山西省临汾市洪洞县第二中学校2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

2024一2025学年度第一学期阶段性练习（三) 七年级语文 (满分120分，练习时间150分钟) 题 号 二 三 四 总分 得分 一、 古典之美（27分) (一) 1.阅读以自身的丰富影响着你的丰富；以自身的厚重充盈着你的厚重。读下面语段， 将空缺处的古诗原句书写在横线上。(10分) 主题 古诗名句 诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出 赤子 ① ”（《潼关》)的少年意气； 情怀 晚年的陆游②“ ”[《十一月四日风 雨大作（其二）》]，不以衰老自弃，忧国忧民。 王湾《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的诗句是：③ 思乡 李益《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝 知 念新 望故乡，思念家乡的诗句是：④ 长 人生 《秋词（其一）》中表达诗人篆迈乐观之情，抒发志向的诗句是： 志向 ⑤ 都 2. 请赏读右面这幅书法作品，选用其中合适的字词，填入诗句理解 巴名 阳 的空缺处。(2分) 山问 诗句：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 夜埽 雨湖 理解： 富有动态感，既写出巴山水注秋池的夜雨景象， 褓东 又表现出诗人愁思的绵绵深重。 狄有 (二) 地胡 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。在班级举办的“善学精思”交流会上， 启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (节选自《〈论语〉十二章》) 七年级语文第1页（共8页) ·“新时代 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诫子书》) 3.解释下面加点字的意思。(2分) (1)博学而笃志 笃： (2)淫慢则不能励精 励： 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)逝者如斯夫，不舍昼夜。 翻译： (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：不能内心恬淡，不幕名利，就没办法明确志向， 5.结合【甲】【乙】两文，谈谈中学生要想学有所成需要做到哪些？（至少答出四点） (4分) 女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌①，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问 之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故 噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末⑦也，畏风故忌虎，尔穴居 者也，何以噪为？” 【注释】①朴簌：小树。②木末：树梢。 6.《古汉语常用字字典》中“是”的义项有：①对：正确。②这：这样。③凡是：所 有的。④表判断。“是啸而生风”一句中，“是”的解释应该是： 、 (只填 序号)。(2分) 7。鹊“集而噪之”的原因是 (用原文语句回答)这 则寓言的寓意是 。 (4分) 二、文学之约（27分) (一) 近日，学校开展了以“走近经典，沐浴书香”为主题的系列活动。请阅读材料，完 成8~10题。 专栏A 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 专栏B z0壁偷光，聚萤作袁，忍贫读书，车胤匡衡。（许名奎） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 专栏C 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根） 七年级语文第2页（共8页) 【名言：经典之义】 8.请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。(2分) zá0 壁偷光 匡衡 9.班级编辑《名人读书名言》栏目，小芳搜集了与读书有关的名言。请参考示例，结 合专栏B或C,说说你对名言的理解或感悟。(2分) 示例：专栏A的名言，是关于读书方法的，告诉我们读书时要调动多种感宜，通过 熟读和深思达到理解的目的。 【仿写：感悟书籍】 10.我们读所有的书，最终目标都是﨤到自己。所以，书籍像一叶扁舟，带我们遨游知 识的海洋；书箝像一双翅膀，带我们领略万千的世界； (请你补写句子，使它成为一 个完整的排比句)(2分) (二) 11.名著阅读，回答问题。 ()读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人 物。(2分) ①】 ② 涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。 黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。 取经万里忠心在，任凭风吹柴长。 天宫地府难辨，如来面前真形。 ③ ④】 三尖两刃枪，奉命战猴王。 翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。 如影随形变，倒比大圣强， 青锋抵敌铁棒勇，蟭蟓借得芭蕉来。 (2)读《西游记》这样的古典小说，适合 与 并用的方法。