龄段的人 D.15岁以下的少年儿童 _ 5.对传染病流行的基本环节的叙述正确的是 - A. 传染源就是传染病的病原体 B.传染源只能通过空气传播 C.易感人群就是体质虚弱的人群 D.传染病要流行起来,三个环节缺一不可 6.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称,目前尚无有效的治疗药物,但是可以预防。下列预防措 施中不正确的是 ) A.洁身自爱,严肃自我道德,根除不良行为 B.严禁输入被污染的血液和血制品 C.严禁使用不清洁的针头注射和皮下注射 D.可以通过进行预防接种预防此病 7.下列四组疾病中,全为传染病的一组是 _ _ A.乙肝、肺结核、糖尿病、地方性甲状原肘 B.水瘟,流行性乙型脑炎、贫血、流行性感冒 C.细菌性 疾、小儿麻痪症、新冠肺炎、艾滋病 D.炭瘟病、甲瘴(俗称灰指甲)、冠心病、蝈虫病 8.当急性传染病突然爆发时,下列措施中最能迅速有效地控制传染病的蔓延的是 ) A.宣传卫生保健知识 B.进行环境卫生大扫除 C.扩充医院的医疗卫生设施 D.隔离病人 9.如果下列叙述正确,请在括号内打“V”,如果错误,请在括号内打“x”。 (1)传染病是不可以预防的 ~_~___~_ (2)近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病,但是二者的病因却是不同的 (3)传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 (4)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病 ______ (5)不同的传染病的传播途径是不同的。 (6)出过麻疼的儿童,就是麻痊的易感人群。 (7)人患的各种疾病都是由病原体引起的。 (8)只要严格控制传染源,即切断这个环节,就能防止传染病的流行 (9)对患有传染病的病人的饮食用具和衣物等进行严格消毒是在保护易感者。 _ 见比图标国抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺玫略! 59 中123 .全导练生物·八年级下册 10.阅读材料,请回答下列问题。 新型冠状病毒肺炎,简称新冠肺炎,是一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。患 者的临床表现为发热、乏力、干咳、鼻塞、流涕等。我国人民众志成城、共克时艰,全国疫情防控 取得了阶段性成效,但目前疫情仍未彻底结束,不可掉以轻心。核酸检测和接种疫苗是防控疫 情的两种重要手段,但是任何疫苗的保护效率都很难达到100%,接种疫苗后仍需做好“戴口罩、 勤洗手、常消毒”等个人防护措施 (1)确定新冠肺炎是传染病,是因为它同时具备了 、传播途径和 这三个基本 环节。 (2)新冠肺炎的病原体是 ,它的传播途径主要是 ,它首先危害人体的 系统。 (3)从传染病的预防措施来讲,将患者隔离治疗属于 (4)疫情发生后卫健委号召居民尽量减少到人群聚集的他方,到公共场听要戴口堂,从传染病 预防措施来讲,这些方法都属于___。 11.分析下列三则材料,结合所学知识与生活实际,回答问题 材料一 我国是肝炎大国,人群中乙肝携带率较高,丙肝的发病率也居高不下。肝炎的威胁与 日俱增。 材料二 同肝炎、艾滋病不同,肺结核是一类常见的呼吸道传染病,主要通过空气与飞沫传播, 因而该病多发生在春、冬季节。患者发病时,出现低热、盗汗、乏力、痴点及颈项强直等脑膜刺 激征。 材料三 蝈虫病是一类常见的消化道传染病,该病是病原体侵入消化道黏膜后所引起的传染 病。该病多发生在夏、秋季节,主要是通过饮水和食物传播。 (1)肝炎、艾滋病的病原体是哪一类生物?在结构上,这类病原体有什么特点? (2)肺结核的病原体是什么?它的细胞有何特点?蝈虫病的病原体是什么? (3)根据致病的病原体,传染病可以分为哪三种类型? (4)请把以下疾病名称和预防措施用线连接起来。 A.肝炎 ①饭前便后要洗手,生吃瓜果要洗净 B.艾滋病 ②拒绝毒品,避免不洁输血 C.肺结核 ③接种卡介苗,空气消毒,室内通风 D.蝈虫病 ④不食用毛蚌等见类,餐具消毒 1。 60 .兄此用标抖音/信扫码 顿即你的考场冲刻攻略! 第八单元 第二节 免疫与计划免疫 课前导学篇 1.天花病毒在传染学上叫 ,在免疫学上叫 2. 人体保卫自身的第一道防线是 ;第二道防线是 第三道防线是 ,这种现象称为 3.患过天花的人不再患天花,是因为体内具有 免疫。 4.当病原体侵入人体后,刺激 细胞,该细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊 ,叫做 引起人体产生抗体的物质叫做 课堂基础篇即学即练(5~10分钟) ( 1.免疫对人体的重要作用是 ~ A.防御免疫 B.自身免疫 C.免疫监视 D.以上三项都是 2.下列有关抗体的叙述,错误的是 __ A.抗体由淋巴细胞产生 B.抗体是一种特殊的蛋白质 C.抗体免疫属于非特异性免疫 D.抗体是在病原体的刺激下产生的 3.下面列举的事实中,不属于第一道防线的作用的是 ( __ A.阻挡病原体侵入人体 B.其分泌物有杀菌作用 C.有清扫异物(包括细菌)的作用 D.吞嗨细菌的作用 4.大约在公元前600年,古印度的外科医师就使用从病人本人手臂上取下的皮肤来重整鼻子。从 病人本人手臂上取皮的原因是 __ A.造价比较低廉 B.容易成活 C.和鼻子的结构相近 D.离鼻子近 5.触发生的原因可能是人体内 _ A. 防御功能过强 B.免疫功能正常 C.免疫监视异常 D.免疫系统产生排斥 ,_ 6.下列人体分泌物中,具有免疫作用的是 _ A.