组合练9 能力过关卷-【勤径学升】2024-2025学年九年级语文阅读卷（D，湖北专版）

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1.C【解析】考套时句式特点的理解和神材。C有证 从的成面，民为老人可筐量博”夜长得单艳的孩于：从 力。防飘”怀空”号标测卫星名率峰窝意，龄“玩家王真 电子号业氯取名平，成们可议选取者看中的人特城考， 板。第卫授是过发量，既思结了第冠一自爱的内客 “所唱南人脱法一车小说就是多谦一次人生”为春件 为老人可能是“我”的孝人。直到老人特“风”有岭寿 又引出第三都分内客，所以规取美能婚句“创造是部 复句：故速C 社雄，“我”才明白了他的真宾专骨，对老人身修的国会 名字的牢面毫是包金“描手”助楚，人挡战健特合插手 挂我群可。倒如”林冲“，东家入十万带军餐头，式艺高 法的通排，某泰制减是同是想读的度根通接”来瓶抽 2.物0wW 持动故事绩节的支展.夏引传者的落传所雄，徒文幸流闲 强。有月有深，具有“调手”投镜，同时“冲”宇的半面意多 第二年分内客。 古文用读 也能体现正顶电于时挂冲去的意思。 2.(》运用感叹匀式抒发作者强裂的感餐一无法想 1.(1)好2)志向(3)得到.获得(4)表示期望 4.编雪之后是丰年，我们夏组然面村失败，对柔来充调信 钗累与贷用 象.表运作者的难以置信之情。 2.D 心：人生就是在不新战胜国道中成长，在经历头殿中成功 L.(1》其乏事是 (2》运用反判的修算手法，增绳了青定的婚气，桥发 3.明白申理，学同闲博.横复高挂，授有人管比得了地，言论 的。【解析引车句于理解。文本可，老人 【解新】食穷：生产普科和生活皆科缺乏。食乏：知其，经 了强强的情级，增强了文章钓说服力和幅染力 不涉及和益，行事从不款世些名，一举一动都府合礼仪和 的举止2“我”领桶，于是路号条打电话，告诉导条“自己 脸、内家苦接少，不丰需。该里用表形容“生年”，应用 3.B【解板】表则考查厘解文章内客岭城方。售喷，举 法度.从小到大操行（依然如数） 州益的城有下丁一场大舍”，吴用球语”瑞常瑰丰平“香 “食乏”。来请：（而量》无流。来瓦：需略，充风。这里用 吴承县材竹（石映记》的例子，其意围是说明“走接借 4①实虎本向要幅序渐进。推重积累：②粉费方能多得：团 诉母香明年一定会好轻来，自巴系会故打增。在文中。 桌形客”自已的生帝”，应月”来见” 墓周行作马但是不直推使府”的朝方法，B用 脚膝实坡楂去实理自己的日标 “雪”象狂着人生的骑难身魂法，“瑞雷免未早”最红着月 (2)把因此”数为“且”， 说涂有溪。蓝域B 名著阅读 是我口水递存平志，时未表无再布望，明无就一定食 【解督】此句美联辉语生用墙暖，”不单是图龙”和”一地 4.C【解析引本理考叠龄文幸内客的理解和把极。 .C【解析】诗情度将更浩置“说止有误，龙为”计情建 更好 不是满友后不得不与依的发生展果岭人，甚至一安槽很 文欲运的呢人是“制地是题染的逢接。黑参制造是同 得更汉沉” 非道铁性文本间读 的人，也零零爱每起他们”是传桥头系，不是因果美系， 类想清的直辑进格”，是格衣门从别的地才茂得灵 2(1)公补胜李造(2)李遵魅同老家接国老规列梁山 1.发现一种析相千，域无法董实，包国际物理学界高度评 战起“国此”武点”红”。 