若当作励 志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）(5分) (三)猫的故事 梁实秋 ①我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去 了，除了值更的梆子追远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而 如怨如诉，时而如诟如骨“，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。 ②北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消他用爪一划即可通往 无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果 然撕破了一个洞，显然是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不 七年级语文第3页（共8页） 科第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，第三天又发生同样情形，而且把书 桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。 ③我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的旁门左道，他因 为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发 明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁 丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍仲缩到适度放 在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿仲入之后身躯势必触到铁丝圆箍， 于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂 自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天 夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫态态一息的赫然挂在那里！ ④厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽容，我看了猫的那副可怜相儿，直为她婉言 眵 求情。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不惩戒，即在猫身上用原来的铁丝系上一 只空罐头，开启街门放她一条生路。【甲】只见猫一溜烟似的唏哩哗啦地拖着雄头绝尘而去， 像是新婚夫妻的汽车驶离教堂去度密月。跑得念快，雄头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动 了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚凌，一瞬问出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知 道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。 ⑤当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗呐哗呐的响，随后像是有东西提着铁 罐攀爬枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声 音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁维子跑了一 天，藏躲在什么地方，终于深夜又复光临寒舍，我家究竞有什么东西值得使她这样的念念不忘？ 些 ⑥“哗嘛”一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，“噗”的一声，猫顺者我 些 窗前的丁香树也落了地。【乙】她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息。随后我 分 的书房窗纸又撕破了一历史重演。 烟 ⑦这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重刑，不是系一个铁罐就能了事。我 先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。 倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥 视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！ ⑧四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼晴还没有睁开，显然是出 生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我 的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这 道理本该普及于一切生灵。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母 等 爱实在是无以复加！ ⑨猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知 运到什么地方去了。 ①【如诟(gu)如置(I1)】意思是像指责又像辱骂。②【鼎(ding)那(nài)】是 指古代两种烹调食物的器具。 12.