泪液 B.激素 C.胆汗 D.液 课后提升篇 ,_ 1.在特异性免疫中,发挥作用的主要细胞是 __ A.淋巴因子 B.吞嗨细胞 C.淋巴细胞 D.抗体 2.一些人对某些食物有过敏反应,原因是 f ) A.饮食习惯不同造成的 B.身体抵抗力下降造成的 C.体内的抗体对抗原抵抗能力过强造成的 D. 人体的免疫功能下降造成的 3.计划免疫是指 A.有规律地为病人注射抗生素药物 B.有计划地为病人接种疫苗 C.有计划地对易感人群进行预防接种 D.有规律地消灭地方性传染病 61 见此图标目词抖音/微信扫码 须取你的考场冲刻攻略! 中答123 全解导练生物·八年级下册 ( 4.用于预防接种的疫苗一般是一种 ~ B.天然抗体 A.经特殊处理的抗体 C.经特殊处理的抗原 D.天然抗原 ( 5.下列免疫活动中,属于特异性免疫的是 _ A.消化液将食物中的细菌杀死 B.抗体抵抗天花病毒 C. 溶菌晦杀死病菌 D. 白细胞吞噬病菌 6.如果下列叙述正确,请在括号内打“V”,如果错误,请在括号内打“×”。 ________ (1)抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 ___~_△~_ (2)免疫对人体总是有益的 (3)溶菌能破坏多种细菌的细胞壁,使病菌溶解。 (4)癌症病人的身体比较虚弱,没有免疫能力。 (5)疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 (6)特异性免疫又称为后天性免疫。 (7)免疫只包括人体对病原体的抵抗力 (8)人体具有防卫自身的三道防线,不同的防线针对不同的病原体。 7.如图是人体的三道防线示意图,根据图示回答问题; )0 ## “_ _ B C D (1)人体的第一道防线由 和 组成,图中 属于第一道防线,其主要的功 能是 和 (2)人体的第二道防线由 组成,图中 属于第二道防 线,主要功能是 (3)第一道防线和第二道防线属于 免疫,这是因为 (4)人体的第三道防线由 和 组成,其主要功能是 ,属于 免疫。 8.根据下列材料,分析回答相关问题; 结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由分枝杆菌(又称结核杆荫) 导致。患者多出现发热、咳嗽、咳疾、咯血、胸痛、呼吸困难等症状。 (1)结核杆菌与植物细胞在结构上的主要区别是 从传染病角度,结核杆菌属 _;从免疫学角度,结核杆菌是 (2)患者出现“略血”症状,说明肺泡周围缠绕着丰富的 (3)在肺结核的化学治疗过程中,“早期”的目的是做到早发现、早治愈,这属于预防传染病三个措 施中的 ;“联合”用药是指在治疗过程中,需使用两种或两种以上的抗生素 以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性,致使治疗失败。从遗 62 见比围标目显抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 第八单元 传学分析,之所以能够产生耐药性的主要原因是结核杆菌发生了 ,药物 起了 作用。 (4)接种卡介苗后,之所以能够有效地预防该病的原因是在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的 特殊物质,在免疫学上被称为 ,这种免疫类型属于 免疫。 9. 甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状 与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢?科研人员欲在实验室中 进行实验,请你完善以下实验方案并回答问题 【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培养液(含有病毒可以 寄生的活细胞)、注射器等。 【实验过程】 第一步:取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。 第二步:给甲组小白鼠注射适量的 ,作为对照。 第三步:一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射 ,观察两组小 白鼠的生活状况。 【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。 【实验结论】 日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感,这属于传染病预防措施中的 接 种流感疫苗后人体会产生相应的抗体,这种免疫属于 免疫。 第二章 用药与急救 意课前导学篇 1.当发生大静脉或动脉出血时,你应该 2.当发现有人煤气中毒或触电突然停止呼吸时,你应该 3.“是药三分毒”是因为药物都带有一定的毒性或 药物应用合理,可以防治 应用不合理,则有可能危害 4.对病人进行胸外心脏按压急救时,当病人出现自主 颈动脉有搏动,并日脸色逐渐转为 时,证明抢救有效。 课堂基础篇即学即练(5~10发钟) 1.李明在操场上打篮球的时候,跌倒在地并将腿磕破了,血液点点滴滴地往下流,这种出血属于( _~ A.动脉出血 B.静脉出血 C.毛细血管出血 D.内出血 2.王大爷经常失眠,他来到药店想买一些安眠药,可是售货员却不卖给他,可能的原因是 ~ A.安眠药是毒药 B.安眠药是处方药 C.安眠药是非处方药 D.安眠药不生产了 62 见此图标目抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略!