感，感后加以备年通接，柔终邪点属于自已的外品 享丽。(3》第一样，径，不可吃罚：第二作，销竹地单 价该发现。②”料精权测器我国首额酵物质粮 2.0 C项，“产生小的吴感-…起它发晨下去”每本文的 了船任来：警三件，两把板料球要督去，路上小心在丝，早 子拟测卫暴，靓国首个空同想丘境。，不采集高能学害 裤图阅读 属壳不相关。欧场口 去早国. 射线，获得货界上最精商的高能电子字蜜射线面清 1:首联撑写黄埠重周边写河水圆下雨陵诗起伏，水雾透 二.1，示例：无论论面还是其依工作，解要在追求原哈创新 细合断8·素两慢升卷 【解析引表期考受海鸿和概格树种内客的线方。从“]3 草木军译的聚象，这低是刚偷之联，又是诗人心销痛苦 装创继有上下功夫。【解轿】表期考查最论文的中 现代交阅储 年，我国科学家丰先在北事正角电子对撞机上发现了 心维逢花的写型，雀果了一肿及凉的佩男 公险人。中心论A要楚端盖全父怆建岭内客，具是 上，首段环境这写点明了故事发生的间和环项特至，也谊 件制鞋于，美延无法江宪是诗物减鞋子，但国形物理学界 工尾联运用程假存超钩典故，表达了停人希望侧有机会像 个明城的判解，零住下文幸开无我结风，有针文章 朵了一种度原约锐国，其托出作者内心的失意和衡 高度评件了北个发属”“2010年，四棒菜地下雾接堂建 程屡存起样数亡图存，低又无耳奈何的痛苦心情： 理年是论A,者时需自心根站，系文态所头红来回 成，中国案验组余用振测甚·镇腾”直城扳到桌自字窗空 【解引合注弹可加，”程办赵”史事，尾联 石作山水的事升篇，自感表文的中论 56 见光酒赫题格青/属姓出吗打开图动野，程层军国阀读使巧 人考餐素及解标 :无伦橙高运死其他工作，期要在退袋原地朝衡，独 低”应成为“鲁退光生深沉的爱国情际、其子4争岭战平 2果数风被真图大白期望发免 注装静量，血只是尽能作为一个人的本出，面并非借此来 创位有上下墙夫 马棒，整化的人民之场”。而建设”毒”民镇精种”基配 3.内容上：路术文章主督：植染气氯，供托意境，精倍文 博得并界的称誉侵裁，以求宜贵利达。表界了传人不骨 上京例：以齐白石到作山水画的事例形篇，自然引出本 不路，民转精神”古己有之，无需建设，盘改为“红桶民 章的殊。 展蚧赢得美名的请离志厚 文的中心论点：作为事实乾据，梁明了文章的中心论 强桃种 结构上：刚应标题：与第迈爱毛相呼应；出下文 罐合实线 点：使读泽产生阀读的兴厘。，【解析】本通考童开 古文阁减 4示例：由“神深飞扬地济看课”可以看出，“我”是一个 1,(1)自力更生水不解意 头引则人转故事的作用。假论文的开蒿外连人轴放 工作热情传牌，酸业的老师。山课堂上学生向笑规起 《2)将”施行“改为”战行” 享的一极作具有：引由论流成论具：作为事雾论证，证 造金堂，了根文意，督贴桥志性湖诗断开北酸明显岭地 发准，让“我”驱火中烧可以看色，“我”是一个严格且 《3)示例：志存高君，努力学习如司 明文章的中心论点：散发传着的闲法民是。本文开篇 方，分诗调语动词的果限，这意材称句式，零见虚阔的 比较急最的老师。由一我”及时平息了自已的怒气可 2森爱向上，证强有行付球实或，不潮斋4 引用系白石制作山水画的事例，引白本文的中阳论A 灵透妈性，电可信防文民的一些种担巧动断内。本的叁 以看出。