（1)文章以时间和故事的发展为顺序来写，脉络清晰，请阅读全文，将故事情节 补充完整。(4分) 本文紧紧围绕猫的举动和“我”对猫的态度变化来写：猫在夜间嗥叫，弄破 “我”的窗户纸，让“我”讨厌而憎恶+ “我”又 心生同情→一天夜里，猫又撕破了书房窗纸，“我” →后来 七年级语文第4页（共8页） (2)梁实秋散文善用修辞，这使其语言具有生动形象、幽默风趣的特点。请你从画 线句中任选一句，结合具体内容，说说是如何体现这一语言特点的。（4分) 【甲】只见猫一溜烟似的唏哩哗喇地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车驶离 教堂去度蜜月。 【乙】她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息。 (3) “天地之大德日生，这道理本该普及于一切生灵。”结合文章内容，简要分 析其中蕴藏的深意。(6分) 三、现实之思（共26分) (一) 如 李菊香 清晨，小燕子跟着妈妈学习捕食技巧，他们在空中一会儿俯冲，一会儿滑翔，飞累了便 长 落在电线上休息。不远处的屋檐下，一只蜘妹端坐在他漂亮的网上，小蚊子拉上来成了蜘蛛 都 K 的点心，不一会儿，蜘蛛又悠闲地享用了一顿苍蝇大餐。 “蜘蛛真幸福啊！”小燕子对妈妈说，“坐着不动，美味就自己送到嘴边了！”“是的， 蜘蛛选择合适的地方织好网，然后就是坐等了！”妈妈说 阳 “可咱们得到处飞才能捉到虫子吃！我好美慕蜘蛛啊！要是我们也能坐等食物上门多 好！”小燕子眼里闪者美慕的光。 “哈哈！”这话把燕子妈妈逗乐了，但她很快忍住笑，说：“妈妈问你几个问题，看你 是否真的美慕蜘蛛，好吗？” “好啊，妈妈快说。” “第一，蜘蛛能坐等食物上门，那是因为他会吐丝织网，织一种特殊的、能粘住昆虫的 网。这个特殊技能，咱们燕子有吗？” “嗯，咱们不会吐丝织网。”小燕子摇摇头。“第二，你看到蜘蛛坐在网上很轻松，可 解 你知道他要辛苦多久才能织好一张网吗？那网被大风刮坏或被大型昆虫撞坏了还得随时修 补。另外，蜘蛛守在网上不动，还有天敌侵扰的危险。你还觉得蜘蛛很轻松吗？” “这个一原来蜘蛛也挺不容易的。”小燕子感慨地说。“第三，如果要你像蜘蛛那样 整天守在一个地方，不能在清风里高飞，也不能在花草间散步，更不能像现在这样，站在电 线上荡秋千。你真的喜欢那种生活吗？” “天哪！被困在一个地方哪儿都不能去，那还有什么乐趣！”小燕子振翅飞起，他才不 要美慕蜘蛛呢，他要好好地跟妈妈学习捕虫技巧。 13.一篇文章的标题，往往能使读者了解到文章的主要内容或主旨，还能引发读者的兴 趣。请你为本文拟一个恰当的标题。（不超15个字）(3分) 七年级语文第5页（共8页） 14.好的文章常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，写出你的感悟和启 发。不少于80字。(8分) (二) 15,班级开展“拒绝吸烟·健康成长”综合性学习活动，下面是各小组的成果汇报资料。 【材料一】7月22日，“中国控烟校园行”活动在京启动.2022年活动的主题为“我是控 烟卫士共建使康中国”。 “中国控烟校园行”活动启动当天，《新京报》记者采访了中国控制吸烟协会主持工作 的副会长廖文科。廖文科副会长表示，针对青少年可塑性强的特点，及时进行拉烟救有、监 管和引导，形成无烟文化，减少烟民整体数量，有助于实现“2030年15岁以上人群吸烟率 降低到20%”的拉烟目标。 【材料二】早在2019年，国家卫使委有关负责人就披露：青少年吸烟率达到6.9%，尝试吸 烟率达到19.9%。还有1.8亿儿童在家庭或公共场所遭受过二手烟危害。 中国疾病预防控制中心近期发布的2021年中国中学 青少年首次吸烟的原因 生和大学生烟草流行调查显示，中学生尝试吸烟比例达 16.7%,其中男生23.2%，女生9.5%。2021年和2019年 17.5% 相比，中学生尝试吸烟比例下降了1.2个百分点，男生下 44.4% 同伴要求给烟 出于好奇 17.0% 降了2.8个百分点。 这几年，国家对校园控烟越来越重视，这在数据上也 21.1% 其他 心悄不好 有所体现。 【材料三】青少年期正是身体发有的关键时期，不仅吸烟对身体发育不利，而且烟草中的各 种毒物对身体使康危害也极大。吸烟者或在吸烟环境中生活的青少年，患气喘病、肺炎、支 气管炎、中耳炎的人数明显增加。吸烟还会导致青少年记忆力减退，精神不振，学习成绩下 降。另外，因为吸烟需要用钱，在父母不给的情况下，青少年可能会向人借钱，甚至因此采 用非正常手段。这极易导致青少年违法犯罪行为的发生。 青少年行为习惯可塑性强，因此，青少年期是行为习惯养成的重要时期，是控烟的关键 时期。抓住这一关键期，对其进行控烟教有、监管和引导，就能促使他们远离烟草，且他们 成年以后一般不会再尝试吸烟。若一个人吸烟成后再我烟，难度很大。所以，从控烟成效 角度考虑，加大对青少年控烟工作力度，形成无烟文化，减少新加入的吸烟人群数量，将有 助于整个国家的吸烟率下降。 【材料四】 我临去的地方 地来少了 书馆 七年级语文第6页（共8页） (1)同学们的汇报材料中提到一组针对青少年吸烟情况的调查数据。请你阅读材 料二并结合材料二中的图表，得出你的探究结果。(2分) (2)请结合材料四中的三幅漫画，说说如何才能有效杜绝青少年吸烟的现象。(3分) (3)活动中，你了解了青少年吸烟的原因和危害，请你结合材料中的知识给大家 做“拒绝吸烟”的演讲并劝大家禁烟。(10分) 写作提示：①结合材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.很多时候，人生就这样在你的期盼中失望，而在不经意间又错过了机会。如错 过一场比赛，错过一次考试，错过一次约定，错过一个机会…你一定会因此 而遗憾惋惜，甚至痛苦流泪，但我们不能就此停步。海子说过，错过的年华在 北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏。 请以“我错过了 ”为题目，写一篇文章。 【提示与要求】(1)请先将题目补充完整，然后作文。(2)文中请回避与你有关 的人名、校名、地名。(3)内容具体充实，600字左右。 七年级语文第7页（共8页） 七年级语文第8页（共8页） 答案 一、古典之美(27分) （一) 1.①河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 ②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ③乡书何处达？归雁洛阳边 ④不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 ⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 2.涨 (二) 3.(1)坚定(2)振奋 4.(1)时光像流水一样消逝，日夜不停。 (2)不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。 5.中学生需做到：立志向，坚定信念与追求，如《论语》“三军可夺帅也，匹夫不可夺志 也”：爱学习，勤奋钻研知识，因“才须学也，非学无以广才”：学思结合，“学而不思则 罔，思而不学则殆”；惜时光，利用青春时光提升自我，因“逝者如斯夫，不舍昼夜”；修 品德，以“静以修身，俭以养德”涵养品德；有淡泊宁静心态，专注学业，不为外界诱惑干 扰，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 6.② 7.是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。 寓意：做事应依据自身情况与实际需求，不可盲目跟风。鹊因自身居树梢畏虎风噪之，鹦鹉 无此忧却盲从，寒鸦点明关键。此寓言警示人面对事物独立思考、理性判断，莫盲目跟从他 人行动或意见，依自身状况抉择，避免无意义行为与不良后果，培养独立理性思维品质。 二、文学之约(27分) (一) 8.凿；kuang 9.专栏B的名言强调读书需勤奋刻苦。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”表明学如登 山渡海，唯勤奋吃苦可辟径达岸，激励人不畏艰难、持之以恒读书求知：“凿壁偷光，聚萤 作囊，忍贫读书，车胤匡衡”以古人勤奋向学故事，彰勤奋克艰、追求知识精神，劝勉珍惜 时光、勤奋读书，于知识海洋勇探、夯实基础、提升素养，用勤奋点亮智慧人生、开成功之 门。 10.书籍像一盏明灯，带我们照亮前行的道路（或书籍像一把钥匙，带我们开启智慧的大门） (二) 11.（1)白马；孙悟空；二郎神；铁扇公主 (2)精读与跳读并用。启示：人生征途如取经路，满布艰难险阻，当如唐僧师徒坚定信念、 不畏艰辛、勇往直前、团结协作，以顽强毅力智慧战胜困难挫折，方可实现目标、收获成功， 达理想彼岸、迎辉煌人生，于困境坚守、拼搏奋进中升华自我、铸就传奇。 (三) 12.(1)猫被厨师捕获，“我”求情开释，猫又回书房，“我”决心严惩：发现猫为喂小 猫冒险归，“我”心生敬意，猫叼幼崽离，“我”理解母爱伟大。 (2)【甲】句将猫拖罐头逃离比新婚夫妇驾车度蜜月，“一溜烟”“唏哩哗啦”“绝尘而 去”生动描猫逃窜窘态与急切，以新奇比喻幽默呈现猫逃跑场景，赋予猫人行为神态，诙谐 表现猫被惩戒后反应，活化形象、添喜剧色彩，现作者语言风趣、观察力敏锐、描写生动。 【乙】句把猫呻吟拟为人初释重负叹息，“低声地”绘声绘色，“初释重负”赋予猫情感心 理，精准把握猫逃脱禁锢瞬间状态，生动拟人生动展现猫获自由轻松，以小细节见大生动， 展作者语言精妙、善移情于物，使读者感同身受猫经历、增文章感染力与趣味性。 (3)此句深意：生命繁衍延续为天地大德根本，应普施万物生灵。文中猫为护幼崽不顾危 险回喂奶，此伟大母爱为生命传承之力彰显，唤醒“我”对生命敬畏尊重。于生活，人应珍 视呵护每生命个体，摒弃伤害残暴，以仁爱包容构建和谐共生世界，敬畏生命多样性、独特 性价值，于细微生命故事悟宏大生命哲理，以慈悲心待万物、创美好生命家园、促生命繁荣 共荣。 三、现实之思(26分) 13.《小燕子不羡慕蜘蛛的原因》（或《燕子与蜘蛛：关于生活方式的思考》等合理标题) 14.文中小燕子羡慕蜘蛛坐享美食，经妈妈导懂各有生存之道。生活中，人易慕他人表面 安逸，未察背后艰辛。如学生慕明星风光，不知其训练拼搏之苦。我们应珍视自身优势特长， 踏实奋进，依自身特质规划路径，像燕子善用飞行捕虫，避盲目攀比，以积极心态深耕发展， 方可收获充实成功人生，于独特旅程绽光彩、创价值，实现生命意义升华。 15.(1)青少年吸烟情况：吸烟率与尝试吸烟率较高，如2019年青少年吸烟率6.9%、尝 试吸烟率19.9%，2021年中学生尝试吸烟率16.7%。虽近年中学生尝试吸烟率降，但问题 仍严峻，控烟刻不容缓，关乎青少年健康成长、未来社会发展。 (2)杜绝青少年吸烟：家庭方面，家长以身作则戒烟，营造无烟健康环境，加强教育监督， 关注心理需求，引导正确价值观拒烟。学校应加强控烟宣传教育，设禁烟课程活动，增学生 危害认知；加强校园管理，禁售烟、严惩吸烟行为，创建无烟校园。社会上，强化公共场所 控烟执法，禁向青少年售烟；利用媒体公益宣传，倡导无烟生活方式，形成禁烟舆论氛围， 多管齐下护青少年远离烟草。 (3)亲爱的同学们！吸烟严重危害青少年，烟草毒物损健康，致多种疾病、降记忆力、扰 精神、降成绩，还引违法犯罪。据调查，诸多青少年因好奇、同伴影响、情绪不佳吸烟，数 据惊心。我们正处成长关键期，身体心灵脆弱，吸烟遗害无穷。为健康、未来、家人社会， 应坚决拒烟。从自身始，增强自控力，遇烟诱惑坚定拒；劝诫亲友戒烟，传播危害知识：倡 导无烟生活，携手共建无烟校园、社会，拥抱健康、奔赴光明前程，莫让烟草毁青春梦想， 让生命于无烟中茁壮！ 四、心灵之旅(40分) 略