“我”是一个能及时反着、严格要求自己的 上最第六单元 “无艳检画延是其他工作，都要在建本尊抽创新、妆 是是：于是开门就耳，克进响河，千在上而加越一难德合 人。由我性局酒小锋发程特长可以看出，”我”墨 甲合练11能力过关卷 句位有上下动人”；可件角言实诊格，延明文幸的中 "见为楼风以表异上”属干秋语后置，因此断灯为：丹需 个受护学生、香于引导学生的老师。 现代文阁读 心轮点：候蚊事斯篇使比着产生关其岭瑞绝 门通遥/议临向河/成为德呢/以表其上。故法G, 二，1止市的根人家窗校有。（或止助铃节约或为良好家 一L.①读打科时“资且”的街位乎处可轻有参与果☆活 3示例：牵例论证。樟两弹元蜘”邓程光的事例，论证 2.C【解析】本周考查文言间的意又和用论。A谓，名 风，社会新风)（两种容案均可】 动的人3到（凌虚台记）碑文并文在凌成台箧 了“科拉创新关制竖沉潜心志.打盛功客”，有力支撑 问，程光/名胡，是色：项，论两，为/连制，表目的，来： 2道观论国。证明了本文的中心论点一让节约融人 2聚梅指阿，象祖暖，热同，话液欢快的氯国，机托判 了文章的中心论点。【解柳本考查论证方法风 C调，是礼何，指代人D增，量第，一/数量间，一片 家直款育。（成让熟位节约成为良好家风，社会 官的输悦心情，与下文知府大人细君验构域对比，突 其作网。蚁轮文的花江考清有华例论，建理轮江 故透心 新风，) 出知有大人不给人面子的古品性格 北喻论道和对比论函普。昌成的举邓移先的亨州，远 5.《1)(能们)满联都是悲度的景象，直是感伤到了极点利 3运用了比喻论证，把)价节的的品精比作金子，生动 [解所】木观考查时举转体写及作用的理银。第一具 的是华前论这。华侧论江岭停用一极是论江文章 (2)(能)案智照托我为佳江楼作记 恶象地论证了勤及竹约品格的可提，进而论正了本文 属我的子“和无是最，风闻帝衡门前的格铜同上几只 的中份论克，增岳说屋力。第⑤规的视克是”科礼刻 4.①甲文网量表现”迁客预人”的”览物之情“，为下文司 的中0论点，使论证夏有说服力 在醇王武幅地聊无”中墙写了“用光”一婚纳材上几风 新意无止境，也没有规逢。美健要沉潜心志、打磨班 “古仁人之心”植铺维（形成对比），抒爱了面件浦“不国 4,那蜗：接了本文，我如道了在生活中要落实”允登行 喜韩”可知是对景妆岭描写，通过新耳阳无正好，发 依”。单“两体元动“平移无的事例，正是为了论区这 物喜，不以已悲“的博大胸择和”先天下之优作优，后天 动“，肥饱过度包装，节水，节电，节气，改变出行方 出者时天年的暖和，几只春码正攻格地聊无，道染了 一观杰，进后论江文章的中妇论点。博合举创路江岭 下之乐面乐”的政着推负。②乙文写悬是为张做大的感 式。以围，我上学得是蟹签开车送我，观在开游现要 一种格闲成线的气靓，解托由料官李时岭喻风四境， 一餐件用喜株分桥序可， 叹杆筒《能最生物)常销些，轩发了贤人志士花鱼难以实 自已德行上学，还要劝爸爸好料少开车，我们一起努 与下文会堂夏知府太人烟看的验形支鲜明的时比， 4.示铜：两个“必演”既表我了陵定昌院士用于创新：策 现的阀帐之朝。 力将节镜新风写在生活点南闻、刻在家门家风上 出妇秀大人不妈人面于的古堡机格。 于制新的决心专气概，义增强了本文论证语言的气 【解所】秦通转臺量找描写的作用发表法的情岛。甲文 积累与贷用 3.①设餐见念，微发读者的阅滨兴座，②从结构上看 费，静谈读者简下深则印象。【解析】本题考变这论 油棱润良成风雨表峰制时的景意及产生岭猜感，是为了 【,表液卖 “图子”是到穿全文控线聚。金从内容和人物型壶上 文语言的表适效果。作答本超，委在理解加点湖的意 礼宽后义的”党物两感在”的情感。表现了“健客显人” 2.C 看：作者国晓”面子”叙追了一系判事件，雷造了阵大犬 易的基始上身析其具体的表达盘是。·西项“霞调必 风前春，以己慧”，包角文末议论右仁人不联赫喜 3.A【相析】①°每一个戒中种是怎样岭，中国使惠样“不和 人这舒良方正”的官员形象。④从主题上看：看 染，一定是，在内客上表呢了陈定冒现士周于新 不江心息”的情怀就焦垫：格合“先天下之比两忧，后人 “每一个我和学中在光明，中置使衣不弄黑暗”属于并列 过面子“引爱读者的深县限考，朝承了插官要“置包 敢于的断的决心与气帆：在语常风修上，两个“必用 下之民而县”祖斯人，悬谁与射可知，行发了吃种淹 风不的肉子，中同总尾分号：②移能不数，应期表中顺 为正”这一主慧 增了车义轮的，使及更有原力，读老 “不议物喜，不以心思”的博大的隆和“先天下之优两党 样率遂”等一香对两香.且在“明天”后如“楚香”。据此 [解析】焦组者叠分杆文章标始作网崎能力。本文标题 智下深到甲集。 后天下之展而系”的政诸桃角。乙文中，雅◆童夫一目 分析可，A项王师 面于”，引发人们的易专：谁的”面千”？怎样的“雷子“y 积重与运两 与家报6受马“于是城香叹口”可如，像税我数景生 待词读 国镜“面于”写了几件事？授是悬念，第龙（专的胃口 1.B 情：脑合”盖嘴蜂然有由尘之想…而夏夏越作西其道 .D{朝析】来则考查对诗秋的意象，情感，写件手法的起 或引端者请下去：本文主黄如域了加麻式人不船判官 2(I)D 之终不行也德表！”可知，行发了什人名士艳魔难以 根能力。A项，“表写了“叶”·雄华'平意章，金写了 “面乎”的凡件率，可见面子”到贯采全文我章的什 (2)每远先生探的爱国情怀，敢于年争的孩斗品格.整 见的细核之请 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完表明.科学家的凭停不权金智力，见至要的是专证和粉套，极过条财 1,下列加点成裤使用不正确的一寞是 南城索楼记》。④格然：自在园肌的样子。液流修：急站的样子。 探素而在熏木桶战形成就挚。科技工作者进军省青未加的“无人区”。 A,中国人民对减争带米的苦难有看刻骨铭心的记忆.对和平有着孜 1,文中属技复线的句子斯句正确的一项是 早聾人逢军至的“高家量”，不是圈为有奇计妙都。而是图为有”更上一 查不倦的递求，十分珍帽和平安定的生活 A.乃带门通通/以临白问/且为楼/遥以表其上 是秘”特相近，有“然的米江套”岭银方。“一养心“心无零雪，“冷机 且.“海尔作为中国电器知名企业，产品暖量不但在整个行业有口皆 非乃街门/通道以酱白河/且为棱观/以表其上 凳“汉静稳垒，“制依问底“上下求素，“叠朴成好“使兴正心，我终才会 牌，在清黄者心中更是不言面哈 仁乃面门通道/以临白间/且为楂观/以表其上 有所观现、有所发明、有所创设。 仁盘上井没有轻面易华的成功，有韵只是坚持不斯的好力 D.乃蒂门V冠通以临白阿/且为楼/观以表其上 心马克悬讲过：“在料学上授有平足的大道，只有不是岭若海看比 D.一有传授战，国家过年”是中国人心中根零W的归家情结 2,下列选角中加点字的意义和用法相同的一璃是 顷山马旱坠的人，才有希望达到光军的源点。”质婚白京自强之怎，情想 2.阅读语卫，完成下思 A,至若春和暖明 正是工南好风胡 位创使有心能，集中优努力堂攻受克难，磷准弹弱环节待同攻光，一定 鲁退无生一生酰方于我国就氏，时朝关让国家和民徒的前建南 从不以物喜，不以己妻 属予作文以纪之 能花到新土动权，发展主神杖棠牢拿耀在自己手中 ◆运。承江起“启繁”与“我亡“的西史黄任稳受持真理，建求先明 心北平甲日，登路赋味 必先苦其心志 《路文有政分) 同致人进行坚决的年争。他草为兼◆事是不可粮一帆风暖，担”即使 D,期其心未货一日不在于明赶 上下天光，一势方境 ,认真间读全文，说说选文的中心论点是什么，请用墩文中的话国答 难，之，还受效：愈硬攻，就念要做【甲1”横后冷对千关指，每首计为 3,租罪下在句子 减子华”是品一生最至骑的写黑。他始降与人民站在一起【乙】与人 (1)满目斋感，感极而瑟者矣 民味物生，为人民大众呼帝响成，色说：“无穷的品方，无数的人 们，车和戒有是，他关这“不幸的人们”，的于他们枫大的同情：他美 心青年，情别重视发现和最养青年竹家，常以自己的言行鼓每青年 (2)两远书泉属予纪之 2.选文开简用齐自石创作山水西事树的作用是什么： “形中国青年每摆现冷气，其是向上表”，是品先生竖发的人医之 转，教李朵争竹成十品棉、深觉竹爱国价环，是香的代建径些城情神 制聚中草民族路太复是力是的堂骨时害 4.分析甲乙两文可量的作用及表达的情竖 (1)有同学对[甲1【乙】两处使用的标点符号有疑间，体认为这两处 标反符号使用正确的一瑰是 A1甲】【乙1，B【甲1。【乙】 3.文第授属线句运用了哪种论证法？请简要分析其作用 G.【甲1”1乙1，D.【p1°。【乙1 (2)面线句作为总结句，有两处表达欠受，请将摆改后的句千写在 自名普阳铁 下面 阳味下直的诗歌，可答问题。 鱼化石（节这】 艾青 自古文您核 清香就臭千争。 4结合上下文，端摩下面句子，国客括号内的问题 在年争中前选 “椅补枝，必须收裤最光域的，必绳用秀气将士什技浪犬”，陈 国读下面的文章，回若闻题 当死亡汉南表临， 文号现士太动到高枯尖框境中流去水，逼成为情扇制导领战中该碱 【甲】（岳湘格记）全文 把能是发据干净 住。《可中速用两个“必衡”，有什么好要 【乙】广汉保候装夫守料妈，常病'其净日之外脚性高精，及意只通 班长在班金课上做情德再电朗函诗人的这首诗我，同学们的创作 速以随河具为格现以人燕上极丸一耳日常但所整再则大江重痛， 热情旅煮发出来.汾盼仿写：请你色参与兆中，以《小草》或（落叶》为 蒙付看存：而而隆请山，堂常唯平富，皆B见出泛于本定解水之外。数 想日.仿可四诗，注意妻写出正衡量级！ 关于是颜而叹日：“此布南江公所谓丝陵那城南格者那？普公去相尚 中于北，其平属取日，处临或味，置管伸然有山尘之想。至其信时感 事，则其心未实一日不在于期是，府风照然推易其通之锋不行也息 夫！”乃书其蓝日“曲江之格”，而以者泉满予记之 (诗白《立陵将南江极记).有副政》 18 风光君棒计年/盛你山的门开闲读于，经拔学板以物巧